![活著造句怎麼寫]( "活著造句怎麼寫")
- 你要活著別死我以爲我死了!原來我還活著...活著真好沒有愛活著就不算是活著[得到過的永遠不會忘記愛着的永遠不會放棄]。Bigbrother,littlebrothercan'tseeMountTai.PleaseforgiveBigBrotherLiKui.加五們若憑著靈活著，也就當憑著靈而行我活著，就是??了等著看你死。能活著...
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![名著閱讀：探尋標題奧祕標題，是名著之眼。在讀書活動中，同學發現有些名著曾有過不同標題，以此展開了新的話題。請你...]( "名著閱讀：探尋標題奧祕標題，是名著之眼。在讀書活動中，同學發現有些名著曾有過不同標題，以此展開了新的話題。請你...")
- 問題詳情：名著閱讀：探尋標題奧祕標題，是名著之眼。在讀書活動中，同學發現有些名著曾有過不同標題，以此展開了新的話題。請你選擇以下話題中的一個，發表意見。*：《駱駝祥子》介紹到國外時，有人曾用“拉車伕”作爲書名，你認爲哪個好，爲什麼？乙：《名人傳》翻譯到我國時，又名“巨人傳”，你...
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![下列人物中，生活在戰國時期的著名*事家是（ ）A、孫武 B、孫臏 ...]( "下列人物中，生活在戰國時期的著名*事家是（ ）A、孫武 B、孫臏 ...")
- 問題詳情：下列人物中，生活在戰國時期的著名*事家是（ ）A、孫武 B、孫臏 C、張儀 D、蘇秦【回答】B知識點：動盪的春秋時期題型：選擇題...
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![下列說法不正確的一項是 （ ）A．《活板》作者沈括，北宋著名...]( "下列說法不正確的一項是 （ ）A．《活板》作者沈括，北宋著名...")
- 問題詳情：下列說法不正確的一項是 （ ）A．《活板》作者沈括，北宋著名*家，科學家，本文按照工作程序的順序，緊扣“活”字這一特徵進行說明，讚頌了我國古代勞動*的高度智慧和創造精神。B．《范進中舉》中吳敬梓透過對比描寫范進中舉...
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![名著導讀——你班開展“讀名著，說名著”的活動。請你完成題目。請說出《巨人三傳》是由《貝多*傳》、《米開朗琪羅傳...]( "名著導讀——你班開展“讀名著，說名著”的活動。請你完成題目。請說出《巨人三傳》是由《貝多*傳》、《米開朗琪羅傳...")
- 問題詳情：名著導讀——你班開展“讀名著，說名著”的活動。請你完成題目。請說出《巨人三傳》是由《貝多*傳》、《米開朗琪羅傳》和《 》傳記所組成的。作者是 ...
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![爲號召學生閱讀名著，某學生會將開展一次名著閱讀討論會，假如你將應邀參加這次活動併發言，請你爲這次活動準備一則簡...]( "爲號召學生閱讀名著，某學生會將開展一次名著閱讀討論會，假如你將應邀參加這次活動併發言，請你爲這次活動準備一則簡...")
- 問題詳情：爲號召學生閱讀名著，某學生會將開展一次名著閱讀討論會，假如你將應邀參加這次活動併發言，請你爲這次活動準備一則簡短的發言。要求：聯繫你閱讀過的名著，談談閱讀名著的好處。觀點鮮明，並至少運用兩種修辭手法。80字以上。【回答】同學們，名著是優秀文化思想的結晶，是人類...
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![（ ）爲日本最大的平原；（ ）是著名的活火山，爲日本的最高峯。]( "（ ）爲日本最大的平原；（ ）是著名的活火山，爲日本的最高峯。")
- 問題詳情：（ ）爲日本最大的平原；（ ）是著名的活火山，爲日本的最高峯。【回答】關東平原 富士山知識點：日本題型：填空題...
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![《佐賀阿嬤 笑著活下去！》經典語錄]( "《佐賀阿嬤 笑著活下去！》經典語錄")
- 經典語錄“外婆說，如果朝着對的方向前進，不論是什麼結果，都不算失敗。聽了這話，讓我覺得即使失敗也沒關係，勇氣因而涌現。”「阿嬤，我們家這麼窮，幹嘛還對乞丐那麼親切？」外婆表情有點難過地說，「他們自己也不喜歡變成那樣。」人察覺不到關懷纔是真正體貼。感覺*苦時只要想到其他...
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![你所在的班級將開展“閱讀經典名著”的活動，請你爲這次活動擬寫一條宣傳標語。]( "你所在的班級將開展“閱讀經典名著”的活動，請你爲這次活動擬寫一條宣傳標語。")
- 問題詳情：你所在的班級將開展“閱讀經典名著”的活動，請你爲這次活動擬寫一條宣傳標語。____________________________________________________________【回答】略知識點：語言的簡明、連貫、得體題型：填空題...
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![有一位湖南湘潭籍著名畫家，他的花鳥蟲魚寫意畫，活靈活現，極富生活情趣，被授予“**傑出的藝術家”，他是以下...]( "有一位湖南湘潭籍著名畫家，他的花鳥蟲魚寫意畫，活靈活現，極富生活情趣，被授予“**傑出的藝術家”，他是以下...")
- 問題詳情：有一位湖南湘潭籍著名畫家，他的花鳥蟲魚寫意畫，活靈活現，極富生活情趣，被授予“**傑出的藝術家”，他是以下哪一位畫家 A．齊白石 B．吳道子 C．張大千 D．張擇端【回答】A知識點：文化事業的發展——百花齊放題型：選擇題...
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![“名著閱讀”綜合實踐活動。在4月23日“世界讀書日”到來之際，初三（3）班開展了“愛名著，愛閱讀”讀書活動。...]( "“名著閱讀”綜合實踐活動。在4月23日“世界讀書日”到來之際，初三（3）班開展了“愛名著，愛閱讀”讀書活動。...")
- 問題詳情： “名著閱讀”綜合實踐活動。在4月23日“世界讀書日”到來之際，初三（3）班開展了“愛名著，愛閱讀”讀書活動。請你也來參與。◇活動一：萃取名著精華名著閱讀，代代相傳。同學們打算將所讀名著濃縮爲一句話做成書籤，送給新初一同學。請你從以下“備選名著”中選擇兩部，仿照...
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![今年的“世界讀書日”，學校將舉行以“經典名著伴我成長”爲主題的校園讀書活動，請你參加以下活動。(1)活動前，你...]( "今年的“世界讀書日”，學校將舉行以“經典名著伴我成長”爲主題的校園讀書活動，請你參加以下活動。(1)活動前，你...")
- 問題詳情：今年的“世界讀書日”，學校將舉行以“經典名著伴我成長”爲主題的校園讀書活動，請你參加以下活動。(1)活動前，你以學校文學社小記者的身份，採訪學校校長。請寫出你採訪時的開頭語。你對校長說：(2)本次讀書活動有一項內容是“介紹名著”。請你從推薦的下列作品中任選一...
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![著名的“慢生活家”卡爾·霍諾經典語錄]( "著名的“慢生活家”卡爾·霍諾經典語錄")
- 經典語錄“慢生活”不是支援懶惰，放慢速度不是拖延時間，而是讓人們在生活中找到平衡。...
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![下列活動受氣候影響最顯著的是A．交通運輸 B．工業生產 C．旅遊活動 ...]( "下列活動受氣候影響最顯著的是A．交通運輸 B．工業生產 C．旅遊活動 ...")
- 問題詳情：下列活動受氣候影響最顯著的是A．交通運輸 B．工業生產 C．旅遊活動 D．農業生產【回答】D知識點：其他題型：選擇題...
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![“名著閱讀”綜合實踐活動。（13分）在4月23日“世界讀書日”到來之際，初三（3）班開展了“愛名著，愛閱讀”讀...]( "“名著閱讀”綜合實踐活動。（13分）在4月23日“世界讀書日”到來之際，初三（3）班開展了“愛名著，愛閱讀”讀...")
- 問題詳情：“名著閱讀”綜合實踐活動。（13分）在4月23日“世界讀書日”到來之際，初三（3）班開展了“愛名著，愛閱讀”讀書活動。請你也來參與。◇活動一：萃取名著精華（4分）◇活動二：探尋標題奧祕（4分） 2.參觀時間：8:30-16:30，黃金週（春節、*）和小長假（元旦、清明、五一、端午、中秋）不實行免...
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![著名畫家顧愷之生活的歷史時期是（ ）A．三國 B．西晉 C．東晉 ...]( "著名畫家顧愷之生活的歷史時期是（ ）A．三國 B．西晉 C．東晉 ...")
- 問題詳情：著名畫家顧愷之生活的歷史時期是（）A．三國 B．西晉 C．東晉 D．南朝【回答】C知識點：魏晉南北朝的科技與文化題型：選擇題...
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![、名著賞讀。爲了讓同學們更好地把握“課標”要求閱讀的課外名著，學校開展了“話說名著風流人物”徵答活動。下面是本...]( "、名著賞讀。爲了讓同學們更好地把握“課標”要求閱讀的課外名著，學校開展了“話說名著風流人物”徵答活動。下面是本...")
- 問題詳情：、名著賞讀。爲了讓同學們更好地把握“課標”要求閱讀的課外名著，學校開展了“話說名著風流人物”徵答活動。下面是本次活動中的3道題，相信你一定能完成。（1）你最喜歡的名著中的風流人物是 ，來自《 ...
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![《走著走著就散了》經典語錄]( "《走著走著就散了》經典語錄")
- 經典語錄有些人想著想著就忘了有些夢做著做著就醒了才發現從前是我太天真現實又那麼殘忍...
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![我國著名的“活化石”之一，被稱爲“鴿子樹”的珍稀植物是 （ ）A、銀杉 ...]( "我國著名的“活化石”之一，被稱爲“鴿子樹”的珍稀植物是 （ ）A、銀杉 ...")
- 問題詳情：我國著名的“活化石”之一，被稱爲“鴿子樹”的珍稀植物是 （ ）A、銀杉 B、水杉 C、珙桐 D、桫欏【回答】C知識點：未分類題型：選擇題...
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![名著與專題活動【活動一：感知名著】《湯姆•索亞歷險記》中，湯姆和他的夥伴一起經歷了諸如“當‘海盜’去”、“‘海...]( "名著與專題活動【活動一：感知名著】《湯姆•索亞歷險記》中，湯姆和他的夥伴一起經歷了諸如“當‘海盜’去”、“‘海...")
- 問題詳情：名著與專題活動【活動一：感知名著】《湯姆•索亞歷險記》中，湯姆和他的夥伴一起經歷了諸如“當‘海盜’去”、“‘海盜’生活”、 、 等驚險事件。【活動二：整理資料】漢語裏有關狼的成語、諺語比較多，請各寫出一個...
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![著名畫家顧愷之生活的歷史時期是（ ）A．三國 B．西晉 C．東晉 ...]( "著名畫家顧愷之生活的歷史時期是（ ）A．三國 B．西晉 C．東晉 ...")
- 問題詳情：著名畫家顧愷之生活的歷史時期是（）A．三國 B．西晉 C．東晉 D．南朝【回答】C知識點：魏晉南北朝的科技與文化題型：選擇題...
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![名著閱讀。（4分）（1）爲了打造綠*精神家園，學校開展了營造書香校園的“名著競讀”活動。請你從《西遊記》、《水...]( "名著閱讀。（4分）（1）爲了打造綠*精神家園，學校開展了營造書香校園的“名著競讀”活動。請你從《西遊記》、《水...")
- 問題詳情：名著閱讀。（4分）（1）爲了打造綠*精神家園，學校開展了營造書香校園的“名著競讀”活動。請你從《西遊記》、《水滸》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》等名著中任選一個典型人物，按下面三個欄目完成一期黑板報內容的撰稿。（1）“名著人物”形象欄。（寫...
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![沈括生活在時期，他的著作《》，記載了我國古代許多科技成就。]( "沈括生活在時期，他的著作《》，記載了我國古代許多科技成就。")
- 問題詳情：沈括生活在時期，他的著作《》，記載了我國古代許多科技成就。【回答】北宋夢溪筆談知識點：宋元時期的科技與中外交通題型：填空題...
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![下列不屬於青春期特點的是（ ）A.腦的質量顯著增加 B.肺活量顯著增大C.心臟功能增強 ...]( "下列不屬於青春期特點的是（ ）A.腦的質量顯著增加 B.肺活量顯著增大C.心臟功能增強 ...")
- 問題詳情：下列不屬於青春期特點的是（ ）A.腦的質量顯著增加 B.肺活量顯著增大C.心臟功能增強 D.生殖器官迅速發育並出現第二*徵【回答】A知識點：青春期題型：選擇題...
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![名著閱讀。老師佈置這學期閱讀《水滸》，並於學期末開展“走進名著”活動，請你完成下列各題。（1）假如你是這次活動...]( "名著閱讀。老師佈置這學期閱讀《水滸》，並於學期末開展“走進名著”活動，請你完成下列各題。（1）假如你是這次活動...")
- 問題詳情：名著閱讀。老師佈置這學期閱讀《水滸》，並於學期末開展“走進名著”活動，請你完成下列各題。（1）假如你是這次活動的組織者，你準備透過哪些形式展示你們班的閱讀成果？（至少兩種） 活動一： ...
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