![在做“驗*機械能守恆定律”的實驗時，發現重錘減少的重力勢能總是大於重錘增加的動能，其主要原因是A．重錘和紙帶下...]( "在做“驗*機械能守恆定律”的實驗時，發現重錘減少的重力勢能總是大於重錘增加的動能，其主要原因是A．重錘和紙帶下...")
- 問題詳情：在做“驗*機械能守恆定律”的實驗時，發現重錘減少的重力勢能總是大於重錘增加的動能，其主要原因是A．重錘和紙帶下落過程中有阻力做功B．選用的重錘質量較大C．重錘離地面較高D．重錘離地面較低【回答】A【解析】重錘帶動紙帶下落過程中，除了重力還受到阻力，從能量轉化的角度...
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![用圖示裝置測量重錘的質量，在定滑輪兩側分別掛上重錘和n塊質量均爲m0的鐵片，重錘下端貼一遮光片，鐵架臺上安裝有...]( "用圖示裝置測量重錘的質量，在定滑輪兩側分別掛上重錘和n塊質量均爲m0的鐵片，重錘下端貼一遮光片，鐵架臺上安裝有...")
- 問題詳情：用圖示裝置測量重錘的質量，在定滑輪兩側分別掛上重錘和n塊質量均爲m0的鐵片，重錘下端貼一遮光片，鐵架臺上安裝有光電門．調整重錘的高度，使其從適當的位置由靜止開始下落，讀出遮光片透過光電門的擋光時間t0；從定滑輪左側依次取下1塊鐵片放到右側重錘上，讓重錘每次都從同一...
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![在“研究平拋物體的運動”的實驗中，某同學只在豎直板面上記下了重錘線y的方向，但忘記了平拋的初位置，在座標紙上描...]( "在“研究平拋物體的運動”的實驗中，某同學只在豎直板面上記下了重錘線y的方向，但忘記了平拋的初位置，在座標紙上描...")
- 問題詳情：在“研究平拋物體的運動”的實驗中，某同學只在豎直板面上記下了重錘線y的方向，但忘記了平拋的初位置，在座標紙上描出了一段曲線的軌跡，如圖所示。現在曲線上取A、B兩點，量出它們到y軸的距離，AA’=x1，BB’=x2，以及AB的豎直距離h，用這些可以求出求得小球平拋時的初速度爲 ...
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![如圖*所示是用重錘做自由落體運動來“驗*機械能守恆定律”的實驗裝置。（1）爲了減小實驗誤差，下列措施可行的是]( "如圖*所示是用重錘做自由落體運動來“驗*機械能守恆定律”的實驗裝置。（1）爲了減小實驗誤差，下列措施可行的是")
- 問題詳情：如圖*所示是用重錘做自由落體運動來“驗*機械能守恆定律”的實驗裝置。（1）爲了減小實驗誤差，下列措施可行的是___________； A．重錘選用體積較大且質量較小的 B．重錘選用體積較小且質量較大的 C．打點計時器應固定在豎直平面內 D．應先放手讓重...
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![建築工人利用懸掛重錘的細線來確定牆壁是否豎直。這是因爲重力的方向是]( "建築工人利用懸掛重錘的細線來確定牆壁是否豎直。這是因爲重力的方向是")
- 問題詳情：建築工人利用懸掛重錘的細線來確定牆壁是否豎直。這是因爲重力的方向是___________，當重錘靜止時，它受到的重力和繩子的拉力是_________力，所以繩子的拉力方向是________。【回答】因爲重力的方向總是豎直向下的，故建築工人可以利用懸掛重錘的細線來確定牆壁是否豎直...
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![某同學用重鍾做“驗*機械能守恆定律”的實驗．讓重錘從高處由靜止開始下落，打點計時器就在重錘拖着的紙帶上打出一系...]( "某同學用重鍾做“驗*機械能守恆定律”的實驗．讓重錘從高處由靜止開始下落，打點計時器就在重錘拖着的紙帶上打出一系...")
- 問題詳情：某同學用重鍾做“驗*機械能守恆定律”的實驗．讓重錘從高處由靜止開始下落，打點計時器就在重錘拖着的紙帶上打出一系列的點，對紙帶上的點痕進行測量，即可驗*機械能守恆定律．（1）下面是本實驗的幾個*作步驟，請在橫線上填寫合適的文字．A．圖1中圖（選填“*”或“乙”）所示安裝方案...
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![下面是一些有關高中物理實驗的描述，其中正確的是（ ）。A．在“研究平拋運動”實驗中，需要用重錘線確定豎直方向...]( "下面是一些有關高中物理實驗的描述，其中正確的是（ ）。A．在“研究平拋運動”實驗中，需要用重錘線確定豎直方向...")
- 問題詳情：下面是一些有關高中物理實驗的描述，其中正確的是（）。A．在“研究平拋運動”實驗中，需要用重錘線確定豎直方向B．在“研究勻變速直線運動”實驗中，需要平衡摩擦力C．在“驗*機械能守恆定律”的實驗中，需要用天平測物體的質量D．在“驗*力合成的平行四邊形定則”實驗中，一定要用兩...
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![下列各項中表達得體的一項是A.“李平,今天怎麼又遲到啦?你這已是第三次啦,古話說得好‘響鼓不要重錘’,希望你以...]( "下列各項中表達得體的一項是A.“李平,今天怎麼又遲到啦?你這已是第三次啦,古話說得好‘響鼓不要重錘’,希望你以...")
- 問題詳情：下列各項中表達得體的一項是A.“李平,今天怎麼又遲到啦?你這已是第三次啦,古話說得好‘響鼓不要重錘’,希望你以後再也不要遲到了。”王老師說。B.某同學去參加小語種招生考試,好友送別時說:“‘失敗乃成功之母’,你千萬不要緊張。”C.“請同學們注意,明天記得帶...
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![有一種硬氣功表演，表演者平臥地面，將一大石板置於他的身體上，另一人將重錘舉到高處並砸向石板，石板被砸碎，而表演...]( "有一種硬氣功表演，表演者平臥地面，將一大石板置於他的身體上，另一人將重錘舉到高處並砸向石板，石板被砸碎，而表演...")
- 問題詳情：有一種硬氣功表演，表演者平臥地面，將一大石板置於他的身體上，另一人將重錘舉到高處並砸向石板，石板被砸碎，而表演者卻安然無恙.假設重錘與石板撞擊後二者具有相同的速度.表演者在表演時儘量挑選質量較大的石板.對這一現象，下面的說法中正確的是（ ）A.重錘在與石板撞擊...
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![在“驗*機械能守恆定律”的實驗中，打點計時器所用電源頻率爲50Hz，重錘質量設爲m，當地重力加速度的值爲9.8...]( "在“驗*機械能守恆定律”的實驗中，打點計時器所用電源頻率爲50Hz，重錘質量設爲m，當地重力加速度的值爲9.8...")
- 問題詳情：在“驗*機械能守恆定律”的實驗中，打點計時器所用電源頻率爲50Hz，重錘質量設爲m，當地重力加速度的值爲9.80m/s2，讓重錘自由下落，在紙帶上打出一系列點．捨去初始部分點後得到如圖紙帶，各點對應刻度尺上的刻度值如圖所示．（1）選用的測量儀器除打點計時器外還需要；A．*簧秤B．天平C．...
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![如圖所示，對圖片內容的有關說法中正確的是( ) A．*圖中重錘線是利用重力的方向總是豎直向下來工作的 B...]( "如圖所示，對圖片內容的有關說法中正確的是( ) A．*圖中重錘線是利用重力的方向總是豎直向下來工作的 B...")
- 問題詳情：如圖所示，對圖片內容的有關說法中正確的是( ) A．*圖中重錘線是利用重力的方向總是豎直向下來工作的 B.乙圖中飛機勻速直線升空時，它的機械能保持不變 C．*圖中秋於擺動的幅度越來越小，慣*也越來越小 D.丁圖中高壓鍋內氣壓升高，則鍋中水的沸點降低【回答】A知...
- 16417
![在驗*機械能守恆定律的實驗中，質量爲m的重錘從高處由靜止開始落下，重錘上拖着的紙帶透過打點計時器打出一系列的點...]( "在驗*機械能守恆定律的實驗中，質量爲m的重錘從高處由靜止開始落下，重錘上拖着的紙帶透過打點計時器打出一系列的點...")
- 問題詳情：在驗*機械能守恆定律的實驗中，質量爲m的重錘從高處由靜止開始落下，重錘上拖着的紙帶透過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點的痕跡進行測量，就可驗*機械能守恆定律。 ①紙帶上記錄了 ...
- 20586
![用如圖*所示的實驗裝置做“驗*機械能守恆定律”的實驗，讓質量爲m=1kg的重錘自由下落，在紙帶上打出了一系列的...]( "用如圖*所示的實驗裝置做“驗*機械能守恆定律”的實驗，讓質量爲m=1kg的重錘自由下落，在紙帶上打出了一系列的...")
- 問題詳情：用如圖*所示的實驗裝置做“驗*機械能守恆定律”的實驗，讓質量爲m=1kg的重錘自由下落，在紙帶上打出了一系列的點，如圖乙所示，O點爲剛釋放重錘時打出的點，相鄰兩記數點的時間間隔爲0.02s，g取10m/s2，求（結果保留兩位有效數字）（1）打點計時器打下記數點B時，重錘的速度vB=_________...
- 20784
![利用重錘下落驗*機械能守恆定律．①爲進行“驗*機械能守恆定律”的實驗，有下列器材可供選擇：鐵架臺（也可利用桌邊...]( "利用重錘下落驗*機械能守恆定律．①爲進行“驗*機械能守恆定律”的實驗，有下列器材可供選擇：鐵架臺（也可利用桌邊...")
- 問題詳情：利用重錘下落驗*機械能守恆定律．①爲進行“驗*機械能守恆定律”的實驗，有下列器材可供選擇：鐵架臺（也可利用桌邊），電火花打點計時器、紙帶，低壓直流電源，天平，秒錶，毫米刻度尺，導線，．其中不必要的器材是 ；缺少的器材是．②在驗*機械能守恆定律的實驗中，已知打點計時器所用電源的...
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![某學生利用“研究勻變速直線運動”的實驗裝置來測量一個質量m=50g的重錘下落時的加速度值，該學生將重錘固定在紙...]( "某學生利用“研究勻變速直線運動”的實驗裝置來測量一個質量m=50g的重錘下落時的加速度值，該學生將重錘固定在紙...")
- 問題詳情：某學生利用“研究勻變速直線運動”的實驗裝置來測量一個質量m=50g的重錘下落時的加速度值，該學生將重錘固定在紙帶下端，讓紙帶穿過打點計時器，實驗裝置如圖1所示．（1）以下是該同學正確的實驗*作和計算過程，請填寫其中的空白部分：①實驗*作： ...
- 30894
![“驗*機械能守恆定律”的實驗裝置如圖所示，下列說法中不正確的是A．選取的重錘應滿足“質量較大、體積較小”B．...]( "“驗*機械能守恆定律”的實驗裝置如圖所示，下列說法中不正確的是A．選取的重錘應滿足“質量較大、體積較小”B．...")
- 問題詳情： “驗*機械能守恆定律”的實驗裝置如圖所示，下列說法中不正確的是A．選取的重錘應滿足“質量較大、體積較小”B．處理紙帶時還需要的器材是刻度尺C．需使用秒錶測出重錘下落的時間D．打點計時器的限位孔應在豎直平面內【回答】C知識點：機械能守恆定律題型：實驗,探究題...
- 14870
![聲音在生活中無處不在。市區內某些路段“禁止鳴笛”，這是在 減弱噪聲；“響鼓還需重錘敲”，說明鼓由於 ...]( "聲音在生活中無處不在。市區內某些路段“禁止鳴笛”，這是在 減弱噪聲；“響鼓還需重錘敲”，說明鼓由於 ...")
- 問題詳情：聲音在生活中無處不在。市區內某些路段“禁止鳴笛”，這是在 減弱噪聲；“響鼓還需重錘敲”，說明鼓由於 發聲。【回答】在聲源處；振動。【分析】（1）減弱噪聲的途徑有三個：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱；（2）響度大小和發聲體的振幅大小有關。【解答】解...
- 8116
![對下列情景涉及的物理知識，描述正確的是( )A．建築工人砌牆時，利用重錘線可以把牆砌直，因爲重力的方向總是豎...]( "對下列情景涉及的物理知識，描述正確的是( )A．建築工人砌牆時，利用重錘線可以把牆砌直，因爲重力的方向總是豎...")
- 問題詳情：對下列情景涉及的物理知識，描述正確的是()A．建築工人砌牆時，利用重錘線可以把牆砌直，因爲重力的方向總是豎直向下的B．課本靜止放在水平桌面上，課本對桌面的壓力與桌面對它的支援力是一對平衡力C．向牆上按圖釘時，手對圖釘帽產生的壓強等於圖釘尖對牆壁產生的壓強D．宇航員登...
- 32954
![(1)在“驗*機械能守恆定律”實驗中，打出的紙帶如圖所示．設重錘質量爲m，交流電週期爲T，則打點4時重錘的動...]( "(1)在“驗*機械能守恆定律”實驗中，打出的紙帶如圖所示．設重錘質量爲m，交流電週期爲T，則打點4時重錘的動...")
- 問題詳情： (1)在“驗*機械能守恆定律”實驗中，打出的紙帶如圖所示．設重錘質量爲m，交流電週期爲T，則打點4時重錘的動能可以表示爲_______ _． (2)爲了求起點0到點4重錘的重力勢能變化量，需要知道重力加速度g的值，這個g值應該是________．(填選項的序號即...
- 11432
![用如圖所示裝置測量重錘的質量M，其主要實驗步驟如下： (1)在定滑輪兩側分別掛上重錘和n塊質量均爲m0的鐵片，...]( "用如圖所示裝置測量重錘的質量M，其主要實驗步驟如下： (1)在定滑輪兩側分別掛上重錘和n塊質量均爲m0的鐵片，...")
- 問題詳情：用如圖所示裝置測量重錘的質量M，其主要實驗步驟如下： (1)在定滑輪兩側分別掛上重錘和n塊質量均爲m0的鐵片，重錘下端貼一遮光片，鐵架臺上安裝有光電門； (2)調整重錘的高度，使其從適當的位置由靜止開始下落，讀出遮光片透過光電門的時間to； (3)從定滑輪左側依次取下1塊鐵...
- 12654
![在“驗*機械能守恆定律”實驗中，打出的紙帶如下圖所示。設重錘質量爲m，交變電源週期爲T，則打第4點時重錘的動能...]( "在“驗*機械能守恆定律”實驗中，打出的紙帶如下圖所示。設重錘質量爲m，交變電源週期爲T，則打第4點時重錘的動能...")
- 問題詳情：在“驗*機械能守恆定律”實驗中，打出的紙帶如下圖所示。設重錘質量爲m，交變電源週期爲T，則打第4點時重錘的動能可以表示爲___________。爲了求起點0到第4點重錘的重力勢能變化，需要知道重力加速度g的值，這個g值應該是____________（填選項的序號即可）A．取當地的實際g值 ...
- 26122
![下列關於聲音的說法中不正確的是 （ ）A．“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產...]( "下列關於聲音的說法中不正確的是 （ ）A．“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產...")
- 問題詳情： 下列關於聲音的說法中不正確的是 （ ）A．“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產生的，且振幅越大響度越大B．“震耳欲聾”說明聲音的音調高 C．“隔牆有耳”，說明固體能傳聲D．“聞其聲知其人”，說明可以根據音*來判斷說話者【回答】B 知...
- 9650
![圖1惠更斯利用擺的等時*發明了帶擺的計時器，叫擺鐘．擺鐘執行時克服摩擦力所需的能量由重錘的勢能來提供，執行的速...]( "圖1惠更斯利用擺的等時*發明了帶擺的計時器，叫擺鐘．擺鐘執行時克服摩擦力所需的能量由重錘的勢能來提供，執行的速...")
- 問題詳情：圖1惠更斯利用擺的等時*發明了帶擺的計時器，叫擺鐘．擺鐘執行時克服摩擦力所需的能量由重錘的勢能來提供，執行的速率由鐘擺控制．旋轉鐘下端的螺母可以使擺上圓盤沿擺杆上下移動，如圖1所示，則()A．當擺鐘不準確時需要調整圓盤位置B．擺鐘快了應使圓盤沿杆上移C．由冬季變爲夏季...
- 5764
![某同學利用如圖所示的實驗裝置來測量重力加速度g．細繩跨過固定在鐵架臺上的輕質滑輪，兩端各懸掛一隻質量爲M的重錘...]( "某同學利用如圖所示的實驗裝置來測量重力加速度g．細繩跨過固定在鐵架臺上的輕質滑輪，兩端各懸掛一隻質量爲M的重錘...")
- 問題詳情：某同學利用如圖所示的實驗裝置來測量重力加速度g．細繩跨過固定在鐵架臺上的輕質滑輪，兩端各懸掛一隻質量爲M的重錘．實驗*作如下：①用米尺量出重錘1底端距地面的高度H；②在重錘1上加上質量爲m的小鉤碼；③左手將重錘2壓在地面上，保持系統靜止．釋放重錘2，同時右手開啓秒錶，在...
- 15250
![如圖是一個三角形測平架，已知AB＝AC，在BC的中點D掛一個重錘DE，讓其自然下垂，調整架身，使點A恰好在重錘...]( "如圖是一個三角形測平架，已知AB＝AC，在BC的中點D掛一個重錘DE，讓其自然下垂，調整架身，使點A恰好在重錘...")
- 問題詳情：如圖是一個三角形測平架，已知AB＝AC，在BC的中點D掛一個重錘DE，讓其自然下垂，調整架身，使點A恰好在重錘線上，這時AD和BC的位置關係爲__________．【回答】垂直點撥：由“邊邊邊”可得△ADB≌△ADC，得∠ADB＝∠ADC，又因爲∠ADB＋∠ADC＝180°，所以∠ADB＝∠ADC＝90°.因此AD和BC垂直．知識點：三...
- 21655
中文谷
