![(南充中考)把一個凸透鏡正對着太陽光，在距凸透鏡10cm處得到最小最亮的光斑，將點燃的蠟燭放在離凸透鏡14c...]( "(南充中考)把一個凸透鏡正對着太陽光，在距凸透鏡10cm處得到最小最亮的光斑，將點燃的蠟燭放在離凸透鏡14c...")
- 問題詳情：(南充中考)把一個凸透鏡正對着太陽光，在距凸透鏡10cm處得到最小最亮的光斑，將點燃的蠟燭放在離凸透鏡14cm處，經凸透鏡所成的像是()A．正立放大的虛像 B．倒立放大的實像C．倒立縮小的實像 D．正立放...
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![用14C標記的澱粉飼餵小*，一段時間後14C不可能出現在小*體內下列哪項物質中（ ）A．肝糖元 B...]( "用14C標記的澱粉飼餵小*，一段時間後14C不可能出現在小*體內下列哪項物質中（ ）A．肝糖元 B...")
- 問題詳情：用14C標記的澱粉飼餵小*，一段時間後14C不可能出現在小*體內下列哪項物質中（）A．肝糖元 B．*** C．酒精 D．二氧化碳【回答】C知識點：呼吸作用題型：選擇題...
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![用14C標記參加光合作用的CO2，可以瞭解光合作用的哪一個過程A．光反應必須有光才進行 ...]( "用14C標記參加光合作用的CO2，可以瞭解光合作用的哪一個過程A．光反應必須有光才進行 ...")
- 問題詳情：用14C標記參加光合作用的CO2，可以瞭解光合作用的哪一個過程A．光反應必須有光才進行 B．暗反應不需要光C．能量傳遞 D．CO2被還原爲糖【回答】D知識點：光合作用題型：選擇題...
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![I．20世紀60年代，澳大利亞兩位科學家用14C標記的14C02供玉米光合作用，發現了另一條有機物合成途...]( "I．20世紀60年代，澳大利亞兩位科學家用14C標記的14C02供玉米光合作用，發現了另一條有機物合成途...")
- 問題詳情： I．20世紀60年代，澳大利亞兩位科學家用14C標記的14C02供玉米光合作用，發現了另一條有機物合成途徑（如圖1）。研究發現，玉米的葉肉細胞和維管束鞘細胞中都有葉綠體，但只有後者的葉綠體中有澱粉生成。圖2表示玉米、水稻在適宜溫度和光照條件下，光合速率與外界C02濃度的...
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![用同位素14C標記的吲哚乙*來處理一段枝條的一端，然後探測另一是否含有放**14C的吲哚乙*存在。枝條及位置如...]( "用同位素14C標記的吲哚乙*來處理一段枝條的一端，然後探測另一是否含有放**14C的吲哚乙*存在。枝條及位置如...")
- 問題詳情：用同位素14C標記的吲哚乙*來處理一段枝條的一端，然後探測另一是否含有放**14C的吲哚乙*存在。枝條及位置如圖，下列有關處理方法及結構的敘述正確的是（ ）A．處理*圖中A端，不可能在*圖中的B端探測到14C的存在B．處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測到14C的存在C．處理乙圖中B端...
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![某學者曾做過如圖a所示的實驗，即在天竺葵的同一葉片的不同部位分別滴加一定濃度的生長素溶液、水和14C葡萄糖，...]( "某學者曾做過如圖a所示的實驗，即在天竺葵的同一葉片的不同部位分別滴加一定濃度的生長素溶液、水和14C葡萄糖，...")
- 問題詳情：某學者曾做過如圖a所示的實驗，即在天竺葵的同一葉片的不同部位分別滴加一定濃度的生長素溶液、水和14C葡萄糖，待充分作用後，得到如圖b所示的結果，其*影部分表示具有放**。下列敘述錯誤的是()A．實驗結果說明，生長素有很強的吸引與調運養分的效應B．加水是作爲實驗對照C．...
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![化學與社會、生產、生活密切相關。下列說法正確的是 A．14C可用於文物的年代的鑑定，12C和14C互爲同位...]( "化學與社會、生產、生活密切相關。下列說法正確的是 A．14C可用於文物的年代的鑑定，12C和14C互爲同位...")
- 問題詳情：化學與社會、生產、生活密切相關。下列說法正確的是 A．14C可用於文物的年代的鑑定，12C和14C互爲同位素 B．從海水中提取物質都必須透過化學反應才能實現 C．*氣具有強氧化*，因此可以用於漂白有*布料D．明*是一種水處理劑，可以用於水的消毒、殺菌【回答】知...
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![爲研究噬菌體侵染細菌的詳細過程，你認爲同位素標記的方案應爲( )A．用14C和3H培養噬菌體，再去侵染細菌B...]( "爲研究噬菌體侵染細菌的詳細過程，你認爲同位素標記的方案應爲( )A．用14C和3H培養噬菌體，再去侵染細菌B...")
- 問題詳情：爲研究噬菌體侵染細菌的詳細過程，你認爲同位素標記的方案應爲()A．用14C和3H培養噬菌體，再去侵染細菌B．用18O或32P培養噬菌體，再去侵染細菌C．將一組噬菌體用32P和35S標記D．一組用32P標記DNA，另一組用35S標記蛋白質外殼【回答】D知識點：人類對遺傳物質的探索過程題型：選擇題...
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![若有這些細胞器完成其功能所需的物質和條件，連續取樣並測定含14C標記的氨基*在參與分泌蛋白合成及分泌的細胞器中...]( "若有這些細胞器完成其功能所需的物質和條件，連續取樣並測定含14C標記的氨基*在參與分泌蛋白合成及分泌的細胞器中...")
- 問題詳情：若有這些細胞器完成其功能所需的物質和條件，連續取樣並測定含14C標記的氨基*在參與分泌蛋白合成及分泌的細胞器中的數量，如圖中描述正確的是（）A．B．C．D．【回答】解：A、分泌蛋白先在內質網中進行加工，再在高爾基體中進行進一步加工，因此內質網的數量先增加，高爾基體的數量後增...
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![下列說法正確的是（ ）A．、、三種核素的化學*質不同B．16O2、18O2互爲同位素C．14N、14C兩種核...]( "下列說法正確的是（ ）A．、、三種核素的化學*質不同B．16O2、18O2互爲同位素C．14N、14C兩種核...")
- 問題詳情：下列說法正確的是（ ）A．、、三種核素的化學*質不同B．16O2、18O2互爲同位素C．14N、14C兩種核素的中子數相同，質子數不同D．熔點：鋰＞*＞鉀【回答】D【解析】A．、、三種核素互爲同位素，化學*質幾乎完全相同，故A錯誤；B．16O2、18O2均爲單質，是氧氣的兩種不同分子微粒，16O和18O互爲同位...
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![最近醫學界透過放**14C標記C60，發現一種C60的羧*衍生物在特定條件下透過斷裂DNA殺死細胞，從而抑制艾...]( "最近醫學界透過放**14C標記C60，發現一種C60的羧*衍生物在特定條件下透過斷裂DNA殺死細胞，從而抑制艾...")
- 問題詳情：最近醫學界透過放**14C標記C60，發現一種C60的羧*衍生物在特定條件下透過斷裂DNA殺死細胞，從而抑制艾滋病，則有關14C的敘述正確的是A．與C60中普通碳原子的化學*質不同 B．與16O含有的中子數相同C．是C60的同素異形體 ...
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![科學家用14C標記二氧化碳，發現碳原子在一般植物體內光合作用中的轉移途徑是（ ） A．二氧化碳→葉綠素→葡萄...]( "科學家用14C標記二氧化碳，發現碳原子在一般植物體內光合作用中的轉移途徑是（ ） A．二氧化碳→葉綠素→葡萄...")
- 問題詳情：科學家用14C標記二氧化碳，發現碳原子在一般植物體內光合作用中的轉移途徑是（）A．二氧化碳→葉綠素→葡萄糖B．二氧化碳→ATP→葡萄糖C．二氧化碳→五碳化合物→葡萄糖D．二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖 【回答】D知識點：光合作用題型：選擇題...
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![用酶解法去除植物細胞壁獲得原生質體，然後在含14C標記的葡萄糖培養液中培養3小時後，用放*自顯影技術觀察，該植...]( "用酶解法去除植物細胞壁獲得原生質體，然後在含14C標記的葡萄糖培養液中培養3小時後，用放*自顯影技術觀察，該植...")
- 問題詳情：用酶解法去除植物細胞壁獲得原生質體，然後在含14C標記的葡萄糖培養液中培養3小時後，用放*自顯影技術觀察，該植物細胞內含有14C最多的結構可能是 A.核糖體 B．高爾基體 C．內質網 D．細胞核【回答】B知識點：細胞的結構題型：選擇題...
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![14c造句怎麼寫]( "14c造句怎麼寫")
- 用14c示蹤技術研究了金釵石斛光合產物運轉與分配的變化。但是，對14c數據的系統校正，迄未得到應有的重視，致使在應用14c數據解釋地層和地質現象的年代時，存在着一定程度的混亂。...
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![科學家用含14C的CO2來追蹤光合作用中C原子，這種C原子的轉移途徑是A．CO2→葉綠素→ADP； ...]( "科學家用含14C的CO2來追蹤光合作用中C原子，這種C原子的轉移途徑是A．CO2→葉綠素→ADP； ...")
- 問題詳情：科學家用含14C的CO2來追蹤光合作用中C原子，這種C原子的轉移途徑是A．CO2→葉綠素→ADP； B．CO2→葉綠體→ATP；C．CO2→乙醇→糖類； D．CO2→三碳化合物→糖類。【回答】D知識點：光合作用題型：選擇題...
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![醫學界透過用放**元素14C標記的C60，發現C60的一種羧*衍生物在特定條件下可透過斷裂DNA殺死細胞，從而...]( "醫學界透過用放**元素14C標記的C60，發現C60的一種羧*衍生物在特定條件下可透過斷裂DNA殺死細胞，從而...")
- 問題詳情：醫學界透過用放**元素14C標記的C60，發現C60的一種羧*衍生物在特定條件下可透過斷裂DNA殺死細胞，從而抑制艾滋病，則有關14C的敘述中，正確的是()A．與14N含有的中子數相同 B．與12C互爲同位素C．與C60中普通碳原子的化學*質不同 D．是C60的同素異形體...
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![科學家利用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的原子，這種碳原子的轉移途徑最可能是( ) A.二氧...]( "科學家利用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的原子，這種碳原子的轉移途徑最可能是( ) A.二氧...")
- 問題詳情：科學家利用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的原子，這種碳原子的轉移途徑最可能是( ) A.二氧化碳葉綠素ADP B.二氧化碳葉綠素ATPC.二氧化碳C5葡萄糖 D.二氧化碳C3糖類【回答】D知識點：光合作用題型：選擇題...
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![用放**核素14C標記的吲哚乙*來處理一段枝條的一端，然後探測另一端是否含有放**14C的吲哚乙*存在。枝條及...]( "用放**核素14C標記的吲哚乙*來處理一段枝條的一端，然後探測另一端是否含有放**14C的吲哚乙*存在。枝條及...")
- 問題詳情：用放**核素14C標記的吲哚乙*來處理一段枝條的一端，然後探測另一端是否含有放**14C的吲哚乙*存在。枝條及位置如圖所示，下列有關處理方法及結果的敘述正確的是 ...
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![用同位素14C標記的吲哚乙*來處理一段枝條的一端，然後探測另一端是否有放**同位素14C的吲哚乙*存在，枝條及...]( "用同位素14C標記的吲哚乙*來處理一段枝條的一端，然後探測另一端是否有放**同位素14C的吲哚乙*存在，枝條及...")
- 問題詳情：用同位素14C標記的吲哚乙*來處理一段枝條的一端，然後探測另一端是否有放**同位素14C的吲哚乙*存在，枝條及位置如下圖。下列有關處理方法及結果的敘述正確的是（ ） A．處理*圖中A端，不可能在*圖中B端探測到14C的存在B．處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測到14C...
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![14C是一種放**同位素，在一定條件下，14N可轉變爲14C，下列說法正確的是( )A．14C和14N互爲...]( "14C是一種放**同位素，在一定條件下，14N可轉變爲14C，下列說法正確的是( )A．14C和14N互爲...")
- 問題詳情：14C是一種放**同位素，在一定條件下，14N可轉變爲14C，下列說法正確的是( )A．14C和14N互爲同位素 B．14N和C60是同素異形體C．C核素中的中子數爲8 D．14CO2的摩爾質量爲44【回答】A知識點：原子結構題型：選擇題...
- 12324
![下列物質之間的相互關係錯誤的是( )A.乙炔（）和苯互爲同系物B.12C和14C互爲同位素C.CH3CH2O...]( "下列物質之間的相互關係錯誤的是( )A.乙炔（）和苯互爲同系物B.12C和14C互爲同位素C.CH3CH2O...")
- 問題詳情：下列物質之間的相互關係錯誤的是()A.乙炔（）和苯互爲同系物B.12C和14C互爲同位素C.CH3CH2OH和CH3OCH3互爲同分異構體D.金剛石和足球烯（C60）互爲同素異形體【回答】【*】A【解析】A.乙炔()和苯的結構不相似，不是同系物，故A錯誤；B.12C和14C的質子數相同，中子數不同，互爲同位...
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![一位科學工作者用含14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，其轉移的途徑是（） A．CO2→葉綠素→A...]( "一位科學工作者用含14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，其轉移的途徑是（） A．CO2→葉綠素→A...")
- 問題詳情：一位科學工作者用含14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，其轉移的途徑是（） A．CO2→葉綠素→ATP B． CO2→三碳化合物→ATP C．CO2→三碳化合物→葡萄糖 D．CO2→葉綠素→葡萄糖【回答】C知識點：光合作用題型：選擇題...
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![下列說法正確的是 A．12C和14N含有相同的中子數 B．14C和14N質量數相同，互爲同位素C．12...]( "下列說法正確的是 A．12C和14N含有相同的中子數 B．14C和14N質量數相同，互爲同位素C．12...")
- 問題詳情： 下列說法正確的是 A．12C和14N含有相同的中子數 B．14C和14N質量數相同，互爲同位素C．12C和13N中子數相同，質子數不同，互爲同位素 D．12CO和14CO物理*質不同，化學*質基本相同【回答】D知識點：物質結構元素週期律單元測試題型：選擇題...
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![給小鼠靜脈注*適宜濃度的14C標記的葡萄糖溶液後，該葡萄糖分子參與細胞呼吸所生成的下列物質中，最先形成的具有1...]( "給小鼠靜脈注*適宜濃度的14C標記的葡萄糖溶液後，該葡萄糖分子參與細胞呼吸所生成的下列物質中，最先形成的具有1...")
- 問題詳情：給小鼠靜脈注*適宜濃度的14C標記的葡萄糖溶液後，該葡萄糖分子參與細胞呼吸所生成的下列物質中，最先形成的具有14C的是（） A． 水 B． 乳* ...
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![.14C可用於考古，“14”是指A．質量數 B．核外電子數 C．中子數 D．質子數]( ".14C可用於考古，“14”是指A．質量數 B．核外電子數 C．中子數 D．質子數")
- 問題詳情：.14C可用於考古，“14”是指A．質量數 B．核外電子數 C．中子數 D．質子數【回答】A知識點：原子結構題型：選擇題...
- 32018
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