![某校七年級學生在學習了“百家爭鳴”一課後，結合教材內容和生活實際，圍繞着“如何遏制校園內損害公物行爲”進行分組...]( "某校七年級學生在學習了“百家爭鳴”一課後，結合教材內容和生活實際，圍繞着“如何遏制校園內損害公物行爲”進行分組...")
- 問題詳情：某校七年級學生在學習了“百家爭鳴”一課後，結合教材內容和生活實際，圍繞着“如何遏制校園內損害公物行爲”進行分組討論，產生了若干觀點。這些觀點雖然都有一定的道理，但其中哪個組的觀點更爲合理( )A.儒家組：損害公物屬於道德方面的問題，可以透過說服教育解決B....
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![有人爲了簡化教材內容，利用公式表示概念之間的關係，下列表述錯誤的是：A．小農經濟=農業+家庭手工業 ...]( "有人爲了簡化教材內容，利用公式表示概念之間的關係，下列表述錯誤的是：A．小農經濟=農業+家庭手工業 ...")
- 問題詳情：有人爲了簡化教材內容，利用公式表示概念之間的關係，下列表述錯誤的是：A．小農經濟=農業+家庭手工業 B．*南製造總局=民族資本家+資本主義C．資本主義=商品經濟+僱傭關係 D．國家壟斷資本主義=壟斷組織+國家*【回答...
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![理清教材內容，把知識系統化、要點化，是學習歷史的基本方法之一。下邊知識結構圖示中，“]( "理清教材內容，把知識系統化、要點化，是學習歷史的基本方法之一。下邊知識結構圖示中，“")
- 問題詳情：理清教材內容，把知識系統化、要點化，是學習歷史的基本方法之一。下邊知識結構圖示中，“_______”上的內容應是A．三*義B．人文主義C．理*主義D．馬克思主義【回答】B知識點：資本主義時代的曙光題型：選擇題...
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![某校七年級學生在學習了“百家爭鳴”一課後，結合教材內容和生活實際，圍繞着如何遏制校園內“損害公物”行爲進行分組...]( "某校七年級學生在學習了“百家爭鳴”一課後，結合教材內容和生活實際，圍繞着如何遏制校園內“損害公物”行爲進行分組...")
- 問題詳情：某校七年級學生在學習了“百家爭鳴”一課後，結合教材內容和生活實際，圍繞着如何遏制校園內“損害公物”行爲進行分組討論，提出了若干觀點。這些觀點雖然都有一定的道理，但其中哪個組的觀點更爲合理（）A．儒家組：損害公物屬於道德方面的問題，可以透過說服教育解決B．法家組：損害...
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![教材內容造句怎麼寫]( "教材內容造句怎麼寫")
- 教師在德育教學中的情緒準備內容包括：備主導情緒、備教材內容中的情緒、備學生的情緒；彙整愛河相關資訊及議題,作爲鄉土教學教材內容.彙整愛河相關資訊及議題，作爲鄉土教學教材內容。*彎九章出版社社長孫文先表示，湘教版教材吸引他們的主要原因是編輯隊伍、教材內容以及湖南...
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![46．(2016·湖南衡陽三模·41)(12分)“歷史探究*學習”是指在歷史教學中，教師根據教材內容，組織和引...]( "46．(2016·湖南衡陽三模·41)(12分)“歷史探究*學習”是指在歷史教學中，教師根據教材內容，組織和引...")
- 問題詳情：46．(2016·湖南衡陽三模·41)(12分)“歷史探究*學習”是指在歷史教學中，教師根據教材內容，組織和引導學生用類似歷史學家研究歷史的方法，即收集歷史資料並運用歷史資料，去分析問題，作出合乎邏輯解釋的學習方式。其中，教師選定教材中的內容，指定相關參考書籍進行探究學習...
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![閱讀材料，結合教材內容探究並回答問題：材料一：1956年元旦，*市各行各業工商業者中申請實行全行業公私合營，...]( "閱讀材料，結合教材內容探究並回答問題：材料一：1956年元旦，*市各行各業工商業者中申請實行全行業公私合營，...")
- 問題詳情：閱讀材料，結合教材內容探究並回答問題：材料一：1956年元旦，*市各行各業工商業者中申請實行全行業公私合營，得到*市**批准。1月15日，20萬人敲鑼打鼓上街*，慶祝實現全行業公私合營。緊接着，天津、上海也先後實現了全行業公私合營。1月底，全國所有大城市和50多箇中等城市的資...
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![下圖是某學生對歷史教材內容的直觀展示，據此理解其反映的主題是( )A．世界多極化局面已經形成B．美蘇“冷戰”...]( "下圖是某學生對歷史教材內容的直觀展示，據此理解其反映的主題是( )A．世界多極化局面已經形成B．美蘇“冷戰”...")
- 問題詳情：下圖是某學生對歷史教材內容的直觀展示，據此理解其反映的主題是()A．世界多極化局面已經形成B．美蘇“冷戰”完全抑制了多極化的發展C．不結盟運動支援歐共體、日本崛起D．“冷戰”時期已呈現*多極化趨勢【回答】解析：選D。觀察圖中文字，可知美蘇“冷戰”時期，世界多極化趨勢...
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![一位學生爲簡化教材內容，提高記憶效率，利用公式表示概念間的基本關係，下列表述基本正確的是①小農經濟=農業+家庭...]( "一位學生爲簡化教材內容，提高記憶效率，利用公式表示概念間的基本關係，下列表述基本正確的是①小農經濟=農業+家庭...")
- 問題詳情：一位學生爲簡化教材內容，提高記憶效率，利用公式表示概念間的基本關係，下列表述基本正確的是①小農經濟=農業+家庭手工業 ②資本主義=商品經濟+僱傭關係③發昌機器廠=地主階級+近代企業④國家壟斷資本主義=國家干預+壟斷資本主義A．①②③④ B．①...
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![豐富多*的初中生活便是你們成長的舞臺，請依據教材內容和你對生活的體驗，從不同角度對下列古語詩詞進行解讀？（1）...]( "豐富多*的初中生活便是你們成長的舞臺，請依據教材內容和你對生活的體驗，從不同角度對下列古語詩詞進行解讀？（1）...")
- 問題詳情：豐富多*的初中生活便是你們成長的舞臺，請依據教材內容和你對生活的體驗，從不同角度對下列古語詩詞進行解讀？（1）“工欲善其事，必先利其器。”結合此句，談談我們應該怎樣“學會學習”？（2）“仁者如*：*者正己而後發；發而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣。”結合此句，談談我們應該怎...
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![25.（12分）“歷史探究*學習”是指在歷史教學中，教師根據教材內容，組織和引導學生用類似歷史學家研究歷史的方...]( "25.（12分）“歷史探究*學習”是指在歷史教學中，教師根據教材內容，組織和引導學生用類似歷史學家研究歷史的方...")
- 問題詳情：25.（12分）“歷史探究*學習”是指在歷史教學中，教師根據教材內容，組織和引導學生用類似歷史學家研究歷史的方法，即收集歷史資料並運用歷史資料，去分析問題，作出合乎邏輯解釋的學習方式．其中，教師選定教材中的內容，指定相關參考書籍進行探究學習的文獻法是適合高中生的探究方...
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![材料一： ——川教版教...]( "材料一： ——川教版教...")
- 問題詳情：材料一： ——川教版教材《*歷史》八年級上冊 材料二：20世紀50年代中期，日本已經完全擺脫了戰敗的*影……20世紀60年代，國民生產總值平均高達11%以上，這一速度相當於...
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![教學內容造句怎麼寫]( "教學內容造句怎麼寫")
- 教師備課不但要備教學內容，還要把教學方法和教學步驟想清楚。旋轉磁場是電機理論教學中的重要教學內容。實施健康體育應改革教學組織，更新教學內容；改革教學模式，實行分層次教學；課內課外相結合。基本體*是中等學校體育教學內容之一。教學評估功能,教室終端內置拾音器,在主控...
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![22．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。人教版《科學》四年級教材有一個內容是“動物的生命週期...]( "22．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。人教版《科學》四年級教材有一個內容是“動物的生命週期...")
- 問題詳情：22．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。人教版《科學》四年級教材有一個內容是“動物的生命週期”，讓學生親歷養蠶的過程，從而認識到生命的歷程。我縣小學生也和很多城市的小學生一樣，在老師要求下養起了蠶寶寶，我縣桑樹少，而且現在還未長出葉子，而杭州、...
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![閱讀材料，根據材料內容選擇最佳選項。 Rose’smotherwantstotakeRosetoth...]( "閱讀材料，根據材料內容選擇最佳選項。 Rose’smotherwantstotakeRosetoth...")
- 問題詳情：閱讀材料，根據材料內容選擇最佳選項。 Rose’smotherwantstotakeRosetothezootoday.Manykindsofanimalsareinthezoo.SoRoseisveryhappy. Roseandhermothergotoseethetigersandlionsfirst(首先).Tigersandlionsarescary(令人害怕的)sotheyli...
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![教育內容造句怎麼寫]( "教育內容造句怎麼寫")
- 深入挖掘教材中的思想*教育內容。而且以人*化的教育方法，頂尖的*教育內容。國防教育法規定國防教育內容與目的是什麼?第二節討論宋代官學的教育內容；因此要按照時代要求豐富思想*教育內容，突出時代特點，創新教育內容，拓展教育途徑。公安院校心理健康教育出現了教育內容不明確，...
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![閱讀材料，根據材料內容回答問題。DearSam,IhaveaveryhappydayonSunday.Igo...]( "閱讀材料，根據材料內容回答問題。DearSam,IhaveaveryhappydayonSunday.Igo...")
- 問題詳情： 閱讀材料，根據材料內容回答問題。DearSam,IhaveaveryhappydayonSunday.IgototheWestLake(西湖)withJimandhisfather.Wetakesomehamburgerswithusandwewanttohaveapicnicthere.TheWestLakeisveryniceandmanyfishesareinit.Weseemanypeoplethere.TheyvisittheWest...
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![教材呈現：下圖是華師版九年級上冊數學教材第78頁的部分內容。請根據教材提示，結合圖①，寫出完整的*過程。結論...]( "教材呈現：下圖是華師版九年級上冊數學教材第78頁的部分內容。請根據教材提示，結合圖①，寫出完整的*過程。結論...")
- 問題詳情：教材呈現：下圖是華師版九年級上冊數學教材第78頁的部分內容。請根據教材提示，結合圖①，寫出完整的*過程。結論應用：在平行四邊形ABCD中，對角線AC、BD交於點O，E爲邊BC的中點，AE、BD交於點F。（1）如圖②，若平行四邊形ABCD爲正方形，且AB=6，則OF的長爲（2）如圖③，連結DE交AC於點G，若四...
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![下圖是*師範大學出版社出版的一本歷史教材封面。這本教材編寫的內容應該是A．*古代史 B．*近代史 ...]( "下圖是*師範大學出版社出版的一本歷史教材封面。這本教材編寫的內容應該是A．*古代史 B．*近代史 ...")
- 問題詳情：下圖是*師範大學出版社出版的一本歷史教材封面。這本教材編寫的內容應該是A．*古代史 B．*近代史 C．*現代史 D．世界近代史【回答】B知識點：新文化運動題型：選擇題...
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![根據材料內容選擇最佳*。 1Dearguest,W...]( "根據材料內容選擇最佳*。 1Dearguest,W...")
- 問題詳情：根據材料內容選擇最佳*。 1Dearguest,Wewanttodoourbesttohelpwiththeenvironmentalprotection,butwedoprovidewashingthings(toothbrush,toothpaste,bathshampoo,etc.)Ifyouforgettobringanyofthes...
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![閱讀材料，根據材料內容判斷正（T）誤（F）。NameAgeLooksClothesFavoriteFoodDu...]( "閱讀材料，根據材料內容判斷正（T）誤（F）。NameAgeLooksClothesFavoriteFoodDu...")
- 問題詳情：閱讀材料，根據材料內容判斷正（T）誤（F）。NameAgeLooksClothesFavoriteFoodDuLi13blackhairasmallnosebigeyesapinkdresswhiteshoesfishSandy12aroundfacebigeyesasmallmoutharedskirtagreenshirthamburgersDavid13brownhairabignosebigeyesawhiteT-shirtbluepantschick...
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![下表列出了教科書中部分實驗的材料、實驗和觀察內容。請回答下列有關問題：組別材料實驗觀察內容1雞蛋清 ...]( "下表列出了教科書中部分實驗的材料、實驗和觀察內容。請回答下列有關問題：組別材料實驗觀察內容1雞蛋清 ...")
- 問題詳情：下表列出了教科書中部分實驗的材料、實驗和觀察內容。請回答下列有關問題：組別材料實驗觀察內容1雞蛋清 溶液顏*變化2酵母菌 和重鉻*鉀 CO2和酒精3菠菜二氧化硅、 、無水乙醇、層析液葉綠體中*素的...
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![漢代太學中教學的主要內容有 ( )①《詩》 ...]( "漢代太學中教學的主要內容有 ( )①《詩》 ...")
- 問題詳情：漢代太學中教學的主要內容有 ( )①《詩》 ②《書》 ③《墨子》 ④《春秋》A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③④【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的演...
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![下表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內容，請回答問題．組別材 料實驗條件觀察內容A浸泡過的花生種...]( "下表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內容，請回答問題．組別材 料實驗條件觀察內容A浸泡過的花生種...")
- 問題詳情：下表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內容，請回答問題．組別材 料實驗條件觀察內容A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液細胞中着*的小顆粒B人口腔上皮細胞*基綠﹣吡羅紅染液DNA和RNA在細胞中的分佈C人口腔上皮細胞健那綠染液線粒體的形態...
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![日本侵佔*東北後，成立僞滿洲國，大肆摧毀當地的文化機關，廢除原有的教材和教學內容並代之以日僞的教材，強迫中小...]( "日本侵佔*東北後，成立僞滿洲國，大肆摧毀當地的文化機關，廢除原有的教材和教學內容並代之以日僞的教材，強迫中小...")
- 問題詳情：日本侵佔*東北後，成立僞滿洲國，大肆摧毀當地的文化機關，廢除原有的教材和教學內容並代之以日僞的教材，強迫中小學生學習日語。日本帝國主義的侵略行徑與消解中華文化的做法遭到**的強烈反抗，其透過奴化教育以維護殖民統治的企圖始終未能得逞，是因爲①中華各族*對中華文...
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