![閱讀下面的文言文，完成10～12題。歸去來兮，田園將蕪胡不歸！既自以心爲形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來...]( "閱讀下面的文言文，完成10～12題。歸去來兮，田園將蕪胡不歸！既自以心爲形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來...")
- 問題詳情：閱讀下面的文言文，完成10～12題。歸去來兮，田園將蕪胡不歸！既自以心爲形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮僕歡迎，稚子候門。三徑就荒，鬆菊猶存。攜幼入室...
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![閱讀下面的文字，完成小題。（6分）歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心爲形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者...]( "閱讀下面的文字，完成小題。（6分）歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心爲形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者...")
- 問題詳情：閱讀下面的文字，完成小題。（6分）歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心爲形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮僕歡迎，稚子候門。三徑就荒，鬆菊猶存。攜幼入室，...
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![閱讀下面的文字，完成下列小題。歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心爲形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可...]( "閱讀下面的文字，完成下列小題。歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心爲形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可...")
- 問題詳情：閱讀下面的文字，完成下列小題。歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心爲形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮僕歡迎，稚子候門。三徑就荒，鬆菊猶存。攜幼入室...
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![經年人獨悲造句怎麼寫]( "經年人獨悲造句怎麼寫")
- 輕寒暮雪何相隨，此去經年人獨悲，只道此生應不悔。董貞輕寒暮雪何相隨，此去經年人獨悲，只道此生應不悔董貞憂傷染指流年，西風撕扯着記憶的傷口，十字路口，上演一幕山長水遠的離別，此去經年人獨悲。輕寒暮雪何相隨，此去經年人獨悲，只道今生應不悔。姍姍雁字去又回，荼蘼花開無由醉，只是欠...
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![15．默寫（1） ，奚惆悵而獨悲？ ，知來着之可追。（...]( "15．默寫（1） ，奚惆悵而獨悲？ ，知來着之可追。（...")
- 問題詳情：15．默寫（1） ，奚惆悵而獨悲？ ，知來着之可追。（2）策扶老以流憩， 。 ，鳥倦飛而知還。（3） ，內無應門五尺之僮， ...
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![閱讀下面的文字，完成小題。歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心爲形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。...]( "閱讀下面的文字，完成小題。歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心爲形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。...")
- 問題詳情：閱讀下面的文字，完成小題。歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心爲形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮僕歡迎，稚子候門。三徑就荒，鬆菊猶存。攜幼入室，有酒...
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![閱讀下文，完成第1—5題。歸去來兮辭 歸去來兮！田園將蕪胡不歸？既自以心爲形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫...]( "閱讀下文，完成第1—5題。歸去來兮辭 歸去來兮！田園將蕪胡不歸？既自以心爲形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫...")
- 問題詳情：閱讀下文，完成第1—5題。歸去來兮辭 歸去來兮！田園將蕪胡不歸？既自以心爲形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非． 舟遙遙以輕飈，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮僕歡迎，稚子候門。三徑就荒，鬆菊...
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![補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）（1） ，奚惆悵而獨悲? ...]( "補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）（1） ，奚惆悵而獨悲? ...")
- 問題詳情：補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）（1） ，奚惆悵而獨悲? ， 。實迷途其未遠， 。舟遙遙以輕飈， 。（陶淵明《歸...
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![閱讀下面的文言文，完成小題。歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心爲形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追...]( "閱讀下面的文言文，完成小題。歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心爲形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追...")
- 問題詳情：閱讀下面的文言文，完成小題。歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心爲形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮僕歡迎，稚子候門。三徑就荒，鬆菊猶存。攜幼入室，有...
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![10.分辨下面加點詞的意思及解釋，選出判斷正確的一項（ ）①田園將蕪胡不歸 ②奚惆悵而獨悲③既窈窕以尋壑 ④既自以...]( "10.分辨下面加點詞的意思及解釋，選出判斷正確的一項（ ）①田園將蕪胡不歸 ②奚惆悵而獨悲③既窈窕以尋壑 ④既自以...")
- 問題詳情：10.分辨下面加點詞的意思，選出判斷正確的一項（ ）①田園將蕪胡不歸 ②奚惆悵而獨悲③既窈窕以尋壑 ④既自以心爲形役A.①②不同③④相同 B.①②相同③④相同 C.①②相同③④不同 D.①②不同③...
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![14．補寫下列句子中的空缺部分。（1）奚惆悵而獨悲？ ， ...]( "14．補寫下列句子中的空缺部分。（1）奚惆悵而獨悲？ ， ...")
- 問題詳情：14．補寫下列句子中的空缺部分。（1）奚惆悵而獨悲？ ， 。（《歸去來兮辭》）（2）老當益壯，寧移白首之心？ ， 。（《滕王*序》）（3）外無期功強近之親， ...
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![閱讀詩詞秋夜獨坐唐·王維獨坐悲雙鬢,空堂欲二更。雨中山果落,燈下草蟲鳴。夜深宋·周弼虛堂人靜不聞更，獨坐書牀對...]( "閱讀詩詞秋夜獨坐唐·王維獨坐悲雙鬢,空堂欲二更。雨中山果落,燈下草蟲鳴。夜深宋·周弼虛堂人靜不聞更，獨坐書牀對...")
- 問題詳情：閱讀詩詞秋夜獨坐唐·王維獨坐悲雙鬢,空堂欲二更。雨中山果落,燈下草蟲鳴。夜深宋·周弼虛堂人靜不聞更，獨坐書牀對夜燈。門外不知春雪霽，半峯殘月一溪*。1．兩詩中均寫了夜景，又有所不同。請具體說明。2．兩詩中均有“獨坐”，而作者心境不同。試簡要分析。【回答】1．[解...
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![， 。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。（杜甫《登高》）]( "， 。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。（杜甫《登高》）")
- 問題詳情： ， 。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。（杜甫《登高》）【回答】無邊落木蕭蕭下 不盡長*滾滾來知識點：其他題型：填空題...
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![杜甫在《登岳陽樓》詩中，集中抒發自己老病孤獨、身世之悲的兩句是 ， 。]( "杜甫在《登岳陽樓》詩中，集中抒發自己老病孤獨、身世之悲的兩句是 ， 。")
- 問題詳情：杜甫在《登岳陽樓》詩中，集中抒發自己老病孤獨、身世之悲的兩句是 ， 。【回答】親朋無一字 老病有孤舟知識點：其他題型：填空題...
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![悲莫悲造句怎麼寫]( "悲莫悲造句怎麼寫")
- 入不言兮出不辭，乘迴風兮載雲旗。悲莫悲兮生別離，樂莫樂兮新相知。屈原孤舟遠颺去無歸，悲莫悲兮生別離，徒留嗟者怨落暉，昔人非，惟賸年年秋雁飛。綺羅生...
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![孤獨的悲傷造句怎麼寫]( "孤獨的悲傷造句怎麼寫")
- 1、有人問，什麼是孤獨？我說過孤獨是一種孤獨的悲傷。2、如果孤獨是魔鬼，那悲傷便是藏着魔鬼的地獄，孤獨的悲傷會把你僅有的堅強，撕的粉碎3、那時候，我們從古以來就沒有悲傷和孤獨的悲傷感覺，而是混雜着興奮。...
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![閱讀下面的唐詩和元曲，完成22-23題。秋夜獨坐 王 維獨坐悲雙鬢，空堂欲二更。雨中山果落，燈下草蟲鳴。...]( "閱讀下面的唐詩和元曲，完成22-23題。秋夜獨坐 王 維獨坐悲雙鬢，空堂欲二更。雨中山果落，燈下草蟲鳴。...")
- 問題詳情：閱讀下面的唐詩和元曲，完成22-23題。秋夜獨坐 王 維獨坐悲雙鬢，空堂欲二更。雨中山果落，燈下草蟲鳴。白髮終難變，黃金不可成①。欲知除老病，唯有學無生②。【注】①黃金不可成：否定神仙方術，指出煉丹服*祈求長生的虛妄。②無生：佛教講滅寂，要求人從心靈中清除七情...
- 16992
![悲莫悲兮造句怎麼寫]( "悲莫悲兮造句怎麼寫")
- 1、悲莫悲兮，生別離2、悲莫悲兮生別離------戰國。3、悲莫悲兮生別離，樂莫樂兮新相知。4、悲莫悲兮生離別，樂莫樂兮新相知。屈原5、悲莫悲兮生離別，樂莫樂兮新相知。6、悲莫悲兮生別離，喜莫喜兮新相知。7、入不言兮出不辭，乘迴風兮載雲旗。悲莫悲兮生別離，樂莫樂兮新相知。8、悲...
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![_____________，_____________。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。杜甫《登高》]( "_____________，_____________。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。杜甫《登高》")
- 問題詳情：_____________，_____________。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。杜甫《登高》【回答】無邊落木蕭蕭下，不盡長*滾滾來。知識點：其他題型：填空題...
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![“秋”在*文人心中有着獨特的內涵。“自古逢秋悲寂寥”，在“秋”的文化意識中，悲秋也可以算得上是普遍的意識了...]( "“秋”在*文人心中有着獨特的內涵。“自古逢秋悲寂寥”，在“秋”的文化意識中，悲秋也可以算得上是普遍的意識了...")
- 問題詳情： “秋”在*文人心中有着獨特的內涵。“自古逢秋悲寂寥”，在“秋”的文化意識中，悲秋也可以算得上是普遍的意識了。“何處合成愁，離人心上秋”，“秋”成了一種淒涼、傷感、悲苦的象徵。但是，對“秋”的描寫也總有些歡快的調子，如劉禹錫的“我言秋日勝春朝”。這些差異...
- 24158
![獨自傷悲造句怎麼寫]( "獨自傷悲造句怎麼寫")
- 1、放下心中的負累留我獨自傷悲。2、真正深切的愛情，會讓人要強到寧肯獨自傷悲。3、落寞的夜，瀰漫沉悶的味道，感嘆的心獨自傷悲。4、我恨你可我更愛你，從此以後自由都給你，留下我獨自傷悲。5、我等到花開滿樓你尚未歸，留我一人看花開花落獨自傷悲。6、今夜雪霏霏，眼中無淚，反側難...
- 28207
![悲悲慼慼造句怎麼寫]( "悲悲慼慼造句怎麼寫")
- 他的父母都去世了,一時之間他接受不了,整日悲悲慼慼,哀毀骨立。她把聲音放得很低，一副悲悲慼慼的樣子，真是可憐。“我已發電報去叫母親了。”裘帶着一副悲悲慼慼的表情，邊說邊脫自己的橡膠鞋。本自空中來，當自空中去。我只看不得那些悲悲慼慼的人，若些許犧牲，能改變他們的未來，...
- 31036
![悲悲切切造句怎麼寫]( "悲悲切切造句怎麼寫")
- 好了，不要像演希臘悲劇那樣悲悲切切了。無夫無子的錢太后,整日裏悲悲切切,孤苦伶仃。無夫無子的錢太后，整日裏悲悲切切，孤苦伶仃。作爲其中的一員,整天的生活,就跟產後抑鬱似的,悲悲切切的。在現場,沒有同病相憐、悲悲切切,到處是一張張笑臉。說出這話的田惠平一再跟我說,不...
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![秋在*文人心中有着獨特的內涵。“自古逢秋悲寂寥”，在秋的文化意識中，悲秋也可以算得上是普遍的意識了。“何處合...]( "秋在*文人心中有着獨特的內涵。“自古逢秋悲寂寥”，在秋的文化意識中，悲秋也可以算得上是普遍的意識了。“何處合...")
- 問題詳情：秋在*文人心中有着獨特的內涵。“自古逢秋悲寂寥”，在秋的文化意識中，悲秋也可以算得上是普遍的意識了。“何處合成愁，離人心上秋”，秋成了一種淒涼、傷感、悲苦的象徵。但是，秋的描寫也總有些歡快的調子，如劉禹錫的“我言秋日勝春朝”。這些差異的存在說明A．詩句反映的...
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![獨自悲傷造句怎麼寫]( "獨自悲傷造句怎麼寫")
- 我們是世上最熟悉的陌生人，獨自彷徨，獨自悲傷於是，我黯然離去，獨自悲傷。不要獨自悲傷，我們是一個整體。而悲觀者只能躲在黑暗的角落，獨自悲傷。與其與某人一起難受，不如我獨自悲傷。考完試後就趴早桌上獨自悲傷。我想你了，關上窗戶自己哭泣，在黑夜裏獨自悲傷。192，如果真的能說忘...
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中文谷
