![閱讀下面的文言文，完成後面問題。侯延廣，平遙人。父仁矩歷通、祁、雄三州刺史。仁矩在雄州，日方飲宴，虜數十騎白晝...]( "閱讀下面的文言文，完成後面問題。侯延廣，平遙人。父仁矩歷通、祁、雄三州刺史。仁矩在雄州，日方飲宴，虜數十騎白晝...")
- 問題詳情：閱讀下面的文言文，完成後面問題。侯延廣，平遙人。父仁矩歷通、祁、雄三州刺史。仁矩在雄州，日方飲宴，虜數十騎白晝入州城，居民驚擾。延廣引親信數騎馳出衙門，*殺其酋長一人，斬首數級，悉禽其餘黨。延廣持首級以獻，仁矩喜，拊其背曰：“興吾門者必汝也。”監*李漢超以其事聞，詔書...
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![佛祖歷代通載造句怎麼寫]( "佛祖歷代通載造句怎麼寫")
- 起源於傳說時代的神農氏,如元代和尚念常《佛祖歷代通載》說:‘借神農以日月星辰爲象,唐相國牛僧孺用車、馬、將、士、卒加*代之爲機矣。...
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![通曆造句怎麼寫]( "通曆造句怎麼寫")
- 1、要從歷史的昭示與現實的座標中引導他們選擇貫通曆史現實未來的科學理*的精神信仰。2、作者在敘述歷史故事之中糅合了自己對歷史的認識和評價，文章中處處體現出作者橫縱兩個方向貫通曆史脈絡的歷史觀，讓你讀懂*歷史，瞭解民族情懷，勘破現實與傳統的聯繫。3、將會成爲聯款通...
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![透過“*骨卜辭”“司母戊鼎”“殷墟”等遺物、遺蹟，可以瞭解A．夏朝歷史 B．商朝歷史 C．秦朝歷史 D．漢朝歷...]( "透過“*骨卜辭”“司母戊鼎”“殷墟”等遺物、遺蹟，可以瞭解A．夏朝歷史 B．商朝歷史 C．秦朝歷史 D．漢朝歷...")
- 問題詳情：透過“*骨卜辭”“司母戊鼎”“殷墟”等遺物、遺蹟，可以瞭解A．夏朝歷史 B．商朝歷史 C．秦朝歷史 D．漢朝歷史【回答】B知識點：青銅器與*骨文題型：選擇題...
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![透過“*骨卜辭”、殷墟等遺物、遺蹟，可以瞭解（ ）A．夏朝歷史 B．商朝歷史 ...]( "透過“*骨卜辭”、殷墟等遺物、遺蹟，可以瞭解（ ）A．夏朝歷史 B．商朝歷史 ...")
- 問題詳情：透過“*骨卜辭”、殷墟等遺物、遺蹟，可以瞭解（ ）A．夏朝歷史 B．商朝歷史 C．秦朝歷史 D．漢朝歷史【回答】B知識點：青銅器與*骨文題型：選擇題...
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![文字是承載歷史的符號，透過“*骨卜辭”可以瞭解到A、夏朝的歷史 B、商朝的歷史 ...]( "文字是承載歷史的符號，透過“*骨卜辭”可以瞭解到A、夏朝的歷史 B、商朝的歷史 ...")
- 問題詳情：文字是承載歷史的符號，透過“*骨卜辭”可以瞭解到A、夏朝的歷史 B、商朝的歷史 C、秦朝的歷史 D、漢朝的歷史【回答】B知識點：青銅器與*骨文題型：選擇題...
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![文字是承載歷史的符號，透過“*骨卜辭”可以瞭解到A、夏朝的歷史 B、商朝的歷史 C、秦朝...]( "文字是承載歷史的符號，透過“*骨卜辭”可以瞭解到A、夏朝的歷史 B、商朝的歷史 C、秦朝...")
- 問題詳情：文字是承載歷史的符號，透過“*骨卜辭”可以瞭解到A、夏朝的歷史 B、商朝的歷史 C、秦朝的歷史 D、漢朝的歷史【回答】 B知識點：青銅器與*骨文題型：選擇題...
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![透過觀察，研究流傳下來的歷史繪畫，可以獲取有效的歷史資訊，發現歷史蹤跡，瞭解一些歷史的原貌。下圖是一幅歷史名畫...]( "透過觀察，研究流傳下來的歷史繪畫，可以獲取有效的歷史資訊，發現歷史蹤跡，瞭解一些歷史的原貌。下圖是一幅歷史名畫...")
- 問題詳情：透過觀察，研究流傳下來的歷史繪畫，可以獲取有效的歷史資訊，發現歷史蹤跡，瞭解一些歷史的原貌。下圖是一幅歷史名畫（局部），描繪的是北宋都城汴河一帶。請仔細觀察圖片，回答下列問題：（1） 請寫出畫名和作者？（2） 畫中描繪的北宋的都城，當時稱什麼？今天又稱什麼...
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![史書載：“騫始開通西域道也。”我國曆史上“通西域”始於A.秦朝 B.漢朝 ...]( "史書載：“騫始開通西域道也。”我國曆史上“通西域”始於A.秦朝 B.漢朝 ...")
- 問題詳情：史書載：“騫始開通西域道也。”我國曆史上“通西域”始於A.秦朝 B.漢朝 C.唐朝 D.明朝【回答】B知識點：未分類題型：未分類...
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![透過“*骨卜辭”、殷墟等遺物、遺蹟，可以瞭解A．夏朝歷史 B．商朝歷史 C．秦朝歷史 ...]( "透過“*骨卜辭”、殷墟等遺物、遺蹟，可以瞭解A．夏朝歷史 B．商朝歷史 C．秦朝歷史 ...")
- 問題詳情：透過“*骨卜辭”、殷墟等遺物、遺蹟，可以瞭解A．夏朝歷史 B．商朝歷史 C．秦朝歷史 D．漢朝歷史【回答】B知識點：青銅器與*骨文題型：選擇題...
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![透過“*骨卜辭”、殷墟等遺物、遺蹟，可以瞭解（ ）A．夏朝歷史 B．商朝歷史 ...]( "透過“*骨卜辭”、殷墟等遺物、遺蹟，可以瞭解（ ）A．夏朝歷史 B．商朝歷史 ...")
- 問題詳情：透過“*骨卜辭”、殷墟等遺物、遺蹟，可以瞭解（ ）A．夏朝歷史 B．商朝歷史 C．秦朝歷史 D．漢朝歷史【回答】B知識點：青銅器與*骨文題型：選擇題...
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![《資治通鑑》是一部的通史鉅著。敘述了從到的歷史。]( "《資治通鑑》是一部的通史鉅著。敘述了從到的歷史。")
- 問題詳情：《資治通鑑》是一部的通史鉅著。敘述了從到的歷史。【回答】編年體戰國五代知識點：宋元時期的科技與中外交通題型：填空題...
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![文字是承載歷史的符號,透過“*骨卜辭”可以瞭解到( )A.夏朝的歷史 B.商朝的歷史 ...]( "文字是承載歷史的符號,透過“*骨卜辭”可以瞭解到( )A.夏朝的歷史 B.商朝的歷史 ...")
- 問題詳情：文字是承載歷史的符號,透過“*骨卜辭”可以瞭解到()A.夏朝的歷史 B.商朝的歷史 C.秦朝的歷史 D.漢朝的歷史【回答】B本題考查學生的分析和理解能力。“*骨卜辭”屬於商朝的文字,記錄了商朝的*、經濟和文化生...
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![如果透過“石戈一擊”可以瞭解商朝滅亡歷史，那麼透過“問鼎中原”可以瞭解（ ）A.晉楚爭霸歷史 B.吳越...]( "如果透過“石戈一擊”可以瞭解商朝滅亡歷史，那麼透過“問鼎中原”可以瞭解（ ）A.晉楚爭霸歷史 B.吳越...")
- 問題詳情：如果透過“石戈一擊”可以瞭解商朝滅亡歷史，那麼透過“問鼎中原”可以瞭解（ ）A.晉楚爭霸歷史 B.吳越爭霸歷史 C.戰國爭雄歷史 D.項羽滅秦歷史【回答】A知識點：動盪的春秋時期題型：選擇題...
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![透過觀察、研究流傳下來的歷史畫作，可以獲取有效的歷史資訊，發現歷史蹤跡，瞭解一些歷史的原貌。右圖是一幅歷史名畫...]( "透過觀察、研究流傳下來的歷史畫作，可以獲取有效的歷史資訊，發現歷史蹤跡，瞭解一些歷史的原貌。右圖是一幅歷史名畫...")
- 問題詳情：透過觀察、研究流傳下來的歷史畫作，可以獲取有效的歷史資訊，發現歷史蹤跡，瞭解一些歷史的原貌。右圖是一幅歷史名畫（局部），描繪的是北宋都城汴河一帶。請你仔細觀察，回答下列問題：（1）請寫出畫名和作者。 （2）畫中描繪的北宋都城，當時稱什麼？今天稱爲什麼？（3）從畫中反映出北宋時...
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![通俗歷史造句怎麼寫]( "通俗歷史造句怎麼寫")
- 學術派史學家總是以高人一等的姿態來評價貝爾曼這本以流暢的文筆娓娓道出戲劇般的通俗歷史。他會吃完晚餐，走向那把歪歪斜斜——或者說塌掉的——椅子，聽肚子咕咕的叫聲聽肚子咕咕地叫聲，讀一讀美國西部的通俗歷史。...
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![文字是承載歷史的符號,透過“*骨卜辭”可以瞭解到( )A.夏朝的歷史 B.商朝的歷史 ...]( "文字是承載歷史的符號,透過“*骨卜辭”可以瞭解到( )A.夏朝的歷史 B.商朝的歷史 ...")
- 問題詳情：文字是承載歷史的符號,透過“*骨卜辭”可以瞭解到()A.夏朝的歷史 B.商朝的歷史 C.秦朝的歷史 D.漢朝的歷史【回答】B知識點：青銅器與*骨文題型：選擇題...
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![研究商周時期的歷史，除了透過*骨文外，還可透過（ ） A. 金文 B. ...]( "研究商周時期的歷史，除了透過*骨文外，還可透過（ ） A. 金文 B. ...")
- 問題詳情：研究商周時期的歷史，除了透過*骨文外，還可透過（ ） A. 金文 B. 隸書 C. 小篆 D. 陶文【回答】A 知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
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![在歷經59年的波折和期待後，2008年12月15日兩岸基本實現直接“三通”（通郵、通航、通商）。這表明…………...]( "在歷經59年的波折和期待後，2008年12月15日兩岸基本實現直接“三通”（通郵、通航、通商）。這表明…………...")
- 問題詳情：在歷經59年的波折和期待後，2008年12月15日兩岸基本實現直接“三通”（通郵、通航、通商）。這表明………………………………………………………………（ ）A.*當局接受“一國兩制”方針 B.海峽兩岸統一市場的形成C.兩岸關係進入新的和平發展時期 ...
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![我們透過川端康成了解美麗的雪國日本，透過帕慕克走進了土耳其神祕歷史，而如今世界*也可以透過莫言來了解*的歷...]( "我們透過川端康成了解美麗的雪國日本，透過帕慕克走進了土耳其神祕歷史，而如今世界*也可以透過莫言來了解*的歷...")
- 問題詳情：我們透過川端康成了解美麗的雪國日本，透過帕慕克走進了土耳其神祕歷史，而如今世界*也可以透過莫言來了解*的歷史與當代。這說明（ ）A.矛盾的特殊*寓於普遍*之中 B.矛盾的特殊*和普遍*相互轉化C.矛盾的普遍*透過特殊*表現出來 D.矛盾貫穿事物發展...
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![透過“*骨卜辭”、殷墟等遺物、遺蹟，可以瞭解A．夏朝歷史 B．商朝歷史 ...]( "透過“*骨卜辭”、殷墟等遺物、遺蹟，可以瞭解A．夏朝歷史 B．商朝歷史 ...")
- 問題詳情：透過“*骨卜辭”、殷墟等遺物、遺蹟，可以瞭解A．夏朝歷史 B．商朝歷史 C．秦朝歷史 D．漢朝歷史【回答】B知識點：青銅器與*骨文題型：選擇題...
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![*制改革是*歷史上的大事。下列貨*在歷史上廣泛流通的先後順序是 ① ...]( "*制改革是*歷史上的大事。下列貨*在歷史上廣泛流通的先後順序是 ① ...")
- 問題詳情：*制改革是*歷史上的大事。下列貨*在歷史上廣泛流通的先後順序是 ① ② ③ ④ A.①②③④ B.①③②④ C.③①②④ D...
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![著名的歷史著作《資治通鑑》是一部( ) A．紀傳體通史 B．編年體通史 C...]( "著名的歷史著作《資治通鑑》是一部( ) A．紀傳體通史 B．編年體通史 C...")
- 問題詳情：著名的歷史著作《資治通鑑》是一部( ) A．紀傳體通史 B．編年體通史 C．紀傳體斷代史 D．編年體斷代史【回答】B知識點：宋元時期的科技與中外交通題型：選擇題...
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![文字是承載歷史的符號，透過“*骨卜辭”可以瞭解到（ ） A.夏朝的歷史 B.商朝的歷史 ...]( "文字是承載歷史的符號，透過“*骨卜辭”可以瞭解到（ ） A.夏朝的歷史 B.商朝的歷史 ...")
- 問題詳情：文字是承載歷史的符號，透過“*骨卜辭”可以瞭解到（ ） A.夏朝的歷史 B.商朝的歷史 C.秦朝的歷史 D.漢朝的歷史【回答】B知識點：青銅器與*骨文題型：選擇題...
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![《資治通鑑》是一部紀傳體通史，敘述了從戰國到五代的歷史。]( "《資治通鑑》是一部紀傳體通史，敘述了從戰國到五代的歷史。")
- 問題詳情：《資治通鑑》是一部紀傳體通史，敘述了從戰國到五代的歷史。【回答】×知識點：宋元時期的科技與中外交通題型：判斷題...
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