![名著閱讀（2分） “追歡作樂笑顏開，不念危亡半...]( "名著閱讀（2分） “追歡作樂笑顏開，不念危亡半...")
- 問題詳情：名著閱讀（2分） “追歡作樂笑顏開，不念危亡半點哀。”指的是三國中的哪位君主？ 有一句成語也可以概括這句詩？請寫出來。 這位君主有怎樣的*格特點？【回答】劉禪...
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![“在民族危亡的關頭，中華民族奮起反抗，創造了弱國打敗帝國主義強國的奇蹟。”不屬於*戰爭勝利決定*因素的是（ ...]( "“在民族危亡的關頭，中華民族奮起反抗，創造了弱國打敗帝國主義強國的奇蹟。”不屬於*戰爭勝利決定*因素的是（ ...")
- 問題詳情：“在民族危亡的關頭，中華民族奮起反抗，創造了弱國打敗帝國主義強國的奇蹟。”不屬於*戰爭勝利決定*因素的是（）A．巨大的民族覺醒 B．空前的民族團結C．英勇的民族抗爭 D．強烈的民族自信...
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![鴉片戰爭後，爲了挽救民族危亡、實現民族振興，**和無數仁人志士孜孜不倦尋找適合國情的*制度模式。*亥*...]( "鴉片戰爭後，爲了挽救民族危亡、實現民族振興，**和無數仁人志士孜孜不倦尋找適合國情的*制度模式。*亥*...")
- 問題詳情：鴉片戰爭後，爲了挽救民族危亡、實現民族振興，**和無數仁人志士孜孜不倦尋找適合國情的*制度模式。*亥*之後，*嘗試過議會制、*制、總統制等各種形式，均未成功。資本主義道路在*走不通，其原因不正確的是A．由近代*的基本國情決定的B．帝國主義不允許*走資本主義道路強大起來...
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![爲了挽救民族危亡，*民族資產階級先後發起了洋務運動、維新變法運動和*亥*，推動了*近代化的進程。上述說法...]( "爲了挽救民族危亡，*民族資產階級先後發起了洋務運動、維新變法運動和*亥*，推動了*近代化的進程。上述說法...")
- 問題詳情：爲了挽救民族危亡，*民族資產階級先後發起了洋務運動、維新變法運動和*亥*，推動了*近代化的進程。上述說法有一處錯誤，請指出並說明理由錯誤： 理由： ...
- 25322
![自1840年英國侵略者入侵*以來，*廣大階層爲了反抗外來侵略、挽救民族危亡在不懈地努力。請閱讀下面的材料，...]( "自1840年英國侵略者入侵*以來，*廣大階層爲了反抗外來侵略、挽救民族危亡在不懈地努力。請閱讀下面的材料，...")
- 問題詳情：自1840年英國侵略者入侵*以來，*廣大階層爲了反抗外來侵略、挽救民族危亡在不懈地努力。請閱讀下面的材料，回答下面問題。.材料一: （如右圖2） 材料二:史學界普遍認爲,1919年以前,*近代化歷程由學習西方的*事器物,到學習西方的*制度,再到學習西方思想文化,經歷了三...
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![孫中山說：“今天在這地開這個*官學校，獨一無二的希望，就是創造**，來挽救*的危亡。”這個“*官學校”的校...]( "孫中山說：“今天在這地開這個*官學校，獨一無二的希望，就是創造**，來挽救*的危亡。”這個“*官學校”的校...")
- 問題詳情：孫中山說：“今天在這地開這個*官學校，獨一無二的希望，就是創造**，來挽救*的危亡。”這個“*官學校”的校長是 （ ）A．孫中山 B．* C．* D．*【回答】 D知識點：北伐戰爭題型：選擇題...
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![(2010·海安中學高三階段測試)鴉片戰爭後的“開眼看世界”作爲一種尋求“制夷”之策與挽*於危亡的開放思想...]( "(2010·海安中學高三階段測試)鴉片戰爭後的“開眼看世界”作爲一種尋求“制夷”之策與挽*於危亡的開放思想...")
- 問題詳情： (2010·海安中學高三階段測試)鴉片戰爭後的“開眼看世界”作爲一種尋求“制夷”之策與挽*於危亡的開放思想，它的着眼點是()A.新思想新文化 B.歷史地理方面C.社會制度方面 D.*事技術方面【回答】D知識點：近代*的思想解放潮流新思想的萌發題型：選擇題...
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![戊戌變法突出的歷史功績在於A.挽救民族危亡 B.推動*改革 C.發展社會經濟 D.促進思想啓蒙]( "戊戌變法突出的歷史功績在於A.挽救民族危亡 B.推動*改革 C.發展社會經濟 D.促進思想啓蒙")
- 問題詳情：戊戌變法突出的歷史功績在於A.挽救民族危亡 B.推動*改革 C.發展社會經濟 D.促進思想啓蒙【回答】D知識點：戊戌變法題型：選擇題...
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![閱讀下列材料，回答問題材料一：偉大的***戰爭，開闢了世界反法西斯戰爭的東方主戰場，爲挽救民族危亡、實現...]( "閱讀下列材料，回答問題材料一：偉大的***戰爭，開闢了世界反法西斯戰爭的東方主戰場，爲挽救民族危亡、實現...")
- 問題詳情：閱讀下列材料，回答問題材料一：偉大的***戰爭，開闢了世界反法西斯戰爭的東方主戰場，爲挽救民族危亡、實現民族*和*解放，爲爭取世界和平和偉大事業，作出了彪炳史冊的貢獻----*出席抗戰爆發77週年紀念活動講話（1）材料一所說的“偉大的***戰爭”開始和取得勝利的標誌各是什麼...
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![28．近代*維新變法思想的傳播所起到的最重要歷史作用是 A．挽救了民族危亡 ...]( "28．近代*維新變法思想的傳播所起到的最重要歷史作用是 A．挽救了民族危亡 ...")
- 問題詳情：28．近代*維新變法思想的傳播所起到的最重要歷史作用是 A．挽救了民族危亡 B．動搖了封建統治的根基 C．擴大了*權利 D．促進了*的思想覺醒【回答】 28．D 知識點：近代*的思想解放潮流題型：選...
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![閱讀下列材料，回答問題： 材料一 《馬關條約》簽訂的消息傳來，舉國譁然．戰爭的失敗和民族的危亡激發了人們的...]( "閱讀下列材料，回答問題： 材料一 《馬關條約》簽訂的消息傳來，舉國譁然．戰爭的失敗和民族的危亡激發了人們的...")
- 問題詳情：閱讀下列材料，回答問題： 材料一 《馬關條約》簽訂的消息傳來，舉國譁然．戰爭的失敗和民族的危亡激發了人們的民族意識，在最初的失望和震怒之後，“救亡圖存”成爲當時最高亢的呼聲．康有爲、梁啓超等掀起了維新變法運動。 材料二 戊戌變法的主要內容有：改革*機...
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![清末有一個狀元，面對民族危亡，毅然棄官還鄉，創辦大生紗廠，走“實業救國”之路。他是：A．榮宗敬 ...]( "清末有一個狀元，面對民族危亡，毅然棄官還鄉，創辦大生紗廠，走“實業救國”之路。他是：A．榮宗敬 ...")
- 問題詳情：清末有一個狀元，面對民族危亡，毅然棄官還鄉，創辦大生紗廠，走“實業救國”之路。他是：A．榮宗敬 B．榮德生 C．張謇 D．周學熙【回答】C知識點：經濟的變化題型：選擇題...
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![（2019•長春）爲挽救民族危亡，康有爲在“公車上書”中提到了四項建議，其中最根本的一條應是（ ）A．下詔鼓...]( "（2019•長春）爲挽救民族危亡，康有爲在“公車上書”中提到了四項建議，其中最根本的一條應是（ ）A．下詔鼓...")
- 問題詳情：（2019•長春）爲挽救民族危亡，康有爲在“公車上書”中提到了四項建議，其中最根本的一條應是（）A．下詔鼓天下之氣B．遷都定天下之本C．練兵強天下之勢D．變法成天下之治【回答】D【解析】爲挽救民族危亡，康有爲在“公車上書”中提到了四項建議，下詔鼓天下之氣、遷都定天下之本、練...
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![在民族危亡的緊要關頭，中華民族奮起反抗，創造了弱國打敗帝國主義強國的奇蹟。”這一“奇蹟”出現的根本原因是A.長...]( "在民族危亡的緊要關頭，中華民族奮起反抗，創造了弱國打敗帝國主義強國的奇蹟。”這一“奇蹟”出現的根本原因是A.長...")
- 問題詳情：在民族危亡的緊要關頭，中華民族奮起反抗，創造了弱國打敗帝國主義強國的奇蹟。”這一“奇蹟”出現的根本原因是A.長征的勝利，紅*成爲一支不可戰勝的力量B.西安事變發生後，*提出和平解決的方針C.*戰爭中，**團結一致全民族抗戰D.*七大的召開，全黨在組織上空前團結【回答】...
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![近代以來，面臨民族危亡，*各階層人士紛紛從不同層面掀起了救亡運動。下列人物中，主要從經濟層面進行探索的是①康...]( "近代以來，面臨民族危亡，*各階層人士紛紛從不同層面掀起了救亡運動。下列人物中，主要從經濟層面進行探索的是①康...")
- 問題詳情：近代以來，面臨民族危亡，*各階層人士紛紛從不同層面掀起了救亡運動。下列人物中，主要從經濟層面進行探索的是①康有爲 ②孫中山 ③李鴻章 ④張謇 A．①② B．③④ C．①...
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![有文章指出，在歷史上曾起過抗拒西方入侵作用的“傳統的民族主義”到戊戌前後已成爲挽救民族危亡的障礙。而當時出現的...]( "有文章指出，在歷史上曾起過抗拒西方入侵作用的“傳統的民族主義”到戊戌前後已成爲挽救民族危亡的障礙。而當時出現的...")
- 問題詳情：有文章指出，在歷史上曾起過抗拒西方入侵作用的“傳統的民族主義”到戊戌前後已成爲挽救民族危亡的障礙。而當時出現的一種重要思想理論則起到了“打破傳統民族主義障礙，使近代民族主義觀念得以重新確定”的作用。下列符合材料中的“重要思想理論”的是()A．扶清滅洋...
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![19世紀末20世紀初，在民族危亡面前，*各*團體、政黨組織紛紛創辦報刊雜誌，宣傳維新變法與*思想。下列報...]( "19世紀末20世紀初，在民族危亡面前，*各*團體、政黨組織紛紛創辦報刊雜誌，宣傳維新變法與*思想。下列報...")
- 問題詳情：19世紀末20世紀初，在民族危亡面前，*各*團體、政黨組織紛紛創辦報刊雜誌，宣傳維新變法與*思想。下列報刊雜誌中，屬於這些團體和政黨機關報刊的是 A．《中外紀聞》、《民報》 B．《申報》、《民報》 C．《...
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![16、補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）文天祥在《過零丁洋》中用來比喻宋朝國事危亡、個人身世坎坷的句子...]( "16、補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）文天祥在《過零丁洋》中用來比喻宋朝國事危亡、個人身世坎坷的句子...")
- 問題詳情：補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）文天祥在《過零丁洋》中用來比喻宋朝國事危亡、個人身世坎坷的句子是：“ ， ”。（2）*棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中借“ ， ”的景象，表達自己對百姓...
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![戊戌變法對*近代社會的突出作用是（ ）。A.促進了*資本主義的發展 B.挽救了民族危亡 C.促進了...]( "戊戌變法對*近代社會的突出作用是（ ）。A.促進了*資本主義的發展 B.挽救了民族危亡 C.促進了...")
- 問題詳情：戊戌變法對*近代社會的突出作用是（ ）。A.促進了*資本主義的發展 B.挽救了民族危亡 C.促進了思想啓蒙 D.清*的*體制發生了變化【回答】C知識點：戊戌變法題型：選擇題...
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![戊戌變法運動突出的歷史功績在於 A．挽救了民族危亡 B．推動了*改革 C．發展了社會經濟 D．促...]( "戊戌變法運動突出的歷史功績在於 A．挽救了民族危亡 B．推動了*改革 C．發展了社會經濟 D．促...")
- 問題詳情：戊戌變法運動突出的歷史功績在於 A．挽救了民族危亡 B．推動了*改革 C．發展了社會經濟 D．促進了思想啓蒙【回答】D知識點：戊戌變法題型：選擇題...
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![閱讀下列材料，回答問題。材料一 材料二 五四運動要解決的是民族危亡的問題，因此，五四精神就是對解決這個歷史主題...]( "閱讀下列材料，回答問題。材料一 材料二 五四運動要解決的是民族危亡的問題，因此，五四精神就是對解決這個歷史主題...")
- 問題詳情：閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二五四運動要解決的是民族危亡的問題，因此，五四精神就是對解決這個歷史主題的主體能夠產生強大推動作用的精神。愛國主義是五四精神的源泉，*與科學是五四精神的核心，勇於探索、敢於創新、解放思想、實行變革是*與科學提出和實現的途...
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![孫中山說：“今天在這地開這個*官學校，獨一無二的希望，就是創造**，來挽救*的危亡。”這個“*官學校”位於...]( "孫中山說：“今天在這地開這個*官學校，獨一無二的希望，就是創造**，來挽救*的危亡。”這個“*官學校”位於...")
- 問題詳情：孫中山說：“今天在這地開這個*官學校，獨一無二的希望，就是創造**，來挽救*的危亡。”這個“*官學校”位於（ ）A．廣州 B．長沙 C．武漢 D．上海【回答】A知識點：北伐戰爭題型：選擇題...
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![（2019·*蘇揚州）譯述《天演論》，把西方的進化論介紹到*，敲響民族危亡*鐘的啓蒙思想家是（ ）A．康有爲...]( "（2019·*蘇揚州）譯述《天演論》，把西方的進化論介紹到*，敲響民族危亡*鐘的啓蒙思想家是（ ）A．康有爲...")
- 問題詳情：（2019·*蘇揚州）譯述《天演論》，把西方的進化論介紹到*，敲響民族危亡*鐘的啓蒙思想家是（ ）A．康有爲 B．梁啓超 C．嚴復 D．譚嗣同【回答】C知識點：鴉片戰爭題型：選擇題...
- 30313
![二十世紀三四十年代，中華民族處在危亡關頭，一批進步文學藝術家投身於*洪流中，以反映時代主題爲使命，創作了大量...]( "二十世紀三四十年代，中華民族處在危亡關頭，一批進步文學藝術家投身於*洪流中，以反映時代主題爲使命，創作了大量...")
- 問題詳情：二十世紀三四十年代，中華民族處在危亡關頭，一批進步文學藝術家投身於*洪流中，以反映時代主題爲使命，創作了大量激勵民族精神和鬥志的文藝作品。下列作品，屬於*音樂家冼星海創作的是 A．《在松花*上》 ...
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![“開這個*官學校，獨一無二的希望，就是創造**，來挽救*的危亡！”文中所指這所學校的創辦者是（）A、袁世...]( "“開這個*官學校，獨一無二的希望，就是創造**，來挽救*的危亡！”文中所指這所學校的創辦者是（）A、袁世...")
- 問題詳情： “開這個*官學校，獨一無二的希望，就是創造**，來挽救*的危亡！”文中所指這所學校的創辦者是（）A、袁世凱 B、孫中山 C、李大釗 D、* 【回答】B知識點：北伐戰爭題型：選擇題...
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