![基督教徒做禮拜通常在下列哪處進行（ ）]( "基督教徒做禮拜通常在下列哪處進行（ ）")
- 問題詳情：基督教徒做禮拜通常在下列哪處進行（ ）【回答】B知識點：中古歐洲社會題型：選擇題...
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![馬丁·路德主張每個基督教徒都有權讀《聖經》和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通。這種主張在當時的作用是 ...]( "馬丁·路德主張每個基督教徒都有權讀《聖經》和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通。這種主張在當時的作用是 ...")
- 問題詳情： 馬丁·路德主張每個基督教徒都有權讀《聖經》和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通。這種主張在當時的作用是 A．將人們從宗教迷信中解放出來B．從神學的角度論*了人的自由和**C．動搖了上帝在人們心中的地位D．使君主和羅馬教皇實現了權力上的平等．【回答】B．知識...
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![、馬丁·路德主張每個基督教徒都有權讀《聖經》和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通。這種主張在當時的效果是 ...]( "、馬丁·路德主張每個基督教徒都有權讀《聖經》和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通。這種主張在當時的效果是 ...")
- 問題詳情：、馬丁·路德主張每個基督教徒都有權讀《聖經》和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通。這種主張在當時的效果是 A．將人們從宗教迷信中解放出來 B．從神學的角度論*了人的自由和** C．動搖了上帝在人們心中的地位 D．使君主和羅馬教皇實現了權力上...
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![19.“必須訓示基督教徒，如果他們看見一個貧苦困難的人置之不顧，而使用自己的錢去購買贖罪券，那麼他所得到的不是...]( "19.“必須訓示基督教徒，如果他們看見一個貧苦困難的人置之不顧，而使用自己的錢去購買贖罪券，那麼他所得到的不是...")
- 問題詳情：19.“必須訓示基督教徒，如果他們看見一個貧苦困難的人置之不顧，而使用自己的錢去購買贖罪券，那麼他所得到的不是教皇所應許的赦罪，而是上帝的憤怒。”這段話最有可能出自A.薄伽丘 B.馬丁·路德 C.加爾文 D.伏爾泰【回答】B知識點：西方人文精...
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![馬丁·路德在《九十五條論綱》闡述了基督教徒有權讀《聖經》和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通。這種思想的社...]( "馬丁·路德在《九十五條論綱》闡述了基督教徒有權讀《聖經》和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通。這種思想的社...")
- 問題詳情：馬丁·路德在《九十五條論綱》闡述了基督教徒有權讀《聖經》和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通。這種思想的社會效果是A．從神學角度論*了人的自由和**B．動搖了上帝在人們心中的地位C．天主教勢力在西歐各國蕩然無存D．將人們從宗教中解放出來【回答】A知識點：歷史...
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![13.馬丁•路德主張每個基督教徒都有權閱讀和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通。這種主張在當時的社會效果是...]( "13.馬丁•路德主張每個基督教徒都有權閱讀和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通。這種主張在當時的社會效果是...")
- 問題詳情：13.馬丁•路德主張每個基督教徒都有權閱讀和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通。這種主張在當時的社會效果是A.將人們從宗教迷信中解放出來 B.從神學的角度論*了人的自由和**C.動搖了上帝在人們心中的地位 D.使君主和羅馬教...
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![馬丁·路德主張每個基督教徒都有權閱讀和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通。這種主張在當時的社會效果是 ...]( "馬丁·路德主張每個基督教徒都有權閱讀和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通。這種主張在當時的社會效果是 ...")
- 問題詳情：馬丁·路德主張每個基督教徒都有權閱讀和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通。這種主張在當時的社會效果是 A．將人們從宗教迷信中解放出來 B．從神學的角度論*了人的自由和** C．動搖了上帝在人們心中的地位 D．使君主和羅馬教皇實現了權力上的平等...
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![閱讀材料，結合所學知識回答：（14分） 材料一 民族主義在中世紀尚未成型，當時所有的西方基督教徒都屬於天...]( "閱讀材料，結合所學知識回答：（14分） 材料一 民族主義在中世紀尚未成型，當時所有的西方基督教徒都屬於天...")
- 問題詳情：閱讀材料，結合所學知識回答：（14分） 材料一 民族主義在中世紀尚未成型，當時所有的西方基督教徒都屬於天主教會，所有受過教育的人都使用拉丁語——因而在那些世紀裏，無人知曉民衆應該忠於國家這一點……民族主義直到西歐資產階級開始分享或獲得全部權力時，才呈現出...
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![16．馬丁路德曾說：“除了以《聖經》爲根據*我是錯誤的以外，我將永不改悔。”“每一個基督教徒，只要感覺到自己...]( "16．馬丁路德曾說：“除了以《聖經》爲根據*我是錯誤的以外，我將永不改悔。”“每一個基督教徒，只要感覺到自己...")
- 問題詳情：16．馬丁路德曾說：“除了以《聖經》爲根據*我是錯誤的以外，我將永不改悔。”“每一個基督教徒，只要感覺到自己真誠悔罪，就是不購買贖罪券，也同樣可以得到赦罪或全部免罰。”這表明該宗教改革家( )A．主張“信仰得救”，給人以精神的自由B．否定教會高於國家的思想，要建立...
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![馬丁·路德主張每個基督教徒都有權讀《聖經》和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通。這種主張在當時的社會效果是...]( "馬丁·路德主張每個基督教徒都有權讀《聖經》和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通。這種主張在當時的社會效果是...")
- 問題詳情：馬丁·路德主張每個基督教徒都有權讀《聖經》和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通。這種主張在當時的社會效果是A．將人們從宗教迷信中解放出 B．從神學的角度論*了人的自由和**C．動搖了上帝在人們心中的地位D．使君主和羅馬教皇實現了權力上的平等【回答】B知識點...
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![馬丁•路德主張每個基督教徒都有權讀《聖經》和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通。這種主張在當時的效果是( ...]( "馬丁•路德主張每個基督教徒都有權讀《聖經》和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通。這種主張在當時的效果是( ...")
- 問題詳情：馬丁•路德主張每個基督教徒都有權讀《聖經》和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通。這種主張在當時的效果是()A．將人們從宗教迷信中解放出來 B．從神學的角度論*了人的自由和**C．動搖了上帝在人們心中的地位 D．使君主和羅馬教皇實...
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![15．馬丁•路德主張每個基督教徒都有權閱讀和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通。這種主張在當時的社會效果是...]( "15．馬丁•路德主張每個基督教徒都有權閱讀和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通。這種主張在當時的社會效果是...")
- 問題詳情：15．馬丁•路德主張每個基督教徒都有權閱讀和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通。這種主張在當時的社會效果是A．將人們從宗教迷信中解放出來B．從神學的角度論*了人的自由和**C．動搖了上帝在人們心中的地位D．使君主和羅馬教皇實現了權力上的平等【回答】15．B知識點：西...
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![馬丁·路德在《九十五條論綱》中闡述了基督教徒有權讀聖經、理解聖經，人人都可以直接和上帝溝通的思想，這種思想的社...]( "馬丁·路德在《九十五條論綱》中闡述了基督教徒有權讀聖經、理解聖經，人人都可以直接和上帝溝通的思想，這種思想的社...")
- 問題詳情：馬丁·路德在《九十五條論綱》中闡述了基督教徒有權讀聖經、理解聖經，人人都可以直接和上帝溝通的思想，這種思想的社會效果是（ ）A 將人們開始從宗教神學束縛中解放出來 B 從神學的角度論*了人的自由和**C 動搖了上帝在人們心目中的地位 D．使基督教在...
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![馬丁·路德認爲任何一個基督教徒都有權讀《聖經》和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通。這種主張實際上（ ...]( "馬丁·路德認爲任何一個基督教徒都有權讀《聖經》和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通。這種主張實際上（ ...")
- 問題詳情：馬丁·路德認爲任何一個基督教徒都有權讀《聖經》和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通。這種主張實際上（ ）A．將人們從宗教迷信中解放出來 B．從神學角度論*了人的自由和*C．動搖了上帝在人們心中的地位 D...
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![馬丁•路德在《九十五條論綱》中闡述了基督教徒有權讀《聖經》和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通，這種思想的...]( "馬丁•路德在《九十五條論綱》中闡述了基督教徒有權讀《聖經》和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通，這種思想的...")
- 問題詳情：馬丁•路德在《九十五條論綱》中闡述了基督教徒有權讀《聖經》和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通，這種思想的社會效果是 A．將人們從宗教迷信中解放出來 B．從神學的角度論*了人的自由和**C．動搖了上帝在人們心中...
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![馬丁路德曾說：“除了以《聖經》爲根據*我是錯誤的以外，我將永不改悔。”“每一個基督教徒，只要感覺到自己真誠...]( "馬丁路德曾說：“除了以《聖經》爲根據*我是錯誤的以外，我將永不改悔。”“每一個基督教徒，只要感覺到自己真誠...")
- 問題詳情： 馬丁路德曾說：“除了以《聖經》爲根據*我是錯誤的以外，我將永不改悔。”“每一個基督教徒，只要感覺到自己真誠悔罪，就是不購買贖罪券，也同樣可以得到赦罪或全部免罰。”這表明該宗教改革家：A．主張“信仰得救”，給人以精神的自由B．否定教會高於國家的思想，要建立本民族教...
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![基督教徒造句怎麼寫]( "基督教徒造句怎麼寫")
- 基督教徒敬拜神。基督教徒宣稱信仰基督和基督教。基督教徒們慶祝耶穌基督的復活。他是天主教徒還是基督教徒？宗教:居民多信奉佛教、儒教、基督教徒。非基督徒很難理解天主教徒與基督教徒有什麼不同。基督教徒們在教堂裏舉行宗教儀式。有天主教徒，又有新教徒，有猶太教徒，又有...
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![馬丁·路德在《九十五條論綱》闡述了基督教徒有權讀《聖經》和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通，這種思想的社...]( "馬丁·路德在《九十五條論綱》闡述了基督教徒有權讀《聖經》和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通，這種思想的社...")
- 問題詳情：馬丁·路德在《九十五條論綱》闡述了基督教徒有權讀《聖經》和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通，這種思想的社會效果是： A．將人們從宗教迷信中解放出來 B．從神學角度論*了人的自由和**C．動搖了上帝在人們心中的地位 ...
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![20、2007年是馬丁•路德宗教改革490週年。當年馬丁•路德在《九十五條論綱》中闡述了基督教徒有權讀《聖經》...]( "20、2007年是馬丁•路德宗教改革490週年。當年馬丁•路德在《九十五條論綱》中闡述了基督教徒有權讀《聖經》...")
- 問題詳情：2007年是馬丁•路德宗教改革490週年。當年馬丁•路德在《九十五條論綱》中闡述了基督教徒有權讀《聖經》和理解《聖經》人人都可以直接與上帝溝通，這種思想的社會效果是( )A．將人們從宗教迷信中解放出來 B．從神學的角度論*了人的自由和**C．動搖了上帝在人們...
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![2012年是馬丁·路德宗教改革495週年。當年馬丁·路德在《九十五條論綱》中闡述了每個基督教徒都有權直接閱讀《...]( "2012年是馬丁·路德宗教改革495週年。當年馬丁·路德在《九十五條論綱》中闡述了每個基督教徒都有權直接閱讀《...")
- 問題詳情：2012年是馬丁·路德宗教改革495週年。當年馬丁·路德在《九十五條論綱》中闡述了每個基督教徒都有權直接閱讀《聖經》和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通的思想。這種思想的社會意義是 A．將人們從宗教迷信中解放出來 B．從神學角度論*了人的自由和** C．動...
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![馬丁·路德在《九十五條論綱》中闡述了基督教徒有權讀《聖經》和理解《聖經》，人 人都可以直接與上帝溝通，這種...]( "馬丁·路德在《九十五條論綱》中闡述了基督教徒有權讀《聖經》和理解《聖經》，人 人都可以直接與上帝溝通，這種...")
- 問題詳情： 馬丁·路德在《九十五條論綱》中闡述了基督教徒有權讀《聖經》和理解《聖經》，人 人都可以直接與上帝溝通，這種思想的社會效果是（ ） A．將人們從宗教迷信中解放出來 B．動搖了上帝在人們心中的地位 C．從神學角度論*了人的自由和** D．動搖了...
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![．馬丁•路德在《九十五條論綱》闡述了基督教徒有權讀《聖經》和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通，這種思想的...]( "．馬丁•路德在《九十五條論綱》闡述了基督教徒有權讀《聖經》和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通，這種思想的...")
- 問題詳情：．馬丁•路德在《九十五條論綱》闡述了基督教徒有權讀《聖經》和理解《聖經》，人人都可以直接與上帝溝通，這種思想的社會效果是（ ）A．將人們從宗教迷信中解放出來 B．動搖了上帝在人們心中的地位C．從神學角度論*了人的自由和** ...
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![伊斯蘭教徒被稱爲（ ）A．僧人 B．基督徒 C．佛教徒 ...]( "伊斯蘭教徒被稱爲（ ）A．僧人 B．基督徒 C．佛教徒 ...")
- 問題詳情：伊斯蘭教徒被稱爲（ ）A．僧人 B．基督徒 C．佛教徒 D．穆斯林【回答】D 知識點：世界的語言和宗教題型：選擇題...
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![伊斯蘭教徒被稱爲A．僧人 B．基督徒 C．佛教徒 ...]( "伊斯蘭教徒被稱爲A．僧人 B．基督徒 C．佛教徒 ...")
- 問題詳情：伊斯蘭教徒被稱爲A．僧人 B．基督徒 C．佛教徒 D．穆斯林【回答】D知識點：世界的語言和宗教題型：選擇題...
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![伊斯蘭教徒被稱爲（ ）A．僧人 B．基督徒 C．佛教徒 D．穆斯林]( "伊斯蘭教徒被稱爲（ ）A．僧人 B．基督徒 C．佛教徒 D．穆斯林")
- 問題詳情：伊斯蘭教徒被稱爲（ ）A．僧人 B．基督徒 C．佛教徒 D．穆斯林【回答】D 知識點：世界的語言和宗教題型：選擇題...
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