![漫畫是一種透過虛構、誇飾、寫實、比喻、象徵、假借等不同手法，描繪圖畫來述事的一種視覺藝術形式。下列反映《馬關條...]( "漫畫是一種透過虛構、誇飾、寫實、比喻、象徵、假借等不同手法，描繪圖畫來述事的一種視覺藝術形式。下列反映《馬關條...")
- 問題詳情：漫畫是一種透過虛構、誇飾、寫實、比喻、象徵、假借等不同手法，描繪圖畫來述事的一種視覺藝術形式。下列反映《馬關條約》簽訂所帶來後果的漫畫是A．B．C．D．【回答】A【解析】結合所學知識可知，*午戰後，列強掀起瓜分*的狂潮，A選項符合題意。《南京條約》中*島被割讓給英國，B...
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![閱讀《送東陽馬生序》(節選)，完成第12—14題。 餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，...]( "閱讀《送東陽馬生序》(節選)，完成第12—14題。 餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，...")
- 問題詳情：閱讀《送東陽馬生序》(節選)，完成第12—14題。餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外從...
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![假借字造句怎麼寫]( "假借字造句怎麼寫")
- 說明假借字的類型有借字和本字一對一的關係、一個本字對應多個借字以及連綿詞的假借等。包括同源關係；方言等義詞關係；本字與假借字關係；異體字關係。以列舉的方式具體分析了書中將同義詞、古今字、假借字等誤作通假字及本借字互倒的情況，認爲其有進一步補正和完善之必要。假...
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![(2019·蘭州)閱讀下文，回答問題。 (*)餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計...]( "(2019·蘭州)閱讀下文，回答問題。 (*)餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計...")
- 問題詳情：(2019·蘭州)閱讀下文，回答問題。 (*)餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，砍*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達...
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![閱讀下面兩個文言語段，完成10～13題。（18分）【*】餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手...]( "閱讀下面兩個文言語段，完成10～13題。（18分）【*】餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手...")
- 問題詳情：閱讀下面兩個文言語段，完成10～13題。（18分）【*】餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外從鄉...
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![閱讀下面兩段文言文(節選)，完成7～11題。（共12分）[*]餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之...]( "閱讀下面兩段文言文(節選)，完成7～11題。（共12分）[*]餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之...")
- 問題詳情：閱讀下面兩段文言文(節選)，完成7～11題。（共12分）[*]餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外...
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![（一）(2019·哈爾濱)閱讀下文，回答問題。①餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，...]( "（一）(2019·哈爾濱)閱讀下文，回答問題。①餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，...")
- 問題詳情：（一）(2019·哈爾濱)閱讀下文，回答問題。①餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道，又患無碩師、名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先...
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![選出下列加點詞語含義相同的兩項（ ）（ ）（4分）A．子子孫孫無窮匱也/無窮無盡 B．每假借於藏...]( "選出下列加點詞語含義相同的兩項（ ）（ ）（4分）A．子子孫孫無窮匱也/無窮無盡 B．每假借於藏...")
- 問題詳情：選出下列加點詞語含義相同的兩項（ ）（ ）（4分）A．子子孫孫無窮匱也/無窮無盡 B．每假借於藏書之家/鄉書何處達C．餘觀夫巴陵勝狀/不可勝數 D．京中有善口技者/能言善辯閱讀下面的文字，完成第3—5題。（7分）人世間其他的責任都是可以分擔或轉讓的，唯有對...
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![閱讀下面文字，完成9—13題（15分）送東陽馬生序（節選）餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，...]( "閱讀下面文字，完成9—13題（15分）送東陽馬生序（節選）餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，...")
- 問題詳情：閱讀下面文字，完成9—13題（15分）送東陽馬生序（節選）餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從...
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![下面的句子句式不同於其他的是（ ）A．假借於藏書之家 ...]( "下面的句子句式不同於其他的是（ ）A．假借於藏書之家 ...")
- 問題詳情：下面的句子句式不同於其他的是（ ）A．假借於藏書之家 B．於其身也，則恥師焉C．亮見權於柴桑 D．趙...
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![近年來，*當局假借*，在“公投立法”的過程中，企圖塞進有利於“*”*活動的條文，爲其後實施“*公投”...]( "近年來，*當局假借*，在“公投立法”的過程中，企圖塞進有利於“*”*活動的條文，爲其後實施“*公投”...")
- 問題詳情：近年來，*當局假借*，在“公投立法”的過程中，企圖塞進有利於“*”*活動的條文，爲其後實施“*公投”製造法律依據，圖謀透過公投、“制憲”建立所謂的“*”。可見，“公投立法”的實質是（ ）A．在*問題上尊重*民衆的意志 B．保**及亞太地區的和平與發...
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![有人評論孫中山領導的資產階級*說：“*之舉，必假借於暴民亂人之力，天下豈有與暴民亂人共事而能完成者乎？終亦...]( "有人評論孫中山領導的資產階級*說：“*之舉，必假借於暴民亂人之力，天下豈有與暴民亂人共事而能完成者乎？終亦...")
- 問題詳情：有人評論孫中山領導的資產階級*說：“*之舉，必假借於暴民亂人之力，天下豈有與暴民亂人共事而能完成者乎？終亦必亡，不過舉身家國同斃耳。”這段話的意思是()A．清朝統治最終必然滅亡 B．必須發動羣衆參加*C．*只會導致國家衰亡 D．必須用**清*【回答...
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![近年來，一些不法分子假借“家電下鄉”名義，製售假冒僞劣產品，牟取不法利益，擾亂和破壞市場秩序的行爲。這說明了市...]( "近年來，一些不法分子假借“家電下鄉”名義，製售假冒僞劣產品，牟取不法利益，擾亂和破壞市場秩序的行爲。這說明了市...")
- 問題詳情：近年來，一些不法分子假借“家電下鄉”名義，製售假冒僞劣產品，牟取不法利益，擾亂和破壞市場秩序的行爲。這說明了市場調節具有（ ）A.盲目* B.滯後* C.自發* D.不確定*【回答】C【解析】在市場經濟中，在價值規律的自發調節下，爲了自身的眼前利益，...
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![5．下列句子中“之”的用法分類正確的一項是（ ）①願大王少假借之 ②是寡人之過也③不如因善遇之 ④夫晉...]( "5．下列句子中“之”的用法分類正確的一項是（ ）①願大王少假借之 ②是寡人之過也③不如因善遇之 ④夫晉...")
- 問題詳情：5．下列句子中“之”的用法分類正確的一項是（ ）①願大王少假借之 ②是寡人之過也③不如因善遇之 ④夫晉，何厭之有⑤子犯請擊之 ⑥秦之遇將*，可謂深矣⑦欲誅有功之人 ⑧項伯乃夜馳之沛公*⑨頃之未發 ⑩願伯具言臣之不敢倍...
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![假借義造句怎麼寫]( "假借義造句怎麼寫")
- 以“樣”和“怕”爲例，理想的古文字字庫應載明字庫中各字的本字本義，且應揭示古今用字之異與其所表詞義及假借義的演變。...
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![網絡語言是一種夾雜了數字代碼、外語字母以及諧音假借文字的交際工具。當衆多網友在報紙、雜誌、作文、書信中使用網絡...]( "網絡語言是一種夾雜了數字代碼、外語字母以及諧音假借文字的交際工具。當衆多網友在報紙、雜誌、作文、書信中使用網絡...")
- 問題詳情：網絡語言是一種夾雜了數字代碼、外語字母以及諧音假借文字的交際工具。當衆多網友在報紙、雜誌、作文、書信中使用網絡語言的時候,它就會進入全民語言,成爲漢語言文字的組成部分。網絡語言成爲人們的交流工具,這體現了（ ）A.文化影響人們的交往方式B.文化影響人...
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![15.托馬斯·莫爾在《烏托邦》中寫道：“如果每個人有他自己的財產，幸福是不可能達到的。當每個人可以假借法律去拼...]( "15.托馬斯·莫爾在《烏托邦》中寫道：“如果每個人有他自己的財產，幸福是不可能達到的。當每個人可以假借法律去拼...")
- 問題詳情：15.托馬斯·莫爾在《烏托邦》中寫道：“如果每個人有他自己的財產，幸福是不可能達到的。當每個人可以假借法律去拼命撈錢，所有的財富總是落在少數人手裏，被他們分掉，其餘的人就變成窮困不堪。”他認爲（ ）A.貧困是社會矛盾的根源 B.社會財...
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![在發達國家，“漂綠”（Greenwashing）一詞，專指某些公司或項目假借綠*環保之名矇蔽公衆，其實別有所圖...]( "在發達國家，“漂綠”（Greenwashing）一詞，專指某些公司或項目假借綠*環保之名矇蔽公衆，其實別有所圖...")
- 問題詳情：在發達國家，“漂綠”（Greenwashing）一詞，專指某些公司或項目假借綠*環保之名矇蔽公衆，其實別有所圖，甚至與環境保護背道而馳。在我國把類似現象稱之爲穿上“綠馬*”。要找出那些穿上“綠馬*”野蠻生長的企業，需要環境保護部門善於①從虛假的人爲聯繫中發現真實的自在聯...
- 15476
![假借造句怎麼寫]( "假借造句怎麼寫")
- 指事、會意、形聲、轉註、假借。假如我假扮假道學，假借“3.15”的名義假惺惺地送你一句假冒僞劣假仁假義假大空的假話時，請不要假裝不高興，因爲我是真心的，“3.15”快樂。亞爲象形,雅爲假借,寤爲形聲,三者一也。他假借手中的權利,佔有了好幾套房子。宿將驕蹇者繩以法,不稍假...
- 10212
![8.《西遊記》假借玄奘取經的史實，改寫成長篇小說，流傳中外。下列有關《西遊記》的敘述，正確的選項是：（ ）...]( "8.《西遊記》假借玄奘取經的史實，改寫成長篇小說，流傳中外。下列有關《西遊記》的敘述，正確的選項是：（ ）...")
- 問題詳情：8.《西遊記》假借玄奘取經的史實，改寫成長篇小說，流傳中外。下列有關《西遊記》的敘述，正確的選項是：（ ）A．《西遊記》敘述唐僧取經的歷程，是一部以探險爲題材的古代小說。B．歷史上的玄奘取經，只有孫悟空爲伴；豬八戒、沙和尚和龍馬是《西遊記》添加的虛構人物。C．齊天大...
- 6257
![借來借去造句怎麼寫]( "借來借去造句怎麼寫")
- 他不能像借書一樣就這麼把我借來借去！不過借來借去也容易搞出事來。這個人很奇怪，車子總是借來借去。這個人很奇怪,車子總是借來借去。老李於是借來借去湊足了元。借來借去,來往就會多,這種來往只會增進感情。借來借去，來往就會多，這種來往只會增進感情。借來借去的，都不知道...
- 16290
![假設爲了準備畢業晚會，需派王慧去泉州歌劇團借100套服裝，請你以學生會的名義寫一張借條。借條]( "假設爲了準備畢業晚會，需派王慧去泉州歌劇團借100套服裝，請你以學生會的名義寫一張借條。借條")
- 問題詳情：假設爲了準備畢業晚會，需派王慧去泉州歌劇團借100套服裝，請你以學生會的名義寫一張借條。借條___________________________________________________________某某學校學生會年 月 日【回答】今借到泉州歌劇團服裝壹佰套。【詳解】本題考查借條的擬寫能力。擬寫借...
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![11．下列句子中通假字不正確的一項是（ ）A．卒起不意，盡失其度 “卒”通“猝”B．願大王少假借之 ...]( "11．下列句子中通假字不正確的一項是（ ）A．卒起不意，盡失其度 “卒”通“猝”B．願大王少假借之 ...")
- 問題詳情：11．下列句子中通假字不正確的一項是（ ）A．卒起不意，盡失其度 “卒”通“猝”B．願大王少假借之 “假”通“價”C．往而不反者 “反”通“返”D．失其所與，不知 “知”通“智”【回答】B【解析】試題分析：本題考查考生對文言文中通假...
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![下列加點詞語的解釋完全正確的一項是（3分）（ ）A、善假於物也 假：憑藉，利用 師者...]( "下列加點詞語的解釋完全正確的一項是（3分）（ ）A、善假於物也 假：憑藉，利用 師者...")
- 問題詳情：下列加點詞語的解釋完全正確的一項是（3分）（ ）A、善假於物也 假：憑藉，利用 師者，所以傳道受業解惑也 所以：因爲B、今之衆人 衆人：許多人、多數人 舉酒屬客 屬：致意，引申爲勸酒 C、聲非加疾也 疾：快，引申爲洪亮 ...
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![閱讀下面袁枚的《黃生借書說》選段，完成文後問題。非夫人（那人）之物而強（勉強）假（通“借”）焉，必慮（擔心）人...]( "閱讀下面袁枚的《黃生借書說》選段，完成文後問題。非夫人（那人）之物而強（勉強）假（通“借”）焉，必慮（擔心）人...")
- 問題詳情：閱讀下面袁枚的《黃生借書說》選段，完成文後問題。非夫人（那人）之物而強（勉強）假（通“借”）焉，必慮（擔心）人逼取，而惴惴（心中不安）焉摩玩（玩弄，這裏指讀書）之不已（停止），曰“今日存，明日去，吾不得而見之矣。”；若業（如果）爲吾所有，必高束（掛）焉，庋藏（收藏）焉，曰“姑（姑且）俟（等）異日（以後）觀（看）”云爾。...
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中文谷
![閱讀下面兩段文言文(節選)，完成7～11題。（共12分）[*]餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之...](https://i2.zhongwengu.com/2f09df804fc513/69529e/2f08c89542/69529ed51c9452-s.jpg "閱讀下面兩段文言文(節選)，完成7～11題。（共12分）[*]餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之...")
