![生而有之造句怎麼寫]( "生而有之造句怎麼寫")
- 1、人之私本能也。雖非與生俱來，但生而有之。人之公教化也。教而有之，立身之必須。欲去私必立其公。2、“財富不是生而有之。”上週他在接受採訪時說道。3、個*是受父母和社會薰陶的結果，還是我們生而有之？...
- 12069
![閱讀下面文言文，完成後面題目日喻說蘇軾生而眇者不識日，問之有目者，或告之曰：“日之狀如銅盤。”扣盤而得其聲；他...]( "閱讀下面文言文，完成後面題目日喻說蘇軾生而眇者不識日，問之有目者，或告之曰：“日之狀如銅盤。”扣盤而得其聲；他...")
- 問題詳情：閱讀下面文言文，完成後面題目日喻說蘇軾生而眇者不識日，問之有目者，或告之曰：“日之狀如銅盤。”扣盤而得其聲；他日聞鍾，以爲日也。或告之曰：“日之光如燭。”捫燭而得其形；他日揣籥[1]，以爲日也。日之與鍾、籥亦遠矣，而眇者不知其異，以其未嘗見而求之人也。道之難見也甚於...
- 24906
![（2009年5月山東省濱州市模擬）伏爾泰認爲*的競爭*考試，使管理地位人人皆可爭取，並非生而有之，歐洲不能與...]( "（2009年5月山東省濱州市模擬）伏爾泰認爲*的競爭*考試，使管理地位人人皆可爭取，並非生而有之，歐洲不能與...")
- 問題詳情：（2009年5月山東省濱州市模擬）伏爾泰認爲*的競爭*考試，使管理地位人人皆可爭取，並非生而有之，歐洲不能與之相比，應加以採用。下列發源於*，推行於全世界，成爲今日全球公務員考試製度濫觴的是 A.秦朝*功爵物度 B.明清時期八股取士制度 C.漢朝時期察...
- 11568
![閱讀下面的文言文，完成小題。潘耒，字次耕，吳*人。生而奇慧，讀書十行並下，自經史、音韻、算數及宗乘之學，無不通...]( "閱讀下面的文言文，完成小題。潘耒，字次耕，吳*人。生而奇慧，讀書十行並下，自經史、音韻、算數及宗乘之學，無不通...")
- 問題詳情：閱讀下面的文言文，完成小題。潘耒，字次耕，吳*人。生而奇慧，讀書十行並下，自經史、音韻、算數及宗乘之學，無不通貫。康熙時，以布衣試鴻博，授檢討，纂修《明史》。上書總裁，言要義八端：宜搜採博而考*精，職任分而義例一；秉筆直而持論平，歲月寬而卷帙簡。總裁善其說，令撰《食貨志》兼...
- 27881
![閱讀下面的文言文，完成小題。顧炎武，字寧人，原名絳，崑山人。明諸生。生而雙瞳，中白邊黑。讀書目十行下。見明季多...]( "閱讀下面的文言文，完成小題。顧炎武，字寧人，原名絳，崑山人。明諸生。生而雙瞳，中白邊黑。讀書目十行下。見明季多...")
- 問題詳情：閱讀下面的文言文，完成小題。顧炎武，字寧人，原名絳，崑山人。明諸生。生而雙瞳，中白邊黑。讀書目十行下。見明季多故，講求經世之學。明南都亡，奉嗣母王氏避兵常熟。崑山令楊永言起義師炎武及歸莊從之魯王授爲兵部司務事不克幸而得脫母遂不食卒誡炎武弗事二姓。唐王以兵部...
- 21772
![閱讀下列文字，完成文後各題。①在*的大西北流傳着一句話，叫做“胡楊3000年”：生而不死1000年，死而不倒...]( "閱讀下列文字，完成文後各題。①在*的大西北流傳着一句話，叫做“胡楊3000年”：生而不死1000年，死而不倒...")
- 問題詳情：閱讀下列文字，完成文後各題。①在*的大西北流傳着一句話，叫做“胡楊3000年”：生而不死1000年，死而不倒l000年，倒而不朽1000年。②在大西北那些環境最惡劣的地方，生長着虯曲蒼勁的胡楊樹。放眼望去，有的似駱駝負重；有的如龍蛇蜷地；有的似獅虎雄踞；有的如駿馬嘶鳴。有的雖然...
- 9637
![生而不同造句怎麼寫]( "生而不同造句怎麼寫")
- 1、“每個人的基本道德觀念生而不同，不可等量齊觀。”????????2、每個人的基本道德生而不同，不可等量齊觀。3、他說，每個人生而不同，卻又有何不同？當你擡頭仰望星空，當你俯瞰着蒼茫如同羣獸蟄伏般的大地。4、每個人的基本道德生而不同，不可等量齊觀。菲茨傑拉德 5、人非生而不...
- 19323
![對聯“哀怨託離騷，生而獨開詩賦立；孤忠報楚國，餘風波及漢湘人”中所寫的人物是： A李* ...]( "對聯“哀怨託離騷，生而獨開詩賦立；孤忠報楚國，餘風波及漢湘人”中所寫的人物是： A李* ...")
- 問題詳情：對聯“哀怨託離騷，生而獨開詩賦立；孤忠報楚國，餘風波及漢湘人”中所寫的人物是： A李* B孫武 C屈原 D扁鵲【回答】C知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
- 15022
![文言文閱讀周起字萬卿，淄州鄒平人。生而豐下，父意異之，曰：“此兒必起吾門。”因名起。幼敏慧如*。意知衛州，坐...]( "文言文閱讀周起字萬卿，淄州鄒平人。生而豐下，父意異之，曰：“此兒必起吾門。”因名起。幼敏慧如*。意知衛州，坐...")
- 問題詳情：文言文閱讀周起字萬卿，淄州鄒平人。生而豐下，父意異之，曰：“此兒必起吾門。”因名起。幼敏慧如*。意知衛州，坐事削官，起才十三，詣京師訟父冤，父乃得復故官。舉進士，授將作監丞。擢著作佐郎，累遷戶部度支判官。真宗北征，領隨*糧草事，尋爲東京留守判官，判登聞鼓院。以右正言知制...
- 17278
![《生而不凡》經典語錄]( "《生而不凡》經典語錄")
- 經典語錄這個世界有一雙無形的手，*控着整個世界的運轉。從人與人之間的交往，到祈禱、工作、戀愛、掙錢、親子關係還有如何保持健康和快樂。職業發展初期，我作爲計算機工程師沒日沒夜地待在電腦屏幕前研究代碼。而現在，我對人類世界運轉的代碼更爲着迷。並且請相信我，這個代碼...
- 21393
![閱讀下面的文言文，完成下面小題。潘耒，字次耕，吳*人。生而奇慧，讀書十行並下，自經史、音韻、算數及宗乘之學，無...]( "閱讀下面的文言文，完成下面小題。潘耒，字次耕，吳*人。生而奇慧，讀書十行並下，自經史、音韻、算數及宗乘之學，無...")
- 問題詳情：閱讀下面的文言文，完成下面小題。潘耒，字次耕，吳*人。生而奇慧，讀書十行並下，自經史、音韻、算數及宗乘之學，無不通貫。康熙時，以布衣試鴻博，授檢討，纂修《明史》。上書總裁言要義八端宜搜採博而考*精職任分而義例一秉筆直而持論平歲月寬而卷帙簡總裁善其說，令撰《食貨志》...
- 17065
![閱讀下面的文言文，完成下面試題。周起字萬卿，淄州鄒平人。生而豐下，父意異之，曰：“此兒必起吾門。”因名起。幼敏...]( "閱讀下面的文言文，完成下面試題。周起字萬卿，淄州鄒平人。生而豐下，父意異之，曰：“此兒必起吾門。”因名起。幼敏...")
- 問題詳情：閱讀下面的文言文，完成下面試題。周起字萬卿，淄州鄒平人。生而豐下，父意異之，曰：“此兒必起吾門。”因名起。幼敏慧如*。意知衛州，坐事削官，起才十三，詣京師訟父冤，父乃得復故官。舉進士，授將作監丞。擢著作佐郎，累遷戶部度支判官。真宗北征，領隨*糧草事，尋爲東京留守判官，判登...
- 17822
![生而貧窮造句怎麼寫]( "生而貧窮造句怎麼寫")
- 1、生而貧窮不遺憾，死而貧窮才遺憾。2、生而貧窮並無過錯,死而貧窮纔是遺憾.3、生而貧窮並無過錯，死而貧窮纔是遺憾，尤其是終其一生，無力消除貧窮創造財富，更是無可寬恕的。...
- 12367
![在我國古代，就已經出現了類似於終身學習的思想。下列說法中，能體現這一思想的是A．吾生而有涯，而知也無涯 ...]( "在我國古代，就已經出現了類似於終身學習的思想。下列說法中，能體現這一思想的是A．吾生而有涯，而知也無涯 ...")
- 問題詳情：在我國古代，就已經出現了類似於終身學習的思想。下列說法中，能體現這一思想的是A．吾生而有涯，而知也無涯 B．三人行，必有我師焉C．學而不思則惘，思而不學則殆 D．敏而好學，不恥下問【回答】A知識點：青春期心理矛盾是正...
- 29695
![（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題潘耒，字次耕，吳*人。生而奇慧，讀書十行並下，自經...]( "（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題潘耒，字次耕，吳*人。生而奇慧，讀書十行並下，自經...")
- 問題詳情：（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題潘耒，字次耕，吳*人。生而奇慧，讀書十行並下，自經史、音韻、算數及宗乘之學，無不通貫。康熙時，以布衣試鴻博，授檢討，纂修《明史》。上書總裁言要義八端宜搜採博而考*精職任分而義例一秉筆直而持論平歲月寬而卷帙簡總裁善其說...
- 32852
![“哀怨託離騷，生而獨開詩賦立；孤忠報楚國，餘風波及漢湘人。”這副對聯所描寫的歷史人物是 A．炎帝 ...]( "“哀怨託離騷，生而獨開詩賦立；孤忠報楚國，餘風波及漢湘人。”這副對聯所描寫的歷史人物是 A．炎帝 ...")
- 問題詳情： “哀怨託離騷，生而獨開詩賦立；孤忠報楚國，餘風波及漢湘人。”這副對聯所描寫的歷史人物是 A．炎帝 B．屈原 C．司馬遷 D．項羽【回答】B知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
- 6024
![閱讀下面的文言文，完成文後題目。黃帝者，少典之子。姓公孫，名曰軒轅。生而神靈。弱而能言。幼而循齊，長而敦敏，成...]( "閱讀下面的文言文，完成文後題目。黃帝者，少典之子。姓公孫，名曰軒轅。生而神靈。弱而能言。幼而循齊，長而敦敏，成...")
- 問題詳情：閱讀下面的文言文，完成文後題目。黃帝者，少典之子。姓公孫，名曰軒轅。生而神靈。弱而能言。幼而循齊，長而敦敏，成而聰明。軒轅之時，神農氏世衰，諸侯相侵伐，暴虐百姓，而神農氏弗能徵。於是軒轅乃習用干戈，以徵不享，諸侯鹹賓從。而蚩尤最爲暴，莫能伐。炎帝欲侵陵諸侯，諸侯鹹歸軒...
- 25135
![盲人識日 生而眇者不識日，問之有目者。或告之曰日之狀如銅盤扣盤而得其聲他日聞鍾以爲日也。或告之曰：“日之光如燭...]( "盲人識日 生而眇者不識日，問之有目者。或告之曰日之狀如銅盤扣盤而得其聲他日聞鍾以爲日也。或告之曰：“日之光如燭...")
- 問題詳情：盲人識日生而眇者不識日，問之有目者。或告之曰日之狀如銅盤扣盤而得其聲他日聞鍾以爲日也。或告之曰：“日之光如燭。”捫燭而得其形。他日揣籥，以爲日也。日之與鍾、籥亦遠矣，而眇者不知其異，以其未嘗見而求之人也。道之難見也甚於日，而人之未達也，無以異於眇。達者告之...
- 17843
![生而不凡——新材料之王石墨烯手機充電只需幾秒鐘？史上最薄電燈泡？光驅動飛行器？關於石墨烯非凡應用的新聞不斷出現...]( "生而不凡——新材料之王石墨烯手機充電只需幾秒鐘？史上最薄電燈泡？光驅動飛行器？關於石墨烯非凡應用的新聞不斷出現...")
- 問題詳情：生而不凡——新材料之王石墨烯手機充電只需幾秒鐘？史上最薄電燈泡？光驅動飛行器？關於石墨烯非凡應用的新聞不斷出現在人們的視野當中，似乎石墨烯已經成爲了無所不能的超級材料。石墨烯是什麼?到底有什麼特*讓它備受推崇?石墨烯是從石墨材料中剝離出來的，它由碳原子組...
- 23894
![關於薄伽丘的《十日談》描述正確的是：①它反對天主教會和封建等級觀念，歌頌現實生活，肯定人的價值與尊嚴，提倡生而...]( "關於薄伽丘的《十日談》描述正確的是：①它反對天主教會和封建等級觀念，歌頌現實生活，肯定人的價值與尊嚴，提倡生而...")
- 問題詳情：關於薄伽丘的《十日談》描述正確的是：①它反對天主教會和封建等級觀念，歌頌現實生活，肯定人的價值與尊嚴，提倡生而平等，充滿人文主義思想。②是歐洲文學史上第一部現實主義文學鉅著。③是歐洲近代短篇小說的先導。④有“人曲”的美稱A.①②③④ B.①②③ ...
- 27194
![新疆塔里木河兩岸有一種樹──胡楊樹，被譽爲“三個一千年”（生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年）。但...]( "新疆塔里木河兩岸有一種樹──胡楊樹，被譽爲“三個一千年”（生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年）。但...")
- 問題詳情：新疆塔里木河兩岸有一種樹──胡楊樹，被譽爲“三個一千年”（生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年）。但是，現在的塔里木河兩岸，卻見大片的胡楊林枯死（如圖）。畫面顯示當地（ ）A．土壤污染嚴重 B．土地荒漠化加重 C．地面在沉降 D．水資源污染嚴重【回答...
- 17600
![“哀怨託離騷，生而獨開詩賦立；孤忠報楚國，餘風波及漢湘人。”這副對聯所描寫的歷史人物是（ ） A．炎帝 ...]( "“哀怨託離騷，生而獨開詩賦立；孤忠報楚國，餘風波及漢湘人。”這副對聯所描寫的歷史人物是（ ） A．炎帝 ...")
- 問題詳情： “哀怨託離騷，生而獨開詩賦立；孤忠報楚國，餘風波及漢湘人。”這副對聯所描寫的歷史人物是（ ） A．炎帝 B．堯 C．屈原 D．莊子【回答】C知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
- 6356
![伏爾泰認爲*的競爭*考試，使管理地位人人皆可爭取，並非生而有之，歐洲不能與之相比，應加以採用。下列發源於*...]( "伏爾泰認爲*的競爭*考試，使管理地位人人皆可爭取，並非生而有之，歐洲不能與之相比，應加以採用。下列發源於*...")
- 問題詳情：伏爾泰認爲*的競爭*考試，使管理地位人人皆可爭取，並非生而有之，歐洲不能與之相比，應加以採用。下列發源於*，推行於全世界，成爲今日全球公務員考試製度濫觴的是（ ） A.秦朝*功爵物度 B.明清時期八股取士制度 C.隋唐時期科舉制度 D.漢朝時期察舉制度【回答】C...
- 20227
![在我國古代，就已經出現了類似於終身學習的思想。下列說法中，能體現這一思想的是：A．吾生而有涯，而知也無涯 ...]( "在我國古代，就已經出現了類似於終身學習的思想。下列說法中，能體現這一思想的是：A．吾生而有涯，而知也無涯 ...")
- 問題詳情：在我國古代，就已經出現了類似於終身學習的思想。下列說法中，能體現這一思想的是：A．吾生而有涯，而知也無涯 B．三人行，必有我師焉C．學而不思則惘，思而不學則殆 D．敏而好學，不恥下問【回...
- 26842
![生而高貴造句怎麼寫]( "生而高貴造句怎麼寫")
- 1、生而高貴，利益至上。2、生於何處何時，生爲何物，俱不重要，普天下之衆生皆因生而高貴，此世中本就不應有也素不會存在絕對的公平相等，正如高嶺之花盛放於高處不勝寒的山巔，而清貴而出塵不染的青蓮則綻開於淤泥間。3、“吾生而高貴，安能受人擺佈，甘心俯首聽命，或爲僕爲奴，任由國君號...
- 24530
中文谷
