![磁*材料A是由兩種元素組成的化合物，某研究小組按如圖流程探究其組成：請回答：(1)A的組成元素爲]( "磁*材料A是由兩種元素組成的化合物，某研究小組按如圖流程探究其組成：請回答：(1)A的組成元素爲")
- 問題詳情：磁*材料A是由兩種元素組成的化合物，某研究小組按如圖流程探究其組成：請回答：(1)A的組成元素爲____________(用元素符號表示)，化學式爲____________。(2)溶液C可溶解銅片，舉出該反應的一個實際應用：____________。(3)已知化合物A能與稀硫*反應，生成一種淡黃*不溶物和一種...
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![小青按如圖K7－6所示*作進行*鹼中和反應的實驗，回答問題。圖K7－6(1)圖E是稀釋濃硫*的*作示意圖，*燒...]( "小青按如圖K7－6所示*作進行*鹼中和反應的實驗，回答問題。圖K7－6(1)圖E是稀釋濃硫*的*作示意圖，*燒...")
- 問題詳情：小青按如圖K7－6所示*作進行*鹼中和反應的實驗，回答問題。圖K7－6(1)圖E是稀釋濃硫*的*作示意圖，*燒杯中的物質應是________。(2)小青觀察到圖C中溶液由紅*變爲無*，認爲*氧化*與硫*恰好完全反應，化學方程式是__________________________________________________________...
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![將A、B兩個燈泡，按如圖、如圖兩種方式連接，已知RA＝4Ω，RB＝6Ω，電源電壓相同，下列分析正確的是( ...]( "將A、B兩個燈泡，按如圖、如圖兩種方式連接，已知RA＝4Ω，RB＝6Ω，電源電壓相同，下列分析正確的是( ...")
- 問題詳情：將A、B兩個燈泡，按如圖、如圖兩種方式連接，已知RA＝4Ω，RB＝6Ω，電源電壓相同，下列分析正確的是( )A．如圖1中A燈比B燈亮B．如圖2中A燈比B燈亮C．如圖1中A燈比如圖2中A燈亮D．如圖1中的總功率比如圖2中的總功率要大【回答】B【詳解】A．圖1中，兩燈泡串聯，串聯電路中各處的電流...
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![正方形A1B1C1O，A2B2C2C1，A3B3C3C2，…按如圖的方式放置．點A1，A2，A3，…和點C1，...]( "正方形A1B1C1O，A2B2C2C1，A3B3C3C2，…按如圖的方式放置．點A1，A2，A3，…和點C1，...")
- 問題詳情：正方形A1B1C1O，A2B2C2C1，A3B3C3C2，…按如圖的方式放置．點A1，A2，A3，…和點C1，C2，C3，…分別在直線y=x+1和x軸上，則點B6的座標是（ ） A．（63，32） B．（64，32） C．（63，31） D．（64，31）【回答】A 知識點：一次函數題型：選擇題...
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![如右圖，把10個相同的小正方體按如圖的位置堆放，它的外表會有若干個小正方形，如果將圖中標有字母P的一個小正方體...]( "如右圖，把10個相同的小正方體按如圖的位置堆放，它的外表會有若干個小正方形，如果將圖中標有字母P的一個小正方體...")
- 問題詳情：如右圖，把10個相同的小正方體按如圖的位置堆放，它的外表會有若干個小正方形，如果將圖中標有字母P的一個小正方體搬去，這時外表含有的小正方形的個數與搬動前相比（）A．不增不減 B．減少一個C．減少2個 D．減少3個【回答】A知識點：三視圖...
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![將一副三角尺按如圖的方式擺放，其中l1∥l2，則∠α的度數是（ ）A．30°B．45°C．60°D．70°]( "將一副三角尺按如圖的方式擺放，其中l1∥l2，則∠α的度數是（ ）A．30°B．45°C．60°D．70°")
- 問題詳情：將一副三角尺按如圖的方式擺放，其中l1∥l2，則∠α的度數是（）A．30°B．45°C．60°D．70°【回答】C．知識點：平行線及其判定題型：選擇題...
- 14864
![將燈L1、L2按如圖中*、乙方式分別接在電壓恆爲U的電路中，在*、乙兩電路中燈L1的功率分別爲4W和9W，設燈...]( "將燈L1、L2按如圖中*、乙方式分別接在電壓恆爲U的電路中，在*、乙兩電路中燈L1的功率分別爲4W和9W，設燈...")
- 問題詳情：將燈L1、L2按如圖中*、乙方式分別接在電壓恆爲U的電路中，在*、乙兩電路中燈L1的功率分別爲4W和9W，設燈絲的阻值不變，則*、乙兩圖中燈L1兩端的電壓之比是，L1、L2兩燈電阻之比是．【回答】解：*圖中燈L1的功率P1=，乙圖中燈L1的功率P1′=，則===，解得：=，即*、乙兩圖中燈L1兩端的電...
- 17758
![將一張正方形紙片按如圖步驟，透過摺疊得到圖④，再沿虛線剪去一個角，展開鋪平後得到圖⑤，其中FM，GN是摺痕，若...]( "將一張正方形紙片按如圖步驟，透過摺疊得到圖④，再沿虛線剪去一個角，展開鋪平後得到圖⑤，其中FM，GN是摺痕，若...")
- 問題詳情：將一張正方形紙片按如圖步驟，透過摺疊得到圖④，再沿虛線剪去一個角，展開鋪平後得到圖⑤，其中FM，GN是摺痕，若正方形EFGH與五邊形MCNGF面積相等，則的值是A. B. C. D.【回答】D知識點：幾何圖形題型：選擇題...
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![某同學在實驗室中，將錶盤如圖*所示的電流表改裝成量程爲的電壓表，進行了如下*作：①選擇合適器材，按如圖乙所示的...]( "某同學在實驗室中，將錶盤如圖*所示的電流表改裝成量程爲的電壓表，進行了如下*作：①選擇合適器材，按如圖乙所示的...")
- 問題詳情：某同學在實驗室中，將錶盤如圖*所示的電流表改裝成量程爲的電壓表，進行了如下*作：①選擇合適器材，按如圖乙所示的實驗電路圖連接電路，圖中爲滑動變阻器、爲電阻箱、R爲定值電阻；②將的阻值調到最大，閉合開關，調節的阻值，使電流表的指針偏轉到滿刻度；③閉合，______，使電流表的...
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![在探究“浮力的大小與哪些因素有關”的實驗中，主要實驗步驟如下：a．將一個金屬圓柱體懸掛在*簧測力計下，按如圖*...]( "在探究“浮力的大小與哪些因素有關”的實驗中，主要實驗步驟如下：a．將一個金屬圓柱體懸掛在*簧測力計下，按如圖*...")
- 問題詳情：在探究“浮力的大小與哪些因素有關”的實驗中，主要實驗步驟如下：a．將一個金屬圓柱體懸掛在*簧測力計下，按如圖*所示組裝器材。b．向空燒杯中緩慢注入清水，直到沒過金屬體一段距離（燒杯未加滿水），如圖乙中①～⑤所示，待示數穩定後分別讀取*簧測力計的示數F1～F5。c．如圖乙中⑥所示...
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![小強同學在探究串聯電路電流規律的實驗中，按如圖連接好了電路，閉合開關S後，兩燈均不發光。爲檢測出電路故障，他做...]( "小強同學在探究串聯電路電流規律的實驗中，按如圖連接好了電路，閉合開關S後，兩燈均不發光。爲檢測出電路故障，他做...")
- 問題詳情：小強同學在探究串聯電路電流規律的實驗中，按如圖連接好了電路，閉合開關S後，兩燈均不發光。爲檢測出電路故障，他做了以下*作：將電壓表接到b、c兩點，觀察電壓表、電流表均無示數；將電壓表接到a、b兩點，觀察電壓表有明顯示數，而電流表示數幾乎爲零。則電路故障可能是A.燈L2...
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![火車站和機場爲旅客提供打包服務，如果長、寬、高分別爲x、y、z的箱子按如圖的方式打包，則打包帶的長至少爲( ...]( "火車站和機場爲旅客提供打包服務，如果長、寬、高分別爲x、y、z的箱子按如圖的方式打包，則打包帶的長至少爲( ...")
- 問題詳情：火車站和機場爲旅客提供打包服務，如果長、寬、高分別爲x、y、z的箱子按如圖的方式打包，則打包帶的長至少爲( )A．4x+4y+l0z B．x+2y+3z C．2x+4y+6z D．6x+8y+6z【回答】C知識點：整式題型：選擇題...
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![一塊直角三角板ABC按如圖放置，頂點A的座標爲（0，1），直角頂點C的座標爲（﹣3，0），∠B=30°，則點B...]( "一塊直角三角板ABC按如圖放置，頂點A的座標爲（0，1），直角頂點C的座標爲（﹣3，0），∠B=30°，則點B...")
- 問題詳情：一塊直角三角板ABC按如圖放置，頂點A的座標爲（0，1），直角頂點C的座標爲（﹣3，0），∠B=30°，則點B的座標爲．【回答】 （﹣3﹣，3）． 解：過點B作BD⊥OD於點D，∵△ABC爲直角三角形，∴∠BCD+∠CAO=90°，∴△BCD∽△COA，∴=，設點B座標爲（x，y），則=，y=﹣3x﹣9，∴BC==，AC==，∵∠B=30°，∴==，解得：x=﹣3﹣，則y=3．即點B的座標爲（﹣3﹣，3...
- 18309
![黑白兩種顏*的正六邊形地面磚按如圖的規律拼成若干個圖案：則第n個圖案中的白*地面磚有( )．A．4n－2塊 ...]( "黑白兩種顏*的正六邊形地面磚按如圖的規律拼成若干個圖案：則第n個圖案中的白*地面磚有( )．A．4n－2塊 ...")
- 問題詳情：黑白兩種顏*的正六邊形地面磚按如圖的規律拼成若干個圖案：則第n個圖案中的白*地面磚有()．A．4n－2塊 B．4n＋2塊C．3n＋3塊 D．3n－3塊【回答】B知識點：點直線平面之間的位置題型：選擇題...
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![將一張正方形紙片按如圖步驟①，②沿虛線對摺兩次，然後沿③中平行於底邊的虛線剪去一個角，展開鋪平後的圖形是（ ...]( "將一張正方形紙片按如圖步驟①，②沿虛線對摺兩次，然後沿③中平行於底邊的虛線剪去一個角，展開鋪平後的圖形是（ ...")
- 問題詳情：將一張正方形紙片按如圖步驟①，②沿虛線對摺兩次，然後沿③中平行於底邊的虛線剪去一個角，展開鋪平後的圖形是（ ） A． B． C． D．【回答】A...
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![一個大矩形按如圖方式分割成九個小矩形，且只有標號爲①和②的兩個小矩形爲正方形，在滿足條件的所有分割中，若知道九...]( "一個大矩形按如圖方式分割成九個小矩形，且只有標號爲①和②的兩個小矩形爲正方形，在滿足條件的所有分割中，若知道九...")
- 問題詳情：一個大矩形按如圖方式分割成九個小矩形，且只有標號爲①和②的兩個小矩形爲正方形，在滿足條件的所有分割中，若知道九個小矩形中個小矩形的周長，就一定能算出這個大矩形的面積，則的最小值是( )【A.3 B.4 C.5 ...
- 4168
![已知直線m∥n，將一塊含30°角的直角三角板ABC按如圖方式放置(∠ABC=30°)，其中A，B兩點分別落在直...]( "已知直線m∥n，將一塊含30°角的直角三角板ABC按如圖方式放置(∠ABC=30°)，其中A，B兩點分別落在直...")
- 問題詳情：已知直線m∥n，將一塊含30°角的直角三角板ABC按如圖方式放置(∠ABC=30°)，其中A，B兩點分別落在直線m，n上，若∠1=20°，則∠2的度數爲( )A.20° B.30° C.45° D.50°【回答】D【解析】∵直線m∥n，∴∠2=∠ABC+∠1=30°+20°=50°．故*爲：D．知識點：平行線的*質題型：選擇...
- 18134
![（1）某同學按如圖裝置對質量守恆定律進行實驗探究，觀察到反應後天平不平衡，該反應]( "（1）某同學按如圖裝置對質量守恆定律進行實驗探究，觀察到反應後天平不平衡，該反應")
- 問題詳情：（1）某同學按如圖裝置對質量守恆定律進行實驗探究，觀察到反應後天平不平衡，該反應______________________（填“符合”或“不符合”）質量守恆定律，理由是______________________。 （2）由質量守恆定律可知，化學反應前後，一定不變的是_______________（填序號）; ①原子種類 ...
- 13168
![高錳*鉀在生產、生活中有廣泛應用。實驗小組對高錳*鉀的某些*質進行研究。圖Z3－15Ⅰ.不穩定*(1)按如圖Z...]( "高錳*鉀在生產、生活中有廣泛應用。實驗小組對高錳*鉀的某些*質進行研究。圖Z3－15Ⅰ.不穩定*(1)按如圖Z...")
- 問題詳情：高錳*鉀在生產、生活中有廣泛應用。實驗小組對高錳*鉀的某些*質進行研究。圖Z3－15Ⅰ.不穩定*(1)按如圖Z3－15所示進行實驗，高錳*鉀受熱分解的化學方程式爲______________________________________，3.16gKMnO4產生O2的質量爲________g。(2)用向上排空氣法收集O2的原因...
- 24834
![爲驗*胚芽鞘彎曲生長的原理，某同學按如圖方法進行了實驗。其實驗結果應爲( )A．胚芽鞘向右彎曲生長 ...]( "爲驗*胚芽鞘彎曲生長的原理，某同學按如圖方法進行了實驗。其實驗結果應爲( )A．胚芽鞘向右彎曲生長 ...")
- 問題詳情：爲驗*胚芽鞘彎曲生長的原理，某同學按如圖方法進行了實驗。其實驗結果應爲()A．胚芽鞘向右彎曲生長 B．胚芽鞘向左彎曲生長C．胚芽鞘直立生長 D．胚芽鞘不生長【回答】A知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
- 23468
![某同學要測量一節舊電池的電動勢和內電阻，實驗器材僅有一個電流表、一個電阻箱、一個開關和導線若干。該同學按如圖所...]( "某同學要測量一節舊電池的電動勢和內電阻，實驗器材僅有一個電流表、一個電阻箱、一個開關和導線若干。該同學按如圖所...")
- 問題詳情：某同學要測量一節舊電池的電動勢和內電阻，實驗器材僅有一個電流表、一個電阻箱、一個開關和導線若干。該同學按如圖所示電路進行實驗，測得的電阻箱阻電流表示數如下表所示。 （1）若利用圖象確定電池的電動勢和內電阻，則應作 （）圖象5 （2）利用測得的數據在座標...
- 8352
![將一矩形紙片按如圖方式摺疊，BC、BD爲摺痕，摺疊後與在同一條直線上，則∠CBD的度數A.大於90° ...]( "將一矩形紙片按如圖方式摺疊，BC、BD爲摺痕，摺疊後與在同一條直線上，則∠CBD的度數A.大於90° ...")
- 問題詳情：將一矩形紙片按如圖方式摺疊，BC、BD爲摺痕，摺疊後與在同一條直線上，則∠CBD的度數A.大於90° B.等於90° C.小於90° D.不能確定 【回答】B知識點：勾股定理題型：選擇題...
- 14359
![一副三角板按如圖擺放，且∠1的度數比∠2的度數大50°，若設∠1＝x°，∠2＝y°，則可得到的方程組爲（ ...]( "一副三角板按如圖擺放，且∠1的度數比∠2的度數大50°，若設∠1＝x°，∠2＝y°，則可得到的方程組爲（ ...")
- 問題詳情：一副三角板按如圖擺放，且∠1的度數比∠2的度數大50°，若設∠1＝x°，∠2＝y°，則可得到的方程組爲（ ） A、 B、C、 D、【回答】、D；知識點：消元解二元一次方程組題型：選擇題...
- 31037
![一副三角板按如圖方式擺放，且∠1比∠2大50°．若設∠1=x°，∠2=y°，則可得到的方程組爲（ ）A． ...]( "一副三角板按如圖方式擺放，且∠1比∠2大50°．若設∠1=x°，∠2=y°，則可得到的方程組爲（ ）A． ...")
- 問題詳情：一副三角板按如圖方式擺放，且∠1比∠2大50°．若設∠1=x°，∠2=y°，則可得到的方程組爲（）A． B．C． D．【回答】D【考點】由實際問題抽象出二元一次方程組；餘角和補角．【分析】此題中的等量關係有：①三角板中最大的角是90度，從圖中可看出∠α度數+∠β的度數+90°=18...
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![某校九年級學習小組在探究學習過程中，用兩塊完全相同的且含60°角的直角三角板ABC與AFE按如圖（1）所示位置...]( "某校九年級學習小組在探究學習過程中，用兩塊完全相同的且含60°角的直角三角板ABC與AFE按如圖（1）所示位置...")
- 問題詳情：某校九年級學習小組在探究學習過程中，用兩塊完全相同的且含60°角的直角三角板ABC與AFE按如圖（1）所示位置放置放置，現將Rt△AEF繞A點按逆時針方向旋轉角α（0°＜α＜90°），如圖（2），AE與BC交於點M，AC與EF交於點N，BC與EF交於點P．（1）求*：AM=AN；（2）當旋轉角α=30°時，四邊形ABPF是什麼樣的特...
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