![材料一：“要問我是誰，過去我總不願回答，因爲我怕，我怕城裏的孩子笑話。我們的校園很小，還經常搬家；……作文課上...]( "材料一：“要問我是誰，過去我總不願回答，因爲我怕，我怕城裏的孩子笑話。我們的校園很小，還經常搬家；……作文課上...")
- 問題詳情：材料一：“要問我是誰，過去我總不願回答，因爲我怕，我怕城裏的孩子笑話。我們的校園很小，還經常搬家；……作文課上我們寫下了這樣的話，我和別人比明天！打工子弟和城裏的小朋友一樣，都是*的娃，都是祖國的花。”這是2007年春晚上由外來務工者子女表演的朗誦《心裏話》。材料二：2...
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![下列各句中，加點成語使用正確的一項是（2分） A．作文課上，老師批評我的作文語句不通，而且文不加點，令人費解。...]( "下列各句中，加點成語使用正確的一項是（2分） A．作文課上，老師批評我的作文語句不通，而且文不加點，令人費解。...")
- 問題詳情：下列各句中，加點成語使用正確的一項是（2分） A．作文課上，老師批評我的作文語句不通，而且文不加點，令人費解。B．放心吧，有了我的鼎力相助，你一定會渡過難關的。C．錢學森致力於科技創新，鞠躬盡瘁，爲*導*和航天事業的發展作出了傑出貢獻。D．揚州某民*巡防時抓獲一名慣偷，該男子用日...
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![尋找媽媽的尋人啓事孫道榮①作文課。老師教完了應用文寫作後，當堂給學生們佈置了一個題目：假設自己的媽媽丟了，請每...]( "尋找媽媽的尋人啓事孫道榮①作文課。老師教完了應用文寫作後，當堂給學生們佈置了一個題目：假設自己的媽媽丟了，請每...")
- 問題詳情：尋找媽媽的尋人啓事孫道榮①作文課。老師教完了應用文寫作後，當堂給學生們佈置了一個題目：假設自己的媽媽丟了，請每個人寫一則尋人啓事。老師還給每個同學發了一份尋人啓事樣本，大家可以照葫蘆畫瓢，但是，裏面的內容必須根據自己母親的真實情況撰寫。②同學們似乎還沒有...
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![作文課造句怎麼寫]( "作文課造句怎麼寫")
- 上次作文課，她以溫文爾雅的筆風，質樸的語言，博得老師的青睞。我在紐約州北部一所大學的英語系教書，就是說時不時會上大一的作文課，那種論文寫作速成班。上作文課前，他去圖書館翻了翻書，便生吞活剝套用進去，因此，他的文章模仿痕跡很重。上作文課前,他去圖書館翻了翻書,便生吞活剝套...
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![課文填空Halloweenison]( "課文填空Halloweenison")
- 問題詳情：課文填空Halloweenison___1___31.Howdowe__2____it?Childrenhavelotsof_3___onthatdaydressupandwear__4___.Sometimeswe__5___ourfaces.Wealsomakepumpkinlanterns.Ourschool___6___ateightinthemorningfromMondayto___7___.Usuallywedomorning____8__first.Our...
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![給下面對應的各項內容連線。【課文】 【作者】 ...]( "給下面對應的各項內容連線。【課文】 【作者】 ...")
- 問題詳情：給下面對應的各項內容連線。【課文】 【作者】 【人物】《蘆花蕩》 西蒙洛夫 明赫白《蠟燭》 ...
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![語文課堂造句怎麼寫]( "語文課堂造句怎麼寫")
- 要使語文教育迴歸生命的本原，就必須首先改革語文課堂教學，建立生命化的語文課堂教學。語文課堂教學語言的表現形式分爲教學口語、體態語、書面語。本文對語文課堂教學的管理問題加以論述。本論文選取的是狹義的教學語言，專指語文課堂上有聲的教師語言。語文課堂缺乏生動*、...
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![課文原文填空1.Seven]( "課文原文填空1.Seven")
- 問題詳情：課文原文填空n___________________alsogoaroundthesun.andClare__________also__________tolearnthelanguageofthecountry,Arabic.3.____________________tellingmeaboutyourhobbies.Yousoundjustlikeme!Igetexercise_______________________mydogforawalkeveryd...
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![在你學過本單元的課文中任選一課．按照要求填寫下表。(3分)課文名稱介紹作品中的一個人物（20字左右）介紹課文...]( "在你學過本單元的課文中任選一課．按照要求填寫下表。(3分)課文名稱介紹作品中的一個人物（20字左右）介紹課文...")
- 問題詳情： 在你學過本單元的課文中任選一課．按照要求填寫下表。(3分)課文名稱介紹作品中的一個人物（20字左右）介紹課文中的一箇中心事件或一個主要情節（30字左右）讀後感（30字左右）作者【回答】該題旨在讓學生牢固掌握課文有關內容。示例：《香菱學詩》作者：曹雪芹。人物：香菱是一個...
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![課文造句怎麼寫]( "課文造句怎麼寫")
- 這些課文中，第三課最有意思。課堂上同學們很認真地朗聲讀課文.他講解課文，特別生動。王萍，請讀一下這篇課文。這篇課文使我受益匪淺。學生們繼續背誦課文。快速閱讀課文，根據課文內容回答下列問題。通常在開始上課時，老師讓我們背誦課文。他上課不會背課文，便濫竽充數，只動口型...
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![閱讀課文造句怎麼寫]( "閱讀課文造句怎麼寫")
- 快速閱讀課文，根據課文內容回答下列問題。在考試前你最好仔細閱讀課文。首先，讓學生自主閱讀課文。我試着不查辭書來閱讀課文。再讓學生閱讀課文，用他們在閱讀中所獲得的資訊填寫一個表格。閱讀是一個主動的過程，閱讀教學也並非僅僅只是教閱讀課文中的語言點而已。我們閱讀課...
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![課文短文改錯ZhouYang’sfirstassignmentisattheofficeofChinaDail...]( "課文短文改錯ZhouYang’sfirstassignmentisattheofficeofChinaDail...")
- 問題詳情：課文短文改錯ZhouYang’sfirstassignmentisattheofficeofChinaDaily.AtthefirsttimeHuXin,hisnewboss,senthimwithaexperiencedreporterandaphotographertocoverthestory.Beforewentouttowork,hetoldhertobecuriousandmusthavea“nose”forthestory.Inordertogra...
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![下列文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是（ ）（3分） A．《棗核》作者是蕭乾，《最後一課》作者...]( "下列文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是（ ）（3分） A．《棗核》作者是蕭乾，《最後一課》作者...")
- 問題詳情：下列文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是（ ）（3分）A．《棗核》作者是蕭乾，《最後一課》作者是都德，法國小說家。雖然這兩篇文章體裁不同，但我們閱讀作品時仍傾聽到作品中人物抒發出相同的愛國主義心聲。B．《七律?長征》是一篇威武雄壯、氣勢磅礴的*史詩，它熱情...
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![文學課造句怎麼寫]( "文學課造句怎麼寫")
- 作文課和文學課對他們都很有幫助。上科學課和文學課時，她坐在他旁邊的位子上。本科目爲文學課程與女*研究課程的進階研討課。中學語文教育與大學中文系的文學課有一個明顯的階段*分工。該課程需要學生有一定英語文學課程基礎，幫助學生在英語水平上有進階式提高。瑪麗：我快被...
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![17．閱讀下面的文字，根據要求作文。“必修課”與“選修課”相對，是指必須學習的課程。從小到大，從校內到校外，我...]( "17．閱讀下面的文字，根據要求作文。“必修課”與“選修課”相對，是指必須學習的課程。從小到大，從校內到校外，我...")
- 問題詳情：17．閱讀下面的文字，根據要求作文。“必修課”與“選修課”相對，是指必須學習的課程。從小到大，從校內到校外，我們每個人都面臨着一門一門的必修課。有的是按照規定必須學習的，有的是自覺完成的；有的費時不多，有的需終生研習……哪些課程該是你的必修？又有過哪些必修課使你...
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![語文課造句怎麼寫]( "語文課造句怎麼寫")
- 各級各類學校的藏語文課是學生的主課。李老師的語文課總是上得妙趣橫生。他是初中語文課本的責任編輯。要使語文教育迴歸生命的本原，就必須首先改革語文課堂教學，建立生命化的語文課堂教學。尤其是課內，沈老師說，現在低年級的語文課講得太複雜，顛來倒去，沒有低年級語文課的味。...
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![假定英語課課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處語法錯誤，每句中最多有兩...]( "假定英語課課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處語法錯誤，每句中最多有兩...")
- 問題詳情：假定英語課課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處語法錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。 增加：在缺詞處加一個漏字元號（∧），並在其下面寫出該加的詞。 刪除：把多餘的詞用斜錢（\）劃掉。修...
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![假定英語課課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩...]( "假定英語課課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩...")
- 問題詳情：假定英語課課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字元號（∧），並在其下面寫出該加的詞。刪除：把多餘的詞用斜線（＼）劃掉。修改：在錯的詞下劃...
- 9712
![作課造句怎麼寫]( "作課造句怎麼寫")
- 生活課堂就是工作課堂反之亦然。應用文寫作課程改革是一個亟待探索的課題。王老師說,家長們爲孩子們開設了運動課、勞作課、書法課、閱讀課、手工課、電影課、社會實踐等,當然還包括語數外。本課程包含大量的資料，包括課程講稿、實作課程、作業以及有用的軟件簡介。並且在...
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![課文用一隻鳥兒生死眷戀土地作比喻，表達 。]( "課文用一隻鳥兒生死眷戀土地作比喻，表達 。")
- 問題詳情：課文用一隻鳥兒生死眷戀土地作比喻，表達 。【回答】詩人對祖國的摯愛知識點：課文內容理解題型：填空題...
- 6402
![假定英語課課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處語言錯誤，每句中最多有...]( "假定英語課課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處語言錯誤，每句中最多有...")
- 問題詳情： 假定英語課課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字元號（∧），並在其下面寫出該加的詞。刪除：把多餘的詞用斜線（＼）劃掉。修改：在錯的詞下...
- 20726
![《文學課：如何輕鬆理解偉大作品》經典語錄]( "《文學課：如何輕鬆理解偉大作品》經典語錄")
- 經典語錄所有的故事最終都指向人*，反映生活。閱讀量上去了，思考多了，就會發現其中的一些模式。所謂模式，就是反覆出現的一些現象。其實，文學就是玩兒。如果你無法從閱讀小說、戲劇、短篇故事、詩歌中獲得樂趣，那一定是出了問題。如果讀一本小說就像一場鬥爭，乾脆別讀。畢竟，讀它...
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![文化課造句怎麼寫]( "文化課造句怎麼寫")
- 各科文化課成績和術科成績分別用原始分呈現,文化課總分用4科文化課卷面原始分累加。.設計嶄新活動如晚會節目，家長活動，文化課。靠死記硬背,生吞活剝是學不好文化課的。在簡短的開班儀式後，學員們迅速分成兩組，分頭體驗了體育課、文化課和勞作課。學生除了學習淮海戲*課程外，...
- 32551
![寫作下面兩道作文題，請任選一題作文 題一：請以“語文課上”爲題，寫一篇文章。 題二：閱讀下面三則材料，從中...]( "寫作下面兩道作文題，請任選一題作文 題一：請以“語文課上”爲題，寫一篇文章。 題二：閱讀下面三則材料，從中...")
- 問題詳情：寫作下面兩道作文題，請任選一題作文 題一：請以“語文課上”爲題，寫一篇文章。 題二：閱讀下面三則材料，從中選擇一個角度構思立意，自擬題目，寫一篇文章。可敘述經歷，可抒發情感，可發表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進行改寫、擴寫、續寫） 【材料一...
- 23123
![背誦課文造句怎麼寫]( "背誦課文造句怎麼寫")
- 學生們繼續背誦課文。孩子們開始背誦課文，背誦的聲音貫穿了課堂，像是鳥兒嘈雜的叫聲。學習新概念英語，背誦課文5篇。是的，老師說背誦課文真的有好處。流利地朗讀或背誦課文一篇。接着，小同學們齊聲背誦課文。通常在開始上課時，老師讓我們背誦課文。另外背誦課文也是一個比較有...
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