![得言造句怎麼寫]( "得言造句怎麼寫")
- 未*言*，未得言得，是大妄語當言未及得言。不知淚下，一何翩翩。古人有「一言以興邦，一言以喪邦」的講法，可見得言語謹慎的要緊。得言不可以不察。數傳而白爲黑，黑爲白。他說這話時態度怪怪的，顯得言不由衷。這篇報道的導語寫得言簡意賅。因爲人腦主要靠左半球支配語言，而它需要從右...
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![閱讀下面的文言文，完成下題。子墨子言曰：“今王公大人爲政於國家者，皆欲修保而勿失。然不得富而得貧，不得衆而得寡...]( "閱讀下面的文言文，完成下題。子墨子言曰：“今王公大人爲政於國家者，皆欲修保而勿失。然不得富而得貧，不得衆而得寡...")
- 問題詳情：閱讀下面的文言文，完成下題。子墨子言曰：“今王公大人爲政於國家者，皆欲修保而勿失。然不得富而得貧，不得衆而得寡，不得治而得亂，是何故也？是王公大人爲政於國家者，不能以尚賢使能爲政也。”賢良之士衆，則國家之治厚；賢良之士寡，則國家之治薄。今王公大人之要務在於衆賢。曰...
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![8．下列各組對話中，語言表達得體的一項是 （ ）A．...]( "8．下列各組對話中，語言表達得體的一項是 （ ）A．...")
- 問題詳情：8．下列各組對話中，語言表達得體的一項是 （ ）A．喇叭裏傳出了電工收電費的通知：各位村民注意了，明天交電費，晚六點以前要是交不清，就別怪我不客氣了。B．“這算得了什麼，以後要是再有困難，可以繼續到府上來找我。...
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![*古代某思想家說：“求諸心而得,雖其言之非出於孔子者,亦不敢以爲非也；求諸心而不得,雖其言之出於孔子者,亦不...]( "*古代某思想家說：“求諸心而得,雖其言之非出於孔子者,亦不敢以爲非也；求諸心而不得,雖其言之出於孔子者,亦不...")
- 問題詳情：*古代某思想家說：“求諸心而得,雖其言之非出於孔子者,亦不敢以爲非也；求諸心而不得,雖其言之出於孔子者,亦不敢以爲是也。”該思想家是A.董仲舒 B.朱熹 C.王陽明 D.李贄【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的演...
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![得意忘言的意思及解釋]( "得意忘言的意思及解釋")
- 【得意忘言的拼音】:déyìwàngyán【得意忘言的近義詞】:心照不宣【得意忘言的反義詞】:格格不入【得意忘言的意思】:（語言是表達意思的）意思得到了；就不必記住言辭了。現多指彼此默契；心照不宣。【得意忘言出處】:莊周《莊子外物》：“言者所以在意，得意而忘言。”【成語接龍...
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![言言造句怎麼寫]( "言言造句怎麼寫")
- 然而，卻努力於招喚語言言說的生機。好說好說,只要是李兄弟所言,我絕對不會知而不言言而不盡。...
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![得意而忘言造句怎麼寫]( "得意而忘言造句怎麼寫")
- 得魚而忘荃，得意而忘言。言者所以在意，得意而忘言。莊子言者所以在意，得意而忘言。吾安得夫忘言之人而與之言哉！莊子蹄者所以在兔，得兔而忘蹄。言者所以在意，得意而忘言。莊子...
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![得意忘言造句怎麼寫]( "得意忘言造句怎麼寫")
- 意在言外，得意忘言，不以詞害意。他們在工作上配合得特別好,總是得意忘言。他透過“得意忘言”的方式解決了“言”與“意”之間存在的矛盾。潙山在得意忘言這一點上跟莊子完全相同。平日裏相互間得意忘言,困難時相互依偎。潙山在得意忘言這一點上是和莊子完全相同的。在莊子...
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![從2015年9月1日起施行的新《廣告法》明確規定廣告代言人不得爲虛假廣告代言，不得爲未使用過的商品或者未接受過...]( "從2015年9月1日起施行的新《廣告法》明確規定廣告代言人不得爲虛假廣告代言，不得爲未使用過的商品或者未接受過...")
- 問題詳情：從2015年9月1日起施行的新《廣告法》明確規定廣告代言人不得爲虛假廣告代言，不得爲未使用過的商品或者未接受過的服務代言。新規定的這一要求有利於①規範廣告市場秩序 ②加強社會誠信建設 ③落實廣告市場準入制度 ④維護代言 人的合法權益A．①② B．③...
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![結合語言情景，請用簡明、得體的語言反駁其錯誤言論。（2分） 有位同學隨地吐痰，別人批評他：“隨地吐痰不衛生。...]( "結合語言情景，請用簡明、得體的語言反駁其錯誤言論。（2分） 有位同學隨地吐痰，別人批評他：“隨地吐痰不衛生。...")
- 問題詳情：結合語言情景，請用簡明、得體的語言反駁其錯誤言論。（2分）有位同學隨地吐痰，別人批評他：“隨地吐痰不衛生。”他貌似有理地說：“有痰不吐更不衛生。”你可以這樣說來反駁他： ...
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![23.馬丁·奧*巴赫曾說:“一句民間格言說得很風趣,不是吃得好,就是睡得香。在這個具體事例中,新教徒願意吃得好...]( "23.馬丁·奧*巴赫曾說:“一句民間格言說得很風趣,不是吃得好,就是睡得香。在這個具體事例中,新教徒願意吃得好...")
- 問題詳情：23.馬丁·奧*巴赫曾說:“一句民間格言說得很風趣,不是吃得好,就是睡得香。在這個具體事例中,新教徒願意吃得好,而天主教徒則求睡得安穩,新教徒面向餐桌和資本主義,天主教徒則背向餐桌和資本主義。”對馬丁·奧*巴赫的意思理解正確的是()A.新教的世俗精神有利於資...
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![語言習得造句怎麼寫]( "語言習得造句怎麼寫")
- 打油詩，社會語言學，對外漢語教學，第二語言習得。語言習得之相關議題：重要時期現象、口語習得、字彙習得。探討了語言習得中詞彙習得的順序問題。第二語言習得中關於語言遷移研究的術語存在混亂的現象。國內外許多研究語言習得和外語教學的學者都注意到了模仿在語言習得進程中...
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![閱讀文言文，回答問題。（10分）得道多助，失道寡助 ...]( "閱讀文言文，回答問題。（10分）得道多助，失道寡助 ...")
- 問題詳情：閱讀文言文，回答問題。（10分）得道多助，失道寡助 《孟子》天時不如地利，地利不如人和。三裏之城，七裏之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天時不如地利...
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![2012年諾貝爾文學獎授予*作家莫言，莫言成爲有史以來首位獲得諾貝爾文學獎的*籍作家。莫言獲得諾貝爾文學...]( "2012年諾貝爾文學獎授予*作家莫言，莫言成爲有史以來首位獲得諾貝爾文學獎的*籍作家。莫言獲得諾貝爾文學...")
- 問題詳情： 2012年諾貝爾文學獎授予*作家莫言，莫言成爲有史以來首位獲得諾貝爾文學獎的*籍作家。莫言獲得諾貝爾文學獎後，獲得了750萬元**的獎金。這裏的獎金（ ） A.是商品，有使用價值和價值 B.不是商品，沒有價值 C.是商品，有使用價值並用於交換 D.不是商品，沒有使...
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![西漢後期人楊雄在《法言·問神》中寫道：“言不能達其心，書不能達其言，難矣哉！唯聖人的言之解，得書之體。……故...]( "西漢後期人楊雄在《法言·問神》中寫道：“言不能達其心，書不能達其言，難矣哉！唯聖人的言之解，得書之體。……故...")
- 問題詳情： 西漢後期人楊雄在《法言·問神》中寫道：“言不能達其心，書不能達其言，難矣哉！唯聖人的言之解，得書之體。……故言，心聲也；書，心畫也。”他把書法同人的精神創造聯繫起來加以考慮。這種書法理論的出現表明() A．書法具有較強的功利*和實用* B．書法應該追求自由揮灑 C．...
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![常言說得好造句怎麼寫]( "常言說得好造句怎麼寫")
- 常言說得好嘛,不入虎穴焉得虎子!常言說得好嘛，不入虎穴焉得虎子！常言說得好,人善被人欺,馬善被人騎。常言說得好:人無遠慮，必有近憂。常言說得好，‘良賈深藏若虛，君子盛德若愚。省得以後束手束腳,常言說得好,明*容易躲,暗箭最難防。省得以後束手束腳，常言說得好，明*容易躲，暗箭最...
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![語言獲得造句怎麼寫]( "語言獲得造句怎麼寫")
- 漢字的思維深刻地影響了詩歌語言的思維特徵，使詩歌重象及象中之意，並借重語言獲得深厚的韻味。嚴歌苓是當代著名旅美作家，她的作品以對歷史、文明、人*指涉的深度及現代*的敘事語言獲得了人們的關注。...
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![魏文侯燕①飲，皆令諸大夫論己。或言君仁，或言君義，或言君之智也。至於任座，任座曰：“君不肖君也。得中山不以封君...]( "魏文侯燕①飲，皆令諸大夫論己。或言君仁，或言君義，或言君之智也。至於任座，任座曰：“君不肖君也。得中山不以封君...")
- 問題詳情：魏文侯燕①飲，皆令諸大夫論己。或言君仁，或言君義，或言君之智也。至於任座，任座曰：“君不肖君也。得中山不以封君之弟，而以封君之子，是以知君之不肖也。”文侯不說，知於顏*。任座趨而出。次及②翟黃，翟黃曰：“君賢君也。臣聞其主賢者，其臣之言直。今者任座之言直，是以知君之...
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![閱讀下面的文字，完成小題。常言說得好：若要人不知，除非己莫爲。說謊者一旦把謊言編造出，哪怕編造得再“天衣無縫”...]( "閱讀下面的文字，完成小題。常言說得好：若要人不知，除非己莫爲。說謊者一旦把謊言編造出，哪怕編造得再“天衣無縫”...")
- 問題詳情：閱讀下面的文字，完成小題。常言說得好：若要人不知，除非己莫爲。說謊者一旦把謊言編造出，哪怕編造得再“天衣無縫”，理論上講，最終也逃不脫科學家犀利的透視謊言的“神眼”。謊言能不能被識破，關鍵在於說謊行爲的發生是否能被*實。經過長時期艱苦的探索，現在科學家對謊言...
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![“要把語言裝飾得‘華麗’一點，把語句表達得‘文雅’一點，把文章寫得‘美妙’一點。”這句話中的“華麗”“文雅”“...]( "“要把語言裝飾得‘華麗’一點，把語句表達得‘文雅’一點，把文章寫得‘美妙’一點。”這句話中的“華麗”“文雅”“...")
- 問題詳情：“要把語言裝飾得‘華麗’一點，把語句表達得‘文雅’一點，把文章寫得‘美妙’一點。”這句話中的“華麗”“文雅”“美妙”都加上引號的作用是什麼？【回答】解析：掌握引號的作用。（1）表示引用。（2）表強調。（3）表否定，有諷刺作用。參考*：表示強調，還有諷刺的意味。知識點：語法題...
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![補寫名言名句空缺部分。（4分）①黃鶴之飛尚不得過， 。② ，千...]( "補寫名言名句空缺部分。（4分）①黃鶴之飛尚不得過， 。② ，千...")
- 問題詳情：補寫名言名句空缺部分。（4分）①黃鶴之飛尚不得過， 。② ，千金散盡還復來。③縱有健婦把鋤犁， 。 ④盤飧市遠無兼味， 。【回答】(1)猿猱欲度愁攀援 ...
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![不得妄言造句怎麼寫]( "不得妄言造句怎麼寫")
- 1、一不得殺生;二不得葷酒;三不得妄言綺語;四不得偷盜;五不得淫邪。...
- 9633
![莫言的清醒陳魯民①莫言獲得諾貝爾文學獎，成爲第一個獲得諾貝爾文學獎的*籍作家。之前，在對莫言獲獎傳言飛揚的時...]( "莫言的清醒陳魯民①莫言獲得諾貝爾文學獎，成爲第一個獲得諾貝爾文學獎的*籍作家。之前，在對莫言獲獎傳言飛揚的時...")
- 問題詳情：莫言的清醒陳魯民①莫言獲得諾貝爾文學獎，成爲第一個獲得諾貝爾文學獎的*籍作家。之前，在對莫言獲獎傳言飛揚的時候，莫言一直低調回應。獲獎以後，他接受採訪時說：“說不激動那是在裝蒜，心裏還是高興的，但也就是高興”。“很快就會過去，自己不要當作怎麼了不起的驚天動地...
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![安得長者言造句怎麼寫]( "安得長者言造句怎麼寫")
- 1、[明]陳繼儒《安得長者言》。2、他編寫的書很多，如《太平清話》、《安得長者言》、《模世語》、《狂夫之言》等一批作品，而《小窗幽記》尤受時人喜愛。...
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![語言習得機制造句怎麼寫]( "語言習得機制造句怎麼寫")
- 1、克拉申指出，在語言學習過程中，語言輸入和語言習得機制起着同等重要的作用。2、他認爲只有當可理解輸入透過情感過濾進入學習者的語言習得機制時，人們才能習得這種語言。3、對語言結構與語文教學理論的研究來自於喬姆斯基提出了“語言習得機制”的假說。4、語言可學*研究...
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