- 問題詳情:下列選項中句式不同於其他三項的一項是( )(3分)A.樂夫天命復奚疑! B.揹負青天,而莫之夭瘀者,而後乃今將圖南。C.奚以知其然也? D.去以六月息者也。【回答】【*】D【解析】試題分析:本題考查理解與現代漢語不同的句式...
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- 1、聊乘化以歸盡,樂夫天命復奚疑。2、綠楊*裏白沙堤,枯鬆倒掛倚絕壁,捫參歷井仰脅息,樂夫天命復奚疑。3、倚南窗以寄傲,審容膝之易安。登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡,樂夫天命復奚疑。一一一4、誰說穿越一定金手指?誰說美男個個生撲?禍起蕭牆,樂夫天命復奚疑?蕭不是她的...
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- 問題詳情:4.與“復駕言兮焉求”不屬於同一文言句式的一項是()A.樂夫天命復奚疑 B.田園將蕪胡不歸 C.彼且奚適也D.之二蟲又何知【回答】4B知識點:語法題型:選擇題...
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- 可意樂夫人不久便改變話題,開始恭維起我來。就治療來說,一個組接受了羅樂夫,一種抗抑鬱*物.就治療來說,一個組接受了羅樂夫,一種抗抑鬱*物。綠楊*裏白沙堤,枯鬆倒掛倚絕壁,捫參歷井仰脅息,樂夫天命復奚疑。這是從樂夫愛心診所所在的怒*州福貢縣怒族人村寨知子羅村望下來的怒*照...
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- 問題詳情:3.下列各句句式特點與其它三項不同的一項是( ) A.樂夫天命復奚疑? B.問征夫以前路C.莫之夭閼者 D.復駕言兮焉求?【回答】B【解析】試題分析:B項爲狀語後置,其他三句爲賓語前置句。考點:理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級爲理解B。知識點:語...
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- 問題詳情: ,帝鄉不可期。 , 。 , 。聊乘化以歸盡,樂夫天命復奚疑?《歸去來兮辭》 陶淵明【回答】富貴非吾願 懷良辰以孤往,或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩。知識點:其他題型:填空題...
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- 問題詳情: 4.與“復駕言兮焉求”不屬於同一文言句式的一項是()A.樂夫天命復奚疑 B.田園將蕪胡不歸 C.彼且奚適也D.之二蟲又何知【回答】4B知識點:語法題型:選擇題...
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- 問題詳情:下列選項中句式不同於其他三項的一項是( )(3分)A.樂夫天命復奚疑! B.揹負青天,而莫之夭瘀者,而後乃今將圖南。C.奚以知其然也?D.去以六月息者也。【回答】*:4.D(狀語後置句,其他三項皆爲賓語前置句。)知識點:語法題型:選擇題...
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- 男尊女女尊男男女平等,夫敬婦婦敬夫夫婦相親。夫夫有逸羣之才,人人有優贍之智。夫夫有逸羣之才,人人有優贍之智。我說過希刺克厲夫夫人在離開她的丈夫以後還活了十二年左右。...
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- 從明天起,做一個快樂農夫/挖地,施肥,暢遊139社區/從明天起,關心糧食和蔬菜/我有一片莊園,面朝大海,春暖花開,從明天起,去每一個朋友那。...
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- 獨樂樂不如衆樂樂。獨樂樂不如衆樂樂羊癲瘋不如人來瘋。同時你要記得她快樂,你也要快樂,獨樂樂不如衆樂樂。獨樂樂不如衆樂樂,建黨節到了,要走羣衆路線,密切聯繫羣衆,與民同樂哈。殊不知,獨樂樂不如衆樂樂,衆樂樂不如讓敵人眼巴巴地瞧着你樂樂。曬幸福給她看,讓她抓心撓肝,妒忌得發...
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- 出售高爾夫俱樂部,高爾夫球,高爾夫球袋,高爾夫球俱樂部,司機,木杆.出售高爾夫俱樂部,高爾夫球,高爾夫球袋,高爾夫球俱樂部,司機,木杆.歇工的負責人18感染與高爾夫俱樂部。2、華彬*高爾夫俱樂部—北方**擊場—富來宮溫泉山莊。年全國女子職業高爾夫球精英賽7日上午在金灣高爾夫...
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- 問題詳情:西周時期有“刑不上大夫”的原則,那麼對大夫的行爲具有約束作用的是A.禪讓制 B.禮樂制 C.九品中正制 D.察舉制【回答】B知識點:古代*的*制度商周時期的*制度題型:選擇題...
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- 問題詳情:文言文翻譯(8分)①而餘亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也。(2分) ②則勝負之數,存亡之理,當與秦相較,或未易量。(3分) ...
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- 問題詳情:孔子曾對魯國大夫季氏設定天子才能使用的64人大型舞樂隊十分不滿,因爲按照西周規定,大夫只能使用32人的樂隊。這說明孔子*思想中的“禮”是指( )A.*集權制度 B.君主*制度 C.等級名分制度 ...
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- 童心向往卡通世界巧手描繪農夫樂園...
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- 問題詳情:.西周時期,有“刑不上大夫”的原則,那麼對大夫的行爲具有約束作用的是()A.禪讓制 B.禮樂制 C.九品中正制 D.察舉制【回答】B知識點:古代*的*制度商周時期的*制度題型:選擇題...
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- 問題詳情:下列各句橫線處應填入的詞語,最恰當的一組是 ①王夫之在《董齋詩話》中說“以樂景寫哀,以哀景寫樂,一倍增其哀樂”,詩人筆下的“__________”就是以樂景寫哀情的典型。 ②我們演講是往往先說一番幽默風趣的“閒話”,以激發聽衆興趣,爲與聽衆的交流營造良好...
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- 問題詳情:周敦頤在《通書》中說:“禮,理也;樂,和也。*陽理而後和。君君、臣臣、父父、子子、兄兄、弟弟、夫夫、婦婦,萬物各得其理而後和,故禮先而樂後。”與此觀點相似的是A.己所不欲,勿施於人 B.存天理,滅人慾C.禮不下庶人,刑不上大夫...
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- 問題詳情:“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”,體現的是A.人的一生憂愁與快樂並存的哲學思考B.“天下興亡匹夫有責’的高度社會責任感C.只有先有憂愁而後才能收穫快樂 D.“我承擔,我無悔”不言代價與回報的高尚情*【回答】B知識點:其他題型:選擇題...
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- 問題詳情:閱讀下文,完成第1-5題。夫樂者樂也,人情之所不能免也。樂必發諸聲音,形於動靜,人道也。聲音動靜,*術之變,盡於此矣。故人不能無樂,樂不能無形。形而不爲道,不能無亂。先王惡其亂,故制《雅》、《頌》之聲以道之,使其聲足以樂而不流,使其文足以綸而不息,使其曲直繁省廉肉①節奏,...
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- 生活富庶喜盈盈,日子過得甜津津,快快活活樂樂樂,樂樂惠惠喜喜喜。*長假樂了嗎?今天上班樂了嗎?送你幾個樂要嗎?工作生活要快快樂樂樂此不疲津津樂道安居樂業享受天倫之樂但不要尋歡作樂,記住了嗎?祝你長假後上班快樂!...
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- 每組被試接受一種干預方法,共有三種干預方法:奧爾夫音樂治療、語言干預及不干預。因此,在高師中開設奧爾夫音樂教學是具有一定的現實意義和未來意義的。...
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- 1、本廠主要生產蒙特梭利教具、感覺統合訓練器材、家庭套裝教具、奧爾夫樂器、福祿…2、奧爾夫樂器在世界上許多國家的正常兒童音樂訓練中,早已被*具有許多無法替代的優越*。3、但在智力落後兒童中開展奧爾夫樂器教學的訓練,卻很少見諸實踐與運用的報導。4、本文在智力落後...
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- 問題詳情: 西周時期有“刑不上大夫”的原則,那麼對大夫的行爲具有約束作用的是A.禪讓制 B.禮樂制 C.九品中正制 D.察舉制【回答】 B知識點:古代*的*制度題型:選擇題...
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