![九年級的學生對英國曆史產生了濃厚的興趣，爲了更全面地瞭解英國曆史，他們專門進行了一次探究活動。讓我們跟隨他們共...]( "九年級的學生對英國曆史產生了濃厚的興趣，爲了更全面地瞭解英國曆史，他們專門進行了一次探究活動。讓我們跟隨他們共...")
- 問題詳情：九年級的學生對英國曆史產生了濃厚的興趣，爲了更全面地瞭解英國曆史，他們專門進行了一次探究活動。讓我們跟隨他們共同步入英國曆史的探尋之旅。第一站：探訪莎士比亞（1）莎士比亞是文藝復興時期英國最著名的文學家，他的四大悲劇同學們都想一睹爲快，請你列出他的代表作。...
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![材料春節是我國的傳統節日，但是近年來，除了商業味越來越濃厚之外，“年味”也越來越淡了。特別是隨着洋節的興起和影...]( "材料春節是我國的傳統節日，但是近年來，除了商業味越來越濃厚之外，“年味”也越來越淡了。特別是隨着洋節的興起和影...")
- 問題詳情：材料春節是我國的傳統節日，但是近年來，除了商業味越來越濃厚之外，“年味”也越來越淡了。特別是隨着洋節的興起和影響，在許多青少年中春節的概念越來越淡漠，他們更熱衷於過西方的聖誕節、情人節等洋節。請從文化繼承與發展的角度談談，我們應該如何拯救傳統的春節【回答...
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![1871年德意志帝國憲法的特點是( )①*主義**濃厚 ②國家元首掌握國家最高權力③國家元首由議會選出...]( "1871年德意志帝國憲法的特點是( )①*主義**濃厚 ②國家元首掌握國家最高權力③國家元首由議會選出...")
- 問題詳情：1871年德意志帝國憲法的特點是()①*主義**濃厚 ②國家元首掌握國家最高權力③國家元首由議會選出 ④首相不對議會而對君主負責A.①②③ B.②③④ C.①②④ ...
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![焰火表演，精*紛呈，有着濃厚的地方特*，讓人驚歎不已．下列關於焰*反應的說法正確的是（ ）A．每次焰*反應實...]( "焰火表演，精*紛呈，有着濃厚的地方特*，讓人驚歎不已．下列關於焰*反應的說法正確的是（ ）A．每次焰*反應實...")
- 問題詳情：焰火表演，精*紛呈，有着濃厚的地方特*，讓人驚歎不已．下列關於焰*反應的說法正確的是（）A．每次焰*反應實驗前，鉑絲要先用硫*洗滌B．用固體樣品或配成相應的溶液進行焰*反應，現象相同C．焰*反應均應透過藍*鈷玻璃觀察D．非金屬單質燃燒時火焰均爲無*【回答】【考點】GH：焰*反應．【分析...
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![濃厚造句怎麼寫]( "濃厚造句怎麼寫")
- 我對集郵有濃厚的興趣。她對化妝有濃厚的興趣。這幅畫具有濃厚的民族**。我部門對維持低水平開支有濃厚興趣。空氣中有濃厚的菸草氣味。這部電影同樣帶有濃厚的喜劇**。我對參觀歷史古蹟有濃厚興趣.積澱深厚的宗教文化,熾盛濃厚的湖湘文化,還有衆生仰求的壽文化。萬安鎮...
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![根據下列實驗裝置圖，回答有關問題。（4）小強和小明兩位同學對黃*的FeCl3溶液產生了濃厚的興趣，查閱資料獲得...]( "根據下列實驗裝置圖，回答有關問題。（4）小強和小明兩位同學對黃*的FeCl3溶液產生了濃厚的興趣，查閱資料獲得...")
- 問題詳情：根據下列實驗裝置圖，回答有關問題。（4）小強和小明兩位同學對黃*的FeCl3溶液產生了濃厚的興趣，查閱資料獲得如下資訊：①FeCl3能與Cu、Fe、Al等金屬反應生成FeCl2，如：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2；②FeCl3溶液能使無*的苯*溶液變成紫*【提出問題】①FeCl3溶液與金屬鋁反應有哪些...
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![有關日本文化的敘述，不正確的是( ) A．受*文化的影響源遠流長 B．有着濃厚的大...]( "有關日本文化的敘述，不正確的是( ) A．受*文化的影響源遠流長 B．有着濃厚的大...")
- 問題詳情：有關日本文化的敘述，不正確的是( ) A．受*文化的影響源遠流長 B．有着濃厚的大和民族傳統文化** C．具有東西方文化相容的特點 D．日本的茶道和花道都是從西方傳入的【回答】D．知識點：日本題型：選擇題...
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![依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ） ①相對於該片濃厚氣氛的營造，影片在人物刻畫方...]( "依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ） ①相對於該片濃厚氣氛的營造，影片在人物刻畫方...")
- 問題詳情：依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ） ①相對於該片濃厚氣氛的營造，影片在人物刻畫方面明顯的 粗糙許多。 ②氣象工作人員每天定點 風力，詳細記錄並認真分析有關數據。 ③由於幾名主力隊員因傷病不能上場比賽，這支球隊...
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![帶有濃厚的閩文化**，在東南沿海一帶具有代表*的文化遺址是半坡遺址。]( "帶有濃厚的閩文化**，在東南沿海一帶具有代表*的文化遺址是半坡遺址。")
- 問題詳情：帶有濃厚的閩文化**，在東南沿海一帶具有代表*的文化遺址是半坡遺址。【回答】錯誤：半坡遺址 訂正：曇石山文化遺址知識點：原始農耕生活題型：判斷題...
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![兩宋三百年間產生了許多哲學家和不同的學派，學術氣氛濃厚，這是（ ） A.反映了兩宋時期*統治比較開明 ...]( "兩宋三百年間產生了許多哲學家和不同的學派，學術氣氛濃厚，這是（ ） A.反映了兩宋時期*統治比較開明 ...")
- 問題詳情：兩宋三百年間產生了許多哲學家和不同的學派，學術氣氛濃厚，這是（ ） A.反映了兩宋時期*統治比較開明 B.是宋代新的階級力量產生的反映 C.表明封建統治思想已經出現危機 D.是社會經濟發展和文化教育發達的表現【回答】D知識點：古代*的科學技術...
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![德意志帝國君主立*體與英國的君主立憲制政體相比，其特點是 ①*主義**濃厚②君主掌握國家的最高權力③國王...]( "德意志帝國君主立*體與英國的君主立憲制政體相比，其特點是 ①*主義**濃厚②君主掌握國家的最高權力③國王...")
- 問題詳情：德意志帝國君主立*體與英國的君主立憲制政體相比，其特點是 ①*主義**濃厚②君主掌握國家的最高權力③國王統而不治④宰相對君主負責A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④【回答】D知識點：歐美代議制的確立...
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![利用儀器組裝圖一所示裝置，進行空氣中氧氣含量的測定。①紅*燃燒冒出濃厚的]( "利用儀器組裝圖一所示裝置，進行空氣中氧氣含量的測定。①紅*燃燒冒出濃厚的")
- 問題詳情：利用儀器組裝圖一所示裝置，進行空氣中氧氣含量的測定。①紅*燃燒冒出濃厚的________。②實驗完畢，進入集氣瓶中的水不到總容積的，你認爲導致這一結果的原因可能是____________________(答出一點即可)。③化學課外活動小組同學對該實驗進行改進(裝置如圖二所示)，用配...
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![在學習了細菌和真菌的分佈知識後，某實驗小組的同學對洗手前後細菌和真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣．以下是該小組...]( "在學習了細菌和真菌的分佈知識後，某實驗小組的同學對洗手前後細菌和真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣．以下是該小組...")
- 問題詳情：在學習了細菌和真菌的分佈知識後，某實驗小組的同學對洗手前後細菌和真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣．以下是該小組同學的討論對話，請你幫他們完成實驗並回答：*：洗手前後，手上的細菌和真菌一樣多嗎？乙：利用培養基，怎樣*手上有細菌和真菌呢？*：將手上的細菌和真菌在培養基上...
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![“‘西周*裏有着濃厚的貴族**，形成了‘共主’名義下的地方分權體制。”這表明A周天子透過壟斷神權以強化王權...]( "“‘西周*裏有着濃厚的貴族**，形成了‘共主’名義下的地方分權體制。”這表明A周天子透過壟斷神權以強化王權...")
- 問題詳情： “‘西周*裏有着濃厚的貴族**，形成了‘共主’名義下的地方分權體制。”這表明A周天子透過壟斷神權以強化王權B周天子掌握了高度集中的*權力C．西周的分封制以宗法制爲核心D．西周形成*垂直管理地方的制度【回答】C知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
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![如圖是用燃*法測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。請你回答下列有關問題:(1)紅*燃燒時冒出濃厚的 ,反應的化...]( "如圖是用燃*法測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。請你回答下列有關問題:(1)紅*燃燒時冒出濃厚的 ,反應的化...")
- 問題詳情：如圖是用燃*法測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。請你回答下列有關問題:(1)紅*燃燒時冒出濃厚的,反應的化學方程式是。 (2)紅*燃燒消耗氧氣,並且生成固體,使得集氣瓶內的減小,致使燒杯內的水倒吸入集氣瓶,從而粗略測出空氣中氧氣的體積分數。 (3)燃燒結束後,當集...
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![（德國）“雖設議院，但賢明皇帝在上，議院之權薄弱”。這說明德意志帝國政體A．*事**濃厚 B．***濃厚...]( "（德國）“雖設議院，但賢明皇帝在上，議院之權薄弱”。這說明德意志帝國政體A．*事**濃厚 B．***濃厚...")
- 問題詳情：（德國）“雖設議院，但賢明皇帝在上，議院之權薄弱”。這說明德意志帝國政體A．*事**濃厚 B．***濃厚 C．***濃厚 D．分權**濃厚【回答】B知識點：歐美代議制的確立與發展題型：選擇題...
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![濃厚的興趣造句怎麼寫]( "濃厚的興趣造句怎麼寫")
- 我對集郵有濃厚的興趣。她對化妝有濃厚的興趣。他對下棋產生了極爲濃厚的興趣。同時肯塔基東部對烹飪有濃厚的興趣。他對*象棋已經產生了濃厚的興趣。哥哥對哲學產生了濃厚的興趣。公宗對淑會名柳的私生活具友濃厚的興趣。公衆對社會名流的私生活具有濃厚的興趣。他在後...
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![濃厚的造句怎麼寫]( "濃厚的造句怎麼寫")
- 我對集郵有濃厚的興趣。她對化妝有濃厚的興趣。他新設計的服裝有濃厚的民族**。這幅畫具有濃厚的民族**。謠言是越散播越濃厚的東西。空氣中有濃厚的菸草氣味。這部電影同樣帶有濃厚的喜劇**。積澱深厚的宗教文化,熾盛濃厚的湖湘文化,還有衆生仰求的壽文化。萬安鎮有着悠...
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![喜歡*時事的小鯤，看到中美貿易因分歧而舉行多輪談判的新聞後，就中美關係與我國的外交政策產生了濃厚的興趣和一些...]( "喜歡*時事的小鯤，看到中美貿易因分歧而舉行多輪談判的新聞後，就中美關係與我國的外交政策產生了濃厚的興趣和一些...")
- 問題詳情：喜歡*時事的小鯤，看到中美貿易因分歧而舉行多輪談判的新聞後，就中美關係與我國的外交政策產生了濃厚的興趣和一些疑問，便主動詢問思政老師。老師查了很多資料，幫小鯤解決了相關疑問，並鼓勵他今後遇到問題可與老師共同討論。這表明了師生之間A．教學相長，亦師亦友 ...
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![德、俄、日在進入帝國主義階段都帶有濃厚的封建殘餘，其主要的共同原因是（ ）A．資產階級與封建勢力相勾結起來...]( "德、俄、日在進入帝國主義階段都帶有濃厚的封建殘餘，其主要的共同原因是（ ）A．資產階級與封建勢力相勾結起來...")
- 問題詳情：德、俄、日在進入帝國主義階段都帶有濃厚的封建殘餘，其主要的共同原因是（ ）A．資產階級與封建勢力相勾結起來 B.壟斷剝削方式仍舊保留下來C．壟斷組織有封建家族管理的特點 D．原有統治階級仍握有實權【回答】D知識點：資本主義世界市場的形...
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![當我們站在長城腳下時,感受到的是偉大的“長城精神”和中華民族濃厚的文化底蘊。對這句話的理解,下列說法正確的是(...]( "當我們站在長城腳下時,感受到的是偉大的“長城精神”和中華民族濃厚的文化底蘊。對這句話的理解,下列說法正確的是(...")
- 問題詳情：當我們站在長城腳下時,感受到的是偉大的“長城精神”和中華民族濃厚的文化底蘊。對這句話的理解,下列說法正確的是()A.文化就是人類的全部精神活動B.物質活動和精神活動是分開的,兩者互不影響C.人們的精神活動離不開物質活動,精神產品離不開物質載體D.文化就是人...
- 25658
![在“家國一體”的*古代，人們有着濃厚的“尚圓”思維（即講究圓滿、圓融等，重視家庭團聚、社會*、國家統一等）...]( "在“家國一體”的*古代，人們有着濃厚的“尚圓”思維（即講究圓滿、圓融等，重視家庭團聚、社會*、國家統一等）...")
- 問題詳情：在“家國一體”的*古代，人們有着濃厚的“尚圓”思維（即講究圓滿、圓融等，重視家庭團聚、社會*、國家統一等），這一思維至今影響着*人的思想方式和行爲方式。以下符合這一思維的是（ ）①堅決反對*，始終維護祖國統一②堅持總體國家安全觀，以經濟安全爲保障③弘揚中華民族精神...
- 16347
![在學習了細菌和真菌的分佈知識後，某實驗小組的同學對洗手前後細菌真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣。以下是該小組同...]( "在學習了細菌和真菌的分佈知識後，某實驗小組的同學對洗手前後細菌真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣。以下是該小組同...")
- 問題詳情：在學習了細菌和真菌的分佈知識後，某實驗小組的同學對洗手前後細菌真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣。以下是該小組同學的討論對話，請你幫他們完成實驗並回答：*：洗手前後，手上的細菌和真菌一樣多嗎？乙：利用培養基，怎樣*手上有細菌和真菌呢？*：將手上的細菌和真菌在培養基上...
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![(2018·無錫節選)根據圖所示實驗裝置,回答有關問題。小強和小明兩位同學對黃*的FeCl3溶液產生了濃厚的興...]( "(2018·無錫節選)根據圖所示實驗裝置,回答有關問題。小強和小明兩位同學對黃*的FeCl3溶液產生了濃厚的興...")
- 問題詳情：(2018·無錫節選)根據圖所示實驗裝置,回答有關問題。小強和小明兩位同學對黃*的FeCl3溶液產生了濃厚的興趣,查閱資料獲得如下資訊:①FeCl3能與Cu、Fe、Al等金屬反應生成FeCl2,如2FeCl3+Cu2FeCl2+CuCl2;②FeCl3溶液能使無*的苯*溶液變成紫*。(提出問題)①FeCl3溶...
- 13303
![冬季霧霾頻發。某校社會實踐小組的同學們，對某地區霧霾的成分、成因、危害及防治產生了濃厚的興趣並開啓了項目*學習...]( "冬季霧霾頻發。某校社會實踐小組的同學們，對某地區霧霾的成分、成因、危害及防治產生了濃厚的興趣並開啓了項目*學習...")
- 問題詳情：冬季霧霾頻發。某校社會實踐小組的同學們，對某地區霧霾的成分、成因、危害及防治產生了濃厚的興趣並開啓了項目*學習之旅。【資訊檢索】霧是浮游在空中的大量微小水滴。霾是可吸入顆粒物濃度較高造成的能見度較低的現象。霾的主要成分肯含有可溶*硫*鹽、**鹽、銨...
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