![衆夫造句怎麼寫]( "衆夫造句怎麼寫")
- ’黎明，能者女辭曰：‘一身豈堪配衆夫邪。步夫人：東吳丞相步騭同族，吳大帝孫權之妃，在孫權衆夫人中最受孫權的寵愛，生有二女：孫魯班。緊接着李擇交、劉道玄、李暐、穆寧在夫人陪同下也走進帥堂,與張守珪打恭施禮,道過萬福,獻上帶來的禮品,又與安祿山互相見禮,衆將官、衆夫人互相...
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![法國社會學家古斯塔夫勒龐在其著作《烏合之衆：大衆心理研究》中認爲，在羣體之中，個體的人*就會湮沒，*的思考能...]( "法國社會學家古斯塔夫勒龐在其著作《烏合之衆：大衆心理研究》中認爲，在羣體之中，個體的人*就會湮沒，*的思考能...")
- 問題詳情：法國社會學家古斯塔夫勒龐在其著作《烏合之衆：大衆心理研究》中認爲，在羣體之中，個體的人*就會湮沒，*的思考能力也會喪失，羣體的精神會取代個體的精神。處理個體與羣體的關係，我們應該持有的正確態度是①堅持一分爲二的觀點，獲得關於個體與羣體關係的永恆真理②重視聯繫...
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![衆好衆惡的意思及解釋]( "衆好衆惡的意思及解釋")
- 【衆好衆惡的拼音】:zhònghàozhòngwù【衆好衆惡的近義詞】:攢眉苦臉【衆好衆惡的反義詞】:【衆好衆惡的意思】:衆人喜愛或衆人厭惡。【衆好衆惡出處】:《論語·衛靈公》：“子曰：‘衆惡之，必察焉；衆好之，必察焉。’”【成語接龍】:【衆好衆惡】→【惡意中傷】→【傷財勞衆...
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![從唐詩宋詞元曲到明清小說，*文學藝術逐漸從少數文人士大夫開始向普通大衆普及，從吟誦的詩、吟唱的詞，到販夫走卒...]( "從唐詩宋詞元曲到明清小說，*文學藝術逐漸從少數文人士大夫開始向普通大衆普及，從吟誦的詩、吟唱的詞，到販夫走卒...")
- 問題詳情：從唐詩宋詞元曲到明清小說，*文學藝術逐漸從少數文人士大夫開始向普通大衆普及，從吟誦的詩、吟唱的詞，到販夫走卒哼唱的曲，再到婦孺皆宜的小說，其傳播範圍越來越廣，通俗程度越來越高，表現方式越來越自由。請判斷與明清小說有關的場景是 【回答】B知識點：清朝前期的文學藝...
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![拉夫羅夫造句怎麼寫]( "拉夫羅夫造句怎麼寫")
- 然而，拉夫羅夫陪同總統梅德韋傑夫訪問烏茲別克斯坦時表示，這一交易還在繼續。據外電報道，俄羅斯外長拉夫羅夫11日表示，關於敘利亞的新人道主義決議草案“完全不能接受”。俄羅斯外長拉夫羅夫上星期說，格魯吉亞不要再指望收回這兩個分離主義的地區。9月9日，俄外長拉夫羅夫宣佈，俄...
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![一夫當關,萬夫莫敵造句怎麼寫]( "一夫當關,萬夫莫敵造句怎麼寫")
- 主角無法做到一夫當關,萬夫莫敵。頂端之戰上,充分的表明了,一夫當關,萬夫莫敵的實力。身爲一位艇長,危急之時要冷靜、要鎮定,要發揮一夫當關,萬夫莫敵的本事。,風家只要在石階盡頭隨便派出兩個高手,居高臨下,便是一夫當關,萬夫莫敵!連飛鳥也難以安渡。這隊守衛是一羣披着...
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![_______________,一夫當關，萬夫莫開。]( "_______________,一夫當關，萬夫莫開。")
- 問題詳情：_______________,一夫當關，萬夫莫開。【回答】劍*崢嶸而崔嵬，知識點：其他題型：填空題...
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![《墨子》一書中寫道：“天子殺殉，衆者數百，寡者數十。將*、大夫殺殉，衆者數十，寡者數人。”從中不能看出的是（ ...]( "《墨子》一書中寫道：“天子殺殉，衆者數百，寡者數十。將*、大夫殺殉，衆者數十，寡者數人。”從中不能看出的是（ ...")
- 問題詳情：《墨子》一書中寫道：“天子殺殉，衆者數百，寡者數十。將*、大夫殺殉，衆者數十，寡者數人。”從中不能看出的是（ ） A.當時社會等級界限森嚴 B.奴隸毫無人身自由，可以被隨意的買賣 C.奴隸成爲祭祀的供品和貴族的殉葬品 D.天子、將*、大夫等組成了社會...
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![大衆高爾夫造句怎麼寫]( "大衆高爾夫造句怎麼寫")
- 1、在二手中型車板塊中，馬自達大衆高爾夫和捷達，以及福特福克斯入選。...
- 30041
![普羅夫迪夫造句怎麼寫]( "普羅夫迪夫造句怎麼寫")
- 今年的展品具有濃郁的歐洲風情。展出作品有的來自保加利亞的普羅夫迪夫這樣遠的歐洲地區。據保通社5日報道,進入3月份以來,保南部普羅夫迪夫、帕扎爾吉克和布拉戈耶夫格勒,西部索非亞、弗拉查、蒙塔納、維丁等地區先後發生了155起森林火災。據保通社報道，進入份以來，保南部...
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![科夫羅夫造句怎麼寫]( "科夫羅夫造句怎麼寫")
- 莫斯科以東150英里，科夫羅夫的一所戒備森嚴的勞教所，一名慣犯展示他多年來的監獄紋身，所有犯人都在大笑。...
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![4．“真知與常知異。嘗見一田夫，曾被虎傷，有人說虎傷人，衆莫不驚，獨田夫*動異於衆。若虎能傷人，雖三尺童子莫不...]( "4．“真知與常知異。嘗見一田夫，曾被虎傷，有人說虎傷人，衆莫不驚，獨田夫*動異於衆。若虎能傷人，雖三尺童子莫不...")
- 問題詳情：4．“真知與常知異。嘗見一田夫，曾被虎傷，有人說虎傷人，衆莫不驚，獨田夫*動異於衆。若虎能傷人，雖三尺童子莫不知之，然未嘗真知。真知須如田夫乃是，故人知不善而猶爲不善，是亦未嘗真知。”材料體現的思想是A.格物致知 B.心即理也 C.發明...
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![夫夫造句怎麼寫]( "夫夫造句怎麼寫")
- 男尊女女尊男男女平等，夫敬婦婦敬夫夫婦相親。夫夫有逸羣之才,人人有優贍之智。夫夫有逸羣之才，人人有優贍之智。我說過希刺克厲夫夫人在離開她的丈夫以後還活了十二年左右。...
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![一夫當關,萬夫莫開造句怎麼寫]( "一夫當關,萬夫莫開造句怎麼寫")
- 兩人同樣的,一夫當關,萬夫莫開。遙想萬人敵項羽雄霸楚漢,一夫當關,萬夫莫開。兩峯相接的黑風口,素有“一夫當關,萬夫莫開”之稱。在這裏,雖沒有一夫當關,萬夫莫開;在這裏,雖沒有英雄無敵,命如草芥。居庸關地勢十分險要,是個一夫當關,萬夫莫開的地方,因此歷代*事家都很重...
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![雅克夫列夫造句怎麼寫]( "雅克夫列夫造句怎麼寫")
- 當布朗把聯邦調查局爲他捉*代筆的文章交給雅克夫列夫時，這個俄羅斯人非常滿意。布朗在談到雅克夫列夫試圖招募他的時候說，當時我覺得這說不通，不過回想起來，俄羅斯人是在放長線釣大魚；...
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![“天子殺殉，衆者數百，寡者數十；將*、大夫殺殉，衆者數十，寡者數人。”所反映的社會現象是：（ ）A、人祭...]( "“天子殺殉，衆者數百，寡者數十；將*、大夫殺殉，衆者數十，寡者數人。”所反映的社會現象是：（ ）A、人祭...")
- 問題詳情： “天子殺殉，衆者數百，寡者數十；將*、大夫殺殉，衆者數十，寡者數人。”所反映的社會現象是：（ ）A、人祭 B、人殉 C、牛祭 D、牛殉【回答】A知識點：夏商周的更替題型：選擇題...
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![沈氏夫夫經典語錄]( "沈氏夫夫經典語錄")
- 經典語錄肯尼:我唱首最新的歌吧boss:別別別……肯尼:你別這樣，你看大家都等着呢~，快，你先幫我唱前面的boss:我不行不行……你還是自己來吧……肯尼:你快點，你明明就會(各種施虐中……)boss:好好好……我唱我唱……肯尼:嗯~就唱『黑走廊白之歌』吧boss:……這是一條……〒_〒...
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![列夫·舍斯托夫經典語錄]( "列夫·舍斯托夫經典語錄")
- 列夫·舍斯托夫(LevShestov)，二十世紀俄國著名思想家、哲學家，1866年出生於基輔的一個猶太人家庭，父親是大商人。舍斯托夫曾就讀於莫斯科大學物理數學系，後來轉學法律，於1889年畢業於基輔大學法律系。經典語錄...
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![*說*企改革要和大衆創業、萬衆創新緊密結合起來，要依託“互聯網+”，打造衆創、衆包、衆扶、衆籌平臺，匯聚...]( "*說*企改革要和大衆創業、萬衆創新緊密結合起來，要依託“互聯網+”，打造衆創、衆包、衆扶、衆籌平臺，匯聚...")
- 問題詳情：*說*企改革要和大衆創業、萬衆創新緊密結合起來，要依託“互聯網+”，打造衆創、衆包、衆扶、衆籌平臺，匯聚企業員工和全社會創新力量，透過生產方式和管理模式變革，使企業創造活力進發、創新能力倍增。該要求的哲學依據是A.打破事物間的固有聯繫促進事物發展B.事物間的...
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![《農夫漁夫》經典語錄]( "《農夫漁夫》經典語錄")
- 經典語錄哦，如果那個時候我身邊沒有女朋友，我不介意誰會來給我一個週末的問候；哦，如果那個時候我依然牽着她的手，我們會幸福地坐上彎彎船頭。我們會停泊在愛人的碼頭。每一個早晨我航行在晨曦的海面每一個黃昏我遙望在無際的海雲我會把思緒都消失在波濤裏讓澎湃的心等待風雨後...
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![夫夷以近，則遊者衆。]( "夫夷以近，則遊者衆。")
- 問題詳情：夫夷以近，則遊者衆。___________________，____________________【回答】險以遠，則至者少。知識點：其他題型：填空題...
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![雅科夫列夫造句怎麼寫]( "雅科夫列夫造句怎麼寫")
- 緊接着,一架產於上世紀30年代的德·哈維蘭“虎蛾”雙翼飛機與一架俄製“雅科夫列夫·雅克18”戰鬥機從人們頭頂上空呼嘯而過,並肩做着各式特技。這讓雅科夫列夫大爲光火，雙方爭執得很歷害，以至於雙方甚至一反傳統，開始透過報紙進行了暗戰。...
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![閱讀下面文言文，完成下列小題。天下之患，不患材之不衆，患上之人不欲其衆；不患士之不欲爲，患上之人不使其爲也。夫...]( "閱讀下面文言文，完成下列小題。天下之患，不患材之不衆，患上之人不欲其衆；不患士之不欲爲，患上之人不使其爲也。夫...")
- 問題詳情：閱讀下面文言文，完成下列小題。天下之患，不患材之不衆，患上之人不欲其衆；不患士之不欲爲，患上之人不使其爲也。夫材之用，國之棟樑也，得之則安以榮，失之則亡以辱，然上之人不欲其衆，不使其爲者，何也？是有三蔽焉。其尤蔽者，以爲吾之位可以去辱絕危，材之得失無補於治亂之數；又或謂吾...
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![從衆的主要表現是（ ）A．心理從衆 B．思想從衆 C．行爲從衆 ...]( "從衆的主要表現是（ ）A．心理從衆 B．思想從衆 C．行爲從衆 ...")
- 問題詳情：從衆的主要表現是（ ）A．心理從衆 B．思想從衆 C．行爲從衆 D．方法從衆【回答】AC知識點：學會選擇心理道德題型：多項選擇...
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