![1915年《敬告青年》一文指出：“國人等欲脫矇昧時代……當以科學與*(即*)並重。” 此文的作者最有可能...]( "1915年《敬告青年》一文指出：“國人等欲脫矇昧時代……當以科學與*(即*)並重。” 此文的作者最有可能...")
- 問題詳情：1915年《敬告青年》一文指出：“國人等欲脫矇昧時代……當以科學與*(即*)並重。” 此文的作者最有可能是() A．蔡元培 B．胡適 C．魯迅 D．陳獨秀【回答】D知識點：近代*的思想解放潮流題型：選擇題...
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![1976年，美國的H.Boyer教授首次將人的生長抑制素釋放因子的基因轉移到大腸桿菌，並獲得表達。此文中的“表...]( "1976年，美國的H.Boyer教授首次將人的生長抑制素釋放因子的基因轉移到大腸桿菌，並獲得表達。此文中的“表...")
- 問題詳情：1976年，美國的r教授首次將人的生長抑制素釋放因子的基因轉移到大腸桿菌，並獲得表達。此文中的“表達”是指該基因在大腸桿菌A．能進行DNA複製B．能傳遞給細菌後代C．能合成生長抑制素釋放因子D．能合*的生長素【回答】C知識點：生物技術的安全*和倫理問題題型：選擇題...
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![讀完本課，你認爲作者撰寫此文的目的是什麼？]( "讀完本課，你認爲作者撰寫此文的目的是什麼？")
- 問題詳情：讀完本課，你認爲作者撰寫此文的目的是什麼？【回答】強調科學知識在現代社會的重要*，號召青少年從小愛科學、學科學，並向青少年推介《21世紀·*少兒科技百科全書》。知識點：課文內容理解題型：填空題...
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![費正清在評價*的一篇報告時說：“此文有令人信服的總結。……正像我們所看到的，他要求在*領域擴大地方的權力...]( "費正清在評價*的一篇報告時說：“此文有令人信服的總結。……正像我們所看到的，他要求在*領域擴大地方的權力...")
- 問題詳情：費正清在評價*的一篇報告時說：“此文有令人信服的總結。……正像我們所看到的，他要求在*領域擴大地方的權力和給地方更多的自主*，以利於建設一個強大的社會主義國家。在經濟領域，他提出減少以犧牲農業和輕工業爲代價的對重工業過多的優先權。他認爲一味重視重工業會...
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![1976年，美國的H·Boyer教授首次將人的生長抑制素釋放因子的基因轉移到大腸桿菌，並獲得表達。此文中的“表...]( "1976年，美國的H·Boyer教授首次將人的生長抑制素釋放因子的基因轉移到大腸桿菌，並獲得表達。此文中的“表...")
- 問題詳情：1976年，美國的H·Boyer教授首次將人的生長抑制素釋放因子的基因轉移到大腸桿菌，並獲得表達。此文中的“表達”是指該基因在大腸桿菌 ...
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![此文造句怎麼寫]( "此文造句怎麼寫")
- 在本文隨附的代碼中也提供了此檔案。但此文不可全信,蓋此文文章風格和主旨與《莊子》其他文章相差太大,乃後人僞託的可能*甚大。以此文的視角，古*是一個同文同種的國度。結果成立妥協，被允許在《文藝報》轉載此文。弟子敬行,請求講解此篇者,已爲我們筆錄了此文.謹以此文紀...
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![有學者在評論某文學流派時說：“他們特別注重細節描寫的真實，甚至要求文學具有‘科學真理的精確’。”據此可知，此文...]( "有學者在評論某文學流派時說：“他們特別注重細節描寫的真實，甚至要求文學具有‘科學真理的精確’。”據此可知，此文...")
- 問題詳情：有學者在評論某文學流派時說：“他們特別注重細節描寫的真實，甚至要求文學具有‘科學真理的精確’。”據此可知，此文學的創作風格屬於:A．浪漫主義 B．現實主義 C．古典主義 D．印象主義【回答】B知識點：19世紀的世界文學藝術題型：選擇題...
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![此篇文章造句怎麼寫]( "此篇文章造句怎麼寫")
- 並拒絕爲此篇文章接受採訪。請細讀此篇文章，它可以挽救你的生命。此篇文章短小精悍,絕無穿鞋戴帽之類的東西。此篇文章簡直就是賤種的一派胡言亂語！！！TOP。在此篇文章，我們要報告分屬四種不同成因的四個病例。在此篇文章中，我們也有回顧兒童咳血的原因與治療。除了令人忍俊不禁...
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![閱讀課內文言文，做文後各題。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與...]( "閱讀課內文言文，做文後各題。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與...")
- 問題詳情：閱讀課內文言文，做文後各題。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參*，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕於南陽，苟全*命於亂世，不求聞...
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![作文請以“原來如此”爲題寫一篇記敘文，適當進行議論和抒情。不少於500字。題目： 原來如此]( "作文請以“原來如此”爲題寫一篇記敘文，適當進行議論和抒情。不少於500字。題目： 原來如此")
- 問題詳情：作文請以“原來如此”爲題寫一篇記敘文，適當進行議論和抒情。不少於500字。題目： 原來如此 【回答】略知識點：命題作文題型：作文...
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![課內文言文閱讀親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗...]( "課內文言文閱讀親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗...")
- 問題詳情：課內文言文閱讀親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參*，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕於南陽，苟全*命於亂世，不求聞達於諸侯。先...
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![此頁無正文造句怎麼寫]( "此頁無正文造句怎麼寫")
- 初，夏成文去湖北省進階法院查周澤民與夏成文糾紛一案檔案時，發現檔案中的庭審筆錄變成了編有頁碼的三張白紙，每頁五個字‘此頁無正文’。2011年10月初,夏成文去湖北省進階法院查周澤民與夏成文糾紛一案檔案時,發現檔案中的庭審筆錄變成了編有頁碼的三張白紙,每頁五個字‘此...
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![根據課文默寫古詩文。（1） ， ，此事古難全。（...]( "根據課文默寫古詩文。（1） ， ，此事古難全。（...")
- 問題詳情：根據課文默寫古詩文。（1） ， ，此事古難全。（蘇軾《水調歌頭》）（2）傷心秦漢經行處， 。興，百姓苦。亡，百姓苦。 （3） ，並怡然自樂。（陶淵明《桃花...
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![1861年4月，曾國藩的幕僚趙烈文看到一書驚呼“此文頗有見識，於夷情爲諳熟，以此量之，似賊中不爲無人也”此書應...]( "1861年4月，曾國藩的幕僚趙烈文看到一書驚呼“此文頗有見識，於夷情爲諳熟，以此量之，似賊中不爲無人也”此書應...")
- 問題詳情：1861年4月，曾國藩的幕僚趙烈文看到一書驚呼“此文頗有見識，於夷情爲諳熟，以此量之，似賊中不爲無人也”此書應爲A．《天朝田畝制度》 B．《海國圖志》 C．《資政新篇》 ...
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![“盡道隋亡爲此河，至仿千里賴通波”。開鑿“此河”時的皇帝是（ ） A．隋文帝 ...]( "“盡道隋亡爲此河，至仿千里賴通波”。開鑿“此河”時的皇帝是（ ） A．隋文帝 ...")
- 問題詳情： “盡道隋亡爲此河，至仿千里賴通波”。開鑿“此河”時的皇帝是（ ） A．隋文帝 B．隋煬帝C．唐太宗 D．宋太祖【回答】B知識點：隋朝的統一與滅亡題型：選擇...
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![原文如此造句怎麼寫]( "原文如此造句怎麼寫")
- 這位作者告訴我們，那場戰爭從九三九年[原文如此]一直延續到一九四五年！上週六早間這段視頻曾因“描述有害活動”(原文如此)在YouTube上被短暫刪除，但上午11點時又重新上線。歐德寧回答說：“我們正在把每年的10億美元轉到戴爾以滿足公司需求[原文如此]。該人士指出，“教宗本篤...
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![謹以此文造句怎麼寫]( "謹以此文造句怎麼寫")
- 謹以此文獻給經國先生逝世年紀念日。謹以此文遙祭我親愛的奶奶。謹以此文紀念我亦友亦父的巴西客戶！謹以此文獻給先父和天底下所有的父親！不想寫什麼了，謹以此文紀念和懷念我的烏龜。謹以此文送給我在我生命中留下回憶的朋友！謹以此文拋磚引玉，以期引起對於中醫*“申遺”問題...
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![此三者以爲文造句怎麼寫]( "此三者以爲文造句怎麼寫")
- 絕聖棄智，民利百倍；絕仁棄義，民復孝慈；絕巧棄利，盜賊無有。此三者以爲文，不足。故令有所屬：見素抱樸，少思寡慾，絕學無憂。...
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![古詩文默寫。(1)萬籟此都寂，]( "古詩文默寫。(1)萬籟此都寂，")
- 問題詳情：古詩文默寫。(1)萬籟此都寂，________________。(《題破山寺後禪院》)(2)______________，落日故人情。(《送友人》)(3)__________________，寂寞沙洲冷。(《卜算子·黃州定慧院寓居作》)(4)無意苦爭春，______________。(《卜算子·詠梅》)(5)莫言在諾貝爾文學獎獲獎演...
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![默寫古詩文。①萬籟此都寂，]( "默寫古詩文。①萬籟此都寂，")
- 問題詳情：默寫古詩文。①萬籟此都寂，____________。 ②____________，隨風直到夜郎西。③黃梅時節家家雨，____________。 ④____________，月涌大*流。⑤三山半落青天外，____________。 ⑥牧人驅犢返，____________。⑦____________，孤帆天際看。 ⑧豈不罹...
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![課文名句默寫（8分）（1） ，拾此充飢腸。（2）...]( "課文名句默寫（8分）（1） ，拾此充飢腸。（2）...")
- 問題詳情：課文名句默寫（8分）（1） ，拾此充飢腸。（2） ，只有香如故（3）了卻君王天下事， ...
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![閱讀下面*乙兩段文言文，完成8—11題。（18分）（*）親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後...]( "閱讀下面*乙兩段文言文，完成8—11題。（18分）（*）親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後...")
- 問題詳情：閱讀下面*乙兩段文言文，完成8—11題。（18分）（*）親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參*，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。 臣本布衣，躬耕於南陽...
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![文武官員至此下馬造句怎麼寫]( "文武官員至此下馬造句怎麼寫")
- 1、又一塊碑石上，刻着“文武官員至此下馬”。...
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![（一）論述類文字閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。文化是民族內部彼此認同的核心，是此民族...]( "（一）論述類文字閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。文化是民族內部彼此認同的核心，是此民族...")
- 問題詳情：（一）論述類文字閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。文化是民族內部彼此認同的核心，是此民族區別於彼民族的根本標誌。文化淺層的標誌包括服飾、語言、節日、飲食方式、居住形態等，深層的標誌則是基於共同文化的共同心理素質。在民族內部，無論身份高低、財富多...
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![1895年4月的一篇抗敵檄文中說：“痛哉！……從此不得爲大清國之民也！”發表此檄文最有可能是 ...]( "1895年4月的一篇抗敵檄文中說：“痛哉！……從此不得爲大清國之民也！”發表此檄文最有可能是 ...")
- 問題詳情：1895年4月的一篇抗敵檄文中說：“痛哉！……從此不得爲大清國之民也！”發表此檄文最有可能是 （ ）A．** B．三元里民衆 C．** D．義和團民衆【回答】A知識點：近代*反侵略求*的鬥爭題型：選擇題...
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