![實驗室需使用0.5mol·L－1的稀硫*480mL，現欲用質量分數爲98%的濃硫*（密度爲1.84g·cm－3...]( "實驗室需使用0.5mol·L－1的稀硫*480mL，現欲用質量分數爲98%的濃硫*（密度爲1.84g·cm－3...")
- 問題詳情：實驗室需使用0.5mol·L－1的稀硫*480mL，現欲用質量分數爲98%的濃硫*（密度爲1.84g·cm－3）進行配製。回答下列問題：(1)如圖所示的儀器中，配製溶液肯定不需要的是__________（填序號），配製上述溶液還需用到的玻璃儀器是__________（填儀器名稱）。(2)需用量筒量取98%的濃硫*的體積爲...
- 15130
![6．李鴻章說：“*欲自強則莫如學習外國利器；欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人。欲覓制器...]( "6．李鴻章說：“*欲自強則莫如學習外國利器；欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人。欲覓制器...")
- 問題詳情：6．李鴻章說：“*欲自強則莫如學習外國利器；欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人。欲覓制器之器與制器之人，則我專設一科取士，士終身懸以爲富貴功名之鵠，則業可成，業可精，而才亦可集。”這表明李鴻章強調國家走向富強最終取決於A．創辦近代*事工業 ...
- 10548
![現欲造句怎麼寫]( "現欲造句怎麼寫")
- 第二,人生來就有慾望,人實現慾望的能力,永遠趕不上他慾望的能力。第人生來就有慾望，人實現慾望的能力，永遠趕不上他慾望的能力。慾望是本能，而理智不過是實現慾望的工具。內着紫*紗衣，描金九鳳活現欲飛。現欲提前於二零零零年三至四月交貨。 人的一生一半的時間在實現慾望另...
- 8530
![欲鑑別*氣、氧氣、二氧化碳、**4種氣體，現有一盒火柴，還需要用到下列實驗用品中的A．冷而乾燥的燒杯 ...]( "欲鑑別*氣、氧氣、二氧化碳、**4種氣體，現有一盒火柴，還需要用到下列實驗用品中的A．冷而乾燥的燒杯 ...")
- 問題詳情：欲鑑別*氣、氧氣、二氧化碳、**4種氣體，現有一盒火柴，還需要用到下列實驗用品中的A．冷而乾燥的燒杯 B．內壁蘸有澄清石灰水的燒杯C．蘸有蒸餾水的玻璃棒 D．內壁蘸有蒸餾水的...
- 26037
![智欲圓而行欲方，膽欲大而心欲小的意思及解釋]( "智欲圓而行欲方，膽欲大而心欲小的意思及解釋")
- 【智欲圓而行欲方，膽欲大而心欲小的拼音】:zhìyùyuánérxíngyùfāng，dǎnyùdàérxīnyùxiǎo【智欲圓而行欲方，膽欲大而心欲小的近義詞】:智圓行方【智欲圓而行欲方，膽欲大而心欲小的反義詞】:【智欲圓而行欲方，膽欲大而心欲小的意思】:考慮問題要變通靈活，行爲則須端...
- 12008
![4．朱熹說：“若是飢而欲食，渴而欲飲，則此欲亦欲能無？”“同是事，是者便是天理，非者便是人慾。如視聽言動，...]( "4．朱熹說：“若是飢而欲食，渴而欲飲，則此欲亦欲能無？”“同是事，是者便是天理，非者便是人慾。如視聽言動，...")
- 問題詳情： 4．朱熹說：“若是飢而欲食，渴而欲飲，則此欲亦欲能無？”“同是事，是者便是天理，非者便是人慾。如視聽言動，人所同也。非禮勿視聽言動，便是天理；非禮而視聽言動；便是人慾。”在該材料中，朱熹要表達的本意是A.人不能存在正常的慾望 ...
- 7380
![現學現用造句怎麼寫]( "現學現用造句怎麼寫")
- 給朋友打電話可以促進同學之間的關係，把所學的知識帶回家裏，現學現用。書中網羅動詞、名詞、形容詞及動詞片語等各類詞*字彙，幫助學生建立完整語言架構，現學現用。詹克這幾日雖然*苦，但卻苦中有樂，學到了許多東西，較比於高考那年*苦學習無用的知識，現學現用讓詹克每分每秒都感覺...
- 16516
![慾望與現實造句怎麼寫]( "慾望與現實造句怎麼寫")
- 當追求名利的慾望與現實失衡時，就會成爲痛苦的根源。這項預算是“一個將慾望與現實徹底分開，尋回往昔榮譽的難得機遇”，蓋茨先生說。...
- 8335
![魚我所欲也⑴魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二...]( "魚我所欲也⑴魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二...")
- 問題詳情：魚我所欲也⑴魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不爲苟得也。死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也?使...
- 25110
![欲鑑別*氣、氧氣、二氧化碳、**4種氣體，現有一盒火柴，還需要用到下列實驗用品中的（ ）A．燒杯B．蒸餾水、...]( "欲鑑別*氣、氧氣、二氧化碳、**4種氣體，現有一盒火柴，還需要用到下列實驗用品中的（ ）A．燒杯B．蒸餾水、...")
- 問題詳情：欲鑑別*氣、氧氣、二氧化碳、**4種氣體，現有一盒火柴，還需要用到下列實驗用品中的（）A．燒杯B．蒸餾水、燒杯C．蒸餾水、玻璃棒 D．澄清石灰水、燒杯【回答】【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法．【分析】根據*氣具有可燃*，氧氣具有助燃*，二氧化碳具有不助燃不可燃的*質，**具有可...
- 28105
![某同學欲利用如圖裝置製取能較長時間存在的Fe(OH)2，其中實驗所用溶液現配現用且蒸餾水先加熱煮沸。下列分析正...]( "某同學欲利用如圖裝置製取能較長時間存在的Fe(OH)2，其中實驗所用溶液現配現用且蒸餾水先加熱煮沸。下列分析正...")
- 問題詳情：某同學欲利用如圖裝置製取能較長時間存在的Fe(OH)2，其中實驗所用溶液現配現用且蒸餾水先加熱煮沸。下列分析正確的是A．X可以是稀硫*或稀**或稀鹽*B．實驗開始時應先關閉止水夾a、開啟b，再向燒瓶中加入XC．反應一段時間後可在燒瓶中觀察到白*沉澱D．反應結束後若關閉b及分...
- 18725
![6﹒朱熹說：“若是飢而欲食，渴而欲飲，則此欲亦欲能無？”。“同是事，是者便是天理，非者便是人慾。如視聽言動，人...]( "6﹒朱熹說：“若是飢而欲食，渴而欲飲，則此欲亦欲能無？”。“同是事，是者便是天理，非者便是人慾。如視聽言動，人...")
- 問題詳情：6﹒朱熹說：“若是飢而欲食，渴而欲飲，則此欲亦欲能無？”。“同是事，是者便是天理，非者便是人慾。如視聽言動，人所同也。非禮勿視聽言動，便是天理；非禮而視聽言動，便是人慾。”在該材料中，朱熹要表達的本意是A．人不能存在正常的慾望 B．人慾指的是違反...
- 24585
![*欲造句怎麼寫]( "*欲造句怎麼寫")
- 1、*欲磨，必有棱角碎，樹欲長，必有風雨淋。2、這將*欲誅*將，那將*直取英豪。3、說罷，便抽*欲切本人的小弟弟。4、抽*欲斷時絲絲早纏腕，一段不了情天涯永纏綿。5、曹*見他躺下，急抽*欲刺，董卓在穿衣鏡內看見了曹*的動作，轉身急問：“你要幹什麼？”。6、二將坐鞍鞽，徵雲透九霄。這一個急...
- 20902
![用課文原句填空。（10分）（1）己所不欲， 。 ...]( "用課文原句填空。（10分）（1）己所不欲， 。 ...")
- 問題詳情：用課文原句填空。（10分）（1）己所不欲， 。 （《論語》）（2） ，悠然見南山。 ...
- 5875
![魚我所欲也 （孟子） 魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可...]( "魚我所欲也 （孟子） 魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可...")
- 問題詳情： 魚我所欲也 （孟子）魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不爲苟得也；死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所...
- 31575
![愛之慾其生,惡之慾其死造句怎麼寫]( "愛之慾其生,惡之慾其死造句怎麼寫")
- 伊民衆愛之慾其生,惡之慾其死。在*格方面有著愛惡分明的特*,所謂愛之慾其生,惡之慾其死。但是,這一回表達出來的態度簡直是愛之慾其生,惡之慾其死,很極端。其實貪狼入命的人,在*格方面有著愛惡分明的特*,所謂愛之慾其生,惡之慾其死。而抒情則相反,是以主觀爲特點的,以片...
- 17424
![欲造句怎麼寫]( "欲造句怎麼寫")
- 心神欲靜，骨力欲動，胸懷欲開，筋骸欲硬，脊樑欲直，腸胃欲淨，舌端欲卷，腳跟欲定，耳目欲清，精魂欲正。深秋養生，做到十欲：心態欲靜，四肢欲動，胸懷欲開，骨骸欲硬，脊樑欲直，腸胃欲淨，舌端欲卷，腳跟欲定，耳目欲清，精魂欲正。外加一欲，聯繫欲勤！愛之慾其生，惡之慾其死。讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。黃...
- 31528
![魚我所欲也①魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。②生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，...]( "魚我所欲也①魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。②生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，...")
- 問題詳情：魚我所欲也①魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。②生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。③生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不爲苟得也。④死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不避也。⑤如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不...
- 29765
![表現欲造句怎麼寫]( "表現欲造句怎麼寫")
- 被簇擁與被愛，戒除表現欲之後還剩下什麼極大地鼓舞了學生的寫作熱情和表現欲。有着強烈慾望，強烈渴求，強烈支配欲，表現欲的人不可以小看，這些是成功的開始。最後，從表現欲所展現的形式和程度來看，也不能一概而論。明暗虛實的形和體，都會激起他們強烈的表現慾望。小學生有着很強的...
- 13430
![下列句子中，加點詞的活用現象與其他三句不同的一項是 ( )A．左右欲刃相如 ...]( "下列句子中，加點詞的活用現象與其他三句不同的一項是 ( )A．左右欲刃相如 ...")
- 問題詳情：下列句子中，加點詞的活用現象與其他三句不同的一項是 ()A．左右欲刃相如 B．舍相如廣成傳C．買五人之頭而函之 D．畢禮而歸之【回答】D【解析】試題分析：本題考查詞類活用。ABC均爲名詞活用爲動詞，D爲動詞的使動...
- 11894
![欲鑑別*氣、氧氣、二氧化碳、**4種氣體，現有一盒火柴，還需要用到下列實驗用品中的（ ）A．裝有蒸餾水的燒...]( "欲鑑別*氣、氧氣、二氧化碳、**4種氣體，現有一盒火柴，還需要用到下列實驗用品中的（ ）A．裝有蒸餾水的燒...")
- 問題詳情：欲鑑別*氣、氧氣、二氧化碳、**4種氣體，現有一盒火柴，還需要用到下列實驗用品中的（ ）A．裝有蒸餾水的燒杯 B．裝有無**酞的燒杯C．冷而乾燥的燒杯 D．內壁蘸有澄清石灰水的燒杯【回答】D知識點：二氧化碳和一氧化碳題型：選擇題...
- 18819
![朱熹說：“若是飢而欲食，渴而欲飲，則此欲亦欲能無？”。“同是事,是者便是天理,非者便是人慾。如視聽言動，人所同...]( "朱熹說：“若是飢而欲食，渴而欲飲，則此欲亦欲能無？”。“同是事,是者便是天理,非者便是人慾。如視聽言動，人所同...")
- 問題詳情：朱熹說：“若是飢而欲食，渴而欲飲，則此欲亦欲能無？”。“同是事,是者便是天理,非者便是人慾。如視聽言動，人所同也。非禮勿視聽言動，便是天理；非禮而視聽言動；便是人慾。”在該材料中，朱熹要表達的本意是（ ）A.人不能存在正常的慾望 B.人慾指的是...
- 29988
![實驗室現有50mL、100mL和250mL三種規格的量筒．某同學欲量取30mL的液體，他應該選用]( "實驗室現有50mL、100mL和250mL三種規格的量筒．某同學欲量取30mL的液體，他應該選用")
- 問題詳情：實驗室現有50mL、100mL和250mL三種規格的量筒．某同學欲量取30mL的液體，他應該選用______mL的量筒；在讀取數值時，該同學選取了三個觀察位置(如圖所示)，其中能正確讀出量筒內液體體積的是______(填字母，下同)，讀數比實際數值偏低的是______。【回答】50；b；c【解析】用量筒量...
- 32981
![小剛同學欲鑑別H2、O2、CO2、CH4四種氣體，現有一盒火柴，還要用到下列實驗用品中的 ...]( "小剛同學欲鑑別H2、O2、CO2、CH4四種氣體，現有一盒火柴，還要用到下列實驗用品中的 ...")
- 問題詳情：小剛同學欲鑑別H2、O2、CO2、CH4四種氣體，現有一盒火柴，還要用到下列實驗用品中的 （ ） A．裝有蒸餾水的燒杯 ...
- 32612
![生，亦我所欲也，義，亦我所欲也； ， 。（《孟子•魚我所欲也》...]( "生，亦我所欲也，義，亦我所欲也； ， 。（《孟子•魚我所欲也》...")
- 問題詳情：生，亦我所欲也，義，亦我所欲也； ， 。（《孟子•魚我所欲也》）【回答】二者不可得兼，捨生而取義者也知識點：其他題型：填空題...
- 7734
中文谷
