![讀圖4，完成19-21題。19.下面是貝貝對我國地勢的評價，不合理的是（ ）A．利於海洋溼潤水汽伸入內陸，...]( "讀圖4，完成19-21題。19.下面是貝貝對我國地勢的評價，不合理的是（ ）A．利於海洋溼潤水汽伸入內陸，...")
- 問題詳情：讀圖4，完成19-21題。19.下面是貝貝對我國地勢的評價，不合理的是（ ）A．利於海洋溼潤水汽伸入內陸，形成降水 B．使大河向東流，溝通東西交通C．階梯交界處，河流落差大，水能資源豐富 D．造成我國旅遊資源匱乏20．舉世矚目的“世界第一壩”——三峽大壩，其壩址位於（ ）A...
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![下列實驗現象中不正確的是（ ） A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四*，生成黑*固體 B．紅*點燃後伸入氧氣中產生大量...]( "下列實驗現象中不正確的是（ ） A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四*，生成黑*固體 B．紅*點燃後伸入氧氣中產生大量...")
- 問題詳情：下列實驗現象中不正確的是（）A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四*，生成黑*固體B．紅*點燃後伸入氧氣中產生大量白霧C．硫粉在氧氣中燃燒產生明亮藍紫*火焰D．常溫下，向盛有過氧化*溶液的試管加少量二氧化錳，產生大量氣泡【回答】考點：氧氣與碳、*、硫、鐵等物質的反應現象；催化劑的特點與...
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![半島是指陸地一半伸入海洋或湖泊，一半同大陸相連的地貌部分，它一般是三面被水包圍。根據下列材料，結合所學知識，完...]( "半島是指陸地一半伸入海洋或湖泊，一半同大陸相連的地貌部分，它一般是三面被水包圍。根據下列材料，結合所學知識，完...")
- 問題詳情：半島是指陸地一半伸入海洋或湖泊，一半同大陸相連的地貌部分，它一般是三面被水包圍。根據下列材料，結合所學知識，完成（1）～（5）題。材料一：阿拉伯半島、印度半島和中南半島地形示意圖圖15 材料二：2011年印度的城市化水平爲31．30%，城市人口高度集中於孟買、新德里和加爾各答等幾...
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![爲測定空氣裏氧氣的含量,*、乙、*三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。(1)*同學:點燃紅*立即伸入瓶...]( "爲測定空氣裏氧氣的含量,*、乙、*三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。(1)*同學:點燃紅*立即伸入瓶...")
- 問題詳情：爲測定空氣裏氧氣的含量,*、乙、*三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。(1)*同學:點燃紅*立即伸入瓶中並塞上瓶塞。待紅*燃燒停止並冷卻後,開啟止水夾,觀察到的集氣瓶中的現象是 ...
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![下列實驗*作、實驗現象和實驗結論均正確的一組是（ ）實驗*作實驗現象實驗結論A用帶火星的木條伸入盛...]( "下列實驗*作、實驗現象和實驗結論均正確的一組是（ ）實驗*作實驗現象實驗結論A用帶火星的木條伸入盛...")
- 問題詳情：下列實驗*作、實驗現象和實驗結論均正確的一組是（ ）實驗*作實驗現象實驗結論A用帶火星的木條伸入盛有某無*氣體的集氣瓶中木條復燃該無*氣體爲O2B將某氣體燃燒，在火焰上方罩一個冷而乾燥的燒杯燒杯內壁有水珠生成該氣體一定爲H2C向某無*溶液中滴加BaCl...
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![某同學做紅*在氧氣中燃燒的實驗時，將點燃的紅*伸入盛有氧氣的集氣瓶中，紅*劇烈燃燒，過一會兒，燃燒匙內火焰熄滅...]( "某同學做紅*在氧氣中燃燒的實驗時，將點燃的紅*伸入盛有氧氣的集氣瓶中，紅*劇烈燃燒，過一會兒，燃燒匙內火焰熄滅...")
- 問題詳情：某同學做紅*在氧氣中燃燒的實驗時，將點燃的紅*伸入盛有氧氣的集氣瓶中，紅*劇烈燃燒，過一會兒，燃燒匙內火焰熄滅。迅速從集氣瓶中取出燃燒匙，發現熄滅的紅*又復燃了。(1)請你分析紅*復燃的原因 。(2)消防員在火災現場撲滅明火後，還要繼續灑水的原因是 【回答】...
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![下列實驗*作一定能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗*作A檢驗一瓶氣體是否爲CO2伸入燃着的木條B鑑別水和過氧化...]( "下列實驗*作一定能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗*作A檢驗一瓶氣體是否爲CO2伸入燃着的木條B鑑別水和過氧化...")
- 問題詳情：下列實驗*作一定能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗*作A檢驗一瓶氣體是否爲CO2伸入燃着的木條B鑑別水和過氧化*溶液觀察顏*C鑑別CO和CH4分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯D除去CO2氣體中的CO氣體點燃氣體【回答】C知識點：二氧化碳和一氧化碳題型：選擇題...
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![有A、B、C、D四種金屬片，進行如下實驗：①A、B用導線相連後，同時伸入稀H2SO4溶液中，A極爲負極；②C、...]( "有A、B、C、D四種金屬片，進行如下實驗：①A、B用導線相連後，同時伸入稀H2SO4溶液中，A極爲負極；②C、...")
- 問題詳情：有A、B、C、D四種金屬片，進行如下實驗：①A、B用導線相連後，同時伸入稀H2SO4溶液中，A極爲負極；②C、D用導線連接後浸入稀H2SO4中，電流由D導線C；③A、C相連後同時浸入稀H2SO4中，C極產生大量氣泡；④B、D相連後同時浸入稀H2SO4中，D極發生氧化反應，試判斷四種金屬的活動順序是（ ...
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![寫出下列實驗現象產生的原因。(1)做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，木炭伸入集氣瓶後很快熄滅。]( "寫出下列實驗現象產生的原因。(1)做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，木炭伸入集氣瓶後很快熄滅。")
- 問題詳情： 寫出下列實驗現象產生的原因。(1)做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，木炭伸入集氣瓶後很快熄滅。_。__(2)向試管中加入高錳*鉀時，*品附着在試管內壁上而沒有集中在試管底部。___(3)檢查裝置的氣密*時，浸入水中的導管口沒有氣泡冒出。___(4)用高錳*鉀製氧氣時，水槽中的水...
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![小麗看到一瓶無*氣體，這是什麼氣體呢？她認爲可能是氧氣。於是將帶火星的木條伸入瓶中，木條復燃。在此過程中，沒有...]( "小麗看到一瓶無*氣體，這是什麼氣體呢？她認爲可能是氧氣。於是將帶火星的木條伸入瓶中，木條復燃。在此過程中，沒有...")
- 問題詳情：小麗看到一瓶無*氣體，這是什麼氣體呢？她認爲可能是氧氣。於是將帶火星的木條伸入瓶中，木條復燃。在此過程中，沒有應用的科學探究方法是（）A．設計實驗 B．交流反思 C．猜想假設 D．提出問題【回答】B知識點：走進化學世界單元測試題型：選擇題...
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![能用於鑑別空氣、氧氣、二氧化碳的最簡便方法是……………………………( ) A．聞氣味B．分別伸入燃着的木條...]( "能用於鑑別空氣、氧氣、二氧化碳的最簡便方法是……………………………( ) A．聞氣味B．分別伸入燃着的木條...")
- 問題詳情：能用於鑑別空氣、氧氣、二氧化碳的最簡便方法是……………………………( ) A．聞氣味B．分別伸入燃着的木條C．分別加入澄清的石灰水D．分別伸入帶火星的木條 【回答】B知識點：氧氣題型：選擇題...
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![同學們在做氧氣*質實驗時，將點燃的木炭伸入集氣瓶內，有的現象明顯，有的卻不明顯．導致現象不明顯的原因可能是（ ...]( "同學們在做氧氣*質實驗時，將點燃的木炭伸入集氣瓶內，有的現象明顯，有的卻不明顯．導致現象不明顯的原因可能是（ ...")
- 問題詳情：同學們在做氧氣*質實驗時，將點燃的木炭伸入集氣瓶內，有的現象明顯，有的卻不明顯．導致現象不明顯的原因可能是（）A．排水法收集前未將集氣瓶灌滿水B．導管口連續放出氣泡時開始收集氧氣C．收集滿後蓋上毛玻璃片拿出水面D．收集滿氧氣的集氣瓶正放於桌面【回答】考點：氧氣的化學*質...
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![某同學利用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量。（1） 將紅*點燃迅速伸入瓶中，塞緊瓶塞，充分燃燒後，讓裝置...]( "某同學利用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量。（1） 將紅*點燃迅速伸入瓶中，塞緊瓶塞，充分燃燒後，讓裝置...")
- 問題詳情：某同學利用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量。（1） 將紅*點燃迅速伸入瓶中，塞緊瓶塞，充分燃燒後，讓裝置冷卻到室溫開啟*簧夾看到的現象是 （2）發生反應的化學方程式爲： ...
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![下列實驗*作能達到實驗目的是（ ）選項實驗目的實驗*作A檢驗二氧化碳中混有的少量氧氣將帶火星的木條伸入混合氣...]( "下列實驗*作能達到實驗目的是（ ）選項實驗目的實驗*作A檢驗二氧化碳中混有的少量氧氣將帶火星的木條伸入混合氣...")
- 問題詳情：下列實驗*作能達到實驗目的是（）選項實驗目的實驗*作A檢驗二氧化碳中混有的少量氧氣將帶火星的木條伸入混合氣體中B除去碳**固體中混有的*化*加入足量的稀鹽*蒸發結晶C比較相同條件下肥皂水和稀氨水的鹼*強弱分別用玻璃棒董取試樣，滴在pH試紙上，把試紙呈現的顏*與標準...
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![下列化學現象描述正確的是（ ）A.把盛有紅*的燃燒匙伸入氧氣中，紅*立即燃燒B.鐵絲在空氣中燃燒，火星四*，...]( "下列化學現象描述正確的是（ ）A.把盛有紅*的燃燒匙伸入氧氣中，紅*立即燃燒B.鐵絲在空氣中燃燒，火星四*，...")
- 問題詳情：下列化學現象描述正確的是（ ）A.把盛有紅*的燃燒匙伸入氧氣中，紅*立即燃燒B.鐵絲在空氣中燃燒，火星四*，生成一種黑*固體C.木炭在氧氣中燃燒更旺，發出白光，並放出熱量D.硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍*，生成一種無*的氣體【回答】C知識點：氧氣題型：選擇題...
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![能一次*鑑別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無*氣體的方法是（ ）A.分別加入澄清石灰水B.將燃着的木條伸入瓶中C.分...]( "能一次*鑑別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無*氣體的方法是（ ）A.分別加入澄清石灰水B.將燃着的木條伸入瓶中C.分...")
- 問題詳情：能一次*鑑別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無*氣體的方法是（ ）A.分別加入澄清石灰水B.將燃着的木條伸入瓶中C.分別加入紫*石蕊試液D.分別加入無**酞試液【回答】B知識點：各地中考題型：選擇題...
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![鑑別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體最簡便的方法是( )A.伸入燃着的木條 ...]( "鑑別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體最簡便的方法是( )A.伸入燃着的木條 ...")
- 問題詳情：鑑別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體最簡便的方法是()A.伸入燃着的木條 B.聞氣體的氣味C.加入澄清石灰水 D.觀察氣體的顏*【回答】A【解析】A、...
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![下列說法正確的是（ ） A.化合物中最多隻可能含有一種原子團 B.將帶火星的木條伸入集氣瓶中不復燃，...]( "下列說法正確的是（ ） A.化合物中最多隻可能含有一種原子團 B.將帶火星的木條伸入集氣瓶中不復燃，...")
- 問題詳情：下列說法正確的是（ ） A.化合物中最多隻可能含有一種原子團 B.將帶火星的木條伸入集氣瓶中不復燃，瓶中不含氧氣 C.分離液態空氣製取氧氣，氧元素的存在形態沒有改變 D.使可燃物充分燃燒的兩種方法是增加可燃物的量和提供充足的氧氣【回答】C知...
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![下列說法中正確的是( ) A. 將燃着的木條伸入充滿氣體的集氣瓶中，木條熄滅則該瓶中盛有...]( "下列說法中正確的是( ) A. 將燃着的木條伸入充滿氣體的集氣瓶中，木條熄滅則該瓶中盛有...")
- 問題詳情：下列說法中正確的是( ) A. 將燃着的木條伸入充滿氣體的集氣瓶中，木條熄滅則該瓶中盛有的氣體一定是二氧化碳。 B. 二氧化碳本身沒有毒，若在空氣中含量過高時會使人窒息死C. 二氧化碳通入紫*石蕊溶液，溶液變紅，說明二氧...
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![檢驗集氣瓶中的氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條（ ）A．接近集氣瓶口部 B．伸入集氣瓶中部C．伸入集氣瓶...]( "檢驗集氣瓶中的氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條（ ）A．接近集氣瓶口部 B．伸入集氣瓶中部C．伸入集氣瓶...")
- 問題詳情：檢驗集氣瓶中的氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條（）A．接近集氣瓶口部 B．伸入集氣瓶中部C．伸入集氣瓶底部 D．伸入集氣瓶內任何部位【回答】【考點】氧氣的檢驗和驗滿．【專題】氧氣、*氣的*質與用途．【分析】氧氣的化學*質是氧化*和助燃*，因此氧氣能夠支援燃燒；氧氣的...
- 25906
![下列有關金屬的說法中正確的是( )A．*在空氣中燃燒只生成白*的氧化*固體B．燃着的鎂條伸入盛滿二氧化碳的集...]( "下列有關金屬的說法中正確的是( )A．*在空氣中燃燒只生成白*的氧化*固體B．燃着的鎂條伸入盛滿二氧化碳的集...")
- 問題詳情：下列有關金屬的說法中正確的是()A．*在空氣中燃燒只生成白*的氧化*固體B．燃着的鎂條伸入盛滿二氧化碳的集氣瓶中不能繼續燃燒C．銅能與*化鐵溶液反應，該反應可以用於印刷電路板的製作D．鐵能與硫*發生反應，故不能用鐵製容器貯存濃硫*【回答】C【詳解】A．*在空氣中燃燒只生...
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![下列有關CO2的實驗中，能達到實驗目的是（ ） A. 將燃着的木條伸入集氣瓶中，檢驗CO...]( "下列有關CO2的實驗中，能達到實驗目的是（ ） A. 將燃着的木條伸入集氣瓶中，檢驗CO...")
- 問題詳情：下列有關CO2的實驗中，能達到實驗目的是（） A. 將燃着的木條伸入集氣瓶中，檢驗CO2是否收集滿B. 用向下排空氣法收集一瓶CO2氣體，觀察CO2的顏*C. 將CO2氣體通入紫*石蕊溶液中，溶液變*了，說明是二氧化碳與石蕊反應D. 將澄清的石灰水倒入集氣瓶中，檢...
- 13806
![下列實驗方法一定能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方法A檢驗一瓶氣體是否爲CO2將燃着的木條伸入瓶中B鑑別H2...]( "下列實驗方法一定能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方法A檢驗一瓶氣體是否爲CO2將燃着的木條伸入瓶中B鑑別H2...")
- 問題詳情：下列實驗方法一定能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方法A檢驗一瓶氣體是否爲CO2將燃着的木條伸入瓶中B鑑別H2和CH4分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯C鑑別硬水和軟水煮沸D比較Zn、Cu、Ag的金屬活動*將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中【回答】D知識點：燃料及應用單元測...
- 8715
![化學實驗要*作規範，更要保障安全。下列實驗*作符合這一要求的是A.滴管伸入試管可以準確地把液體滴入試管B.實驗...]( "化學實驗要*作規範，更要保障安全。下列實驗*作符合這一要求的是A.滴管伸入試管可以準確地把液體滴入試管B.實驗...")
- 問題詳情：化學實驗要*作規範，更要保障安全。下列實驗*作符合這一要求的是A.滴管伸入試管可以準確地把液體滴入試管B.實驗中未說明*品用量時，取用較多量*品進行實驗 C.選用量程爲100mL的量筒量取8mL液體D.給試管內的液體加熱時，試管口不能對着人【回答】D知識點：走進化學...
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![某校化學興趣小組的同學按照圖1做“測定空氣裏氧氣的含量”實驗。他們將燃燒匙內的紅*點燃後，立即伸入集氣瓶中塞緊...]( "某校化學興趣小組的同學按照圖1做“測定空氣裏氧氣的含量”實驗。他們將燃燒匙內的紅*點燃後，立即伸入集氣瓶中塞緊...")
- 問題詳情：某校化學興趣小組的同學按照圖1做“測定空氣裏氧氣的含量”實驗。他們將燃燒匙內的紅*點燃後，立即伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞，待紅*熄滅冷卻後，開啟*簧夾，發現氣體減少的體積小於1/5。這是什麼原因呢？同學們就該現象做了如下探究：【提出問題】造成這個結果的原因是什麼？如...
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