![我國中科院上海生化所於1982年5月合成了一種具有鎮痛作用而不會像嗎啡那樣使病人上癮的*物—腦啡肽，下面是它的...]( "我國中科院上海生化所於1982年5月合成了一種具有鎮痛作用而不會像嗎啡那樣使病人上癮的*物—腦啡肽，下面是它的...")
- 問題詳情：我國中科院上海生化所於1982年5月合成了一種具有鎮痛作用而不會像嗎啡那樣使病人上癮的*物—腦啡肽，下面是它的結構簡式。請根據此化合物的結構分析回答：（1）該化合物有 個氨基和 個羧基。（2）該化合物是由 個氨基*失...
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![我國中科院上海生化所於1982年5月合成一種具有鎮痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的*物——腦啡肽，下面是它...]( "我國中科院上海生化所於1982年5月合成一種具有鎮痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的*物——腦啡肽，下面是它...")
- 問題詳情：我國中科院上海生化所於1982年5月合成一種具有鎮痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的*物——腦啡肽，下面是它的結構簡式。據此回答：(1)腦啡肽的化學本質是一種 （填具體名稱），它的基本組成單位的結構通式是 。(2)如果腦...
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![我國中科院上海生化所於1982年5月合成了一種具有鎮痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的*物﹣﹣腦啡肽，如圖所...]( "我國中科院上海生化所於1982年5月合成了一種具有鎮痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的*物﹣﹣腦啡肽，如圖所...")
- 問題詳情：我國中科院上海生化所於1982年5月合成了一種具有鎮痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的*物﹣﹣腦啡肽，如圖所示是它的結構簡式． 請根據此化合物的結構分析回答：（1）該化合物有 個肽鍵．寫出肽鍵的結構式 ．（2）該化合物在形成時失去 分子水...
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![我國中科院上海生化所於1982年5月合成一種具有鎮痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的*物﹣﹣腦啡肽，圖1是它...]( "我國中科院上海生化所於1982年5月合成一種具有鎮痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的*物﹣﹣腦啡肽，圖1是它...")
- 問題詳情：我國中科院上海生化所於1982年5月合成一種具有鎮痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的*物﹣﹣腦啡肽，圖1是它的結構簡式，據此回答：（1）該化合物稱爲 肽化合物，含有 個肽鍵，肽鍵的結構式是 ．（2）如果腦啡肽肽鏈長度不變，組成它的氨基*的種類和數目均不變，改...
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![我國中科院上海生化所於1982年5月合成了一種具有鎮痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的*物﹣﹣腦啡肽，下面是...]( "我國中科院上海生化所於1982年5月合成了一種具有鎮痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的*物﹣﹣腦啡肽，下面是...")
- 問題詳情：我國中科院上海生化所於1982年5月合成了一種具有鎮痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的*物﹣﹣腦啡肽，下面是它的結構簡式．請根據此化合物的結構分析回答：（1）該化合物可用 試劑檢測．（2）該化合物有 個氨基和 個羧基...
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![我國中科院上海生化所於1982年5月合成一種具有鎮痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的*物﹣﹣腦啡肽，下面是它...]( "我國中科院上海生化所於1982年5月合成一種具有鎮痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的*物﹣﹣腦啡肽，下面是它...")
- 問題詳情：我國中科院上海生化所於1982年5月合成一種具有鎮痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的*物﹣﹣腦啡肽，下面是它的結構簡式，據此回答：（1）該化合物爲 肽，有 個氨基和 個羧基，在形成時相對分子量少了 ．（2）它的基本組成單位的結構特點是都至少含有 ...
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![我國中科院上海生化所於1982年5月合成了一種具有鎮痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的*物——腦啡肽，下面是...]( "我國中科院上海生化所於1982年5月合成了一種具有鎮痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的*物——腦啡肽，下面是...")
- 問題詳情：我國中科院上海生化所於1982年5月合成了一種具有鎮痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的*物——腦啡肽，下面是它的結構簡式。請根據此化合物的結構分析回答： （1）該化合物是由_________個氨基*失去______分子水形成_______個肽鍵而形成的，這樣的反應叫作____________...
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![大於且小於2的所有整數是 ．]( "大於且小於2的所有整數是 ．")
- 問題詳情：大於且小於2的所有整數是．【回答】0、±1．【考點】有理數大小比較；數軸．【分析】設這個整數是x，根據題意得出不等式組﹣1＜x＜2，求出不等式組的整數解即可．【解答】解：∵設這個整數是x，則﹣1＜x＜2，∴整數x的值是0、±1，故*爲：0、±1．【點評】本題考查了有理數的大小比較和不等式組，關鍵是...
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![程頤認爲：“父止於慈，子止於孝，君止於仁，臣止於敬，萬物庶事莫不各有其所，得其所則安，失其所則悖。聖人所以能...]( "程頤認爲：“父止於慈，子止於孝，君止於仁，臣止於敬，萬物庶事莫不各有其所，得其所則安，失其所則悖。聖人所以能...")
- 問題詳情： 程頤認爲：“父止於慈，子止於孝，君止於仁，臣止於敬，萬物庶事莫不各有其所，得其所則安，失其所則悖。聖人所以能使天下順治，非能爲物作則也，唯止之各於其所而已。”這段話的實質是A．維護封建等級秩序 B．宣揚儒家倫理道德C．強調理爲萬物之本 D．倡導建立*社會【回答】A...
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![死亦我所惡，所惡有甚於死者，]( "死亦我所惡，所惡有甚於死者，")
- 問題詳情：死亦我所惡，所惡有甚於死者，________________。(《孟子》兩章)【回答】故患有所不闢也知識點：詩題型：填空題...
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![所有鳥類都善於飛行，所有陸地上生存的動物都善於奔跑。（ ）]( "所有鳥類都善於飛行，所有陸地上生存的動物都善於奔跑。（ ）")
- 問題詳情：所有鳥類都善於飛行，所有陸地上生存的動物都善於奔跑。（）【回答】×知識點：哺乳動物題型：判斷題...
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![所有鳥類都善於飛行，所有陸地上生存的動物都善於奔跑。（ ）]( "所有鳥類都善於飛行，所有陸地上生存的動物都善於奔跑。（ ）")
- 問題詳情：所有鳥類都善於飛行，所有陸地上生存的動物都善於奔跑。（）【回答】錯【解析】試題分析：大多數的鳥類善於飛行，但是也有特例，如生活在極地的企鵝與熱帶地區的鴕鳥等都失去了飛行能力，多數陸地上生存的動物善於奔跑，但是有的動物恰好相反如樹懶行動相當緩慢。考點：鳥類的主要...
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![【2016•*卷】（三）閱讀《己所不欲，勿施於人》，完成21-23題。己所不欲，勿施於人①“己所不欲，勿施於...]( "【2016•*卷】（三）閱讀《己所不欲，勿施於人》，完成21-23題。己所不欲，勿施於人①“己所不欲，勿施於...")
- 問題詳情：【2016•*卷】（三）閱讀《己所不欲，勿施於人》，完成21-23題。己所不欲，勿施於人①“己所不欲，勿施於人”這句話出自《論語》，是儒家思想的精華，也是中華民族千百年來遵循的處世之道。其實質是推己及人，設身處地爲他人着想，也就是我們今天所謂的“將心比心”“換位思考”。②...
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![安於所習的意思及解釋]( "安於所習的意思及解釋")
- 【安於所習的拼音】:ānyúsuǒxí【安於所習的近義詞】:安其所習【安於所習的反義詞】:不得要領【安於所習的意思】:安：習慣於。習慣於自己所熟悉的東西。指習慣對人的制約【安於所習出處】:明袁宏道《敘梅子馬王程稿》：“人情安於所習，故雖至美，亦以至惡掩也。”【成語接龍...
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![比較日本和英國所處的經緯度位置（ ）A.日本所處緯度高於英國B.日本所跨經度小於英國C.日本所跨緯度大於英...]( "比較日本和英國所處的經緯度位置（ ）A.日本所處緯度高於英國B.日本所跨經度小於英國C.日本所跨緯度大於英...")
- 問題詳情：比較日本和英國所處的經緯度位置（ ）A.日本所處緯度高於英國B.日本所跨經度小於英國C.日本所跨緯度大於英國D.日本位於英國的西北部【回答】C知識點：日本題型：選擇題...
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![無所逃於天地之間造句怎麼寫]( "無所逃於天地之間造句怎麼寫")
- ⊙、無所逃於天地之間。一百、父子君臣，天下之定理，無所逃於天地之間。父子君臣，天下之定理，無所逃於天地之間。兵莫憯於志，鏌鋣爲下；寇莫大於*陽，無所逃於天地之間。非*陽賊之，心則使之也。考，考，考，變成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄運仍然難免，現代知識分子落到這一張密而不漏的天網中，無...
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![絕對值大於2.5小於7.2的所有負整數爲]( "絕對值大於2.5小於7.2的所有負整數爲")
- 問題詳情：絕對值大於2.5小於7.2的所有負整數爲_____.【回答】－7，－6，－5，－4，－3知識點：有理數題型：填空題...
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![所有鳥類都善於飛行，所有陸地上生存的動物都善於奔跑。]( "所有鳥類都善於飛行，所有陸地上生存的動物都善於奔跑。")
- 問題詳情：所有鳥類都善於飛行，所有陸地上生存的動物都善於奔跑。【回答】×知識點：哺乳動物題型：判斷題...
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![程頤認爲：“父止於慈，子止於孝，君止於仁，臣止於敬，萬物庶事莫不各有其所，得其所則安，失其所則悖。聖人所以能使...]( "程頤認爲：“父止於慈，子止於孝，君止於仁，臣止於敬，萬物庶事莫不各有其所，得其所則安，失其所則悖。聖人所以能使...")
- 問題詳情：程頤認爲：“父止於慈，子止於孝，君止於仁，臣止於敬，萬物庶事莫不各有其所，得其所則安，失其所則悖。聖人所以能使天下順治，非能爲物作則也，唯止之各於其所而已。”這段話的本質目的是A、維護封建等級秩序 B、宣揚儒家倫理道德...
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![蝙蝠會飛所以它屬於鳥類；海馬長得不像魚，所以它不屬於魚類。]( "蝙蝠會飛所以它屬於鳥類；海馬長得不像魚，所以它不屬於魚類。")
- 問題詳情：蝙蝠會飛所以它屬於鳥類；海馬長得不像魚，所以它不屬於魚類。【回答】x【解析】試題解析：給動物進行分類時，不要單看外部形態，要分析它具備怎樣的特徵，其外部形態是動物在不同的生活環境中長期進化而來的。蝙蝠胎生哺乳屬於哺乳類；海馬雖然長得不像魚，但它具備魚類的特徵，...
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![所的成語]( "所的成語")
- 各取所需精誠所至理所必然力所不及大勢所趨各有所短各得其所各盡所能各有所職各有所好計無所施尺有所短，寸有所長理所當然力所能及老有所終千人所指千夫所指福兮禍所伏，禍兮福所倚英雄所見略同衆望所歸衆所周知各抒所見各有所長人所共知所見略同所剩無幾時望所歸優劣得所各...
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![如圖所示，ab2的值（ ）. A.大於1 B.等於1 C.大於0 D.小於0]( "如圖所示，ab2的值（ ）. A.大於1 B.等於1 C.大於0 D.小於0")
- 問題詳情： 如圖所示，ab2的值（ ）. A.大於1 B.等於1 C.大於0 D.小於0【回答】 D 知識點：有理數題型：選擇題...
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![生亦我所欲，所欲有甚於生者， 。死亦我所惡，所惡有甚於死者， 。（《孟子·告子上...]( "生亦我所欲，所欲有甚於生者， 。死亦我所惡，所惡有甚於死者， 。（《孟子·告子上...")
- 問題詳情：生亦我所欲，所欲有甚於生者， 。死亦我所惡，所惡有甚於死者， 。（《孟子·告子上》）【回答】故不爲苟得也 故患有所不闢也知識點：其他題型：填空題...
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![如圖所示的框圖屬於]( "如圖所示的框圖屬於")
- 問題詳情：如圖所示的框圖屬於________．→→→…→【回答】流程圖解析框圖中的元素有一種邏輯上的先後關係．知識點：框圖題型：填空題...
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![所以動心忍*， 。（孟子《生於憂患死於*》）]( "所以動心忍*， 。（孟子《生於憂患死於*》）")
- 問題詳情：所以動心忍*， 。（孟子《生於憂患死於*》）【回答】曾益其所不能知識點：詩題型：填空題...
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