![計史造句怎麼寫]( "計史造句怎麼寫")
- 1、學習設計史。2、《圖形設計史》可以幫助你。3、新出版的鉅著《*審計史》體現了我國審計史研究的新高度。4、*審計史的研究，應當走出西漢上計是國家審計這一學術誤區。5、工業設計及創意產品，現代設計史論，新媒體與視覺設計，建築與環境藝術設計，服裝與紡織品設計；；6、他的影響...
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![13.“史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史...]( "13.“史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史...")
- 問題詳情：13.“史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科學的史觀作指導，來分析大量可靠的史實，然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度的敘述屬於“史識”的是()A.“三省”指的是中書省、門下省...
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![（2011年高考四川文綜15題）史學家麥迪森《世界經濟千年史》統計，1820年*國內生產總值（GDP）佔世界...]( "（2011年高考四川文綜15題）史學家麥迪森《世界經濟千年史》統計，1820年*國內生產總值（GDP）佔世界...")
- 問題詳情：（2011年高考四川文綜15題）史學家麥迪森《世界經濟千年史》統計，1820年*國內生產總值（GDP）佔世界經濟總量的32．9%，西歐各國的總和佔23．6%，美國和日本分別佔1．8%和3%。上述統計表明當時的*A．仍是世界經濟文化中心B．是世界上最先進的國家C．資本主義經濟發展迅速D．經濟總量遠超歐美...
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![.史學家麥迪森《世界經濟千年史》統計，1820年*國內生產總值(GDP)佔世界經濟總量的32.9%，西歐各國...]( ".史學家麥迪森《世界經濟千年史》統計，1820年*國內生產總值(GDP)佔世界經濟總量的32.9%，西歐各國...")
- 問題詳情：.史學家麥迪森《世界經濟千年史》統計，1820年*國內生產總值(GDP)佔世界經濟總量的32.9%，西歐各國的總和佔23.6%，美國和日本分別佔1.8%和3%。上述統計表明當時*A．仍是世界經濟文化中心 B．是世界上最先進的國家C．資本主義經濟發展迅...
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![某班歷史興趣小組的同學在編寫《紅*長征》劇本時，設計了以下幾個歷史場景，請你幫他們審閱，看看其中與史實不相符的...]( "某班歷史興趣小組的同學在編寫《紅*長征》劇本時，設計了以下幾個歷史場景，請你幫他們審閱，看看其中與史實不相符的...")
- 問題詳情：某班歷史興趣小組的同學在編寫《紅*長征》劇本時，設計了以下幾個歷史場景，請你幫他們審閱，看看其中與史實不相符的是A、第五次反圍剿失利，紅*被迫進行戰略轉移 B、遵義會議，是黨的歷史上生死攸關的轉折點 C、紅*戰士爬雪山、過草地D、紅一方面*同陝北紅*會...
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![下列歷史人物與歷史貢獻搭配錯誤的是A.詹天佑——設計京張鐵路 B.郭沫若——歷史劇《屈原...]( "下列歷史人物與歷史貢獻搭配錯誤的是A.詹天佑——設計京張鐵路 B.郭沫若——歷史劇《屈原...")
- 問題詳情：下列歷史人物與歷史貢獻搭配錯誤的是A.詹天佑——設計京張鐵路 B.郭沫若——歷史劇《屈原》C.張騫―――創辦大生紗廠 D.嚴復——《天演論》【回答】C知識點：社會生活的變化—詹天佑和京張鐵路題型：選擇題...
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![審計史造句怎麼寫]( "審計史造句怎麼寫")
- 1、新出版的鉅著《*審計史》體現了我國審計史研究的新高度。2、*審計史的研究，應當走出西漢上計是國家審計這一學術誤區。3、縱觀世界審計史，人們對審計本質的計識大致有查帳論、過程論、經濟監督論三種基本觀點。...
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![“漢武帝所具有超越歷史的雄才大略，使其成爲一位戰略和外交設計的奇才”。體現漢武帝“外交設計的奇才”的歷史事件...]( "“漢武帝所具有超越歷史的雄才大略，使其成爲一位戰略和外交設計的奇才”。體現漢武帝“外交設計的奇才”的歷史事件...")
- 問題詳情： “漢武帝所具有超越歷史的雄才大略，使其成爲一位戰略和外交設計的奇才”。體現漢武帝“外交設計的奇才”的歷史事件是 A.張騫通西域 B.昭君出塞 C.鄭和下西洋 D.衛青抗擊匈奴【回答】A知識點：溝通中外文明的“...
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![運用如圖史料，可以設計出有關*歷史的探究主題是（ ）A．農業技術的發展 ...]( "運用如圖史料，可以設計出有關*歷史的探究主題是（ ）A．農業技術的發展 ...")
- 問題詳情：運用如圖史料，可以設計出有關*歷史的探究主題是（）A．農業技術的發展 B．醫*事業的進步C．思想文化的繁榮 D．*制度的演變【回答】A【解析】本題考查農業技術的發展和進步，知道四則史料體...
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![設計史造句怎麼寫]( "設計史造句怎麼寫")
- 藝術設計史論的新教材——凌繼堯等的《藝術設計十五講》。這麼多年來，許多設計家和設計史學家們都告訴我，他們聽說過一本納粹視覺設計標準手冊存世的消息。漢字演變的過程，既是書寫者對漢字字形不斷創新改進的過程，無疑也是一部漢字表現藝術的設計史。...
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![在《劍橋中華*共和國史》中，歷史學家評論說：“從經濟增長的角度衡量，第一個‘五年計劃’（1953～1957年...]( "在《劍橋中華*共和國史》中，歷史學家評論說：“從經濟增長的角度衡量，第一個‘五年計劃’（1953～1957年...")
- 問題詳情：在《劍橋中華*共和國史》中，歷史學家評論說：“從經濟增長的角度衡量，第一個‘五年計劃’（1953～1957年）是一個令人吃驚的成功。國民收入年平均增長率爲8．9％，農業和工業產量的增長每年平均約3．8％和18．7％。”這表明 A．經濟增長方式變革 B．國民經濟均衡發展 C．國...
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![歷史在設計着建築，建築在濃縮着歷史。隋朝傑出工匠李春設計並主持建造的 ，是世界上現存最古老的一座石拱...]( "歷史在設計着建築，建築在濃縮着歷史。隋朝傑出工匠李春設計並主持建造的 ，是世界上現存最古老的一座石拱...")
- 問題詳情：歷史在設計着建築，建築在濃縮着歷史。隋朝傑出工匠李春設計並主持建造的 ，是世界上現存最古老的一座石拱橋；1937年7月，在*永定河一座氣勢如虹的石橋上，響起了抗擊日寇的*聲，它見*了**人“寧爲戰死鬼，不作亡國奴”的英雄氣概，這座橋是 ...
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![問題探究：學習完唐朝的歷史後，七年級2班計劃以“繁榮開放的唐代文明”爲主題出一期歷史板報。以下是小虎同學設計的...]( "問題探究：學習完唐朝的歷史後，七年級2班計劃以“繁榮開放的唐代文明”爲主題出一期歷史板報。以下是小虎同學設計的...")
- 問題詳情：問題探究：學習完唐朝的歷史後，七年級2班計劃以“繁榮開放的唐代文明”爲主題出一期歷史板報。以下是小虎同學設計的板報樣式。請根據要求，完成下列各題。*盛世篇(1)唐太宗時期的統治被譽爲什麼？唐朝最盛的時期歷史上稱爲什麼？ 民族關係篇(2)唐太宗說：“自古皆貴中華，賤...
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![設計表格，歸納知識，是學習歷史的有效方法。以下表格設計中，空白處應填寫的是A．長* B．大...]( "設計表格，歸納知識，是學習歷史的有效方法。以下表格設計中，空白處應填寫的是A．長* B．大...")
- 問題詳情：設計表格，歸納知識，是學習歷史的有效方法。以下表格設計中，空白處應填寫的是A．長* B．大別山 C．延安 D．武漢【回答】 B知識點：*解放戰爭的勝利題型：選擇題...
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![設計的歷史造句怎麼寫]( "設計的歷史造句怎麼寫")
- 這個展覽會追溯了從19世紀到現在美國平面設計的歷史。瞭解新的沃爾沃概念車更多-的YCC。檢視畫廊，聽設計師，看他們的作品，並瞭解沃爾沃設計的歷史。她是如何製作的？今天，我們回答這個問題，順道探索下珠寶設計的歷史及方法。高速公路景觀設計是高速公路設計的重要組成部分,文章...
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![．計量史學是運用數學方法來研究歷史事物的數量關係，實現對歷史變化、發展及執行規律的分析。讀1865～1905年...]( "．計量史學是運用數學方法來研究歷史事物的數量關係，實現對歷史變化、發展及執行規律的分析。讀1865～1905年...")
- 問題詳情：．計量史學是運用數學方法來研究歷史事物的數量關係，實現對歷史變化、發展及執行規律的分析。讀1865～1905年清*進出口貿易狀況統計表：時間進口數（單位：兩）出口數（單位：兩）平衡1865年55，715，45854，103，274-1，614，1841875年67，803，24768，912，929+1，109，6821885年88，200，01865，005，711-23，194，307...
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![（2014·成都外國語學校模擬題）計量史學是運用數學方法來研究歷史事物的數量關係，實現對歷史變化、發展及執行規...]( "（2014·成都外國語學校模擬題）計量史學是運用數學方法來研究歷史事物的數量關係，實現對歷史變化、發展及執行規...")
- 問題詳情：（2014·成都外國語學校模擬題）計量史學是運用數學方法來研究歷史事物的數量關係，實現對歷史變化、發展及執行規律的分析。讀1865-1905年清*進出口貿易狀況統計表：時間進口數（單位：兩）出口數（單位：兩）平衡1865年5571545854103274-16141841875年6780324768912929+11096821885...
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![設計表格，歸納知識，是學習歷史的有效方法。李明同學設計瞭如下表格，其中不正確的一項是重大事件相關史實八國聯*侵...]( "設計表格，歸納知識，是學習歷史的有效方法。李明同學設計瞭如下表格，其中不正確的一項是重大事件相關史實八國聯*侵...")
- 問題詳情：設計表格，歸納知識，是學習歷史的有效方法。李明同學設計瞭如下表格，其中不正確的一項是重大事件相關史實八國聯*侵華戰爭A.爲*義和團反帝愛國運動，八國聯*向*進犯B.八國聯*在廊坊遭到義和團奮勇抵抗C.八國聯*佔領*，火燒圓明園D.簽訂《*醜條約》，*完全淪爲半殖民地半封...
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![計量史學造句怎麼寫]( "計量史學造句怎麼寫")
- 較之計量史學，數理史學的公式不僅更爲複雜，而且更爲無用。這使得計量史學的研究範圍遠遠窄於傳統史學的研究範圍。理想化的研究方法首先解決了計量史學的危機。正是這種簡化，深刻地反映出計量史學、數理史學與理想化史學的本質區別。本文采用歷史敘述、個案分析和描述統計相...
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![明確時間概念，懂得計算年代是學習歷史的重要技能。下列有關*歷史上年代計算和紀年方法的表述，正確的是()A.公...]( "明確時間概念，懂得計算年代是學習歷史的重要技能。下列有關*歷史上年代計算和紀年方法的表述，正確的是()A.公...")
- 問題詳情：明確時間概念，懂得計算年代是學習歷史的重要技能。下列有關*歷史上年代計算和紀年方法的表述，正確的是()A.公元前3世紀早期秦統一了六國 B.貞觀八年採用的是年號紀年法C.按照干支紀年法1894年是戊戌年 D.*三*年是公元1950年【回答】B【解析】結合所學知...
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![下列歷史人物與歷史貢獻搭配錯誤的是（ ）A、張謇―――創辦大生紗廠 B、嚴復——設計京張鐵路C、魏...]( "下列歷史人物與歷史貢獻搭配錯誤的是（ ）A、張謇―――創辦大生紗廠 B、嚴復——設計京張鐵路C、魏...")
- 問題詳情：下列歷史人物與歷史貢獻搭配錯誤的是（）A、張謇―――創辦大生紗廠B、嚴復——設計京張鐵路C、魏源——編寫《海國圖志》D、林則徐——虎門銷煙【回答】B知識點：社會生活的變化—詹天佑和京張鐵路題型：選擇題...
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![學習完唐朝的歷史後，七年級8班計劃以“繁榮開放的唐代文明”爲主題出一期歷史板報。以下是小劉同學設計的板報樣式。...]( "學習完唐朝的歷史後，七年級8班計劃以“繁榮開放的唐代文明”爲主題出一期歷史板報。以下是小劉同學設計的板報樣式。...")
- 問題詳情：學習完唐朝的歷史後，七年級8班計劃以“繁榮開放的唐代文明”爲主題出一期歷史板報。以下是小劉同學設計的板報樣式。請根據要求，完成下列各題。 制度創新篇(1)唐朝已經用分科考試選拔人才，請問這是一種什麼制度？*盛世篇 (2)唐太宗統治時，之所以出現了*清明的盛世景...
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![“史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即...]( "“史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即...")
- 問題詳情： “史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科學的史觀作指導，來分析大量可靠的史實，然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度的敘述屬於“史識”的是A．“三省”指的是中書省、門下省、尚...
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![22、二戰後的歷史學科，面對各種各樣的統計資料、檔案、參考文獻等數以噸計的材料，一些歷史學家開始使用計量分析的...]( "22、二戰後的歷史學科，面對各種各樣的統計資料、檔案、參考文獻等數以噸計的材料，一些歷史學家開始使用計量分析的...")
- 問題詳情：二戰後的歷史學科，面對各種各樣的統計資料、檔案、參考文獻等數以噸計的材料，一些歷史學家開始使用計量分析的方法來研究歷史，即求平均數、隨機變量，並大量使用計算機，計量史學興起。這種變化不會使()A．歷史學由個體勞動變爲現代的集體勞動B．歷史學研究的工作效率得以提...
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![學習完唐朝的歷史後，某班計劃以“繁榮開放的唐代文明”爲主題出一期歷史板報。以下是小明同學設計的板報樣式。請根據...]( "學習完唐朝的歷史後，某班計劃以“繁榮開放的唐代文明”爲主題出一期歷史板報。以下是小明同學設計的板報樣式。請根據...")
- 問題詳情：學習完唐朝的歷史後，某班計劃以“繁榮開放的唐代文明”爲主題出一期歷史板報。以下是小明同學設計的板報樣式。請根據要求，在空白處各舉一例史實，幫助小明完成這期板報。【回答】選官制度：①進一步完善科舉制②唐太宗擴充國學規模，重視人才培養和選拔③武則天創立殿試...
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