![清初學者唐甄說：“爲政之道，必先田市。農不安田，賈不安市，其國必貧。”以上言論反映的思想是A．重農抑商 B...]( "清初學者唐甄說：“爲政之道，必先田市。農不安田，賈不安市，其國必貧。”以上言論反映的思想是A．重農抑商 B...")
- 問題詳情：清初學者唐甄說：“爲政之道，必先田市。農不安田，賈不安市，其國必貧。”以上言論反映的思想是A．重農抑商 B．自由主義C．重商主義 D． 農商並重【回答】D【解析】試題分析：本題考查學生從材料中獲取資訊解決問題的能力。從材料內容看，唐甄認爲要實現國家富強，必須重...
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![《禮記·王制》記載：“國無九年之蓄，曰不足；無六年之蓄，曰急；無三年之蓄，曰國非其國也。三年耕，必有一年之食；...]( "《禮記·王制》記載：“國無九年之蓄，曰不足；無六年之蓄，曰急；無三年之蓄，曰國非其國也。三年耕，必有一年之食；...")
- 問題詳情：《禮記·王制》記載：“國無九年之蓄，曰不足；無六年之蓄，曰急；無三年之蓄，曰國非其國也。三年耕，必有一年之食；九年耕，必有三年之食。以三十年之通，雖有兇旱水溢，民無菜*。”這說明，周代A．踐行了以民爲本理念 B．...
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![“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”這一主張屬於( )A．儒家“仁愛”思想 ...]( "“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”這一主張屬於( )A．儒家“仁愛”思想 ...")
- 問題詳情： “視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”這一主張屬於()A．儒家“仁愛”思想 B．墨家“兼愛”思想C．儒家“禮治”思想 D．墨家“非攻”思想【回答】*：B解析：本題考查“百家爭鳴”時各家的主要主張，意在考查...
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![清初學者唐甄說：“爲政之道，必先田市。農不安田，賈不安市，其國必貧。”以上言論反映的思想是（ ） A．重農抑...]( "清初學者唐甄說：“爲政之道，必先田市。農不安田，賈不安市，其國必貧。”以上言論反映的思想是（ ） A．重農抑...")
- 問題詳情：清初學者唐甄說：“爲政之道，必先田市。農不安田，賈不安市，其國必貧。”以上言論反映的思想是（ ） A．重農抑商 B．農商並重 C．重商主義 D． 自由主義【回答】B知識點：其他題型：選擇題...
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![*制度的發展演變，豐富了人類文明的內涵。閱讀材料，回答問題。（共16分） 材料一：自古皆封建諸侯，各君其國...]( "*制度的發展演變，豐富了人類文明的內涵。閱讀材料，回答問題。（共16分） 材料一：自古皆封建諸侯，各君其國...")
- 問題詳情：*制度的發展演變，豐富了人類文明的內涵。閱讀材料，回答問題。（共16分） 材料一：自古皆封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官……其後積弊日甚，其勢不得不變。於是先從在下者（平民）起……此已開後世布衣將相之例……秦皇盡滅六國以開一統之局……下雖無世祿之臣，而上猶是繼體...
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![其國造句怎麼寫]( "其國造句怎麼寫")
- 明主愛其國，忠臣愛其名。國人無愛國心者，其國恆亡。……能柔能剛,其國彌光;能弱能強,其國彌彰;純柔純弱,其國必削;純剛純強,其國必亡。有諤諤爭臣者，其國昌；有默默諛臣者，其國亡。囚其國家，去其無用之費，足以倍之。智盈天下，澤及其君；忠盈天下，害及其國。桀克有緡以喪其國,紂克東夷...
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![《漢書》載：“偃說上曰：‘願陛下令諸侯得推恩分子弟，以地候之。彼人人喜得所願，上以德施，實分其國，不削而稍弱矣...]( "《漢書》載：“偃說上曰：‘願陛下令諸侯得推恩分子弟，以地候之。彼人人喜得所願，上以德施，實分其國，不削而稍弱矣...")
- 問題詳情：《漢書》載：“偃說上曰：‘願陛下令諸侯得推恩分子弟，以地候之。彼人人喜得所願，上以德施，實分其國，不削而稍弱矣。’於是上從其計。”這一記載反映出漢初統治者 A.推行羣國並行制 B.強化君主* C.加強*集權 D.解決土地兼併【回答】 B...
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![自古皆封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官……漢祖以匹夫起事，角羣雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……...]( "自古皆封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官……漢祖以匹夫起事，角羣雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……...")
- 問題詳情：自古皆封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官……漢祖以匹夫起事，角羣雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天之變局，至是始定。文中“天之變局”是指當時 A．選官制度發生重大變化 B．統治階層出身的變化 C．制度法令由混亂到統一 ...
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![賈誼在《治安策》中建議：“欲天下之治，莫若衆建諸侯而少其國。”西漢*採取的哪項措施反映了這一主張（ ）...]( "賈誼在《治安策》中建議：“欲天下之治，莫若衆建諸侯而少其國。”西漢*採取的哪項措施反映了這一主張（ ）...")
- 問題詳情：賈誼在《治安策》中建議：“欲天下之治，莫若衆建諸侯而少其國。”西漢*採取的哪項措施反映了這一主張（ ） A．削奪列侯的爵位 B．削奪王國的封地 C．頒佈“推恩令”D．九卿有事，上報中朝【回答】C知識點：古代*的*制度漢到元*制度的演變題型：選擇題...
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![賈誼在《治安策》中建議：“欲天下之治，莫若衆建諸侯而少其國。”西漢*採取的哪項措施反映了這一主張（ ）A...]( "賈誼在《治安策》中建議：“欲天下之治，莫若衆建諸侯而少其國。”西漢*採取的哪項措施反映了這一主張（ ）A...")
- 問題詳情：賈誼在《治安策》中建議：“欲天下之治，莫若衆建諸侯而少其國。”西漢*採取的哪項措施反映了這一主張（ ）A．削奪列侯的爵位 B．削奪王國的封地 C．頒佈“推恩令” D．九卿有事，上報中朝【回答】C知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![17．清代趙翼《廿二史札記》載：“自古皆封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官……漢祖以匹夫起事，角羣雄而定一尊。...]( "17．清代趙翼《廿二史札記》載：“自古皆封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官……漢祖以匹夫起事，角羣雄而定一尊。...")
- 問題詳情：17．清代趙翼《廿二史札記》載：“自古皆封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官……漢祖以匹夫起事，角羣雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天下變局，至是始定。”材料反映了A．貴族*遭到破壞 B．分封制度開始瓦解C．宗法制度難以維持 ...
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![材料一封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官……其後積弊日甚，其勢不得不變。於是先從在下者(平民)起……此已開後世...]( "材料一封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官……其後積弊日甚，其勢不得不變。於是先從在下者(平民)起……此已開後世...")
- 問題詳情：材料一封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官……其後積弊日甚，其勢不得不變。於是先從在下者(平民)起……此已開後世布衣將相之例……秦皇盡滅六國以開一統之局……下雖無世祿之臣，而上猶是繼體之主(最高統治者仍由王族世襲)也。——趙翼《廿二史札記》材料二很多現代*...
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![、近代以來不同*人對美國的*看法不一。以下文字來源於某一著作：“美國人來華者，皆言其國議院公舉之弊，下扶私...]( "、近代以來不同*人對美國的*看法不一。以下文字來源於某一著作：“美國人來華者，皆言其國議院公舉之弊，下扶私...")
- 問題詳情：、近代以來不同*人對美國的*看法不一。以下文字來源於某一著作：“美國人來華者，皆言其國議院公舉之弊，下扶私，上偏徇，深以爲患。華人之稱羨者，皆不加以深考之談耳。”這一著作是()A．《孔子改制考》 B．張之洞《勸學篇》C．《胡適文集》 ...
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![“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”這一主張屬於：A.儒家“仁家”思想 ...]( "“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”這一主張屬於：A.儒家“仁家”思想 ...")
- 問題詳情：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”這一主張屬於：A.儒家“仁家”思想 B.墨家“兼愛”思想C.儒家“禮治”思想 D.墨家“非攻”思想【回答】B知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國...
- 28963
![先秦時期某思想家提出：“緩賢忘士而能以其國存者未曾有也。”據此判斷，這位思想家是A．孔子 ...]( "先秦時期某思想家提出：“緩賢忘士而能以其國存者未曾有也。”據此判斷，這位思想家是A．孔子 ...")
- 問題詳情：先秦時期某思想家提出：“緩賢忘士而能以其國存者未曾有也。”據此判斷，這位思想家是A．孔子 B．莊子 C．韓非子 D．墨子【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![管仲說：“利出一孔者，其國無敵；出二孔者，其兵半屈；出三孔者，不可以舉兵；出四孔者，其國必亡。”這實際上反映了...]( "管仲說：“利出一孔者，其國無敵；出二孔者，其兵半屈；出三孔者，不可以舉兵；出四孔者，其國必亡。”這實際上反映了...")
- 問題詳情：管仲說：“利出一孔者，其國無敵；出二孔者，其兵半屈；出三孔者，不可以舉兵；出四孔者，其國必亡。”這實際上反映了春秋時期A．深刻反思了西周滅亡的根本原因 B．認識到統一*事指揮權的重要*C．國家要掌握全國的財政大權 D．意識到建立*集權制的重要*【回答...
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![國家*演變歷程與豐富內涵是歷史學習的重要內容。閱讀下列材料，回答問題。材料一 自古皆封建諸侯，各君其國，卿大...]( "國家*演變歷程與豐富內涵是歷史學習的重要內容。閱讀下列材料，回答問題。材料一 自古皆封建諸侯，各君其國，卿大...")
- 問題詳情：國家*演變歷程與豐富內涵是歷史學習的重要內容。閱讀下列材料，回答問題。材料一自古皆封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官……其後積弊日甚，其勢不得不變。於是先從在下者(平民)起……此已開後世布衣將相之例……秦皇盡滅六國以開一統之局……下雖無世祿之臣，而上猶是...
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![朱熹在其編纂的《大學》中指出：“古之慾明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修...]( "朱熹在其編纂的《大學》中指出：“古之慾明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修...")
- 問題詳情：朱熹在其編纂的《大學》中指出：“古之慾明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。”朱熹此話的意圖是()A．鼓勵知識分子加強科學研究 B．強調知識分子要加強自身的修養C．強調...
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![墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人約翰•多恩說：“沒有人是自成一...]( "墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人約翰•多恩說：“沒有人是自成一...")
- 問題詳情：墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人約翰•多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。”“青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉。”“同氣連枝，共盼春來。”……2020年的春天，這些寄言印在*社會援助*的...
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![閱讀下面的材料，根據要求寫作。墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人...]( "閱讀下面的材料，根據要求寫作。墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人...")
- 問題詳情：閱讀下面的材料，根據要求寫作。墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人約翰•多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。”“青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉。”“同氣連枝，共盼春來。”……2020年的...
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![賈誼在《治安策》中建議：“欲天下之治，莫若衆建諸侯而少其國。”西漢武帝採取的哪項措施反映了這一主張（ ）A...]( "賈誼在《治安策》中建議：“欲天下之治，莫若衆建諸侯而少其國。”西漢武帝採取的哪項措施反映了這一主張（ ）A...")
- 問題詳情：賈誼在《治安策》中建議：“欲天下之治，莫若衆建諸侯而少其國。”西漢武帝採取的哪項措施反映了這一主張（ ）A．削奪列侯的爵位 B．削奪王國的封地 C．頒佈“推恩令” D．九卿有事，上報中朝【回答】C...
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![西漢的主父偃曾建議漢武帝：“願陛下令諸侯推恩分子弟以地，彼人人喜得所願；上以德施，實爲其國，必稍自弱矣。”這表...]( "西漢的主父偃曾建議漢武帝：“願陛下令諸侯推恩分子弟以地，彼人人喜得所願；上以德施，實爲其國，必稍自弱矣。”這表...")
- 問題詳情：西漢的主父偃曾建議漢武帝：“願陛下令諸侯推恩分子弟以地，彼人人喜得所願；上以德施，實爲其國，必稍自弱矣。”這表明他提出此建議的真實目的是 （ ） A主張推行分封制B緩和皇帝與諸侯王的矛盾C施恩於諸侯子弟收買人心D削弱諸侯王的實力【回答】D知識...
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![（2010年山東卷文綜9）“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”這一主張屬於A.儒家...]( "（2010年山東卷文綜9）“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”這一主張屬於A.儒家...")
- 問題詳情：（2010年山東卷文綜9）“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”這一主張屬於A.儒家“仁愛”思想 B.墨家“兼愛”思想 C.儒家“禮治”思想 D.墨家“非攻”思想【回答】【*】：B【解析】：題中意思是說，要視他國爲自己的國家；視其他人家爲自己的家；對...
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![“視人之國,若視其國；視人之家,若視其家；視人之身,若視其身。”這一主張屬於：A．儒家“仁愛”思想 ...]( "“視人之國,若視其國；視人之家,若視其家；視人之身,若視其身。”這一主張屬於：A．儒家“仁愛”思想 ...")
- 問題詳情： “視人之國,若視其國；視人之家,若視其家；視人之身,若視其身。”這一主張屬於：A．儒家“仁愛”思想 B．墨家“兼愛”思想C．儒家“禮治”思想 D．墨家“非攻”思想【回答】B知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇題...
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![趙翼《廿二史札記》載：“自古皆封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官……漢祖以匹夫起事，角羣雄而定一尊。其君既起自...]( "趙翼《廿二史札記》載：“自古皆封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官……漢祖以匹夫起事，角羣雄而定一尊。其君既起自...")
- 問題詳情：趙翼《廿二史札記》載：“自古皆封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官……漢祖以匹夫起事，角羣雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天下變局，至是始定。”材料反映了 A．分封制度開始瓦解 B．貴族*遭到破壞 C．*集權制度建立 D．察...
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