![下列物質中被稱之爲生長素的是（ ）A．吲哚乙* B．萘乙* C．2，4﹣D D．乙烯]( "下列物質中被稱之爲生長素的是（ ）A．吲哚乙* B．萘乙* C．2，4﹣D D．乙烯")
- 問題詳情：下列物質中被稱之爲生長素的是（）A．吲哚乙* B．萘乙* C．2，4﹣D D．乙烯【回答】解：A、生長素的化學本質是吲哚乙*，A正確；B、萘乙*是一種生長素類似物，不是生長素，B錯誤；C、2，4﹣D是一種生長素類似物，不是生長素，C錯誤；D、乙烯和生長素是兩種不同的植物激素，D錯誤．故選：A．知...
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![二羥基吲哚造句怎麼寫]( "二羥基吲哚造句怎麼寫")
- 二羥基吲哚是黑素原的重要中間體，也是一些氨基*、生物鹼、**的中間體。...
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![吲哚-3-乙*造句怎麼寫]( "吲哚-3-乙*造句怎麼寫")
- 1、吲哚-3-乙*經催化*化，*酯化和氨解反應得到吲哚瞞-3-乙酰*（9）；2、在鹼*介質中，鐵*化鉀可以直接氧化吲哚-3-乙*（IAA）產生化學發光。3、本文介紹使用毛細管氣相*譜測定植物生長素——吲哚-3-乙*（IAA）含量的兩個新方法。...
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![在植物細胞中，吲哚乙*主要由*氨*經一系列酶催化生成。下列相關敘述正確的是A.吲哚乙*可在胚芽鞘中大量合成B....]( "在植物細胞中，吲哚乙*主要由*氨*經一系列酶催化生成。下列相關敘述正確的是A.吲哚乙*可在胚芽鞘中大量合成B....")
- 問題詳情：在植物細胞中，吲哚乙*主要由*氨*經一系列酶催化生成。下列相關敘述正確的是A.吲哚乙*可在胚芽鞘中大量合成B.*氨*至少含有一個氨基和一個羧基C.吲哚乙*是一種具有調節作用的蛋白質D.過量的*氨*可抑制吲哚乙*的合成 【回答】*：B解析：本題考查了吲哚乙*（植物生長素）...
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![用同位素14C標記的吲哚乙*來處理一段枝條的一端，然後探測另一端是否有放**同位素14C的吲哚乙*存在，枝條及...]( "用同位素14C標記的吲哚乙*來處理一段枝條的一端，然後探測另一端是否有放**同位素14C的吲哚乙*存在，枝條及...")
- 問題詳情：用同位素14C標記的吲哚乙*來處理一段枝條的一端，然後探測另一端是否有放**同位素14C的吲哚乙*存在，枝條及位置如下圖。下列有關處理方法及結果的敘述正確的是（ ） A．處理*圖中A端，不可能在*圖中B端探測到14C的存在B．處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測到14C...
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![用同位素14C標記的吲哚乙*來處理一段枝條的一端，然後探測另一端是否含有放*14C的吲哚乙*存在。枝條及位置...]( "用同位素14C標記的吲哚乙*來處理一段枝條的一端，然後探測另一端是否含有放*14C的吲哚乙*存在。枝條及位置...")
- 問題詳情： 用同位素14C標記的吲哚乙*來處理一段枝條的一端，然後探測另一端是否含有放*14C的吲哚乙*存在。枝條及位置如下圖。下列有關處理方法及結果的敘述正確的是（ ）A．處理*圖中A端，不可能在*圖中B端探測到14C的存在B．處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測到14C的存在C．處理乙...
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![下列哪一個生產或實驗過程不能使用吲哚乙*（ ）A．處理扦*的月季枝條，促使其加快生根B．處理青*的生香蕉，使...]( "下列哪一個生產或實驗過程不能使用吲哚乙*（ ）A．處理扦*的月季枝條，促使其加快生根B．處理青*的生香蕉，使...")
- 問題詳情：下列哪一個生產或實驗過程不能使用吲哚乙*（）A．處理扦*的月季枝條，促使其加快生根B．處理青*的生香蕉，使其加速轉變爲黃*C．處理去掉雄蕊的番茄花蕾，獲得無籽果實D．處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其繼續生長【回答】B知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
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![在植物細胞中，吲哚乙*主要由*氨*經一系列酶催化生成。下列相關敘述正確的是( )A．吲哚乙*可在胚芽鞘中大量...]( "在植物細胞中，吲哚乙*主要由*氨*經一系列酶催化生成。下列相關敘述正確的是( )A．吲哚乙*可在胚芽鞘中大量...")
- 問題詳情：在植物細胞中，吲哚乙*主要由*氨*經一系列酶催化生成。下列相關敘述正確的是()A．吲哚乙*可在胚芽鞘中大量合成B．*氨*至少含有一個氨基和一個羧基C．吲哚乙*是一種具有調節作用的蛋白質D．過量的*氨*可抑制吲哚乙*的合成【回答】B知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
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![在植物細胞中，吲哚乙*主要由*氨*經一系列酶催化生成。下列關於吲哚乙*的敘述，正確的是A.在胚芽鞘的伸長區大量...]( "在植物細胞中，吲哚乙*主要由*氨*經一系列酶催化生成。下列關於吲哚乙*的敘述，正確的是A.在胚芽鞘的伸長區大量...")
- 問題詳情：在植物細胞中，吲哚乙*主要由*氨*經一系列酶催化生成。下列關於吲哚乙*的敘述，正確的是A.在胚芽鞘的伸長區大量合成 B.最先從人尿中提取得到C.是一種具有調節作用的蛋白質 D.*氨*含量越少越有利於吲哚乙*的合成【回答】B知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
- 32854
![在“觀察生長素對植物生長髮育的影響”這一研究*學習課題組，某小組同學選用生長素類似物吲哚丁*（IBA）進行如下...]( "在“觀察生長素對植物生長髮育的影響”這一研究*學習課題組，某小組同學選用生長素類似物吲哚丁*（IBA）進行如下...")
- 問題詳情：在“觀察生長素對植物生長髮育的影響”這一研究*學習課題組，某小組同學選用生長素類似物吲哚丁*（IBA）進行如下子課題實驗：實驗步驟：①取同種植物生理狀況相同的帶芽的枝條若干，均分爲A、B、C、D、E五組；②將五組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，處理1天后在適宜的...
- 20797
![赤黴素廣泛存在於高等植物體內，它可以透過提高生長素（吲哚乙*）含量間接促進植物生長。那麼它是如何提高生長素含量...]( "赤黴素廣泛存在於高等植物體內，它可以透過提高生長素（吲哚乙*）含量間接促進植物生長。那麼它是如何提高生長素含量...")
- 問題詳情：赤黴素廣泛存在於高等植物體內，它可以透過提高生長素（吲哚乙*）含量間接促進植物生長。那麼它是如何提高生長素含量的呢？某研究小組開展了探究。生長素在植物體內有一個合成和分解的代謝過程（如圖1，IAA氧化酶是一種含鐵蛋白）。研究小組據此提出假設：赤黴素透過促進生長素...
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![探究吲哚乙*對月季*條生根的作用，結果如圖．有關實驗的分析和評價，正確的是（ ） A．不同濃度的吲哚乙*處理...]( "探究吲哚乙*對月季*條生根的作用，結果如圖．有關實驗的分析和評價，正確的是（ ） A．不同濃度的吲哚乙*處理...")
- 問題詳情：探究吲哚乙*對月季*條生根的作用，結果如圖．有關實驗的分析和評價，正確的是（）A．不同濃度的吲哚乙*處理扦*枝條的時間應不同B．本實驗可以不設用蒸餾水處理扦*枝條的對照組C．使扦*枝條產生相同根數的吲哚乙*濃度相同D．吲哚乙*超過一定濃度範圍能抑制扦*枝條生根【回答】D知識...
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![探究吲哚乙*對月季*條生根的影響,結果如下圖。下列有關實驗的分析和評價,正確的是IAA對月季生根數量的影響A....]( "探究吲哚乙*對月季*條生根的影響,結果如下圖。下列有關實驗的分析和評價,正確的是IAA對月季生根數量的影響A....")
- 問題詳情：探究吲哚乙*對月季*條生根的影響,結果如下圖。下列有關實驗的分析和評價,正確的是IAA對月季生根數量的影響A.不同濃度的吲哚乙*處理扦*枝條的時間應不同B.本實驗可以不設用蒸餾水處理扦*枝條的對照組C.使扦*枝條產生相同根數的吲哚乙*濃度相同D.吲哚乙*超過一定...
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![下圖表示施用IAA(吲哚乙*)對某種植物主根長度及側根數的影響。下列敘述正確的是A．促進側根數量增加的IAA溶...]( "下圖表示施用IAA(吲哚乙*)對某種植物主根長度及側根數的影響。下列敘述正確的是A．促進側根數量增加的IAA溶...")
- 問題詳情：下圖表示施用IAA(吲哚乙*)對某種植物主根長度及側根數的影響。下列敘述正確的是A．促進側根數量增加的IAA溶液，會促進主根的伸長B．施用IAA對誘導側根的作用表現爲低濃度促進、高濃度抑制C．將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會導致側根數量增加D．與施用10－4mol·L－1的IAA...
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![下列關於生長素及其類似物的敘述，不正確的是（ ）A．生長素的化學本質是吲哚乙*B．植物的向光生長是生長素分佈...]( "下列關於生長素及其類似物的敘述，不正確的是（ ）A．生長素的化學本質是吲哚乙*B．植物的向光生長是生長素分佈...")
- 問題詳情：下列關於生長素及其類似物的敘述，不正確的是（）A．生長素的化學本質是吲哚乙*B．植物的向光生長是生長素分佈不均造成的C．幼嫩的葉和芽中生長素的含量較高D．生長素的極*運輸受單側光照的影響【回答】解：A、生長素的化學本質是吲哚乙*，A正確；B、植物的向光生長是生長素分佈不均...
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![已知在促進生長的濃度範圍內，濃度相同時，生長素類似物萘乙*(NAA)產生的促進生長作用大於吲哚乙*(1AA)。...]( "已知在促進生長的濃度範圍內，濃度相同時，生長素類似物萘乙*(NAA)產生的促進生長作用大於吲哚乙*(1AA)。...")
- 問題詳情：已知在促進生長的濃度範圍內，濃度相同時，生長素類似物萘乙*(NAA)產生的促進生長作用大於吲哚乙*(1AA)。爲了驗*NAA和1AA的這種差異，用胚芽鞘進行實驗。下列相關說法錯誤的是A．本實驗可分成三組，兩個實驗組，一個空白對照組B．本實驗可以透過測量胚芽鞘的彎曲程度或生長長...
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![植物生長素的化學成分是（ ）A．吲哚乙* B．*** C．氨基* ...]( "植物生長素的化學成分是（ ）A．吲哚乙* B．*** C．氨基* ...")
- 問題詳情：植物生長素的化學成分是（ ）A．吲哚乙* B．*** C．氨基* D．核苷*【回答】D知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
- 9524
![研究發現在促進生長的濃度範圍內，相同濃度的生長素類似物A和吲哚乙*(IAA)的促進作用不同。爲了探究生長素類似...]( "研究發現在促進生長的濃度範圍內，相同濃度的生長素類似物A和吲哚乙*(IAA)的促進作用不同。爲了探究生長素類似...")
- 問題詳情：研究發現在促進生長的濃度範圍內，相同濃度的生長素類似物A和吲哚乙*(IAA)的促進作用不同。爲了探究生長素類似物A和IAA的促進作用是否存在差異，實驗小組同學以小麥胚芽鞘爲材料進行了如下實驗。(1)實驗步驟：第1步：取生長狀況完全相同的小麥胚芽鞘若干，並切去尖端4mm，然...
- 25985
![爲研究吲哚乙*(IAA)與脫落*(ABA)的運輸特點,用放**同位素14C標記IAA和ABA開展如下圖所示的實...]( "爲研究吲哚乙*(IAA)與脫落*(ABA)的運輸特點,用放**同位素14C標記IAA和ABA開展如下圖所示的實...")
- 問題詳情：爲研究吲哚乙*(IAA)與脫落*(ABA)的運輸特點,用放**同位素14C標記IAA和ABA開展如下圖所示的實驗。請回答下列問題:(1)若圖中AB爲莖尖切段,瓊脂塊①和②於中出現較強放**的是______(填序號);瓊脂③塊和④中均出現了較強放**,說明ABA在莖尖的運輸_______(填“是”或...
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![爲促進某種植物扦*枝條順利生根，一技術員用幾種不同濃度的吲哚丁*(TBA、生長素類似物)溶液，處理*條基部，然...]( "爲促進某種植物扦*枝條順利生根，一技術員用幾種不同濃度的吲哚丁*(TBA、生長素類似物)溶液，處理*條基部，然...")
- 問題詳情：爲促進某種植物扦*枝條順利生根，一技術員用幾種不同濃度的吲哚丁*(TBA、生長素類似物)溶液，處理*條基部，然後在沙牀中培養，觀察生根情況。從實驗結果圖來看，爲促進枝條生根，在下列各項濃度值中，最好選用（ ） A.3mg·mL－1 B.6mg·mL－1 ...
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![2．自從上世紀三十年代首次發現黴菌Rs能利用飼餵的*氨*合成吲哚乙*以來，迄今已在多種高等植物的體內實驗和無細...]( "2．自從上世紀三十年代首次發現黴菌Rs能利用飼餵的*氨*合成吲哚乙*以來，迄今已在多種高等植物的體內實驗和無細...")
- 問題詳情：2．自從上世紀三十年代首次發現黴菌Rs能利用飼餵的*氨*合成吲哚乙*以來，迄今已在多種高等植物的體內實驗和無細胞的體外實驗中*實了上述途徑。下列有關敘述正確的是A．*氨*至少含有一個氨基和一個羧基B．吲哚乙*是一種具有調節作用的蛋白質C．正在發育的種子能大量合成吲...
- 9930
![化合物F是合成吲哚-2-*類*物的一種中間體，其合成路線如下： ()知：Ⅰ.Ⅱ. Ⅲ.Ar爲芳基；X=Cl，B...]( "化合物F是合成吲哚-2-*類*物的一種中間體，其合成路線如下： ()知：Ⅰ.Ⅱ. Ⅲ.Ar爲芳基；X=Cl，B...")
- 問題詳情：化合物F是合成吲哚-2-*類*物的一種中間體，其合成路線如下： ()知：Ⅰ.Ⅱ. Ⅲ.Ar爲芳基；X=Cl，Br；Z或Z′=COR，CONHR，COOR等。回答下列問題：(1)實驗室製備A的化學方程式爲___________，提高A產率的方法是______________；A的某同分異構體只有一種化學環境的碳原子，其結構簡式爲___...
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![下圖分別表示一種葉綠素分子、血紅蛋白分子部分結構、雙縮脲和吲哚乙*的結構示意圖，據圖分析相關敘述錯誤的是A.植...]( "下圖分別表示一種葉綠素分子、血紅蛋白分子部分結構、雙縮脲和吲哚乙*的結構示意圖，據圖分析相關敘述錯誤的是A.植...")
- 問題詳情：下圖分別表示一種葉綠素分子、血紅蛋白分子部分結構、雙縮脲和吲哚乙*的結構示意圖，據圖分析相關敘述錯誤的是A.植物體缺鎂會使植物的光補償點光照升高，光飽和點光照降低B.血紅蛋白主要呈在於血漿中，而組織液和淋巴幾乎不含有C.雙縮脲與蛋白質反應呈紫*D.吲哚乙*是...
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![下圖表示施用IAA（吲哚乙*）對某種植物主根長度及側根的影響。下列敘述錯誤的是A．促進側根數量增加的IAA溶液...]( "下圖表示施用IAA（吲哚乙*）對某種植物主根長度及側根的影響。下列敘述錯誤的是A．促進側根數量增加的IAA溶液...")
- 問題詳情：下圖表示施用IAA（吲哚乙*）對某種植物主根長度及側根的影響。下列敘述錯誤的是A．促進側根數量增加的IAA溶液，會抑制主根的伸長B．施用IAA對誘導側根的作用表現爲低濃度促進、高濃度抑制C．將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會導致側根數量增加D．與施用10-4mol.L-1的IAA相...
- 18464
![科學家研究發現，紫外光可抑制植物生長。原因是紫外光增加了植物體內吲哚乙*氧化酶（含鐵蛋白）的活*，而吲哚乙*的...]( "科學家研究發現，紫外光可抑制植物生長。原因是紫外光增加了植物體內吲哚乙*氧化酶（含鐵蛋白）的活*，而吲哚乙*的...")
- 問題詳情：科學家研究發現，紫外光可抑制植物生長。原因是紫外光增加了植物體內吲哚乙*氧化酶（含鐵蛋白）的活*，而吲哚乙*的吲哚乙*氧化酶的作用下可被分解爲3–*基氧化吲哚（不能促進細胞伸長）。爲驗*紫外光抑制植物生長與吲哚乙*的氧化有關，請補充下列實驗設計並完成相關的實驗分析...
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