![閱讀下面的文言文，完成後面題。杜暹，濮陽人也。自暹高祖至暹，五代同居，暹尤恭謹，事繼母以孝聞。初舉明經，補婺州...]( "閱讀下面的文言文，完成後面題。杜暹，濮陽人也。自暹高祖至暹，五代同居，暹尤恭謹，事繼母以孝聞。初舉明經，補婺州...")
- 問題詳情：閱讀下面的文言文，完成後面題。杜暹，濮陽人也。自暹高祖至暹，五代同居，暹尤恭謹，事繼母以孝聞。初舉明經，補婺州參*，秩滿將歸，州吏以紙萬餘張以贈之，暹惟受一百，餘悉還之。時州僚別者，見而嘆曰：“昔清吏受一大錢，復何異也！”俄授鄭尉，復以清節見知，華州司馬楊孚深賞重之。尋而孚...
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![閱讀下面的文言文，完成下題。①杜暹，濮陽人也。自暹高祖至暹，五代同居，暹尤恭謹，事繼母以孝聞。初舉明經，補婺州...]( "閱讀下面的文言文，完成下題。①杜暹，濮陽人也。自暹高祖至暹，五代同居，暹尤恭謹，事繼母以孝聞。初舉明經，補婺州...")
- 問題詳情：閱讀下面的文言文，完成下題。①杜暹，濮陽人也。自暹高祖至暹，五代同居，暹尤恭謹，事繼母以孝聞。初舉明經，補婺州參*，秩滿將歸，州吏以紙萬餘張以贈之，暹惟受一百，餘悉還之。時州僚別者，見而嘆曰：“昔清吏受一大錢，復何異也！”俄授鄭尉，復以清節見知，華州司馬楊孚深賞重之。尋而孚...
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![閱讀下面的文言文，完成小題。杜暹，濮陽人也。自暹高祖至暹，五代同居，暹尤恭謹，事繼母以孝聞。初舉明經，補婺州參...]( "閱讀下面的文言文，完成小題。杜暹，濮陽人也。自暹高祖至暹，五代同居，暹尤恭謹，事繼母以孝聞。初舉明經，補婺州參...")
- 問題詳情：閱讀下面的文言文，完成小題。杜暹，濮陽人也。自暹高祖至暹，五代同居，暹尤恭謹，事繼母以孝聞。初舉明經，補婺州參*，秩滿將歸，州吏以紙萬餘張以贈之，暹惟受一百，餘悉還之。時州僚別者，見而嘆曰：“昔清吏受一大錢，復何異也！”俄授鄭尉，復以清節見知，華州司馬楊孚深賞重之。尋而孚遷...
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![A．慎終如始 過猶不及 殺身成仁 墨守成規B．混沌初開 舉一返三 ...]( "A．慎終如始 過猶不及 殺身成仁 墨守成規B．混沌初開 舉一返三 ...")
- 問題詳情：A．慎終如始 過猶不及 殺身成仁 墨守成規B．混沌初開 舉一返三 窮閭阨巷 鵬宵萬里 C．卓爾不羣 鑽燧取火 甘之如怡 自暴自棄 D．郢匠揮斤 鄭人買履 別出...
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![4月21日，農曆三月初三，乙未年中華人文初祖故里拜祖大典在河南新鄭隆重舉行。中華民族的“人文初祖”是 ( ...]( "4月21日，農曆三月初三，乙未年中華人文初祖故里拜祖大典在河南新鄭隆重舉行。中華民族的“人文初祖”是 ( ...")
- 問題詳情：4月21日，農曆三月初三，乙未年中華人文初祖故里拜祖大典在河南新鄭隆重舉行。中華民族的“人文初祖”是 ( )A.炎帝 B.黃帝 C.堯 D.舜【回答】B知識點：遠古的傳說題型：分析說明題...
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![請閱讀下面材料，寫一則通知。（5分）縣教育局將於6月25、26日借用你班（初二①班）教室舉行中考，請你以初二...]( "請閱讀下面材料，寫一則通知。（5分）縣教育局將於6月25、26日借用你班（初二①班）教室舉行中考，請你以初二...")
- 問題詳情： 請閱讀下面材料，寫一則通知。（5分）縣教育局將於6月25、26日借用你班（初二①班）教室舉行中考，請你以初二①班班主任陳老師的名義寫一則通知，請初二①班同學於今天（22日）下午把教室打掃乾淨，並把留在教室裏的個人學習資料帶回家。 ...
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![25．（18分）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題：材料一 元光元年，漢武帝“初令郡國舉孝廉各一人”。漢舉賢良...]( "25．（18分）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題：材料一 元光元年，漢武帝“初令郡國舉孝廉各一人”。漢舉賢良...")
- 問題詳情：25．（18分）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題：材料一 元光元年，漢武帝“初令郡國舉孝廉各一人”。漢舉賢良，自董仲舒以來，皆對策三道。……當時未有黜落法，對策者皆被選，但有高下爾。此後，郡國每歲薦舉孝廉，由朝廷加以考覈，任命爲官，成爲定製。 ...
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![舉舉手造句怎麼寫]( "舉舉手造句怎麼寫")
- 生活中有簡潔、簡練使用語言的時候，甚至省略到不用語言，只用動作示意，如碰面了只招招手，選舉用掌聲透過或舉舉手，但也有說多餘話的時候。因爲相見握握手，增進了情意；因爲離別揮揮手，留下了思念；因爲擔責舉舉手，增強了信任；因爲助人伸伸手，連接了真情；因爲同行牽牽手，形成了合力。...
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![舉不勝舉造句怎麼寫]( "舉不勝舉造句怎麼寫")
- 《四庫全書》等舉不勝舉。類似的義舉,在冊亨縣舉不勝舉。班上的好人好事舉不勝舉。在歷史上，這樣的酷吏舉不勝舉。這種例子實在是太多了，舉不勝舉。指不勝屈的近義詞有不可勝數、舉不勝舉、不計其數。班上的好人好事舉不勝舉。會武功的人舉不勝舉，但是，能跟動物交流的人卻寥...
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![我國初步建立起社會主義制度，進入社會主義初級階段的標誌是A．開國大典的舉行 ...]( "我國初步建立起社會主義制度，進入社會主義初級階段的標誌是A．開國大典的舉行 ...")
- 問題詳情： 我國初步建立起社會主義制度，進入社會主義初級階段的標誌是A．開國大典的舉行 B．過渡時期總路線的提出C．國民經濟的調整 D．“三大改造”的完成【回答】D知識點：三大改造題型：...
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![科舉制度在*延續了1300年，它的存在是指（ ）A．唐初——清末 B...]( "科舉制度在*延續了1300年，它的存在是指（ ）A．唐初——清末 B...")
- 問題詳情： 科舉制度在*延續了1300年，它的存在是指（ ）A．唐初——清末 B．隋末——*初年 C．隋朝——清末 D．唐末——清末【回答】C知識點：（補充）科舉制的創立題型：選擇題...
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![4月21日，農曆三月初三，乙未年中華人文初祖故里拜祖大典在河南新鄭隆重舉行。中華民族的“人文初祖”是( )A...]( "4月21日，農曆三月初三，乙未年中華人文初祖故里拜祖大典在河南新鄭隆重舉行。中華民族的“人文初祖”是( )A...")
- 問題詳情：4月21日，農曆三月初三，乙未年中華人文初祖故里拜祖大典在河南新鄭隆重舉行。中華民族的“人文初祖”是()A．炎帝 B．黃帝 C．堯 D．舜【回答】B知識點：遠古的傳說題型：選擇題...
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![科舉制的完善和廢除分別在（ ） A.唐朝、清末 B.隋朝、*初年 C.隋...]( "科舉制的完善和廢除分別在（ ） A.唐朝、清末 B.隋朝、*初年 C.隋...")
- 問題詳情：科舉制的完善和廢除分別在（ ） A.唐朝、清末 B.隋朝、*初年 C.隋朝、清末 D.唐朝、*初年【回答】A知識點：戊戌變法題型：選擇題...
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![閱讀下面的文言文，完成小題。（17分） 陳蕃字仲舉，汝南平輿人也。初仕郡，舉孝廉，除郎中。後遭母憂，棄官行...]( "閱讀下面的文言文，完成小題。（17分） 陳蕃字仲舉，汝南平輿人也。初仕郡，舉孝廉，除郎中。後遭母憂，棄官行...")
- 問題詳情：閱讀下面的文言文，完成小題。（17分） 陳蕃字仲舉，汝南平輿人也。初仕郡，舉孝廉，除郎中。後遭母憂，棄官行喪。服闋，刺史周景闢別駕從事，以諫爭不合，投傳而去。 太尉李固表薦，遷爲樂安太守。郡人周璆，高潔之士。前後郡守招命莫肯至，唯蕃能致焉。字而不名，特爲置一榻，去則...
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![2011年初，亳州、阜陽、宣城、池州等4個省轄市的各級人大、*進行換屆選舉工作，其中涉及到的“差額選舉”與“...]( "2011年初，亳州、阜陽、宣城、池州等4個省轄市的各級人大、*進行換屆選舉工作，其中涉及到的“差額選舉”與“...")
- 問題詳情：2011年初，亳州、阜陽、宣城、池州等4個省轄市的各級人大、*進行換屆選舉工作，其中涉及到的“差額選舉”與“直接選舉”有一個共同的特徵，這就是（ ）A．充分考慮當選者結構的合理 B．爲選民提供了一定的選擇餘地C．能更充分地體現選民的意志 D．容易發生虛假宣傳、賄...
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![下列關於科舉制的說法中，正確的是（ ） A．開創於唐初，廢除於清末 B．...]( "下列關於科舉制的說法中，正確的是（ ） A．開創於唐初，廢除於清末 B．...")
- 問題詳情：下列關於科舉制的說法中，正確的是（ ） A．開創於唐初，廢除於清末 B．透過分科考試選拔官員的制度 C．毫無公平公正*可言 D．看重門第，不利於選拔人才【回答】B知識點：（補充）科舉制的創...
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![列舉五四愛國運動取得初步勝利的具體表現。]( "列舉五四愛國運動取得初步勝利的具體表現。")
- 問題詳情：列舉五四愛國運動取得初步勝利的具體表現。【回答】①北洋*釋放被捕學生；②罷免曹汝霖等賣*的職務③拒絕在對德“和約”上簽字。知識點：五四運動題型：簡答題...
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![《漢書》記載:“建元元年冬十月,詔丞相、御史……諸侯相舉賢良方正直言極諫之士。……元光元年冬十一月,初令郡國舉...]( "《漢書》記載:“建元元年冬十月,詔丞相、御史……諸侯相舉賢良方正直言極諫之士。……元光元年冬十一月,初令郡國舉...")
- 問題詳情：《漢書》記載:“建元元年冬十月,詔丞相、御史……諸侯相舉賢良方正直言極諫之士。……元光元年冬十一月,初令郡國舉孝、廉各一人。”材料中的選官制度是A.世卿世祿制 B.九品中正制 C.察舉制 D.科舉制【回答...
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![（16分）閱讀下列材料：材料一 元光元年，漢武帝“初令郡國舉孝廉各一人”。漢舉賢良，自董仲舒以來，皆對策三道。...]( "（16分）閱讀下列材料：材料一 元光元年，漢武帝“初令郡國舉孝廉各一人”。漢舉賢良，自董仲舒以來，皆對策三道。...")
- 問題詳情：（16分）閱讀下列材料：材料一 元光元年，漢武帝“初令郡國舉孝廉各一人”。漢舉賢良，自董仲舒以來，皆對策三道。……當時未有黜落法，對策者皆被選，但有高下爾。此後，郡國每歲薦舉孝廉，由朝廷加以考覈，任命爲官，成爲定製。 ——閻步克《察舉制度變遷史稿》材...
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![察舉制在兩漢時期歷經損益。起初，被舉薦的吏、民經皇帝策問後授官；後來，被舉薦者需透過朝廷設定的相應科目考試後，...]( "察舉制在兩漢時期歷經損益。起初，被舉薦的吏、民經皇帝策問後授官；後來，被舉薦者需透過朝廷設定的相應科目考試後，...")
- 問題詳情：察舉制在兩漢時期歷經損益。起初，被舉薦的吏、民經皇帝策問後授官；後來，被舉薦者需透過朝廷設定的相應科目考試後，才能得到官職。這說明察舉制（ ）A．按出身授官不能適應統治需要 B．逐漸被九品中正製取代C．以考舉士成爲主要的選拔方式 ...
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![2012年初全國31個省（自治區、直轄市）的新一輪村委會換屆選舉工作結束。村民自己選舉當家人（ ）①是村民參...]( "2012年初全國31個省（自治區、直轄市）的新一輪村委會換屆選舉工作結束。村民自己選舉當家人（ ）①是村民參...")
- 問題詳情：2012年初全國31個省（自治區、直轄市）的新一輪村委會換屆選舉工作結束。村民自己選舉當家人（ ）①是村民參與*管理的主要途徑②是村民直接參與基層*建設的基礎③有利於保障村民直接管理國家和社會事務④有利於激發廣大村民參與*生活的熱情A.①② B.②③ C...
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![**對*大代表的選舉進行了新的探索：對代表候選人初步人選進行公示，差額選舉比例超過15%，生產和工作第...]( "**對*大代表的選舉進行了新的探索：對代表候選人初步人選進行公示，差額選舉比例超過15%，生產和工作第...")
- 問題詳情：**對*大代表的選舉進行了新的探索：對代表候選人初步人選進行公示，差額選舉比例超過15%，生產和工作第一線黨員、工人代表比例在*基礎上有較大幅度的提高。這有利於（）①維護百姓的知情權②黨堅持科學執政③發展黨內*，帶動**④羣衆對*大代表的監督A.①②B.①③C.③④D.②...
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![舉不勝舉的意思及解釋]( "舉不勝舉的意思及解釋")
- 【舉不勝舉的拼音】:jǔbùshèngjǔ【舉不勝舉的近義詞】:不勝枚舉、數不勝數【舉不勝舉的反義詞】:寥寥無幾、屈指可數【舉不勝舉的意思】:舉：列舉；不勝：不盡。列舉也列舉不完。形容很多。【舉不勝舉出處】:魯迅《僞自由書後記》引谷春帆《談“文人先行”》：“公開告密，賣友...
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![舉舉造句怎麼寫]( "舉舉造句怎麼寫")
- 大力士舉舉拳頭說:“你吃得消這個嗎?”。...
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![“生民之初，本無所謂君臣，則皆民也。民不能相治，亦不暇治，於是共舉一民爲君。夫曰共舉之，則非君*，而民擇君...]( "“生民之初，本無所謂君臣，則皆民也。民不能相治，亦不暇治，於是共舉一民爲君。夫曰共舉之，則非君*，而民擇君...")
- 問題詳情： “生民之初，本無所謂君臣，則皆民也。民不能相治，亦不暇治，於是共舉一民爲君。夫曰共舉之，則非君*，而民擇君也。……夫曰共舉之，則且必可共廢之。”材料認爲“民”與“君”的關係與哪位西方啓蒙思想家的主張最爲相似？（ ）A．盧梭 B．伏爾泰 ...
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中文谷
