![解釋下列句中加點的詞。（1）.居數月，胡馬將胡駿馬而歸 。 (2).嘗...]( "解釋下列句中加點的詞。（1）.居數月，胡馬將胡駿馬而歸 。 (2).嘗...")
- 問題詳情：解釋下列句中加點的詞。（1）.居數月，胡馬將胡駿馬而歸 。 (2).嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。 (3).沙鷗翔集，錦鱗游泳。 (4).尉果笞廣。 (5).委而去之，是地利...
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![天下駿馬造句怎麼寫]( "天下駿馬造句怎麼寫")
- 科馬克·麥卡錫，《路》和《天下駿馬》的作者，已獲得美國筆會授予的終身成就獎。麥卡錫因《路》和《天下駿馬》而分獲普利策獎與國家圖書獎，他曾被視爲“美國第一無名小說家”。...
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![“駿馬行千里，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟。”從認識自我角度看，這句話形象的說明A．人都有優點和缺點，要...]( "“駿馬行千里，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟。”從認識自我角度看，這句話形象的說明A．人都有優點和缺點，要...")
- 問題詳情：“駿馬行千里，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟。”從認識自我角度看，這句話形象的說明A．人都有優點和缺點，要全面客觀的評價自己B．認識自我很困難，沒有必要認識自我C．人的優勢和不足是天生的，後天無需努力D．人都是發展變化的，要用發展的眼光看待自己【回答】A知識點：青春期...
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![往一匹健壯的駿馬身上放一根稻草，馬毫無反應；再添加一根稻草，馬還是絲毫沒有感覺；又添加一根……一直往馬兒身上添...]( "往一匹健壯的駿馬身上放一根稻草，馬毫無反應；再添加一根稻草，馬還是絲毫沒有感覺；又添加一根……一直往馬兒身上添...")
- 問題詳情：往一匹健壯的駿馬身上放一根稻草，馬毫無反應；再添加一根稻草，馬還是絲毫沒有感覺；又添加一根……一直往馬兒身上添稻草，當最後一根輕飄飄的稻草放到了馬身上後，駿馬竟不堪重負癱倒在地。這在社會研究學裏，取名爲“稻草原理”。上述材料蘊涵的哲理與下列選項一致的是（ ...
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![“人有賣駿馬者，比三日立市，人莫之知。往見伯樂曰：‘臣有駿馬，欲賣之，比三日立於市，人莫與言。願子還而視之，去...]( "“人有賣駿馬者，比三日立市，人莫之知。往見伯樂曰：‘臣有駿馬，欲賣之，比三日立於市，人莫與言。願子還而視之，去...")
- 問題詳情：“人有賣駿馬者，比三日立市，人莫之知。往見伯樂曰：‘臣有駿馬，欲賣之，比三日立於市，人莫與言。願子還而視之，去而顧之，臣請獻一朝之賈’。伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦而馬價十倍。”這個故事反映了消費者在消費活動中的A．攀比心理 B．從衆心理 C．求異心理 D．求實心理【回...
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![馬價十倍有人賣駿馬者，比①三旦立市，人莫知之。往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立於市，人莫言，願子還而視之...]( "馬價十倍有人賣駿馬者，比①三旦立市，人莫知之。往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立於市，人莫言，願子還而視之...")
- 問題詳情：馬價十倍有人賣駿馬者，比①三旦立市，人莫知之。往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立於市，人莫言，願子還而視之，去而顧之，臣請獻一朝②之費。”伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦而馬價十倍。 註釋：①比：副詞，接連地。②朝：早晨。解釋加點詞在句中的意思。（2分）（1）比三旦立市 ...
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![穆公亡馬秦穆公①嚐出而亡其駿馬，自往求之，見人已殺其馬，方共食其肉。穆公謂曰：“是吾駿馬也。”諸人皆懼而起。穆...]( "穆公亡馬秦穆公①嚐出而亡其駿馬，自往求之，見人已殺其馬，方共食其肉。穆公謂曰：“是吾駿馬也。”諸人皆懼而起。穆...")
- 問題詳情：穆公亡馬秦穆公①嚐出而亡其駿馬，自往求之，見人已殺其馬，方共食其肉。穆公謂曰：“是吾駿馬也。”諸人皆懼而起。穆公曰：“吾聞食駿馬肉，不飲酒者殺人②。”即以次③飲之酒，殺馬者皆慚而去。居三年，晉攻秦穆公，圍之。往時食馬肉者相皆曰：“可以出死④，報食馬得酒之恩矣。”遂...
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![慣*是物體的固有屬*，一切物體都具有慣*。下面列舉四種物體中，慣*最大的是A．奔馳的駿馬 B．漂浮在空中...]( "慣*是物體的固有屬*，一切物體都具有慣*。下面列舉四種物體中，慣*最大的是A．奔馳的駿馬 B．漂浮在空中...")
- 問題詳情：慣*是物體的固有屬*，一切物體都具有慣*。下面列舉四種物體中，慣*最大的是A．奔馳的駿馬 B．漂浮在空中的熱氣球 C．樹枝上的小鳥 D．緩慢進站的動車【回答】D知識點：牛頓第一定律題型：選擇題...
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![閱讀下面的文段，完成第15～17題。（9分）東市買駿馬，]( "閱讀下面的文段，完成第15～17題。（9分）東市買駿馬，")
- 問題詳情：閱讀下面的文段，完成第15～17題。（9分）東市買駿馬，__________，__________，北市買長鞭。旦辭爺孃去，暮宿黃河邊。不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺孃喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將*百戰死，壯士十...
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![閱讀材料：“正月十五那一天，公主答應來*。蓮花大壩不用怕，百匹駿馬迎接您。”根據材料回答：1、這件事發生在...]( "閱讀材料：“正月十五那一天，公主答應來*。蓮花大壩不用怕，百匹駿馬迎接您。”根據材料回答：1、這件事發生在...")
- 問題詳情： 閱讀材料：“正月十五那一天，公主答應來*。蓮花大壩不用怕，百匹駿馬迎接您。”根據材料回答：這件事發生在哪個朝代當時的哪個皇帝。用一句話概括這件事。*當時的王怎麼稱謂？到元朝時**設立什麼機構進行管轄*？我國省級行政區的設立始於元朝，當時我們*蘇屬於哪個行省？（選一...
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![人有賣駿馬者，比三旦立市，人莫知之。往見伯樂，曰：“臣有駿馬，欲賣之，比三旦立於市，人莫與言。願子還而視之，去...]( "人有賣駿馬者，比三旦立市，人莫知之。往見伯樂，曰：“臣有駿馬，欲賣之，比三旦立於市，人莫與言。願子還而視之，去...")
- 問題詳情：人有賣駿馬者，比三旦立市，人莫知之。往見伯樂，曰：“臣有駿馬，欲賣之，比三旦立於市，人莫與言。願子還而視之，去而顧之，臣請獻一朝之費。”伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦而馬價十倍。（《戰國策》）這個故事啓發商家要善於利用消費者的A.從衆心理 B.攀比心理 ...
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![馬價十倍（9分）有人賣駿馬者，比三旦①立市②，人莫知之。往見伯樂曰：“臣有駿馬，欲賣之，比三旦立於市，人莫與言...]( "馬價十倍（9分）有人賣駿馬者，比三旦①立市②，人莫知之。往見伯樂曰：“臣有駿馬，欲賣之，比三旦立於市，人莫與言...")
- 問題詳情：馬價十倍（9分）有人賣駿馬者，比三旦①立市②，人莫知之。往見伯樂曰：“臣有駿馬，欲賣之，比三旦立於市，人莫與言。願子還而視之，去而顧之。臣請獻一朝③之賈④。”伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦而馬價十倍。 選自 《戰國策·燕策》【註釋】①旦：早晨。②市：...
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![（14分）閱讀材料，回答問題。材料一 語言之於思想是必要的工具，正如駿馬之於騎士，最好的馬只適合於最好的騎士。...]( "（14分）閱讀材料，回答問題。材料一 語言之於思想是必要的工具，正如駿馬之於騎士，最好的馬只適合於最好的騎士。...")
- 問題詳情：（14分）閱讀材料，回答問題。材料一 語言之於思想是必要的工具，正如駿馬之於騎士，最好的馬只適合於最好的騎士。已如上述，既然如此，那麼最好的語言，只適合最好的思想，然而，最好的思想只能來自天才和學識，所以最好的語言只適合於才識兼備的人。……我們記得，我們往往把（用）俗語寫...
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![【2016·浙*省麗水卷】2．解釋下列句中加點的詞。（1）居數月，胡馬將胡駿馬而歸 。 ...]( "【2016·浙*省麗水卷】2．解釋下列句中加點的詞。（1）居數月，胡馬將胡駿馬而歸 。 ...")
- 問題詳情：【2016·浙*省麗水卷】2．解釋下列句中加點的詞。（1）居數月，胡馬將胡駿馬而歸 。 （2）嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。 （3）沙鷗翔集，錦鱗游泳。 （4）尉果笞廣。 （5）委而...
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![人有賣駿馬者，比三旦立市，人莫知之。往見伯樂，曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立於市，人莫與言。願子還而視之，臣請...]( "人有賣駿馬者，比三旦立市，人莫知之。往見伯樂，曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立於市，人莫與言。願子還而視之，臣請...")
- 問題詳情：人有賣駿馬者，比三旦立市，人莫知之。往見伯樂，曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立於市，人莫與言。願子還而視之，臣請獻一朝之賈。”伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦而馬價十倍。這個故事中賣駿馬的人利用了消費者的（ ）A．從衆心理 B．求異心理 C．攀比心...
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![“正月十五那一天，公主答應來*。蓮花大壩不用怕，百匹駿馬迎接您。”這一材料涉及的歷史事件發生在 ...]( "“正月十五那一天，公主答應來*。蓮花大壩不用怕，百匹駿馬迎接您。”這一材料涉及的歷史事件發生在 ...")
- 問題詳情： “正月十五那一天，公主答應來*。蓮花大壩不用怕，百匹駿馬迎接您。”這一材料涉及的歷史事件發生在 （ ）A．唐玄宗時期 B．唐高祖時期C．唐太宗時期 ...
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![人有賣駿馬者，比三旦立市，人莫知之。往見伯樂，曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立於市，人莫與言。願子還而視之，臣...]( "人有賣駿馬者，比三旦立市，人莫知之。往見伯樂，曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立於市，人莫與言。願子還而視之，臣...")
- 問題詳情： 人有賣駿馬者，比三旦立市，人莫知之。往見伯樂，曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立於市，人莫與言。願子還而視之，臣請獻一朝之賈。”伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦而馬價十倍。這個故事中賣駿馬的人利用了消費者的A. 從衆心理 B. 求異心理 ...
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![“駿馬行千里，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟。”從認識自我的角度看，這句話形象地說明A．人是發展變化的，要...]( "“駿馬行千里，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟。”從認識自我的角度看，這句話形象地說明A．人是發展變化的，要...")
- 問題詳情：“駿馬行千里，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟。”從認識自我的角度看，這句話形象地說明A．人是發展變化的，要用發展的眼光看待自己B．人都有優點和缺點，要全面客觀評價自己C．認識自我是很困難的，對自己難以形成正確評價D．人的優點和不足是天生的，無須後天努力【回答】B知識...
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![人有賣駿馬者,比三旦立市，人莫之知。往見伯樂,曰:“臣有駿馬，欲賣之，比三旦立於市，人莫與言。願子還而視之，去...]( "人有賣駿馬者,比三旦立市，人莫之知。往見伯樂,曰:“臣有駿馬，欲賣之，比三旦立於市，人莫與言。願子還而視之，去...")
- 問題詳情：人有賣駿馬者,比三旦立市，人莫之知。往見伯樂,曰:“臣有駿馬，欲賣之，比三旦立於市，人莫與言。願子還而視之，去而顧之，臣請獻一朝之費。”伯樂乃還而視之，去而顧之,一旦而馬價十倍。《戰國策》中的這個故事啓發商家要善於利用消費者的（ ）A．從衆心理 B...
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![高頭駿馬造句怎麼寫]( "高頭駿馬造句怎麼寫")
- 老表，結婚的鐘聲已經敲響，請你儘快頭*紅花，身穿紅襖，騎上高頭駿馬，去迎接你的美嬌娘吧。遠方聲聲的呼喚裏，那豔麗的蒙古袍，潔白的哈達和高頭駿馬，隨着馬頭琴的淳厚悠揚，盪漾着蔥鬱的草原風情。...
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![下圖是內蒙古昭烏達盟白塔子的遼墓壁畫，圖中這匹經過梳理裝飾的駿馬，是契丹人用來同中原人交換的重要商品。歷史上，...]( "下圖是內蒙古昭烏達盟白塔子的遼墓壁畫，圖中這匹經過梳理裝飾的駿馬，是契丹人用來同中原人交換的重要商品。歷史上，...")
- 問題詳情：下圖是內蒙古昭烏達盟白塔子的遼墓壁畫，圖中這匹經過梳理裝飾的駿馬，是契丹人用來同中原人交換的重要商品。歷史上，契丹人與北宋曾保持了長達一百多年的和平往來，你認爲這種和平往來應從哪一事件開始( )A.玄武門之變 B.陳橋兵變 ...
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![駿馬馳騁造句怎麼寫]( "駿馬馳騁造句怎麼寫")
- 1、他穿上氈靴跨上駿馬馳騁在草原上。2、想象像匹駿馬馳騁於宇宙，攝取與表達中心思想有關的妙趣橫生的題材，生動。3、駿馬馳騁天地歡，家家戶戶喜相逢；馬年來到精神抖，氣象萬千山河壯；策馬揚鞭送祝福，情誼綿綿潤君心；祝你馬年交好運，馬到功成事事順！4、在時光中，我們做過無數個夢，夢見...
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![“藍藍的天空，清清的湖水，綠綠的草原，這是我的家。奔馳的駿馬，潔白的羊羣……”《天堂》這首歌曲深情表達了蒙古...]( "“藍藍的天空，清清的湖水，綠綠的草原，這是我的家。奔馳的駿馬，潔白的羊羣……”《天堂》這首歌曲深情表達了蒙古...")
- 問題詳情： “藍藍的天空，清清的湖水，綠綠的草原，這是我的家。奔馳的駿馬，潔白的羊羣……”《天堂》這首歌曲深情表達了蒙古族歌手騰格爾對家鄉的讚美。歷史上蒙古族曾經建立了疆域空前遼闊的大元王朝，其建立者是（ ）A．成吉思汗 B．忽必烈 C．努...
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![如圖所示，“馬踏飛燕”是漢代藝術家高度智慧、豐富想象、浪漫主義精神和高超藝術的結晶．飛奔的駿馬之所以能用一隻蹄...]( "如圖所示，“馬踏飛燕”是漢代藝術家高度智慧、豐富想象、浪漫主義精神和高超藝術的結晶．飛奔的駿馬之所以能用一隻蹄...")
- 問題詳情：如圖所示，“馬踏飛燕”是漢代藝術家高度智慧、豐富想象、浪漫主義精神和高超藝術的結晶．飛奔的駿馬之所以能用一隻蹄穩穩地踏在飛燕上，是因爲馬的______位置的豎直線能透過飛燕．有一“馬踏飛燕，飛燕與水平桌面的接觸面積爲20cm2，它的質量爲8kg，則該工藝品對水平桌面的壓...
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中文谷
