![開始創辦私學，主張有“教無類”的是 A、老子 B、孔子 C、孟...]( "開始創辦私學，主張有“教無類”的是 A、老子 B、孔子 C、孟...")
- 問題詳情：開始創辦私學，主張有“教無類”的是 A、老子 B、孔子 C、孟子 D、墨子【回答】B知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
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![有教無類造句怎麼寫]( "有教無類造句怎麼寫")
- 聖人有言，有教無類，人類受聖人教化得以與獸類區別開來。他的教書有一個特別的地方，就是“有教無類”。當年須菩提祖師招收徒弟，有教無類。弟子三千，七二賢公;有教無類，玉振金聲。弟子三千,七二賢公;有教無類,玉振金聲。對，我有教無類，你可別跟我客氣。我們老師教書最大的特點就是...
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![孔子思想體系的核心是（ ） ①“仁” ②“禮” ③“爲政以德” ④“有教無類” A....]( "孔子思想體系的核心是（ ） ①“仁” ②“禮” ③“爲政以德” ④“有教無類” A....")
- 問題詳情：孔子思想體系的核心是（ ） ①“仁” ②“禮” ③“爲政以德” ④“有教無類” A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![教無常師的意思及解釋]( "教無常師的意思及解釋")
- 【教無常師的拼音】:jiàowúchángshī【教無常師的近義詞】:身強力壯【教無常師的反義詞】:【教無常師的意思】:受教不必有固定的老師。【教無常師出處】:《尚書鹹有一德》：“德無常師，主善爲師。”【成語接龍】:【教無常師】→【師心自用】→【用其所長】【教無常師造句...
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![教無常師造句怎麼寫]( "教無常師造句怎麼寫")
- 教無常師，凡有長處者，皆可爲師。教無常師,凡有長處者,皆可爲師。⊙、教導有方*勤勞碌教無常師。...
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![*人的*智慧是無與倫比和無限美妙的。*教會人類怎麼爲人處世；*教會人類怎麼解決恩怨情仇。符合該材料...]( "*人的*智慧是無與倫比和無限美妙的。*教會人類怎麼爲人處世；*教會人類怎麼解決恩怨情仇。符合該材料...")
- 問題詳情：*人的*智慧是無與倫比和無限美妙的。*教會人類怎麼爲人處世；*教會人類怎麼解決恩怨情仇。符合該材料主題的理論或政策分別是()A．求同存異、四項基本原則 B．和平共處五項原則、“一國兩制”C．和平共處五項原則、科學技術是第一生產力D...
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![、*人的*智慧是無與倫比和無限美妙的。*教會人類怎麼爲人處世；*教會人類怎麼解決恩怨情仇。符合該材...]( "、*人的*智慧是無與倫比和無限美妙的。*教會人類怎麼爲人處世；*教會人類怎麼解決恩怨情仇。符合該材...")
- 問題詳情：、*人的*智慧是無與倫比和無限美妙的。*教會人類怎麼爲人處世；*教會人類怎麼解決恩怨情仇。符合該材料主題的理論或政策分別是A．和平共處五項原則、“一國兩制” B．求同存異、四項基本原則 C．和平共處五項原則、科學技術是第一生產力 ...
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![另類教育造句怎麼寫]( "另類教育造句怎麼寫")
- 比如，UNICEF在培訓充足的教師人員方面下了很大努力，這些教師從事非正規的教育，還提供另類教育，比如教育牧區孩子。比較是爲了藉助外來衝擊，打破思維慣*，以便創造*地思考對策，解決我們在教育中面臨的問題。經過跨文化的比較，我們發現了他人的優勢，見賢思齊方屬健康心態，揚長避短纔是...
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![“學有所教”的提法與我國古時提倡的“有教無類”的教育觀十分相似。這說明( )①傳統文化具有繼承* ②傳...]( "“學有所教”的提法與我國古時提倡的“有教無類”的教育觀十分相似。這說明( )①傳統文化具有繼承* ②傳...")
- 問題詳情： “學有所教”的提法與我國古時提倡的“有教無類”的教育觀十分相似。這說明()①傳統文化具有繼承* ②傳統文化具有相對的穩定*③優秀的傳統文化是我們不可缺少的精神財富④必須重視所有傳統文化的傳播、繼承A．①③④ B．②③④ ...
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![孔子的教育成就主要有（ ）。①以德教民 ②以禮治國 ③有教無類 ④當仁...]( "孔子的教育成就主要有（ ）。①以德教民 ②以禮治國 ③有教無類 ④當仁...")
- 問題詳情：孔子的教育成就主要有（ ）。①以德教民 ②以禮治國 ③有教無類 ④當仁不讓 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④【回答】B知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
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![孔子在教育領域最大的貢獻是：( )A.主張“有教無類” B.主張“因材施教”C.思...]( "孔子在教育領域最大的貢獻是：( )A.主張“有教無類” B.主張“因材施教”C.思...")
- 問題詳情：孔子在教育領域最大的貢獻是：( )A.主張“有教無類” B.主張“因材施教”C.思想核心是“仁” D.主張“克己復禮”【回答】A知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![有教無類法案造句怎麼寫]( "有教無類法案造句怎麼寫")
- 1、《有教無類法案》已經有利於美國的兒童——因此我要求國會就這項出*的法律重新授權。2、美國學校表現不佳的主要原因是教學質量差。《有教無類法案》使人們認識到了這一點。3、十七個月前，美國總統奧巴馬向國會遞交了一份提議，要求對小布什在任期間提出並推廣的《有教無...
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![孔子思想體系的核心是（ ）①“仁”②“禮”③“爲政以德”④“有教無類”A、①②③④ B、②③④ C、①③④ ...]( "孔子思想體系的核心是（ ）①“仁”②“禮”③“爲政以德”④“有教無類”A、①②③④ B、②③④ C、①③④ ...")
- 問題詳情：孔子思想體系的核心是（ ）①“仁”②“禮”③“爲政以德”④“有教無類”A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![無憂教育造句怎麼寫]( "無憂教育造句怎麼寫")
- 進階口譯複習絕招第六-十期轉貼自：無憂教育1.世界各種文明和社會制度，應取長補短，共同發展。進階口譯複習絕招第一,二期轉貼自：無憂教育1.湯臣大酒店是浦東第一家五星級酒店，接待了一大批國內外賓客。...
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![教育人類學造句怎麼寫]( "教育人類學造句怎麼寫")
- 第三部分：教育人類學訪談實錄。教育人類學是一門以人爲研究對象的應用*邊緣學科，雖具有悠久的思想淵源，但在教育科學知識的分類中，仍屬年輕學科。田野研究方法逐漸被廣大研究者認同，並作爲一種重要研究方式在教育人類學研究中普遍使用。美國教育人類學發展的經驗主要是向心理...
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![教育類造句怎麼寫]( "教育類造句怎麼寫")
- 職業教育是教育和經濟相結合的最直接的教育形式，是最易實現教育產業化的教育類別。首先談了教育類服務商標的作用，然後從與“名稱權”保護的比較中重點闡述了教育類服務商標註冊的重要*。28日,記者從市教育局獲悉,2015年萊陽市教育類事業單位擬面向社會補充招聘工作人員54...
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![孔子的教育思想中與其“貴賤有序”的*主張相矛盾的是:A．因材施教 B．有教無類...]( "孔子的教育思想中與其“貴賤有序”的*主張相矛盾的是:A．因材施教 B．有教無類...")
- 問題詳情：孔子的教育思想中與其“貴賤有序”的*主張相矛盾的是:A．因材施教 B．有教無類C．學而不思則罔 D．知之爲知之【回答】B知識點：*傳統文化主流思想的演變漢代儒學成爲正統思想題型：選擇題...
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![孔子教育思想中，對推動我國古代文化教育事業貢獻最大的是A.“有教無類”的辦學思想 ...]( "孔子教育思想中，對推動我國古代文化教育事業貢獻最大的是A.“有教無類”的辦學思想 ...")
- 問題詳情：孔子教育思想中，對推動我國古代文化教育事業貢獻最大的是A.“有教無類”的辦學思想 B.“因材施教”的教學方法C.“知之爲知之，不知爲不知”的學習態度 D.“溫故而知新”的學習方法【回答】A知識點：近代社會的*思想與實...
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![該圖中的一段話引自《論語·述而》，反映了孔子的教學理念是A、有教無類 B、啓發式教學 C、溫...]( "該圖中的一段話引自《論語·述而》，反映了孔子的教學理念是A、有教無類 B、啓發式教學 C、溫...")
- 問題詳情：該圖中的一段話引自《論語·述而》，反映了孔子的教學理念是A、有教無類 B、啓發式教學 C、溫故而知新 D、因材施教【回答】B知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇題...
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![有教無類的意思及解釋]( "有教無類的意思及解釋")
- 【有教無類的拼音】:yǒujiàowúlèi【有教無類的近義詞】:明知故犯、執法犯法【有教無類的反義詞】:遵紀守法【有教無類的意思】:類：類別。不分貴賤賢愚；對各類人都進行教育。【有教無類出處】:先秦孔子《論語衛靈公》：“子曰：‘有教無類。’”【成語接龍】:【有教無類】→...
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![孔子的教育思想中與其“貴賤有序”的*主張有矛盾的是 A．因材施教 B．有教無類 C．...]( "孔子的教育思想中與其“貴賤有序”的*主張有矛盾的是 A．因材施教 B．有教無類 C．...")
- 問題詳情：孔子的教育思想中與其“貴賤有序”的*主張有矛盾的是 A．因材施教 B．有教無類 C．學而不思則惘 D．知之爲知之【回答】B知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇題...
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![孔子的教育成就主要有（ ）①以德教民 ②以禮治國 ③有教無類 ...]( "孔子的教育成就主要有（ ）①以德教民 ②以禮治國 ③有教無類 ...")
- 問題詳情：孔子的教育成就主要有（ ）①以德教民 ②以禮治國 ③有教無類 ④當仁不讓 A①② B③④ C①②③ D①②③④【回答】 B知識點：百家...
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![宗教人類學造句怎麼寫]( "宗教人類學造句怎麼寫")
- 1、文章以宗教人類學的視角論述了羌族掛紅的方法、對象、意義及所負載的厚重民族文化。2、語言人類學可分爲“歷史語言學”和“結構語言學”，從事這方面研究的人類學家，或從語言和方言的地理分佈及歷史入手，或從語言與思維的關係入手，探究語言與“語言共同體”、語言與宇宙觀...
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![下列不屬於孔子教育思想的是（ ）A、有教無類 B、因材施教C、知之爲知之，不知...]( "下列不屬於孔子教育思想的是（ ）A、有教無類 B、因材施教C、知之爲知之，不知...")
- 問題詳情：下列不屬於孔子教育思想的是（ ）A、有教無類 B、因材施教C、知之爲知之，不知爲不知 D、擇類而教【回答】D知識點：歷史傑出人物題型：選擇題...
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![教子無方造句怎麼寫]( "教子無方造句怎麼寫")
- 1、傳家有道惟存厚；教子無方只求嚴。2、我教子無方，也要負起責任，並替祖名一起向社會公衆，深深鞠躬道歉。3、成龍因兒子吸毒發出“教子無方”的感慨，這一幕不知擊中了多少“虎父犬子”的家庭。...
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