![握力體重指數造句怎麼寫]( "握力體重指數造句怎麼寫")
- 握力體重指數是今年首次考試的項目,測試時考生先在電子測量器上測量體重和身高,然後再拿起握力計猛地握下去。...
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![用手握住瓶子，使瓶子在豎直方向靜止，如果握力加倍，則手對瓶子的摩擦力（ ）A．握力越大，摩擦力越大B．只要瓶...]( "用手握住瓶子，使瓶子在豎直方向靜止，如果握力加倍，則手對瓶子的摩擦力（ ）A．握力越大，摩擦力越大B．只要瓶...")
- 問題詳情：用手握住瓶子，使瓶子在豎直方向靜止，如果握力加倍，則手對瓶子的摩擦力（）A．握力越大，摩擦力越大B．只要瓶子不動，摩擦力大小與前面的因素無關C．方向由向下變成向上D．手越幹越粗糙，摩擦力越大【回答】考點： 靜摩擦力和最大靜摩擦力．專題： 應用題．分析： 瓶子保持靜止，受力平衡，對瓶子...
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![握力造句怎麼寫]( "握力造句怎麼寫")
- 比如，低氣壓減小握力，高氣壓使抓握更緊。其中有14項研究考察的是握力，研究人員發現那些握力最強的人通常比握力弱的人活得更長。在握拍時要儘量減少握力使得在發力擊球時手腕有一定的靈活度。3代表假手握力的電刺激脈衝模式.在一年時，三組的握力相似。握力測試來評估前肢功能...
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![如圖爲一種握力計和它的工作原理圖.電源電壓保持不變。握力顯示錶是由電流表改裝而成，定值電阻R2起保護電路作用，...]( "如圖爲一種握力計和它的工作原理圖.電源電壓保持不變。握力顯示錶是由電流表改裝而成，定值電阻R2起保護電路作用，...")
- 問題詳情：如圖爲一種握力計和它的工作原理圖.電源電壓保持不變。握力顯示錶是由電流表改裝而成，定值電阻R2起保護電路作用，其電阻爲*值爲5Ω，*簧一端的滑片P在電阻R1的最上端時不施加力，移動到最下端時施加的力最大（*簧的電阻不計）.握力計測量範圍爲0--300N，電路中電流表變化範圍...
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![如圖爲一握力計的電路示意圖，電源電壓保持不變，*簧*電阻不計．當握力F增大時，滑動變阻器滑片P向右移動，電錶的...]( "如圖爲一握力計的電路示意圖，電源電壓保持不變，*簧*電阻不計．當握力F增大時，滑動變阻器滑片P向右移動，電錶的...")
- 問題詳情：如圖爲一握力計的電路示意圖，電源電壓保持不變，*簧*電阻不計．當握力F增大時，滑動變阻器滑片P向右移動，電錶的示數增大，則a、b間應接入_____，c、d間應接入_____．（選填“電壓表”、“電流表”或“定值電阻”）【回答】電壓表 定值電阻 電壓表的內阻很大、在電路中相...
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![用手握住重5N的醬油瓶子靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時手的握力爲30N，瓶子受到手豎直向上的摩擦力爲 ...]( "用手握住重5N的醬油瓶子靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時手的握力爲30N，瓶子受到手豎直向上的摩擦力爲 ...")
- 問題詳情：用手握住重5N的醬油瓶子靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時手的握力爲30N，瓶子受到手豎直向上的摩擦力爲 N；若使手的握力增加爲35N，則瓶子受到手的摩擦力大小將 （填“變大”或“變小”“不變”)【回答】5；不變；知識點：摩擦力題型：填空題...
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![有關學生體質健康評價指標規定:握力體重指數m＝(握力÷體重)×100，初三男生的合格標準是m≥35.若初三男生...]( "有關學生體質健康評價指標規定:握力體重指數m＝(握力÷體重)×100，初三男生的合格標準是m≥35.若初三男生...")
- 問題詳情：有關學生體質健康評價指標規定:握力體重指數m＝(握力÷體重)×100，初三男生的合格標準是m≥35.若初三男生小明的體重是50kg，那麼小明的握力至少要達到_______kg時才能合格.【回答】17.5；知識點：一元一次不等式題型：填空題...
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![有4位同學在同一天的上、下午參加“身高與體重”、“立定跳遠”、“肺活量”、“握力”、“臺階”五個項目的測試，每...]( "有4位同學在同一天的上、下午參加“身高與體重”、“立定跳遠”、“肺活量”、“握力”、“臺階”五個項目的測試，每...")
- 問題詳情：有4位同學在同一天的上、下午參加“身高與體重”、“立定跳遠”、“肺活量”、“握力”、“臺階”五個項目的測試，每位同學上、下午各測試一個項目，且不重複.若上午不測“握力”項目，下午不測“臺階”項目，其餘項目上、下午都各測試一人.則不同的安排方式共有種(用數...
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![飛船在圓軌道上飛行時處於“失重”狀態，以下哪個實驗不能在飛船中進行（ ） A．用*簧握力計測握力 ...]( "飛船在圓軌道上飛行時處於“失重”狀態，以下哪個實驗不能在飛船中進行（ ） A．用*簧握力計測握力 ...")
- 問題詳情：飛船在圓軌道上飛行時處於“失重”狀態，以下哪個實驗不能在飛船中進行（ ） A．用*簧握力計測握力 B．用*簧測力計測拉力 C．用*簧測力計測摩擦力 D．用*簧測力計測重力【回答】D知識點：重力題型：選擇題...
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![有4位同學在同一天的上午、下午參加“身高與體重”、“立定跳遠”、“肺活量”、“握力”、“臺階”五個項目的測試，...]( "有4位同學在同一天的上午、下午參加“身高與體重”、“立定跳遠”、“肺活量”、“握力”、“臺階”五個項目的測試，...")
- 問題詳情：有4位同學在同一天的上午、下午參加“身高與體重”、“立定跳遠”、“肺活量”、“握力”、“臺階”五個項目的測試，每位同學測試兩個項目，分別在上午和下午，且每人上午和下午測試的項目不能相同．若上午不測“握力”，下午不測“臺階”，其餘項目上午、下午都各測試一人，...
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![圖爲握力器原理示意圖，握力器把手上的連桿與*簧一起上下移動，握力的大小可透過―定的換算關係由電流表的示數獲得．...]( "圖爲握力器原理示意圖，握力器把手上的連桿與*簧一起上下移動，握力的大小可透過―定的換算關係由電流表的示數獲得．...")
- 問題詳情：圖爲握力器原理示意圖，握力器把手上的連桿與*簧一起上下移動，握力的大小可透過―定的換算關係由電流表的示數獲得．當人緊握握力器時，如果握力越大，下列判斷正確的有A．電路中電阻越大 B．電路中電阻不變C．電路中電流越小 D．...
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![鼕鼕同學用手握着一個重爲5N的玻璃杯靜止在空中，玻璃杯口豎直向上，手的握力爲10N，則玻璃杯受到的摩擦力爲 ...]( "鼕鼕同學用手握着一個重爲5N的玻璃杯靜止在空中，玻璃杯口豎直向上，手的握力爲10N，則玻璃杯受到的摩擦力爲 ...")
- 問題詳情： 鼕鼕同學用手握着一個重爲5N的玻璃杯靜止在空中，玻璃杯口豎直向上，手的握力爲10N，則玻璃杯受到的摩擦力爲N；若使手的握力增大到15N，則玻璃杯受到的摩擦力爲N．【回答】5 5 知識點：摩擦力題型：填空題...
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![握在手中的瓶子不滑落下來，這是因爲（ ）A．手的握力大於瓶子所受的重力B．手的握力等於瓶子所受的重力C．手對...]( "握在手中的瓶子不滑落下來，這是因爲（ ）A．手的握力大於瓶子所受的重力B．手的握力等於瓶子所受的重力C．手對...")
- 問題詳情：握在手中的瓶子不滑落下來，這是因爲（）A．手的握力大於瓶子所受的重力B．手的握力等於瓶子所受的重力C．手對瓶子的靜摩擦力大於瓶子所受的重力D．手對瓶子的靜摩擦力等於瓶子所受的重力【回答】D知識點：摩擦力題型：選擇題...
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![廣州六年級的兩個小學生髮明瞭公交車拉環充電器，他們將一個公交車和地鐵的拉環扶手加入握力發電裝置，10min的握...]( "廣州六年級的兩個小學生髮明瞭公交車拉環充電器，他們將一個公交車和地鐵的拉環扶手加入握力發電裝置，10min的握...")
- 問題詳情：廣州六年級的兩個小學生髮明瞭公交車拉環充電器，他們將一個公交車和地鐵的拉環扶手加入握力發電裝置，10min的握力自發電可以提供給手機待機2h的電量．握力發電裝置利用的物理原理與下列四幅圖中工作原理相同的是（）A． B． C． D．【回答】C【考點】電磁感應...
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![如圖所示，用6N的力握住總重爲1．5N的水杯靜止不動，若將手的握力增大到8N，手與水杯之間摩擦力的大小將(選填...]( "如圖所示，用6N的力握住總重爲1．5N的水杯靜止不動，若將手的握力增大到8N，手與水杯之間摩擦力的大小將(選填...")
- 問題詳情：如圖所示，用6N的力握住總重爲1．5N的水杯靜止不動，若將手的握力增大到8N，手與水杯之間摩擦力的大小將(選填“變大”、“變小”或“不變”)，若將水杯總重增加到2N，水杯仍然靜止不動，則手與水杯之間摩擦力的大小爲 N。【回答】不變 2知識點：二力平衡題型：填...
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![用手握住重2N的空啤酒瓶靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時手的握力爲10N，瓶子受到手豎直向上的摩擦力爲]( "用手握住重2N的空啤酒瓶靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時手的握力爲10N，瓶子受到手豎直向上的摩擦力爲")
- 問題詳情：用手握住重2N的空啤酒瓶靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時手的握力爲10N，瓶子受到手豎直向上的摩擦力爲 __ N；若使手的握力增加爲15N，瓶子受到手的摩擦力大小爲 __ N；現又向瓶中倒入一小杯水，啤酒瓶保持不動，手對瓶的摩擦力________（不變/變小/變大）。【回答】 2, 2，變...
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![握力計造句怎麼寫]( "握力計造句怎麼寫")
- 握力體重指數是今年首次考試的項目,測試時考生先在電子測量器上測量體重和身高,然後再拿起握力計猛地握下去。...
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![圖28所示的是握力計的原理圖，其中*簧上端和滑動變阻器滑片固定在一起，AB間有可收縮的導線，R0爲保護電阻，電...]( "圖28所示的是握力計的原理圖，其中*簧上端和滑動變阻器滑片固定在一起，AB間有可收縮的導線，R0爲保護電阻，電...")
- 問題詳情：圖28所示的是握力計的原理圖，其中*簧上端和滑動變阻器滑片固定在一起，AB間有可收縮的導線，R0爲保護電阻，電壓表可顯示壓力的大小。則當握力F增加時電壓表的示數將（ ） A．變大 B．變小 C．不變 D．無法確定【回答】 A知識點：...
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![如圖12爲一握力計的電路示意圖，a、b、c、d四個接線柱，電錶及一定值電阻R0未畫出，金屬板N固定不動，金屬板...]( "如圖12爲一握力計的電路示意圖，a、b、c、d四個接線柱，電錶及一定值電阻R0未畫出，金屬板N固定不動，金屬板...")
- 問題詳情：如圖12爲一握力計的電路示意圖，a、b、c、d四個接線柱，電錶及一定值電阻R0未畫出，金屬板N固定不動，金屬板M可帶動金屬片P滑動，從而與R構成滑動變阻器，若*簧的電阻不計，電源電壓保持不變，要求握力增大時，電錶的示數也增大，則a、b之間應接入 ，c、d之間應接入 ...
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![如圖所示，人手握住質量爲500g的水杯靜止，杯子受到的摩擦力爲 N，當人增大握力時杯子所受摩擦力將 （選填...]( "如圖所示，人手握住質量爲500g的水杯靜止，杯子受到的摩擦力爲 N，當人增大握力時杯子所受摩擦力將 （選填...")
- 問題詳情：如圖所示，人手握住質量爲500g的水杯靜止，杯子受到的摩擦力爲N，當人增大握力時杯子所受摩擦力將（選填“增大”、“減小”或“不變”）．【回答】【考點】二力平衡條件的應用．【分析】根據G=mg求出水杯的重力；水杯保持靜止，受力平衡，對水杯受力分析，豎直方向上受重力和靜摩擦力，...
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![小華同學想設計一個測量握力的電路，他利用壓敏電阻裝在握力計手把處，測試時壓敏電阻會受到壓力。壓敏電阻Rt的阻值...]( "小華同學想設計一個測量握力的電路，他利用壓敏電阻裝在握力計手把處，測試時壓敏電阻會受到壓力。壓敏電阻Rt的阻值...")
- 問題詳情：小華同學想設計一個測量握力的電路，他利用壓敏電阻裝在握力計手把處，測試時壓敏電阻會受到壓力。壓敏電阻Rt的阻值是隨所受壓力的增大而減小的。要求壓力增大時電錶示數增大，以下圖5所示的電路符合要求的是( ) A ...
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![**用手握着一個重爲10N的水杯靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力爲20N，則水杯受到的摩擦力爲]( "**用手握着一個重爲10N的水杯靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力爲20N，則水杯受到的摩擦力爲")
- 問題詳情：**用手握着一個重爲10N的水杯靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力爲20N，則水杯受到的摩擦力爲______N；若使手的握力增大到30N，則水杯受到的摩擦力爲______N．【回答】10 10 【詳解】由於杯子在握力作用下處於靜止狀態，所以在豎直方向上杯子受平衡力，向上的力是靜...
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![圖5所示的是握力計的原理圖，其中*簧上端和滑動變阻器滑片固定在一起，AB間有可收縮的導線，R0爲保護電阻，電...]( "圖5所示的是握力計的原理圖，其中*簧上端和滑動變阻器滑片固定在一起，AB間有可收縮的導線，R0爲保護電阻，電...")
- 問題詳情： 圖5所示的是握力計的原理圖，其中*簧上端和滑動變阻器滑片固定在一起，AB間有可收縮的導線，R0爲保護電阻，電壓表可顯示壓力的大小。當握力F增加時，電壓表的示數將A．變大 B．變小 C．不變 D．無法確定【回答】A知識點：歐姆定律單元測試題型：選擇題...
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![如圖所示，消防員正進行徒手爬杆訓練．以下說法正確的是A．向下滑動時，增加手的握力會增大手對杆的摩擦力B．向下滑...]( "如圖所示，消防員正進行徒手爬杆訓練．以下說法正確的是A．向下滑動時，增加手的握力會增大手對杆的摩擦力B．向下滑...")
- 問題詳情：如圖所示，消防員正進行徒手爬杆訓練．以下說法正確的是A．向下滑動時，增加手的握力會增大手對杆的摩擦力B．向下滑動時，手受到的摩擦力方向向下C．靜止在杆上時，增加手的握力會增大手對杆的摩擦力D．靜止在杆上時，手受到的摩擦力方向向下【回答】A【詳解】A、滑動摩擦力的大小與...
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![豎直握在手中的瓶子不滑落下來，這是因爲A．手的握力等於瓶子所受的重力 C．手對瓶子的靜摩擦力等於瓶子...]( "豎直握在手中的瓶子不滑落下來，這是因爲A．手的握力等於瓶子所受的重力 C．手對瓶子的靜摩擦力等於瓶子...")
- 問題詳情：豎直握在手中的瓶子不滑落下來，這是因爲A．手的握力等於瓶子所受的重力 C．手對瓶子的靜摩擦力等於瓶子所受的重力B．手的握力大於瓶子所受的重力 D．手對瓶子的靜摩擦力大於瓶子所受的重力【回答】C知識點：運動和力單元測試題型：選擇題...
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