![豆科造句怎麼寫]( "豆科造句怎麼寫")
- 豆科植物的豆科植物的，屬於豆科植物的，具有豆科植物特點的，這種豆科植物包括豌豆、蠶豆、翹。苜蓿爲豆科植物。豆科植物的果實或種子，如豌豆，菜豆，等。薔薇科和豆科同屬一目。豆科植物的果實或種子，如豌豆、菜豆、小扁豆等。蠶豆,別名胡豆、佛豆、南豆、馬齒豆、灣豆、寒豆、夏...
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![17．請根據下面的材料，概括魯*花的作用，不超過50個字。魯*花又名羽扇豆，是豆科類草本植物。由於花朵**豐富...]( "17．請根據下面的材料，概括魯*花的作用，不超過50個字。魯*花又名羽扇豆，是豆科類草本植物。由於花朵**豐富...")
- 問題詳情：17．請根據下面的材料，概括魯*花的作用，不超過50個字。魯*花又名羽扇豆，是豆科類草本植物。由於花朵**豐富、植株錯落有序，魯*花經常被用於園林造景。很多植物也喜歡與魯*花爲鄰，因爲魯*花能幫助其生長，比如在茶葉植株附近種上魯*花就可以幫助茶葉健康生長，並讓茶葉芳香甜...
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![豆科牧草造句怎麼寫]( "豆科牧草造句怎麼寫")
- 豆科牧草與禾本科牧草混播是提高飼草產量和品質的重要措施。溫帶豆科牧草冬春期表現較好。是我國最重要的豆科牧草之一。是重要的豆科牧草之一，但含硫氨基*含量較低。隨着放牧強度的增大，禾本科牧草比例相對降低，而豆科牧草比例相對增加。在豆科牧草中，山野豌豆是一種生物量...
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![根據下面的材料回答問題：材料一：在探究“菜青蟲的取食行爲”中，在兩塊濾紙上分別塗上十字花科植物葉片的汁液和豆科...]( "根據下面的材料回答問題：材料一：在探究“菜青蟲的取食行爲”中，在兩塊濾紙上分別塗上十字花科植物葉片的汁液和豆科...")
- 問題詳情：根據下面的材料回答問題：材料一：在探究“菜青蟲的取食行爲”中，在兩塊濾紙上分別塗上十字花科植物葉片的汁液和豆科植物葉片的汁液,觀察菜青蟲更趨向於去哪裏取食。在訓練蚯蚓走“T”字形迷宮的實驗時，在迷宮的一臂安上電極，另一臂是潮溼的暗室，暗室裏有食物。當蚯蚓爬...
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![18．請根據下面的材料，概括魯*花的五點作用，每點不超過15個字。魯*花又名羽扇豆，是豆科類草本植物。由於花朵...]( "18．請根據下面的材料，概括魯*花的五點作用，每點不超過15個字。魯*花又名羽扇豆，是豆科類草本植物。由於花朵...")
- 問題詳情：18．請根據下面的材料，概括魯*花的五點作用，每點不超過15個字。魯*花又名羽扇豆，是豆科類草本植物。由於花朵**豐富、植株錯落有序，魯*花經常被用於園林造景。很多植物也喜歡與魯*花爲鄰，因爲魯*花能幫助其生長，比如在茶葉植株附近種上魯*花就可以幫助茶葉健康生長，並讓茶...
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![美國科學家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆雜交，培育出一批抗大豆萎黃病的優良品種，挽救了美國的大豆產業，這是利用...]( "美國科學家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆雜交，培育出一批抗大豆萎黃病的優良品種，挽救了美國的大豆產業，這是利用...")
- 問題詳情：美國科學家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆雜交，培育出一批抗大豆萎黃病的優良品種，挽救了美國的大豆產業，這是利用生物多樣*中的A.生物種類多樣* B.基因多樣* C.生態系統的多樣* D.數量多樣*【回答】B知識點：認識生物的多樣*題型：選擇...
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![某種自花傳粉的豆科植物，同一植株能開很多花，不同品種植株所結種子的子葉有紫*也有白*．現用該豆科植物的*、乙、...]( "某種自花傳粉的豆科植物，同一植株能開很多花，不同品種植株所結種子的子葉有紫*也有白*．現用該豆科植物的*、乙、...")
- 問題詳情：某種自花傳粉的豆科植物，同一植株能開很多花，不同品種植株所結種子的子葉有紫*也有白*．現用該豆科植物的*、乙、*三個品種的植株進行如下實驗實驗組別親本處理方法所結種子的*狀及數量紫*子葉白*子葉實驗一將*植株進行自花傳粉4090實驗二將乙植株進行自花傳粉0405實...
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![豆豆傳造句怎麼寫]( "豆豆傳造句怎麼寫")
- 1、小豆豇豆紅豆，豆豆傳情；桂圓肉龍眼肉白果肉，肉肉見味；大米*米粘黃米，米米傳香；白粥，紅粥臘八粥，粥粥祝福：臘八節快樂。2、小豆、豇豆、紅豆，豆豆傳情；桂圓肉、龍眼肉、白果肉，肉肉見味；大米、*米、粘黃米，米米傳香；白粥，紅粥、臘八粥，粥粥祝福：臘八節快樂！3、小豆、紅豆，豆豆傳情；桂圓肉、...
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![豆豆娃造句怎麼寫]( "豆豆娃造句怎麼寫")
- 1、麥當勞甚至還跟TY公司合作，將迷你豆豆娃作爲歡樂套餐的贈品。2、如今，市面上依然能夠看到豆豆娃的身影，但卻不再那麼受歡迎了。3、最受歡迎的開心樂園餐玩具是麥當勞發放的超過1億個迷你豆豆娃。4、豆豆娃十分有趣；他們每一個的標籤上都印有自己的名字、生日和一首詩歌。...
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![種植豆科植物能提高肥力,這是因爲( )A.豆科植物能將它進行光合作用產生的有機物分解到土壤中B.豆科植物能吸...]( "種植豆科植物能提高肥力,這是因爲( )A.豆科植物能將它進行光合作用產生的有機物分解到土壤中B.豆科植物能吸...")
- 問題詳情：種植豆科植物能提高肥力,這是因爲()A.豆科植物能將它進行光合作用產生的有機物分解到土壤中B.豆科植物能吸引更多的蚯蚓C.豆科植物的根瘤中有能固氮的根瘤菌D.豆科植物能殺死土壤中的細菌【回答】C知識點：細菌和真菌在自然界的作用題型：選擇題...
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![豆豆造句怎麼寫]( "豆豆造句怎麼寫")
- 二月二，炒豆豆，逗龍引鳳好兆頭。炒黃豆、爆紅豆、炸蠶豆，噼噼**好勁頭；發財豆、順溜豆、開心豆，“豆”是好前程。金豆不勝數，招財又納福。我想，那一刻的小豆豆該是多痛苦。一四七、豆豆小孩費盡心機撬報箱。二月二，龍擡頭，家家戶戶炒豆豆。發財豆，順心豆，喜事豆，開心豆，高升豆，美麗豆…...
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![打豆豆造句怎麼寫]( "打豆豆造句怎麼寫")
- 一個記者採訪企鵝一天都幹些什麼，第一隻說：吃飯、睡覺、打豆豆，第二隻說：吃飯、睡覺、打豆豆。一直問了都如此，問到第說：吃飯、睡覺。記者問：你怎麼不打豆豆？企鵝哭着說：我就是豆豆。“我？吃飯，睡覺，打豆豆！”楚風說道。……“錯，嗯，是吃飯，睡覺，打外星人！”楚風說道。有一名記者採訪到一羣...
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![豆豆鞋造句怎麼寫]( "豆豆鞋造句怎麼寫")
- 1、我的蘑菇頭正在留，鬼火正在湊錢買，現在也會梳中分了，全員惡人格子褲緊身衣緊身褲豆豆鞋我都有了，花臂滿背已經紋好了，給我點時間，請你不要愛上別人。2、我這一生沒什麼理想就是想穿上心愛的提檔緊身褲蹬起紅*豆豆鞋在你家樓下爲你盡情的社會搖選擇了社會搖就別後退誰要阻擋...
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![小豆豆造句怎麼寫]( "小豆豆造句怎麼寫")
- 我想，那一刻的小豆豆該是多痛苦。我的左肩膀上長了好多類似雞皮疙瘩的小豆豆，誰知道什麼回事啊？gommini鹿皮鞋的暱稱,這個暱稱源自其鞋底和鞋後跟上的133顆橡膠小粒,就像是一顆顆的小豆豆。就在這時，小豆豆白天奮鬥過的那片地皮還是溼漉漉的，正在月光下閃閃發光，顯得十分美麗。...
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![紅豆杉科造句怎麼寫]( "紅豆杉科造句怎麼寫")
- 穗花杉爲少種屬,是紅豆杉科最爲原始的.三尖杉科與紅豆杉科的胚胎學及其親緣關係的研究。...
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![金豆豆造句怎麼寫]( "金豆豆造句怎麼寫")
- 突然，我的鼻子一*，眼淚不爭氣地往下掉，幾粒粒“金豆豆”從眼眶中溜了出來。種上金豆豆，長上搖錢樹，結出金元寶；喂上招財貓，招來四方財；養上“旺財”*，旺了八方運；財神日財神到，願你金銀滿櫃，*票多的車推。...
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![豆科作物造句怎麼寫]( "豆科作物造句怎麼寫")
- 截型苜蓿是豆科模式植物，被廣泛用於豆科作物的生理、遺傳和分子生物學研究。鉬是豆科作物固氮酶複合體組成的必需元素。爲確保來自生物固氮的有效氮不限制豆科作物的產量，許多農民用根瘤菌接種他們的作物。國外豆科作物發展的經驗*，在豆科作物大發展的時期，接種高效根瘤菌是...
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![豆科植物造句怎麼寫]( "豆科植物造句怎麼寫")
- 苜蓿爲豆科植物。豆科植物的豆科植物的，屬於豆科植物的，具有豆科植物特點的，這種豆科植物包括豌豆、蠶豆、翹。豆科植物尤其是這樣。左右對稱花類植物發生多樣化進化，如豆科植物(豆科)和蘭科植物(蘭科)。左右對稱花類植物發生多樣化進化，如豆科植物（豆科）和蘭科植物（蘭科）。刺槐，毛...
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![進行自花傳粉的某豆科植物，不同品種所結種子的子葉，有紫*也有白*（相關基因用A、a表示）。現用該豆科植物的*、...]( "進行自花傳粉的某豆科植物，不同品種所結種子的子葉，有紫*也有白*（相關基因用A、a表示）。現用該豆科植物的*、...")
- 問題詳情：進行自花傳粉的某豆科植物，不同品種所結種子的子葉，有紫*也有白*（相關基因用A、a表示）。現用該豆科植物的*、乙、*三個品種進行如下實驗。請分析回答：（1）該植物種子子葉的紫*和白*這一對相對*狀中，根據第________組實驗結果可以判斷出顯**狀是___________。*植株和*植株...
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![種植大豆、花生等豆科植物時，不需要施加氮肥的原因是（ ）A．植物根中有根瘤菌 ...]( "種植大豆、花生等豆科植物時，不需要施加氮肥的原因是（ ）A．植物根中有根瘤菌 ...")
- 問題詳情：種植大豆、花生等豆科植物時，不需要施加氮肥的原因是（ ）A．植物根中有根瘤菌 B．植物的根可以製造氮肥C．空氣中有氮氣 D．土壤中有較多的氮肥【回答】A知識點：未分類題型：選擇題...
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![吃豆豆造句怎麼寫]( "吃豆豆造句怎麼寫")
- 春風撲面，我們來吃豆豆吧杭城菜場近日蠶豆、豌豆和毛豆齊刷刷亮相本報記者。俗話說“二月二,龍擡頭,吃豆豆,人不害病地豐收”。從“吃豆豆”到1942，載有60個經典遊戲，這貨居然也耍1080高清。爆米花吃着香,吃豆豆的民俗您知道嗎?民俗專家左其誠介紹,“二月二吃豆豆”的習俗據...
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![與豆科植物共生的是 ，有固氮作用。]( "與豆科植物共生的是 ，有固氮作用。")
- 問題詳情：與豆科植物共生的是 ，有固氮作用。【回答】根瘤菌【解析】試題分析：在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能將空氣中的氮轉化爲植物能吸收的含氮物質，而植物則爲根瘤菌提供有機物，二者互惠互利，共同生活。考點：本...
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![圖中可以看到根瘤菌和豆科植物生長在一起形成的根瘤，根瘤菌的活方式及其對豆科植物的影響是（ ）A．寄生，破壞豆...]( "圖中可以看到根瘤菌和豆科植物生長在一起形成的根瘤，根瘤菌的活方式及其對豆科植物的影響是（ ）A．寄生，破壞豆...")
- 問題詳情：圖中可以看到根瘤菌和豆科植物生長在一起形成的根瘤，根瘤菌的活方式及其對豆科植物的影響是（）A．寄生，破壞豆科植物的根系B．寄生，爲豆科植物提供含氮物質C．腐生，爲豆科植物提供水和無機鹽D．共生，爲豆科植物提供含氮物質【回答】D知識點：細菌和真菌在自然界的作用題型：選擇題...
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![美國科學家利用野生大豆與患萎黃病的大豆雜交，培育出抗大豆萎黃病的優良品種，挽救了美國大豆產業，這是利用了生物多...]( "美國科學家利用野生大豆與患萎黃病的大豆雜交，培育出抗大豆萎黃病的優良品種，挽救了美國大豆產業，這是利用了生物多...")
- 問題詳情：美國科學家利用野生大豆與患萎黃病的大豆雜交，培育出抗大豆萎黃病的優良品種，挽救了美國大豆產業，這是利用了生物多樣*的（）A．生物種類的多樣*B．基因的多樣*C．生態系統的多樣*D．包括以上三項【回答】B知識點：認識生物的多樣*題型：選擇題...
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![美國科學家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆雜交，培育一批抗大豆萎黃病的優良品種，挽救了美國大豆產業，這是利用了生...]( "美國科學家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆雜交，培育一批抗大豆萎黃病的優良品種，挽救了美國大豆產業，這是利用了生...")
- 問題詳情：美國科學家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆雜交，培育一批抗大豆萎黃病的優良品種，挽救了美國大豆產業，這是利用了生物多樣*的（）A．種類多樣*B．基因多樣*C．生態系統多樣*D．數量多樣*【回答】B知識點：認識生物的多樣*題型：選擇題...
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