![在“探究細胞大小與物質運輸的關係（瓊脂脂塊模擬細胞）”的實驗過程中，測量結果及計算結果如下表所示。根據表格分析...]( "在“探究細胞大小與物質運輸的關係（瓊脂脂塊模擬細胞）”的實驗過程中，測量結果及計算結果如下表所示。根據表格分析...")
- 問題詳情：在“探究細胞大小與物質運輸的關係（瓊脂脂塊模擬細胞）”的實驗過程中，測量結果及計算結果如下表所示。根據表格分析下列說法正確的是楨擬細咆1 "的疋驗過朽中_測承及計®結果如卞曲表格所不.根據表格分析下列說法正確是瓊脂塊的邊長比值NaOH擴散的的深度比值（cm）（...
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![用邊長分別爲123cm的瓊脂塊來探究NaOH擴散的體積/整個瓊脂塊的體積，以反映細胞大小與物質運輸效率之間的關...]( "用邊長分別爲123cm的瓊脂塊來探究NaOH擴散的體積/整個瓊脂塊的體積，以反映細胞大小與物質運輸效率之間的關...")
- 問題詳情：用邊長分別爲123cm的瓊脂塊來探究NaOH擴散的體積/整個瓊脂塊的體積，以反映細胞大小與物質運輸效率之間的關係。若用NaOH浸泡邊長爲1cm的瓊脂塊10分鐘，其比值剛達到1。則用邊長爲3cm的瓊脂塊進行相同實驗時，其比值爲 A.1/3 B.1/9 C.8/9 D.19/27...
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![根據如圖所示實驗過程回答：（每空1分共6分）（1）*圖中，供應塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊...]( "根據如圖所示實驗過程回答：（每空1分共6分）（1）*圖中，供應塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊...")
- 問題詳情：根據如圖所示實驗過程回答：（每空1分共6分）（1）*圖中，供應塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊．實驗結果，胚芽鞘C發生的現象是______．這一現象說明*接受塊中______．（2）乙圖中胚芽鞘D能不能發生C的現象？______，原因是______．（3）該試驗中，生長素在植物體內的運輸方向及生長...
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![1928年，荷蘭科學家溫特爲了研究植物的向光*，設計瞭如圖所示的實驗．A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端，B瓊脂塊上沒有...]( "1928年，荷蘭科學家溫特爲了研究植物的向光*，設計瞭如圖所示的實驗．A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端，B瓊脂塊上沒有...")
- 問題詳情：1928年，荷蘭科學家溫特爲了研究植物的向光*，設計瞭如圖所示的實驗．A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端，B瓊脂塊上沒有胚芽鞘尖端．①～⑥是在黑暗環境中對切去尖端的胚芽鞘進行的不同處理． 請回答問題： ...
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![科學家做過如下的實驗：(1)把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端(如圖所示)；(2)把含生長素的瓊脂小塊...]( "科學家做過如下的實驗：(1)把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端(如圖所示)；(2)把含生長素的瓊脂小塊...")
- 問題詳情：科學家做過如下的實驗：(1)把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端(如圖所示)；(2)把含生長素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態學上端，把另兩小塊不含生長素的瓊脂小塊作爲接受塊放在下端；(3)把一段燕麥胚芽鞘倒轉過來，把形態學上端朝下，做同樣實驗。三個實驗都以...
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![科學家溫特做了如下實驗：實驗組把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖 端，將瓊脂塊切成小塊。再將...]( "科學家溫特做了如下實驗：實驗組把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖 端，將瓊脂塊切成小塊。再將...")
- 問題詳情：科學家溫特做了如下實驗：實驗組把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖 端，將瓊脂塊切成小塊。再將經處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側，結果胚芽鞘會朝對側彎曲生長。對照組放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲。...
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![科學家溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊．再將經處理過...]( "科學家溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊．再將經處理過...")
- 問題詳情：科學家溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊．再將經處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側，結果胚芽鞘會朝對側彎曲生長．但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲．該實驗*了（）A....
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![科學家做過如下試驗，把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態學上端，把另一塊不含生長素的瓊脂塊作爲接受塊放...]( "科學家做過如下試驗，把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態學上端，把另一塊不含生長素的瓊脂塊作爲接受塊放...")
- 問題詳情：科學家做過如下試驗，把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態學上端，把另一塊不含生長素的瓊脂塊作爲接受塊放在下端(如圖)；另一試驗是把一段燕麥胚芽鞘倒轉過來，把形態學下端朝上，做同樣試驗。請分析，經過一段時間後，接受塊*和接受塊乙的成分有何變化A.*含有生長...
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![將燕麥胚芽鞘尖端置於瓊脂塊上並單側光照*(A、B瓊脂塊間以玻璃片隔開)一段時間。將A、B瓊脂塊放在去掉尖端的胚...]( "將燕麥胚芽鞘尖端置於瓊脂塊上並單側光照*(A、B瓊脂塊間以玻璃片隔開)一段時間。將A、B瓊脂塊放在去掉尖端的胚...")
- 問題詳情：將燕麥胚芽鞘尖端置於瓊脂塊上並單側光照*(A、B瓊脂塊間以玻璃片隔開)一段時間。將A、B瓊脂塊放在去掉尖端的胚芽鞘上：①遮光；②勻速旋轉；③單側光照。其生長情況依次爲A．向B側彎曲、直立生長、向A側彎曲B．向B側彎曲、向B側彎曲、向B側彎曲C.向A側彎曲、向A側彎曲、向...
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![科學家做過如下的試驗:(1)把不含生長素的兩瓊脂小塊放在燕麥胚芽鞘下端；（2）把含有生長素的瓊脂小塊放在一段去...]( "科學家做過如下的試驗:(1)把不含生長素的兩瓊脂小塊放在燕麥胚芽鞘下端；（2）把含有生長素的瓊脂小塊放在一段去...")
- 問題詳情：科學家做過如下的試驗:(1)把不含生長素的兩瓊脂小塊放在燕麥胚芽鞘下端；（2）把含有生長素的瓊脂小塊放在一段去掉尖端的燕麥胚芽鞘形態學上端，把另兩小塊不含生長素的瓊脂小塊作爲接受塊放在形態學下端；（3）把一段去掉尖端的燕麥胚芽鞘倒轉過來，讓形態學上端朝下，做與（2）同樣...
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![某同學取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，在上端放一塊有生長素的瓊脂，下端放一塊不含生長素的瓊脂(如圖*所示，胚...]( "某同學取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，在上端放一塊有生長素的瓊脂，下端放一塊不含生長素的瓊脂(如圖*所示，胚...")
- 問題詳情：某同學取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，在上端放一塊有生長素的瓊脂，下端放一塊不含生長素的瓊脂(如圖*所示，胚芽鞘形態學上端朝上)。過一段時間檢測，發現下端的瓊脂塊逐漸有了生長素(如圖乙所示)。該同學就此實驗做出結論：①下端瓊脂塊上的生長素來自上端的瓊脂塊；②生長...
- 19165
![根據如圖所示實驗過程回答：（1）*圖中，供應塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊．實驗結果，胚芽鞘...]( "根據如圖所示實驗過程回答：（1）*圖中，供應塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊．實驗結果，胚芽鞘...")
- 問題詳情：根據如圖所示實驗過程回答：（1）*圖中，供應塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊．實驗結果，胚芽鞘C發生的現象是 ．這一現象說明生長素能由胚芽鞘的 運輸到 ，並能促進胚芽鞘 ．（2）乙圖中胚芽鞘D能不能發生C的現象， ，這說明生長素不...
- 24813
![如圖實驗，*、乙、*切去頂芽，丁不切頂芽。將切下的*頂芽放置在瓊脂塊上一段時間後，再將瓊脂塊置於*切口上，乙切...]( "如圖實驗，*、乙、*切去頂芽，丁不切頂芽。將切下的*頂芽放置在瓊脂塊上一段時間後，再將瓊脂塊置於*切口上，乙切...")
- 問題詳情：如圖實驗，*、乙、*切去頂芽，丁不切頂芽。將切下的*頂芽放置在瓊脂塊上一段時間後，再將瓊脂塊置於*切口上，乙切口放空白瓊脂塊，*切口不放任何東西。下列對實驗結果預測不合理的是（ ）A.最先發育成側枝的是側芽1 B.*的主枝將直立生長C.能彎向光源生長的只有...
- 11104
![科學家溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經處理...]( "科學家溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經處理...")
- 問題詳情： 科學家溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側，結果胚芽鞘會朝對側彎曲生長。但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實...
- 21261
![5.科學教溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經處...]( "5.科學教溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經處...")
- 問題詳情：5.科學教溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側，結果胚芽鞘會朝對側彎曲生長。但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實...
- 15778
![5.科學家溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經處...]( "5.科學家溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經處...")
- 問題詳情：5.科學家溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側，結果胚芽鞘會朝對側彎曲生長。但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實...
- 20552
![某校生物興趣小組把一個胚芽鞘尖端放在一塊瓊脂塊上，瓊脂塊的*被雲母片隔開，同時被一個紙盒罩住，紙盒的一側開口...]( "某校生物興趣小組把一個胚芽鞘尖端放在一塊瓊脂塊上，瓊脂塊的*被雲母片隔開，同時被一個紙盒罩住，紙盒的一側開口...")
- 問題詳情：某校生物興趣小組把一個胚芽鞘尖端放在一塊瓊脂塊上，瓊脂塊的*被雲母片隔開，同時被一個紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光照(如圖①所示)。經過以下三種方法處理一段時間：僅紙盒轉動、僅胚芽鞘尖端及瓊脂塊轉動、整個裝置同時轉動，然後分別把A、B所示瓊脂塊放在三個切...
- 7307
![科學家做如下試驗，把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態學上端，把另一塊不含生長素的瓊脂塊作爲接受塊放在...]( "科學家做如下試驗，把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態學上端，把另一塊不含生長素的瓊脂塊作爲接受塊放在...")
- 問題詳情：科學家做如下試驗，把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態學上端，把另一塊不含生長素的瓊脂塊作爲接受塊放在下端(如圖)；另一試驗把一段燕麥胚芽鞘倒轉過來，把形態學下端朝上，做同樣試驗。經過一段時間後，接受塊*和接受塊乙的成分有何變化( )A．*含有生長素，...
- 7203
![根據下圖所示實驗過程回答：(1)圖*中，供應塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實驗結果，胚芽鞘...]( "根據下圖所示實驗過程回答：(1)圖*中，供應塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實驗結果，胚芽鞘...")
- 問題詳情：根據下圖所示實驗過程回答：(1)圖*中，供應塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實驗結果，胚芽鞘C發生的現象是________________。這一現象說明_____________________________________________________________________________________________________...
- 32031
![科學家做過如下的試驗：①把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端（如圖所示）； ②把含生長素的瓊脂小塊放...]( "科學家做過如下的試驗：①把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端（如圖所示）； ②把含生長素的瓊脂小塊放...")
- 問題詳情：科學家做過如下的試驗：①把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端（如圖所示）； ②把含生長素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態學上端，把另兩塊不含生長素的瓊脂小塊作爲接受塊放在下端；③把一段燕麥胚芽鞘倒轉過來，把形態學上端朝下，做同樣試驗。三個試驗都以單...
- 8505
![根據圖示,將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上，則能正確表示a、b、c、d四個瓊脂塊中的生長素含量的是 ...]( "根據圖示,將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上，則能正確表示a、b、c、d四個瓊脂塊中的生長素含量的是 ...")
- 問題詳情：根據圖示,將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上，則能正確表示a、b、c、d四個瓊脂塊中的生長素含量的是 A.a>b>c B.c>b>d ...
- 28358
![下圖中①②③④均爲去掉尖端的胚芽鞘，③和④頂端的瓊脂塊上曾放過胚芽鞘尖端，②的頂端是普通瓊脂塊，能直立生長和彎...]( "下圖中①②③④均爲去掉尖端的胚芽鞘，③和④頂端的瓊脂塊上曾放過胚芽鞘尖端，②的頂端是普通瓊脂塊，能直立生長和彎...")
- 問題詳情：下圖中①②③④均爲去掉尖端的胚芽鞘，③和④頂端的瓊脂塊上曾放過胚芽鞘尖端，②的頂端是普通瓊脂塊，能直立生長和彎曲生長的依次是A．④③B．③④C．②③ D．③②【回答】B知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
- 5475
![將一塊3cm×3cm×6cm的含*酞的瓊脂塊切成三塊邊長分別爲1cm、2cm、3cm的正方體。將3塊瓊脂塊放在...]( "將一塊3cm×3cm×6cm的含*酞的瓊脂塊切成三塊邊長分別爲1cm、2cm、3cm的正方體。將3塊瓊脂塊放在...")
- 問題詳情：將一塊3cm×3cm×6cm的含*酞的瓊脂塊切成三塊邊長分別爲1cm、2cm、3cm的正方體。將3塊瓊脂塊放在裝有NaOH的燒杯內，淹沒浸泡10分鐘。下列說法正確的是A．隨瓊脂塊增大，NaOH擴散速率增大B．隨瓊脂塊增大，瓊脂塊的表面積與體積之比增大C．隨瓊脂塊的增大，瓊脂塊中變紅的體積...
- 15440
![1928年，荷蘭科學家溫特爲了研究植物體的向光*，設計實驗如下圖所示．A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端，B瓊脂塊上沒有...]( "1928年，荷蘭科學家溫特爲了研究植物體的向光*，設計實驗如下圖所示．A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端，B瓊脂塊上沒有...")
- 問題詳情：1928年，荷蘭科學家溫特爲了研究植物體的向光*，設計實驗如下圖所示．A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端，B瓊脂塊上沒有胚芽鞘尖端．①～⑥是在黑暗環境中對切去尖端的胚芽鞘進行的不同處理．請分析回答下列問題：（1）在溫特之前，科學家研究初步認爲，胚芽鞘向光生長是由 部位產生某...
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![假設圖中含生長素（IAA）的瓊脂塊和胚芽鞘尖端所產生的生長素量相同，則一段時間後對a、b、c、d四個空白瓊脂塊...]( "假設圖中含生長素（IAA）的瓊脂塊和胚芽鞘尖端所產生的生長素量相同，則一段時間後對a、b、c、d四個空白瓊脂塊...")
- 問題詳情：假設圖中含生長素（IAA）的瓊脂塊和胚芽鞘尖端所產生的生長素量相同，則一段時間後對a、b、c、d四個空白瓊脂塊中所含生長素量的分析正確的是（） A．c＞a=b＞d B．a=c＞b=d C． c＞a＞b＞d D．a＞c＞d＞b【回答】A知識點：植物生命活動的調節題...
- 23305
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