![下列橫線上依次所填的內容，最恰當的一項是（ ）《再別康橋》共七節，幾乎每一節都包含着一個可以畫得出的畫面。詩...]( "下列橫線上依次所填的內容，最恰當的一項是（ ）《再別康橋》共七節，幾乎每一節都包含着一個可以畫得出的畫面。詩...")
- 問題詳情：下列橫線上依次所填的內容，最恰當的一項是（ ）《再別康橋》共七節，幾乎每一節都包含着一個可以畫得出的畫面。詩人使用了**較爲絢麗的詞語， ，如向西天的雲*輕輕招手作別， ，康河水底的招搖的水草，榆*下的長滿浮藻的青潭等等。而且通...
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![閱讀下面的詩歌，回答6-7題。再別康橋徐志摩輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲*。那河畔...]( "閱讀下面的詩歌，回答6-7題。再別康橋徐志摩輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲*。那河畔...")
- 問題詳情：閱讀下面的詩歌，回答6-7題。再別康橋徐志摩輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲*。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光裏的豔影，在我的心頭盪漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草！那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮...
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![再別康橋造句怎麼寫]( "再別康橋造句怎麼寫")
- 傳其帶走前吟再別康橋啓東中學校長王生。揮一揮衣袖,再別康橋,校長衣袖藏啥了?*不言而喻。揮一揮衣袖，再別康橋，校長衣袖藏啥了?*不言而喻。喜歡文學創作再別康橋徐志摩健身.音樂.文學.網絡.旅遊.明星校長“再別康橋”,非教育和社會之幸,但願王生的重重倒下,能引來全社會的...
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![徐志摩是我國現代 （詩派）的代表人物，《再別康橋》是他的代表作。“但我不能放歌， ...]( "徐志摩是我國現代 （詩派）的代表人物，《再別康橋》是他的代表作。“但我不能放歌， ...")
- 問題詳情：徐志摩是我國現代 （詩派）的代表人物，《再別康橋》是他的代表作。“但我不能放歌， , ，沉默是今晚的康橋！”造成了一種寂靜無聲的環境，排除了離別中的沉重感，增加了飄逸的成分。【回答】...
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![閱讀下面這首詩的節選部分，完成後面題目。再別康橋徐志摩輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲...]( "閱讀下面這首詩的節選部分，完成後面題目。再別康橋徐志摩輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲...")
- 問題詳情：閱讀下面這首詩的節選部分，完成後面題目。再別康橋徐志摩輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲*。……悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲*。【注】節選部分爲《再別康橋》的第一節和最後一節。11．節選部分的這兩節詩在語意上同中...
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![“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也爲我沉默，沉默是今晚的康橋。”(徐志摩《再別康橋》)這幾句詩，說明( ...]( "“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也爲我沉默，沉默是今晚的康橋。”(徐志摩《再別康橋》)這幾句詩，說明( ...")
- 問題詳情：“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也爲我沉默，沉默是今晚的康橋。”(徐志摩《再別康橋》)這幾句詩，說明()A．人們可以擺脫客觀事物的原型實現詩歌的創作B．正確的意識可以能動地反作用於客觀事物C．詩人的實踐具有能動的反映特*和社會歷史*特徵D．意識活動在詩歌創作中具...
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![7．對《再別康橋》前兩節的賞析，恰當的一項是（ ）輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲...]( "7．對《再別康橋》前兩節的賞析，恰當的一項是（ ）輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲...")
- 問題詳情：7．對《再別康橋》前兩節的賞析，恰當的一項是（ ）輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲*。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光裏的豔影，在我的心頭盪漾。①“招手作別”是詩的抒情基調，體現的是一種強烈的惆悵失落之感。②開頭三個“輕輕的”是詩的抒情...
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![下面的句子，沒有語病的一句是A.對《再別康橋》主題的理解，課後，同桌提出了一些異議，我認爲是正確的。B.關於復...]( "下面的句子，沒有語病的一句是A.對《再別康橋》主題的理解，課後，同桌提出了一些異議，我認爲是正確的。B.關於復...")
- 問題詳情：下面的句子，沒有語病的一句是A.對《再別康橋》主題的理解，課後，同桌提出了一些異議，我認爲是正確的。B.關於復原米洛斯的維納斯那兩條已經丟失了的胳臂的方案至少有三種以上。C.科學的文字愈限於直指的意義就愈精確，文學的文字有時卻必須顧到聯想的意義，尤其是在詩方面...
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![8．下列橫線上依次所填的內容，最恰當的一項是（ ）《再別康橋》共有七節，幾乎每一節都包含着一個可以畫得出...]( "8．下列橫線上依次所填的內容，最恰當的一項是（ ）《再別康橋》共有七節，幾乎每一節都包含着一個可以畫得出...")
- 問題詳情：8．下列橫線上依次所填的內容，最恰當的一項是（ ）《再別康橋》共有七節，幾乎每一節都包含着一個可以畫得出的畫面。詩人使用了**較爲絢麗的詞語，________，如和我輕輕招手作別的西天的雲*，________，康河水底的招搖的水草，榆*下的長滿浮藻的青潭等等。而且透過動作*很強...
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![下面的示例是一學生學習《再別康橋》後寫的一副對聯。請根據《雨巷》的內容,寫一副七言對聯。(不必講究嚴格的平仄)...]( "下面的示例是一學生學習《再別康橋》後寫的一副對聯。請根據《雨巷》的內容,寫一副七言對聯。(不必講究嚴格的平仄)...")
- 問題詳情：下面的示例是一學生學習《再別康橋》後寫的一副對聯。請根據《雨巷》的內容,寫一副七言對聯。(不必講究嚴格的平仄)示例對聯:一潭清泉榆蔭下,半道*虹浮藻間。對聯:___________,___________。【回答】①雨巷悠悠難釋懷,丁香幽幽不了情。②小巷綿綿寂寞雨,丁香淡淡...
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![按要求填空 （1）我揮一揮衣袖， 。（徐志摩《再別康橋》）（...]( "按要求填空 （1）我揮一揮衣袖， 。（徐志摩《再別康橋》）（...")
- 問題詳情：按要求填空 （1）我揮一揮衣袖， 。（徐志摩《再別康橋》）（2） ，壯心不已。（曹*《龜雖壽》）(3)俱懷逸興壯思飛， 。（李白《宣州謝眺樓餞別校書叔雲》）（4）長風...
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![《再別康橋》作者是我國現代著名詩人]( "《再別康橋》作者是我國現代著名詩人")
- 問題詳情：《再別康橋》作者是我國現代著名詩人________，其中的“康橋”指英國的________；他的詩集主要有《____________》《________》等。【回答】徐志摩劍橋翡冷翠的一夜猛虎集知識點：作家作品題型：填空題...
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![3．依次填人下面一段文字中橫線處的語句，銜接最恰當的一組是《再別康橋》共七節，幾乎每一節都包含着一個可以畫得出...]( "3．依次填人下面一段文字中橫線處的語句，銜接最恰當的一組是《再別康橋》共七節，幾乎每一節都包含着一個可以畫得出...")
- 問題詳情：3．依次填人下面一段文字中橫線處的語句，銜接最恰當的一組是《再別康橋》共七節，幾乎每一節都包含着一個可以畫得出的畫面。詩人使用了**較爲絢麗的詞語， ，如向西天的雲*輕輕招收作別， ，康河水底的招搖的水草。榆*下的長滿浮躁的青潭等等。而且透過動作*很...
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![19．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《再別康橋》中，徐志摩表達了自己對康橋的柔情，其中，他惟願在青草處泛舟...]( "19．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《再別康橋》中，徐志摩表達了自己對康橋的柔情，其中，他惟願在青草處泛舟...")
- 問題詳情：19．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《再別康橋》中，徐志摩表達了自己對康橋的柔情，其中，他惟願在青草處泛舟尋夢的詩句是：“ ， ”。（2）《荊軻刺秦王》中，荊軻的慷慨之歌令人動容，他表達自己視死如歸，一去不返的情感的語句是：“ ...
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![《再別康橋》：悄悄地我走了，正如我悄悄的來； ， ...]( "《再別康橋》：悄悄地我走了，正如我悄悄的來； ， ...")
- 問題詳情：《再別康橋》：悄悄地我走了，正如我悄悄的來； ， 。 【回答】我揮一揮衣袖，不帶走一片雲*。知識點：詩題型：填空題...
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![閱讀徐志摩《再別康橋》的節選部分，完成完成後面各題。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光裏的豔影，在我的心頭盪漾...]( "閱讀徐志摩《再別康橋》的節選部分，完成完成後面各題。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光裏的豔影，在我的心頭盪漾...")
- 問題詳情：閱讀徐志摩《再別康橋》的節選部分，完成完成後面各題。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光裏的豔影，在我的心頭盪漾。13．分析所選詩節所用的表現手法14．王昌齡《閨怨》中“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳*，悔教夫婿覓封侯。”和本節小詩中都寫到了“柳”，爲...
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![7．下列句子的解說不正確的一項是（ ）A．《再別康橋》這首詩就像一首肖邦的小夜曲。四行一節，每一節詩行的排列...]( "7．下列句子的解說不正確的一項是（ ）A．《再別康橋》這首詩就像一首肖邦的小夜曲。四行一節，每一節詩行的排列...")
- 問題詳情：7．下列句子的解說不正確的一項是（ ）A．《再別康橋》這首詩就像一首肖邦的小夜曲。四行一節，每一節詩行的排列兩兩錯落有致，多用六字句和七字句（間有八字句），於參差變化中見整齊；每節押韻，一韻到底，追求音節的節奏美和旋律感。B．古代建築通常是前堂後室，前堂以南向爲尊，而室內...
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![《再別康橋》選自《 》,作者是 , 派詩人。]( "《再別康橋》選自《 》,作者是 , 派詩人。")
- 問題詳情：《再別康橋》選自《 》,作者是 , 派詩人。【回答】新月詩選徐志摩新月知識點：作家作品題型：填空題...
- 14741
![4、下列橫線上依次所填的內容，最恰當的一項是（ ）《再別康橋》共有七節，幾乎每一節都包含着一個可以畫得...]( "4、下列橫線上依次所填的內容，最恰當的一項是（ ）《再別康橋》共有七節，幾乎每一節都包含着一個可以畫得...")
- 問題詳情：下列橫線上依次所填的內容，最恰當的一項是（ ）《再別康橋》共有七節，幾乎每一節都包含着一個可以畫得出的畫面。詩人使用了**較爲絢麗的詞語， ，如向西天的雲*輕輕招手作別， ，康河水底的招搖的水草，榆*...
- 12366
![但我不能放歌， 。（徐志摩《再別康橋》）]( "但我不能放歌， 。（徐志摩《再別康橋》）")
- 問題詳情：但我不能放歌， 。（徐志摩《再別康橋》）【回答】悄悄是別離的笙簫 知識點：詩題型：填空題...
- 9139
![滿載一船星輝， 。（徐志摩《再別康橋》）]( "滿載一船星輝， 。（徐志摩《再別康橋》）")
- 問題詳情：滿載一船星輝， 。（徐志摩《再別康橋》）【回答】在星輝斑斕裏放歌知識點：詩題型：填空題...
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![3．對《再別康橋》分析有誤的一項是（ ）A．詩中瀰漫着再別康橋時的淡淡哀愁。B．本詩直抒胸臆，語言樸實無華...]( "3．對《再別康橋》分析有誤的一項是（ ）A．詩中瀰漫着再別康橋時的淡淡哀愁。B．本詩直抒胸臆，語言樸實無華...")
- 問題詳情：3．對《再別康橋》分析有誤的一項是（ ）A．詩中瀰漫着再別康橋時的淡淡哀愁。B．本詩直抒胸臆，語言樸實無華。C．本詩講究形式美，四行一節，全詩首尾照應。D．“輕輕”等疊字的運用，增強了節奏美。【回答】B【解析】試題分析：本詩更多的是借景抒情，語言優美華麗。考點：分析作品體...
- 29336
![6．下列對課文內容的解說有誤的一項是（ ）A．《再別康橋》中，“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫”一句匠心獨...]( "6．下列對課文內容的解說有誤的一項是（ ）A．《再別康橋》中，“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫”一句匠心獨...")
- 問題詳情：6．下列對課文內容的解說有誤的一項是（ ）A．《再別康橋》中，“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫”一句匠心獨運，將“悄悄”比作“別離的笙簫”，化靜爲動，化虛爲實，化無形爲有形，化無聲爲有聲，具有很好的審美效果。B．《鴻門宴》中，樊噲闖帳是故事的高潮，課文對樊噲形象的刻畫可...
- 31493
![對《再別康橋》運用的表現手法解釋不恰當的一項是（ ）A．詩中籠罩着一種寧靜、安謐的氛圍，水草、柔波、*虹、...]( "對《再別康橋》運用的表現手法解釋不恰當的一項是（ ）A．詩中籠罩着一種寧靜、安謐的氛圍，水草、柔波、*虹、...")
- 問題詳情：對《再別康橋》運用的表現手法解釋不恰當的一項是（ ）A．詩中籠罩着一種寧靜、安謐的氛圍，水草、柔波、*虹、星輝，恰當地襯托了詩人靜默的心境。B．詩人運用比喻、擬人、借代等修辭手法，寫出了康橋那特有的優美景*，表達了自己那追夢般的思念之情。C．詩人把自己對母校的...
- 31121
![《再別康橋》是我國現代著名詩人 的代表作品。]( "《再別康橋》是我國現代著名詩人 的代表作品。")
- 問題詳情：《再別康橋》是我國現代著名詩人的代表作品。【回答】徐志摩知識點：文學常識及鑑賞單元測試題型：填空題...
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