![材料一(北魏孝文帝下詔)富強者併兼山澤……而欲天下太平，百姓豐足，安可得哉?今遣使者循行郡州，與牧守(地方行政...]( "材料一(北魏孝文帝下詔)富強者併兼山澤……而欲天下太平，百姓豐足，安可得哉?今遣使者循行郡州，與牧守(地方行政...")
- 問題詳情：材料一(北魏孝文帝下詔)富強者併兼山澤……而欲天下太平，百姓豐足，安可得哉?今遣使者循行郡州，與牧守(地方行政長官)均給天下之田，還、受以生死爲斷，課農桑，興富民之本。——《魏書•高祖紀》材料二諸男夫十五(歲)以上，受露田四十畝，婦人二十畝……(對實行兩年輪耕的)所...
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![經絡循行造句怎麼寫]( "經絡循行造句怎麼寫")
- 提出了五輸、絡脈爲同一循行體系的論點，由此設想建立一個在十二經循行以外的，相對*的經絡循行系統，即“五輸穴—絡脈循行系統”。本文介紹了肝的生理、經絡循行與月經病的關係。...
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![（北魏孝文帝下詔）“富強者併兼山澤……而欲天下太平，百姓豐足，安可得哉？今遣使者循行郡州，與牧守（地方行政長官...]( "（北魏孝文帝下詔）“富強者併兼山澤……而欲天下太平，百姓豐足，安可得哉？今遣使者循行郡州，與牧守（地方行政長官...")
- 問題詳情：（北魏孝文帝下詔）“富強者併兼山澤……而欲天下太平，百姓豐足，安可得哉？今遣使者循行郡州，與牧守（地方行政長官）均給天下之田，還、受以生死爲斷，課農桑，興富民之本”，對材料解讀正確的是()①制度的實行是爲了增加*財政收入②制度沒有觸動封建地主階級土地所有制③調整了國家...
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![經脈循行造句怎麼寫]( "經脈循行造句怎麼寫")
- 手太*經、手陽明經的經脈循行。足陽明經、足太*經的經脈循行。足太陽經，足少*經的經脈循行。背誦足少陽經，足厥*經經脈循行的原文。循行與十二經脈循行的矛盾之處進行了探討，認爲兩者並非同一系統。針對五輸穴循行與十二經脈循行的矛盾之處進行了探討，認爲兩者並非同一系統。...
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![《魏書·高祖紀》載：（北魏孝文帝下詔）“富強者併兼山澤……而就天下太平，百姓豐足，安可得哉？今譴使者，循行郡州...]( "《魏書·高祖紀》載：（北魏孝文帝下詔）“富強者併兼山澤……而就天下太平，百姓豐足，安可得哉？今譴使者，循行郡州...")
- 問題詳情：《魏書·高祖紀》載：（北魏孝文帝下詔）“富強者併兼山澤……而就天下太平，百姓豐足，安可得哉？今譴使者，循行郡州，與牧守均給天下之田，還、受以生死爲斷，課農桑，興富民之本。”從材料判斷，孝文帝實施均田制的直接推動力是（ ）A．抑制土地兼併 ...
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![循行造句怎麼寫]( "循行造句怎麼寫")
- 遵循行業標準和規範。五是能循行十二經絡(脈)。其後“德”又流變爲順循天命的行爲與心志，是爲“德”之“循行”與“直視”二義。手太*經、手陽明經的經脈循行。可惜卻被魏降將郭循行刺身死。足太陽經，足少*經的經脈循行。足陽明經、足太*經的經脈循行。掌握足太陽經，足少*經...
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![循循善誘的意思及解釋]( "循循善誘的意思及解釋")
- 【循循善誘的拼音】:xúnxúnshànyòu【循循善誘的近義詞】:諄諄教導、誨人不倦【循循善誘的反義詞】:捷報頻傳【循循善誘的意思】:指善於引導別人進行學習。循循：有次序的樣子；誘：引；指。【循循善誘出處】:先秦孔子《論語子罕》：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能...
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![體循環和肺循環之間的關係是（ ） A.先體循環，後肺循環 B.先肺循環，後...]( "體循環和肺循環之間的關係是（ ） A.先體循環，後肺循環 B.先肺循環，後...")
- 問題詳情：體循環和肺循環之間的關係是（ ） A.先體循環，後肺循環 B.先肺循環，後體循環C.體循環和肺循環交替進行 D.體循環和肺循環同時進行【回答】D知識點：輸送血液的泵-心臟題型：選擇題...
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![體循環和肺循環是 A．同時進行 B．先體循環，後肺循環 C．先肺循環，後體循環...]( "體循環和肺循環是 A．同時進行 B．先體循環，後肺循環 C．先肺循環，後體循環...")
- 問題詳情：體循環和肺循環是 A．同時進行 B．先體循環，後肺循環 C．先肺循環，後體循環 D．各自*進行【回答】A知識點：輸送血液的泵-心臟題型：選擇題...
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![下列關於體循環的敘述中，不正確的是( )A．體循環和肺循環運輸的血量不同B．體循環和肺循環是同時進行的C...]( "下列關於體循環的敘述中，不正確的是( )A．體循環和肺循環運輸的血量不同B．體循環和肺循環是同時進行的C...")
- 問題詳情：下列關於體循環的敘述中，不正確的是( )A．體循環和肺循環運輸的血量不同B．體循環和肺循環是同時進行的C．體循環和肺循環的動力都來自於心臟的收縮D．體循環和肺循環的途徑是：心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房【回答】A知識點：輸送血液的泵-心臟題型：選擇題...
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![讀兩種物質循環圖，回答圖中表示的兩種物質循環是①水循環②氧循環③碳循環④二氧化碳循環A．①② B．③④ ...]( "讀兩種物質循環圖，回答圖中表示的兩種物質循環是①水循環②氧循環③碳循環④二氧化碳循環A．①② B．③④ ...")
- 問題詳情：讀兩種物質循環圖，回答圖中表示的兩種物質循環是①水循環②氧循環③碳循環④二氧化碳循環A．①② B．③④ C．①④ D．②③【回答】C知識點：地理環境的整體*題型：選擇題...
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![體循環和肺循環是同時進行的。 （ ）]( "體循環和肺循環是同時進行的。 （ ）")
- 問題詳情：體循環和肺循環是同時進行的。 （ ）【回答】√知識點：輸送血液的泵-心臟題型：判斷題...
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![體循環和肺循環是＿＿進行時的，且在＿＿處匯合在一起。]( "體循環和肺循環是＿＿進行時的，且在＿＿處匯合在一起。")
- 問題詳情：體循環和肺循環是＿＿進行時的，且在＿＿處匯合在一起。【回答】同時；心臟知識點：輸送血液的泵-心臟題型：填空題...
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![圖是人體血液循環示意圖。有關敘述錯誤的是A．肺循環和體循環同時進行 ...]( "圖是人體血液循環示意圖。有關敘述錯誤的是A．肺循環和體循環同時進行 ...")
- 問題詳情：圖是人體血液循環示意圖。有關敘述錯誤的是A．肺循環和體循環同時進行 B．a、e中流的是動脈血C．體循環的起點爲d D．肺循環的終點爲b【回答】...
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![自然地理環境的基本要素透過大氣循環、水循環、生物循環和地殼物質循環等過程，進行着物質遷移和能量交換，形成一個相...]( "自然地理環境的基本要素透過大氣循環、水循環、生物循環和地殼物質循環等過程，進行着物質遷移和能量交換，形成一個相...")
- 問題詳情：自然地理環境的基本要素透過大氣循環、水循環、生物循環和地殼物質循環等過程，進行着物質遷移和能量交換，形成一個相互制約、相互聯繫的整體。讀圖並結合所學知識完成下題。若上圖表示大洋環流，則圖示模式最可能出現在（ ）A．北太平洋的中高緯度 ...
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![循循誘人的意思及解釋]( "循循誘人的意思及解釋")
- 【循循誘人的拼音】:xúnxúnyòurén【循循誘人的近義詞】:循循善誘、恂恂善誘【循循誘人的反義詞】:默默無聞【循循誘人的意思】:循循：有次序的樣子；誘：引導。指善於引導別人進行學習【循循誘人出處】:明·無名氏《楊家將演義》第一卷：“壯年勵志苦學，屢科不第，遂隱居教學，循...
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![執行下面的僞代碼時，While循環語句的執行次數是]( "執行下面的僞代碼時，While循環語句的執行次數是")
- 問題詳情：執行下面的僞代碼時，While循環語句的執行次數是________．【回答】3解析解讀僞代碼時，可採用一一列舉的形式：(1)N＝0＋1＝1；N＝1×1＝1；(2)N＝1＋1＝2；N＝2×2＝4；(3)N＝4＋1＝5；N＝5×5＝25.知識點：算法初步題型：填空題...
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![體循環和肺循環之間的關係是（ ） A.先體循環，後肺循環 ...]( "體循環和肺循環之間的關係是（ ） A.先體循環，後肺循環 ...")
- 問題詳情：體循環和肺循環之間的關係是（ ） A.先體循環，後肺循環 B.先肺循環，後體循環C.體循環和肺循環交替進行 D.體循環和肺循環同時進行【回答】D知識點：輸送血液的泵-心臟...
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![體循環和肺循環進行的時間是（ ）A．先肺循環後體循環 B．先體循環後肺循環C...]( "體循環和肺循環進行的時間是（ ）A．先肺循環後體循環 B．先體循環後肺循環C...")
- 問題詳情：體循環和肺循環進行的時間是（ ）A．先肺循環後體循環 B．先體循環後肺循環C．兩者同時進行 D．不能確定【回答】C知識點：輸送血液的泵-心臟題型：選擇題...
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![在我們的身體中，體循環和肺循環同時進行，沒有先後之分，]( "在我們的身體中，體循環和肺循環同時進行，沒有先後之分，")
- 問題詳情：在我們的身體中，體循環和肺循環同時進行，沒有先後之分，__________（判斷對錯）【回答】×知識點：流動的組織-血液題型：判斷題...
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![讀兩種物質循環圖，回答圖中表示的兩種物質循環是①水循環②氧循環③碳循環④二氧化碳循環A．①② B．...]( "讀兩種物質循環圖，回答圖中表示的兩種物質循環是①水循環②氧循環③碳循環④二氧化碳循環A．①② B．...")
- 問題詳情：讀兩種物質循環圖，回答圖中表示的兩種物質循環是①水循環②氧循環③碳循環④二氧化碳循環A．①② B．③④ C．①④ D．②③【回答】C知識點：地理環境的整體*題型：選擇題...
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![自然地理環境各要素透過水循環、大氣循環、生物循環和岩石圈物質循環等過程，進行着物質遷移和能量交換，形成了一個相...]( "自然地理環境各要素透過水循環、大氣循環、生物循環和岩石圈物質循環等過程，進行着物質遷移和能量交換，形成了一個相...")
- 問題詳情：自然地理環境各要素透過水循環、大氣循環、生物循環和岩石圈物質循環等過程，進行着物質遷移和能量交換，形成了一個相互滲透、相互制約和相互聯繫的整體。讀下圖完成28～30題。28.若此圖爲海陸間水循環側視圖，則A．a爲海洋，b爲陸地B．環節③爲人類提供了重要的淡水資源C.環...
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![下列有關體循環和肺循環的敘述中，正確的是（ ）A．先進行體循環，再進行肺循環B．先進行肺循環，再進行體循環C...]( "下列有關體循環和肺循環的敘述中，正確的是（ ）A．先進行體循環，再進行肺循環B．先進行肺循環，再進行體循環C...")
- 問題詳情：下列有關體循環和肺循環的敘述中，正確的是（）A．先進行體循環，再進行肺循環B．先進行肺循環，再進行體循環C．體循環和肺循環交替進行D．體循環和肺循環同時進行【回答】D【分析】本題考查的是體循環和肺循環的路線，同時要知道體循環和肺循環的時間是一致的。【詳解】人體內的血...
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![循循造句怎麼寫]( "循循造句怎麼寫")
- “循循”，有次序，“誘”，引導。這同樣遵循循環模式。咱們怎能忘記教師的循循善誘？。循循善誘：指善於有步驟地引導。女友生活中不順心，你要循循善誘。人生是經歷在經歷，循循漸進。她生活中不順心，你要循循善誘。在老師的循循善誘下，有時，即使是一次失敗。循循善誘的老師；母校的柔情在...
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![循循善誘造句怎麼寫]( "循循善誘造句怎麼寫")
- 他的語氣變得循循善誘起來。信件的語調是循循善誘且極具鼓勵*。咱們怎能忘掉教師的循循善誘?她循循善誘地勸他改掉壞脾氣。百教不厭，百問不煩;循循善誘，不言放棄。他一方面象一個大學講師，循循善誘，滔滔不絕。他正如米爾頓那位"親切的天使長"一樣循循善誘。要不是老師循循...
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