![漢非造句怎麼寫]( "漢非造句怎麼寫")
- “其學非漢非宋,不主故常;故其說經能發前人所未發。經驗一直是收費高的學校，然然而，笨漢非進此學校不可。(可能是淨身的沒淨乾淨,見*起意吧,要知道當時的南漢非宦官爲官,宦官人數一度高達兩萬之中。...
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![*都(今揚州)王劉非是漢武帝的同父異母兄，驕橫好勝，不太聽命於*。漢武帝爲教育、引導劉非，任命董仲舒爲*都相...]( "*都(今揚州)王劉非是漢武帝的同父異母兄，驕橫好勝，不太聽命於*。漢武帝爲教育、引導劉非，任命董仲舒爲*都相...")
- 問題詳情：*都(今揚州)王劉非是漢武帝的同父異母兄，驕橫好勝，不太聽命於*。漢武帝爲教育、引導劉非，任命董仲舒爲*都相。根據所學知識，你認爲董仲舒用以引導劉非的學說主要是（ ）A．“我無爲，而民自化；我好靜，而民自正；我無事，而民自富；我無慾，而民自樸”B．“明主之國，無書簡之文，以法爲教，...
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![4錢穆說：“從漢代起，我們可以說*國曆史上的*，既非貴族*，也非*人*，又非商人*，而是一個崇尚文...]( "4錢穆說：“從漢代起，我們可以說*國曆史上的*，既非貴族*，也非*人*，又非商人*，而是一個崇尚文...")
- 問題詳情： 4錢穆說：“從漢代起，我們可以說*國曆史上的*，既非貴族*，也非*人*，又非商人*，而是一個崇尚文治的*，即士人*。”“士人*”形成的思想條件主要是（ ） A法家思想的衰微 B黃老之家被推崇 C儒...
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![“正正反反，反反正正，正反一樣；是是非非，非非是是，是非不分。”“老子英雄兒好漢，老子反動兒混蛋——基本如此...]( "“正正反反，反反正正，正反一樣；是是非非，非非是是，是非不分。”“老子英雄兒好漢，老子反動兒混蛋——基本如此...")
- 問題詳情： “正正反反，反反正正，正反一樣；是是非非，非非是是，是非不分。”“老子英雄兒好漢，老子反動兒混蛋——基本如此。”這兩副對聯最符合我國哪一歷史時期的寫照()A．改革開放時期B．新*成立初期C．全面建設社會主義時期D．“文化大*”時期【回答】D知識點：現代*的*建設與祖國統一...
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![錢穆說：“從漢代起，我們可以說*歷史上的*，既非貴族*，也非*人*，又非商人 *，而...]( "錢穆說：“從漢代起，我們可以說*歷史上的*，既非貴族*，也非*人*，又非商人 *，而...")
- 問題詳情：錢穆說：“從漢代起，我們可以說*歷史上的*，既非貴族*，也非*人*，又非商人 *，而是一個‘崇尚文治的*’，即士人*。”“士人*”形成的思想條件主要是（ ）A．法家思想的衰微 B．黃老之學被推崬C．儒學正統地位的確立 D．程朱理學的盛行【回答】C知識點：*傳統文...
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![不到長城非好漢， （*《清平樂·六盤山》）]( "不到長城非好漢， （*《清平樂·六盤山》）")
- 問題詳情：不到長城非好漢， （*《清平樂·六盤山》）【回答】屈指行程二萬知識點：詩題型：填空題...
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![讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。秋天並非平靜如水，並非只聞蟲yín ，秋天也並非只見xiāo 索，...]( "讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。秋天並非平靜如水，並非只聞蟲yín ，秋天也並非只見xiāo 索，...")
- 問題詳情：讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。秋天並非平靜如水，並非只聞蟲yín ，秋天也並非只見xiāo 索，秋天是chì 熱的、喧鬧的、跳動的，生命在這個季節zhàn 放了全部的美麗，唱出了最高亢的生命之歌。【回答】吟蕭熾綻知識點：字形題型：填空題...
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![“蓋有非常之功，必有非常之人。”漢武帝時期出現的“非常之人”與“非常之功”是（ ）A．董仲舒建議“罷黜百家...]( "“蓋有非常之功，必有非常之人。”漢武帝時期出現的“非常之人”與“非常之功”是（ ）A．董仲舒建議“罷黜百家...")
- 問題詳情： “蓋有非常之功，必有非常之人。”漢武帝時期出現的“非常之人”與“非常之功”是（ ）A．董仲舒建議“罷黜百家，獨尊儒術” B．蔡倫改進造紙術C．張仲景編著《傷寒雜病論》 D．華倫發明麻沸散【回...
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![“蓋有非常之功，必有非常之人。”漢武帝時期出現的“非常之人”與“非常之功”是( )A．董仲舒建議“罷黜百...]( "“蓋有非常之功，必有非常之人。”漢武帝時期出現的“非常之人”與“非常之功”是( )A．董仲舒建議“罷黜百...")
- 問題詳情： “蓋有非常之功，必有非常之人。”漢武帝時期出現的“非常之人”與“非常之功”是( )A．董仲舒建議“罷黜百家，獨尊儒術” B．蔡倫改進造紙術C．張仲景編著《傷寒雜病論》 D．華倫發明麻沸散【回答】A知識點：西漢建立...
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![錢穆在《國史大綱》中說：“從漢代起，我們可以說*歷史上的*，既非貴族*，也非*人*，又非商人*，而是...]( "錢穆在《國史大綱》中說：“從漢代起，我們可以說*歷史上的*，既非貴族*，也非*人*，又非商人*，而是...")
- 問題詳情：錢穆在《國史大綱》中說：“從漢代起，我們可以說*歷史上的*，既非貴族*，也非*人*，又非商人*，而是一個‘崇尚文治的*’，即士人*。”“士人*”形成的思想條件主要是A．君主*制度的建立 B．黃老之學被推崇C．儒學正統地位的確立 ...
- 20104
![19.錢穆說：“從漢代起，我們可以說*歷史上的*，既非貴族*，也非*人*，又非商人*，而是一個‘崇尚...]( "19.錢穆說：“從漢代起，我們可以說*歷史上的*，既非貴族*，也非*人*，又非商人*，而是一個‘崇尚...")
- 問題詳情：19.錢穆說：“從漢代起，我們可以說*歷史上的*，既非貴族*，也非*人*，又非商人*，而是一個‘崇尚文治的*’，即士人*。”“士人*”形成的思想條件主要是A．法家思想的式微 B．黃老之學被推崬 C．儒學正統的確立 ...
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![7.錢穆說：“從漢代起，我們可以說*歷史上的*，既非貴族*也非*人*，又非商人*，而是一個‘崇尚文治...]( "7.錢穆說：“從漢代起，我們可以說*歷史上的*，既非貴族*也非*人*，又非商人*，而是一個‘崇尚文治...")
- 問題詳情：7.錢穆說：“從漢代起，我們可以說*歷史上的*，既非貴族*也非*人*，又非商人*，而是一個‘崇尚文治的*’，即士人*。”“士人*”形成的思想條件主要是 ...
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![兩漢時期非常重視農田水利建設，]( "兩漢時期非常重視農田水利建設，")
- 問題詳情：兩漢時期非常重視農田水利建設，__________帝和東漢__________時，兩漢大規模治理黃河，東漢時水利專家__________負責治理黃河。【回答】漢武 明帝 王景知識點：西漢建立和“文景之治”題型：填空題...
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![根據拼音寫漢字：非ｚｈōｕ（ ） ｓā（ ）謊 點ｒáｎ（ ） ｙǔｎ（ ）許ｚｕàｎ...]( "根據拼音寫漢字：非ｚｈōｕ（ ） ｓā（ ）謊 點ｒáｎ（ ） ｙǔｎ（ ）許ｚｕàｎ...")
- 問題詳情：根據拼音寫漢字：非ｚｈōｕ（ ） ｓā（ ）謊 點ｒáｎ（ ） ｙǔｎ（ ）許ｚｕàｎ（ ）着 發ｄǒｕ（ ） 抗ｊù（ ） ｚｈàｎɡ（ ）義【回答】洲 撒 燃 允 攥 抖 拒 仗知識點：字形題型：填空題...
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![4．錢穆說：“從漢代起，我們可以說*歷史上的*，既非貴族*也非*人*，又非商人*，而是一個‘崇尚文治...]( "4．錢穆說：“從漢代起，我們可以說*歷史上的*，既非貴族*也非*人*，又非商人*，而是一個‘崇尚文治...")
- 問題詳情：4．錢穆說：“從漢代起，我們可以說*歷史上的*，既非貴族*也非*人*，又非商人*，而是一個‘崇尚文治的*’，即士人*。”“士人*”給儒學帶來的影響是A．儒學功利化 B．儒學思辨化 C．儒學理論化 D．儒學宗教化【回答】4.A解析：本題考查知識遷移運用能力。...
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![1把下面文言文中的句子翻譯成現代漢語。（1）非梧桐不止，非練實不食。 ...]( "1把下面文言文中的句子翻譯成現代漢語。（1）非梧桐不止，非練實不食。 ...")
- 問題詳情：1把下面文言文中的句子翻譯成現代漢語。（1）非梧桐不止，非練實不食。 （2）子固非魚也，子之不知魚之樂全矣。 2根據提示，在...
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![錢穆說：“從漢代起，我們可以說*歷史上的*，既非貴族*，也非*人*，又非商人*，而是一個‘崇尚文治...]( "錢穆說：“從漢代起，我們可以說*歷史上的*，既非貴族*，也非*人*，又非商人*，而是一個‘崇尚文治...")
- 問題詳情： 錢穆說：“從漢代起，我們可以說*歷史上的*，既非貴族*，也非*人*，又非商人*，而是一個‘崇尚文治的*’，即士人*。”“士人*”形成的思想條件主要是A．君主*的確立 B．黃老之學被推崬C．儒學正統地位的確立 D...
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![17、錢穆說：“從漢代起，我們可以說*歷史上的*，既非貴族*，也非*人*，又非商人*，而是一個‘崇尚...]( "17、錢穆說：“從漢代起，我們可以說*歷史上的*，既非貴族*，也非*人*，又非商人*，而是一個‘崇尚...")
- 問題詳情：錢穆說：“從漢代起，我們可以說*歷史上的*，既非貴族*，也非*人*，又非商人*，而是一個‘崇尚文治的*’，即士人*。”“士人*”形成的思想條件主要是( )A．法家思想的衰微 B．黃老之學被推崇C．儒學正統地位的確立 D．程朱...
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![不到長城非好漢的意思及解釋]( "不到長城非好漢的意思及解釋")
- 【不到長城非好漢的拼音】:bùdàochángchéngfēihǎohàn【不到長城非好漢的近義詞】:不到黃河心不甘【不到長城非好漢的反義詞】:【不到長城非好漢的意思】:比喻不能克服困難，達到目的，就不是英雄豪傑【不到長城非好漢出處】:吳茂盛《駐京辦》第11章：“俗話說不到長城非...
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![兩漢統治者都非常重視教育事業，其中在長安興辦太學的皇帝是A．漢高祖劉邦 B．漢明帝劉莊 ...]( "兩漢統治者都非常重視教育事業，其中在長安興辦太學的皇帝是A．漢高祖劉邦 B．漢明帝劉莊 ...")
- 問題詳情：兩漢統治者都非常重視教育事業，其中在長安興辦太學的皇帝是A．漢高祖劉邦 B．漢明帝劉莊 C．漢光武帝劉秀 D．漢武帝劉徹【回答】D知識點：西漢建立和“文景之治”題型：選擇題...
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![錢穆說：“從漢代起，我們可以說*歷史上的*，既非貴族*，也非*人*，又非商人*，而是一個‘崇尚文治的...]( "錢穆說：“從漢代起，我們可以說*歷史上的*，既非貴族*，也非*人*，又非商人*，而是一個‘崇尚文治的...")
- 問題詳情：錢穆說：“從漢代起，我們可以說*歷史上的*，既非貴族*，也非*人*，又非商人*，而是一個‘崇尚文治的*’，即‘士人*’。”“士人*”的形成主要影響是 A．*開放 B．商業發展 C．儒學受抑 D．武功增強【回答】A知識點：古代*的*制度題...
- 20060
![不到長城非好漢造句怎麼寫]( "不到長城非好漢造句怎麼寫")
- 辦完了業務,帶你轉轉,看看故宮頤和園,還有長城,不到長城非好漢嘛。我們來到八達嶺長城腳底，長城看上去像一條蜿蜒的巨龍橫臥在八達嶺上，一望無際。有一句俗話說：不到長城非好漢！今日我一定要爬上長城，[]當一回好漢！天高雲淡,望斷南飛雁,不到長城非好漢,屈指行程兩萬。當時我們...
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![12.錢穆說：“從漢代起，我們可以說*歷史上的*，既非貴族*，也非*人*，又非商人*，而是一個‘崇尚...]( "12.錢穆說：“從漢代起，我們可以說*歷史上的*，既非貴族*，也非*人*，又非商人*，而是一個‘崇尚...")
- 問題詳情：12.錢穆說：“從漢代起，我們可以說*歷史上的*，既非貴族*，也非*人*，又非商人*，而是一個‘崇尚文治的*’，即士人*。”“士人*”形成的思想條件主要是（ ） A．法家思想的衰微 B．黃老之學被推崇 C．儒學正統地位的確立 ...
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![“蓋有非常之功，必有非常之人。”漢武帝時期出現的“非常之人”與“非常之功”是A．董仲舒建議“罷黜百家，獨尊儒...]( "“蓋有非常之功，必有非常之人。”漢武帝時期出現的“非常之人”與“非常之功”是A．董仲舒建議“罷黜百家，獨尊儒...")
- 問題詳情： “蓋有非常之功，必有非常之人。”漢武帝時期出現的“非常之人”與“非常之功”是A．董仲舒建議“罷黜百家，獨尊儒術” B．蔡倫改進造紙術C．張仲景編著《傷寒雜病論》 D．華倫發明麻沸散【回答】A知識點：西漢建立和“文景...
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![*都（今揚州）王劉非是漢武帝的同父異母兄，驕橫好勝。漢武帝爲教育、引導劉非，任命董仲舒爲*都相。根據所學知識，...]( "*都（今揚州）王劉非是漢武帝的同父異母兄，驕橫好勝。漢武帝爲教育、引導劉非，任命董仲舒爲*都相。根據所學知識，...")
- 問題詳情：*都（今揚州）王劉非是漢武帝的同父異母兄，驕橫好勝。漢武帝爲教育、引導劉非，任命董仲舒爲*都相。根據所學知識，你認爲董仲舒用以引導劉非的學說主要是 A．“我...
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