![西漢在*上、經濟上、*事和思想上實現了大一統，開始進入鼎盛時期是哪個皇帝在位時期（ ）A、漢武帝 ...]( "西漢在*上、經濟上、*事和思想上實現了大一統，開始進入鼎盛時期是哪個皇帝在位時期（ ）A、漢武帝 ...")
- 問題詳情：西漢在*上、經濟上、*事和思想上實現了大一統，開始進入鼎盛時期是哪個皇帝在位時期（ ）A、漢武帝 B、漢高祖 C、漢文帝 D、呂后【回答】A【解析】試題分析：本小題考查的是漢武帝的大...
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![閱讀下面的文章，回答文後各題。大一統：諸葛亮人格的文化屬*諸葛亮的思想以儒家爲主導，這是古今學人的基本共識。洪...]( "閱讀下面的文章，回答文後各題。大一統：諸葛亮人格的文化屬*諸葛亮的思想以儒家爲主導，這是古今學人的基本共識。洪...")
- 問題詳情：閱讀下面的文章，回答文後各題。大一統：諸葛亮人格的文化屬*諸葛亮的思想以儒家爲主導，這是古今學人的基本共識。洪邁《容齋隨筆》就曾言道：“諸葛孔明千栽人，其用兵行師，皆本於仁義節制，自三代以降，未之有也。”這種對諸葛亮的評價代表了*傳統的主流觀點。除了仁義禮智信...
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![漢武帝爲實行“大一統”採取了許多措施，其中整理財政的措施是( )A．斷絕研讀百家以外學說的人求取功名利祿之路...]( "漢武帝爲實行“大一統”採取了許多措施，其中整理財政的措施是( )A．斷絕研讀百家以外學說的人求取功名利祿之路...")
- 問題詳情：漢武帝爲實行“大一統”採取了許多措施，其中整理財政的措施是()A．斷絕研讀百家以外學說的人求取功名利祿之路B．招收“弟子員”、剷除“異姓王”C．國家統一鑄*，鹽鐵官營D．頒佈推恩令，設河西四郡【回答】C知識點：西漢建立和“文景之治”題型：選擇題...
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![某同學選用下面兩幅地圖進行研究*學習。據地圖內容判斷，該同學確立的研究主題應是A．西漢推進大一統 ...]( "某同學選用下面兩幅地圖進行研究*學習。據地圖內容判斷，該同學確立的研究主題應是A．西漢推進大一統 ...")
- 問題詳情：某同學選用下面兩幅地圖進行研究*學習。據地圖內容判斷，該同學確立的研究主題應是A．西漢推進大一統 B．唐朝“和同爲一家”C．兩宋民族*並立 D．元朝拓展疆域【回答...
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![材料一 我國古代自大一統*統治形成以後，歷朝都實行“重農抑商”政策。古代思想家一般都認爲，發展商業將會動搖“...]( "材料一 我國古代自大一統*統治形成以後，歷朝都實行“重農抑商”政策。古代思想家一般都認爲，發展商業將會動搖“...")
- 問題詳情：材料一 我國古代自大一統*統治形成以後，歷朝都實行“重農抑商”政策。古代思想家一般都認爲，發展商業將會動搖“農本”，因爲商業不生產物質財富，反而會導致財政收入的流失。再者，商業發展也可能破壞小農經濟的穩定*，威脅國本。與之同時，商業發達也可能使道德倒退，因爲工...
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![閱讀下列材料： 數千年的中華文明史是在統一觀念主導下實現和維護中華民族大融合、大一統的歷史。自秦統一後的2...]( "閱讀下列材料： 數千年的中華文明史是在統一觀念主導下實現和維護中華民族大融合、大一統的歷史。自秦統一後的2...")
- 問題詳情：閱讀下列材料： 數千年的中華文明史是在統一觀念主導下實現和維護中華民族大融合、大一統的歷史。自秦統一後的2200年間，*統一或基本統一的時間佔三分之二以上，歷史上每一次民族對峙、國家*之後，最終的結局仍是民族大融合與新的空前大統一國家的出現。*戰爭史的...
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![漢武帝在位期間最大的貢獻是鞏固了國家的“大一統”，以下關於其治國措施的說法最正確的是：①“罷黜百家，獨尊儒術”...]( "漢武帝在位期間最大的貢獻是鞏固了國家的“大一統”，以下關於其治國措施的說法最正確的是：①“罷黜百家，獨尊儒術”...")
- 問題詳情：漢武帝在位期間最大的貢獻是鞏固了國家的“大一統”，以下關於其治國措施的說法最正確的是：①“罷黜百家，獨尊儒術”爲實現“大一統”奠定了思想基礎②推恩令的頒佈，解決了王國問題，利於“大一統”局面的實現③經濟上整理財政，爲*事上打退匈奴，鞏固“大一統”局面奠定經...
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![下列關於我國結束*局面,實現大一統的封建王朝的排序,正確的一組是( )A.隋——西晉——秦——元 ...]( "下列關於我國結束*局面,實現大一統的封建王朝的排序,正確的一組是( )A.隋——西晉——秦——元 ...")
- 問題詳情：下列關於我國結束*局面,實現大一統的封建王朝的排序,正確的一組是()A.隋——西晉——秦——元 B.西晉——隋——元——秦C.秦——隋——西晉——元 D.秦——西晉——隋——元【回答...
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![*古代儒家思想的內涵在不斷豐富、發展着，下列說法不正確的是A.漢朝時，儒家思想吸收了“大一統”思想B.董仲舒...]( "*古代儒家思想的內涵在不斷豐富、發展着，下列說法不正確的是A.漢朝時，儒家思想吸收了“大一統”思想B.董仲舒...")
- 問題詳情：*古代儒家思想的內涵在不斷豐富、發展着，下列說法不正確的是A.漢朝時，儒家思想吸收了“大一統”思想B.董仲舒和朱熹對儒家思想的發展都做出了貢獻C.宋朝時，新儒學已經吸收了佛教等外國文化的成分D.明末清初，儒家思想的正統地位被西方文化取而代之【回答】D知識點：*傳...
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![漢武帝是一位雄才大略的封建皇帝，他在位期間，實現了*、經濟、*事、思想等方面的大一統，爲了實現思想上的大一...]( "漢武帝是一位雄才大略的封建皇帝，他在位期間，實現了*、經濟、*事、思想等方面的大一統，爲了實現思想上的大一...")
- 問題詳情： 漢武帝是一位雄才大略的封建皇帝，他在位期間，實現了*、經濟、*事、思想等方面的大一統，爲了實現思想上的大一統，他採取的措施是①焚書坑儒 ②罷黜百家，獨尊儒術 ③舉辦太學,推行儒學教育 ④八股取士A.①② B.③④ ...
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![爲實現思想上的大一統，保*皇帝權威和朝廷政令推行，董仲舒向漢武帝建議（ ）A．“焚書坑儒” ...]( "爲實現思想上的大一統，保*皇帝權威和朝廷政令推行，董仲舒向漢武帝建議（ ）A．“焚書坑儒” ...")
- 問題詳情：爲實現思想上的大一統，保*皇帝權威和朝廷政令推行，董仲舒向漢武帝建議（ ）A．“焚書坑儒” B．“罷黜百家，獨尊儒術”C．創立科舉制 D．大興文字獄【回答】B知識點：西漢建立和“...
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![“大一統的漢帝國擴展了漢民族文化圈。而漢武帝所具有超越歷史的雄才大略，使其成爲一位戰略和外交設計的奇才”。體...]( "“大一統的漢帝國擴展了漢民族文化圈。而漢武帝所具有超越歷史的雄才大略，使其成爲一位戰略和外交設計的奇才”。體...")
- 問題詳情： “大一統的漢帝國擴展了漢民族文化圈。而漢武帝所具有超越歷史的雄才大略，使其成爲一位戰略和外交設計的奇才”。體現漢武帝“外交設計的奇才”的歷史事件是 A.張騫通西域 B.班超通西域 C.昭君出塞 D.文成公主入藏【...
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![西漢初年，經濟發展，社會安定，百姓富裕起來。歷史上稱這一統治時期爲（ ）A漢武帝的大一統 B...]( "西漢初年，經濟發展，社會安定，百姓富裕起來。歷史上稱這一統治時期爲（ ）A漢武帝的大一統 B...")
- 問題詳情：西漢初年，經濟發展，社會安定，百姓富裕起來。歷史上稱這一統治時期爲（ ）A漢武帝的大一統 B光武中興 C文景之治 D貞觀之治【回答】C知識點：漢武帝鞏固大一統王朝題型：選擇題...
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![爲了實現經濟上的大一統，漢武帝採取的措施是 A、大規模治理黃河 B...]( "爲了實現經濟上的大一統，漢武帝採取的措施是 A、大規模治理黃河 B...")
- 問題詳情：爲了實現經濟上的大一統，漢武帝採取的措施是A、大規模治理黃河 B、“罷黜百家，獨尊儒術”C、鑄*權和鹽鐵經營收歸* D、頒佈“推恩令”【回答】 C知識點：西漢建立和“文景之治”題型：選擇題...
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![史學家馮友蘭稱朱熹是“新儒家”的代表。這個“新”在思想上具體表現是A．“天人感應”和“大一統”B．把天理與人*...]( "史學家馮友蘭稱朱熹是“新儒家”的代表。這個“新”在思想上具體表現是A．“天人感應”和“大一統”B．把天理與人*...")
- 問題詳情：史學家馮友蘭稱朱熹是“新儒家”的代表。這個“新”在思想上具體表現是A．“天人感應”和“大一統”B．把天理與人*有機結合，“存天理，滅人慾”C．“民爲貴，社稷次之，君爲輕”D．水能載舟也能覆舟【回答】B知識點：*傳統文化主流思想的演變宋明理學題型：選擇題...
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![西漢時期，實現了空前的大一統。請說出漢武帝加強集權的*、經濟措施。]( "西漢時期，實現了空前的大一統。請說出漢武帝加強集權的*、經濟措施。")
- 問題詳情：西漢時期，實現了空前的大一統。請說出漢武帝加強集權的*、經濟措施。【回答】*：實行削藩，加強*集權；經濟：地方鑄*權和鹽鐵經營權收歸*，實行抑商政策。知識點：西漢建立和“文景之治”題型：簡答題...
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![被董仲舒發展了的儒學“大一統”思想能被漢武帝採納，實際上是因爲它吸收了下列哪位思想家的思想( )A．孔子的思...]( "被董仲舒發展了的儒學“大一統”思想能被漢武帝採納，實際上是因爲它吸收了下列哪位思想家的思想( )A．孔子的思...")
- 問題詳情：被董仲舒發展了的儒學“大一統”思想能被漢武帝採納，實際上是因爲它吸收了下列哪位思想家的思想()A．孔子的思想 B．荀子的思想 C．韓非子的思想 D．墨子的思想【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的演變漢代儒學成爲正統思想題型：選擇題...
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![5．在爭論“罷黜百家，獨尊儒術”與“大一統”二者的關係時，下面四種結論，正確的是A．*上的統一確保思想上的統...]( "5．在爭論“罷黜百家，獨尊儒術”與“大一統”二者的關係時，下面四種結論，正確的是A．*上的統一確保思想上的統...")
- 問題詳情：5．在爭論“罷黜百家，獨尊儒術”與“大一統”二者的關係時，下面四種結論，正確的是A．*上的統一確保思想上的統一B．董仲舒的學說適應*統治的需要C．思想上的統一爲*上的統一服務D．漢武帝的政策使儒家思想成爲封建社會的統治思想【回答】 5．C 知識點：*傳統文化主流思想的演變...
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![閱讀下面的文字，完成後面各題。先秦諸子百家中，影響最大的自然要數儒、墨、道、法四家。但自秦漢大一統帝國形成之後...]( "閱讀下面的文字，完成後面各題。先秦諸子百家中，影響最大的自然要數儒、墨、道、法四家。但自秦漢大一統帝國形成之後...")
- 問題詳情：閱讀下面的文字，完成後面各題。先秦諸子百家中，影響最大的自然要數儒、墨、道、法四家。但自秦漢大一統帝國形成之後，它們的命運開始分化：儒家成了中華文化的正統和主流；法家雖在輿論上不大受好評，但實際上主宰了兩千年來*朝廷的廟堂*；與法家相反，道家則佔據了民間社會的...
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![柳詒徵在《*文化史》中指出：“封建之制，實爲吾國雄長東亞，成爲大一統之國家之基。……自太古以至今日，無論何時...]( "柳詒徵在《*文化史》中指出：“封建之制，實爲吾國雄長東亞，成爲大一統之國家之基。……自太古以至今日，無論何時...")
- 問題詳情：柳詒徵在《*文化史》中指出：“封建之制，實爲吾國雄長東亞，成爲大一統之國家之基。……自太古以至今日，無論何時何代，舉不能以一語概括其時全國文化之程度。此實治*歷史者所當知之第一義也。”在這裏，“封建之制”指的是( )A.分邦建國 B.封建制度 ...
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![元朝是*歷史上首個大一統的少數民族王朝。她疆域遼闊，民族衆多。以下事件發生在元朝的是【 】①建立了蒙古國 ...]( "元朝是*歷史上首個大一統的少數民族王朝。她疆域遼闊，民族衆多。以下事件發生在元朝的是【 】①建立了蒙古國 ...")
- 問題詳情：元朝是*歷史上首個大一統的少數民族王朝。她疆域遼闊，民族衆多。以下事件發生在元朝的是【 】①建立了蒙古國 ②將*納入行政版圖 ③滅掉西夏* ④開鑿了山東的會通河A．①② B．③④ ...
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![史學大師呂思勉先生認爲歷史學是“研究人類社會之沿革，認識其變遷進化之因果關係者也”。下列史實，與西漢“大一統”...]( "史學大師呂思勉先生認爲歷史學是“研究人類社會之沿革，認識其變遷進化之因果關係者也”。下列史實，與西漢“大一統”...")
- 問題詳情：史學大師呂思勉先生認爲歷史學是“研究人類社會之沿革，認識其變遷進化之因果關係者也”。下列史實，與西漢“大一統”局面的形成存在因果關係的是A.王位世襲制代替禪讓制 B.“罷黜百家，獨尊儒術”C.文景之治 ...
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![爲了實現思想文化上的大一統，漢武帝採取的措施是（ ）A．大規模治理黃河 ...]( "爲了實現思想文化上的大一統，漢武帝採取的措施是（ ）A．大規模治理黃河 ...")
- 問題詳情：爲了實現思想文化上的大一統，漢武帝採取的措施是（ ）A．大規模治理黃河 B．頒佈“推恩令”C．鑄*權和鹽鐵經收歸* D．“罷黜百家，獨尊儒術”【回答】D知識點：西漢...
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![漢武帝促進大一統局面的目的是什麼?他在*、思想和教育上分別採取了哪些措施？]( "漢武帝促進大一統局面的目的是什麼?他在*、思想和教育上分別採取了哪些措施？")
- 問題詳情：漢武帝促進大一統局面的目的是什麼?他在*、思想和教育上分別採取了哪些措施？【回答】①措施：*上：分散侯國力量，削減侯國數目。②思想上：採納董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，把儒家學說作爲封建社會的正統思想。③教育上：推動儒學教育，設立太學。知識點：西漢建立和“文...
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![在我國，國家“大一統”的觀念有着悠久的歷史、深厚的基礎。這種封建國家“大一統”局面的形成於A．夏商周時期 ...]( "在我國，國家“大一統”的觀念有着悠久的歷史、深厚的基礎。這種封建國家“大一統”局面的形成於A．夏商周時期 ...")
- 問題詳情：在我國，國家“大一統”的觀念有着悠久的歷史、深厚的基礎。這種封建國家“大一統”局面的形成於A．夏商周時期 B．堯舜時期C．秦、漢時期 D．三國兩晉南北朝時期【回答】 C知識點：西漢建立和...
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