![借鑑歷史,總結歷史,再根據現實情況,創造歷史,這就是善讀史書的*。*善讀史書，對贏政很是讚賞，他曾說“...]( "借鑑歷史,總結歷史,再根據現實情況,創造歷史,這就是善讀史書的*。*善讀史書，對贏政很是讚賞，他曾說“...")
- 問題詳情：借鑑歷史,總結歷史,再根據現實情況,創造歷史,這就是善讀史書的*。*善讀史書，對贏政很是讚賞，他曾說“百代都行秦政制”。對此話正確的理解是（）A．秦使分封制壽終正寢 B．秦推行郡縣制影響重大C．皇帝制被後世採用 D．三公九卿製得以延續【回答】B知識點：古代*的*制...
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![閱讀下文，完成16—20題。（11分）善讀可醫愚關於讀書的話題，前人已講過許多。幾乎人人都能講出一套道理。近來...]( "閱讀下文，完成16—20題。（11分）善讀可醫愚關於讀書的話題，前人已講過許多。幾乎人人都能講出一套道理。近來...")
- 問題詳情：閱讀下文，完成16—20題。（11分）善讀可醫愚關於讀書的話題，前人已講過許多。幾乎人人都能講出一套道理。近來又出現一種新的“讀書無用論”，說什麼“開啟互聯網，能知天下事，還讀什麼書？”誠然，互聯網可以給人很多資訊和知識，也可以達到實用的目的。但我認爲不能完全代替讀書...
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![*善讀史書，借鑑歷史,總結歷史,再根據現實情況,創造歷史。他對贏政很是讚賞，他曾說“百代都行秦政制”。對此...]( "*善讀史書，借鑑歷史,總結歷史,再根據現實情況,創造歷史。他對贏政很是讚賞，他曾說“百代都行秦政制”。對此...")
- 問題詳情：*善讀史書，借鑑歷史,總結歷史,再根據現實情況,創造歷史。他對贏政很是讚賞，他曾說“百代都行秦政制”。對此話正確的理解是（ ） A．秦使分封制壽終正寢 B．秦推行郡縣制影響重大 C．皇帝制被後世採用 ...
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![仿寫。根據句式寫兩個句子。 善讀則能從無字處讀書。讀沙漠，讀出了它坦蕩柔放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的...]( "仿寫。根據句式寫兩個句子。 善讀則能從無字處讀書。讀沙漠，讀出了它坦蕩柔放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的...")
- 問題詳情：仿寫。根據句式寫兩個句子。善讀則能從無字處讀書。讀沙漠，讀出了它坦蕩柔放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；__________，____________________；_____________，_____________________。【回答】讀高山，讀出了它堅韌頑強的品格；讀大海，讀出了它包容萬物的胸襟知識點：選...
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![下列句子的順序排列正確的一項是（ ）①這個前提條件就是要“善讀”，即有正確的學習態度和方法。②俄國大文豪...]( "下列句子的順序排列正確的一項是（ ）①這個前提條件就是要“善讀”，即有正確的學習態度和方法。②俄國大文豪...")
- 問題詳情：下列句子的順序排列正確的一項是（ ）①這個前提條件就是要“善讀”，即有正確的學習態度和方法。②俄國大文豪高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”③在讀到讀書學習的意義和重要*時，人們常常引用“開卷有益”這句古語。④不過，“開卷有益”並不能一概而論，而是有...
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![我國古代有位名人說：“書猶*也，善讀之可以醫愚。”這句話是說 A．書本身可以做* ...]( "我國古代有位名人說：“書猶*也，善讀之可以醫愚。”這句話是說 A．書本身可以做* ...")
- 問題詳情：我國古代有位名人說：“書猶*也，善讀之可以醫愚。”這句話是說 A．書本身可以做* B．讀書學習的人可以成爲醫生 C．讀書學習可以豐富知識，增長才幹 D．只有愚鈍的人才需要讀書學習【回答】C知識點：青春期心理...
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![善讀可醫愚 關於讀書的話題，前人已講過許多。幾乎人人都能講出一套爲什麼要讀書的道理。近來又出現一種的“讀書...]( "善讀可醫愚 關於讀書的話題，前人已講過許多。幾乎人人都能講出一套爲什麼要讀書的道理。近來又出現一種的“讀書...")
- 問題詳情：善讀可醫愚 關於讀書的話題，前人已講過許多。幾乎人人都能講出一套爲什麼要讀書的道理。近來又出現一種的“讀書無用論”，說什麼“開啟互聯網，能知天下事，還看什麼書？”誠然，互聯網可以給人很多資訊和知識，也可以達到實用的目的。但我認爲不能全代替讀書。爲什麼要...
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![善讀可醫愚 關於讀書的話題，前人已講過許多。幾乎人人都能講出一套爲什麼要讀書的道理。近來又出現一種新的“...]( "善讀可醫愚 關於讀書的話題，前人已講過許多。幾乎人人都能講出一套爲什麼要讀書的道理。近來又出現一種新的“...")
- 問題詳情：善讀可醫愚 關於讀書的話題，前人已講過許多。幾乎人人都能講出一套爲什麼要讀書的道理。近來又出現一種新的“讀書無用論”，說什麼“開啟互聯網，能知天下事，還看什麼書？”誠然，互聯網可以給人很多資訊和知識，也可以達到實用的目的。但我認爲不能全代替讀書。爲什麼要...
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![善讀可以醫愚關於讀書的話題，前人已經講過許多。幾乎人人都能講出一套道理來。近來又出現一種新的“讀書無用論”，說...]( "善讀可以醫愚關於讀書的話題，前人已經講過許多。幾乎人人都能講出一套道理來。近來又出現一種新的“讀書無用論”，說...")
- 問題詳情：善讀可以醫愚關於讀書的話題，前人已經講過許多。幾乎人人都能講出一套道理來。近來又出現一種新的“讀書無用論”，說什麼“開啟互聯網，能知天下事，還讀什麼書？”誠然，互聯網可以給人很多資訊和知識，也可以達到實用的目的。但我認爲不能完全代替讀書。爲什麼要讀書？我想起...
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![閱讀下面一段文字，完成4—6題。 善心 ...]( "閱讀下面一段文字，完成4—6題。 善心 ...")
- 問題詳情：閱讀下面一段文字，完成4—6題。 善心 安石榴 ①小區院裏有幾隻流浪貓。到底幾隻是不確定的。因爲，五分鐘之前，在草坪裏見到一隻...
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![善哉善哉造句怎麼寫]( "善哉善哉造句怎麼寫")
- 佛告諸羅剎女。善哉善哉。善哉善哉！你終於迷途知返了。善哉善哉！我能替你割去雙手，你心中的惡念，卻須你自行除去。若是惡念不去，手足縱斷，有何補益？阿彌陀佛，聽施主所言，在*司之中，那兩個鬼兵要吃你？善哉善哉，這世間鬼怪已經是無法無天，這*司中人竟然也心生歹念。一百這個世上，無人不冤...
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![（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題古之善賞者，費少而勸衆；善罰者，刑省而奸禁；善予者，用...]( "（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題古之善賞者，費少而勸衆；善罰者，刑省而奸禁；善予者，用...")
- 問題詳情：（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題古之善賞者，費少而勸衆；善罰者，刑省而奸禁；善予者，用約而爲德；善取者，入多而無怨。趙襄子圍於晉陽，罷圍而賞有功者五人，高赫爲賞首，左右曰：“晉陽之難，赫無大功，今爲賞首，何也？”襄子曰：“晉陽之圍，寡人社稷危，國家殆，羣臣無不有驕侮之心，...
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![善有善報造句怎麼寫]( "善有善報造句怎麼寫")
- 因爲我主張善有善報,惡有惡報.俗話說：善有善報，惡有惡報；俗話又說：人善被人欺，馬善被人騎！善良是相對而言的，對惡人善良那是愚昧，常懷感恩之心，常施善良之種，終收善果！惡有惡報,善有善報,時候一到,現世現報,說不定他早遭到報應了。爲善有報,爲惡有報,善有善報,惡有惡報,*律禁通賄賂,...
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![任務型閱讀Therewillbeanauction(拍賣會)forcharity(慈善)inourneighb...]( "任務型閱讀Therewillbeanauction(拍賣會)forcharity(慈善)inourneighb...")
- 問題詳情：任務型閱讀Therewillbeanauction(拍賣會)forcharity(慈善)inourneighbourhoodthisSaturdayafternoon.Wewillholditatthecommunitycentre.ThemoneywillhelpaHopePrimarySchoolbuildalibrary.Whatwouldwesell(賣)fortheauction?Millie:I’d liketosellabookbyMoYa...
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![閱讀《善於捨棄》，完成第1-4題。 善於捨棄...]( "閱讀《善於捨棄》，完成第1-4題。 善於捨棄...")
- 問題詳情：閱讀《善於捨棄》，完成第1-4題。 善於捨棄 ①現代社會充滿了各種誘惑，這就需要我們在選擇中善於捨棄。 ②“魚,我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。”魚和熊掌都...
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![善始善終造句怎麼寫]( "善始善終造句怎麼寫")
- 李華辦事向來是善始善終。橫下一條心，闖出一條路，讓科技創新在三晉大地善始善終，善做善成。橫下一條心,闖出一條路,讓科技創新在三晉大地善始善終,善做善成。靡不有初,鮮克有終,我們一定要善始善終。靡不有初，鮮克有終，我們一定要善始善終。他無論做什麼事都善始善終，這種精神...
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![9．閱讀材料，完成作文。老子說：“上善若水。水善利萬物而不爭，處衆人之所惡，故幾於道。居善地，心善淵，與善仁，...]( "9．閱讀材料，完成作文。老子說：“上善若水。水善利萬物而不爭，處衆人之所惡，故幾於道。居善地，心善淵，與善仁，...")
- 問題詳情：9．閱讀材料，完成作文。老子說：“上善若水。水善利萬物而不爭，處衆人之所惡，故幾於道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。”這句話是老子用水來比喻有高尚品德者的。他認爲，他們的品格像水那樣，一是柔，二是停留在卑下的地方，三是滋潤萬物而不...
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![善善惡惡造句怎麼寫]( "善善惡惡造句怎麼寫")
- 他原則*很強,善善惡惡,從不含糊。他原則*很強，善善惡惡，從不含糊。**陽陽*陽不定風月事，善善惡惡善惡有報*湖人。易之同時我們也看到了劉表與劉備的不同,劉表善善惡惡,惡惡不能去,善善不能用。以人之心,善善惡惡,百態又有何妨?以己之念,愛愛恨恨,千情自在心中。世事紛紜,善...
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![善善造句怎麼寫]( "善善造句怎麼寫")
- “舉事爲先、待人以誠，開拓進取、善善惡惡”。他原則*很強,善善惡惡,從不含糊。他原則*很強，善善惡惡，從不含糊。**陽陽*陽不定風月事，善善惡惡善惡有報*湖人。**陽陽*陽不定風月事，善善惡惡善惡有報*湖人。易之臣聞爲人君者，在乎善善而惡惡，近君子而遠小人。善善明，則君子進；惡惡...
- 30038
![善讀者造句怎麼寫]( "善讀者造句怎麼寫")
- 善讀者,玩索而有得焉,則終身用之,有不能盡者矣。善讀者日攻日掃攻則直透重圍，掃則了無一物——清。善讀者日攻，日掃。攻則直透重圍，掃則了無一物。善讀者日攻、日掃。攻則直透重圍，掃則了無一物。善讀者日攻，日掃攻則直透重圍，掃則了無一物——鄭板橋。他現在愛着的她像極了從...
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![(2019·柳州)閱讀下文，回答問題。(*)伯牙善鼓琴,鍾子期善聽。伯牙鼓琴,志在登高山。鍾子期日:“善哉!峨...]( "(2019·柳州)閱讀下文，回答問題。(*)伯牙善鼓琴,鍾子期善聽。伯牙鼓琴,志在登高山。鍾子期日:“善哉!峨...")
- 問題詳情：(2019·柳州)閱讀下文，回答問題。(*)伯牙善鼓琴,鍾子期善聽。伯牙鼓琴,志在登高山。鍾子期日:“善哉!峨峨兮若泰山!”志在流水。鍾子期曰:“善哉!洋洋兮若*河!”伯牙所念,鍾期必得之。伯牙遊於泰山之*,卒逢暴雨,止於巖下。心悲,乃援琴而鼓之。初霖雨之*,更造崩山...
- 6455
![善善從長造句怎麼寫]( "善善從長造句怎麼寫")
- 一個人如果能善善從長，那就一定能很快地進步。莽莽中華，渺渺煙海，文明盛昌淳淳大愛，善善從長，德馨溢香彬彬有禮，落落大方，君子謙謙欣欣向榮，冉冉東昇，業興國強修身律己，*共創一百莽莽中華，渺渺煙海，文明盛昌。淳淳大愛，善善從長，德馨溢香。彬彬有禮，落落大方，君子謙謙。欣欣向榮，冉冉東昇，...
- 28013
![善男善女造句怎麼寫]( "善男善女造句怎麼寫")
- 若有末世四輩弟子,善男善女,爲無上道,盡力造塔,安置神咒,所得功德,說不可盡。評級四星的豪華夜場,號稱走在百越省品位前列的*所,也號稱是百越省***發生頻率最高的夜場之一,吸引了省內外衆多善男善女,堪稱一處聖地。感情就是一條河，一條無人能趟過去的河。歷史上，有人趟過了...
- 13459
![善眉善眼造句怎麼寫]( "善眉善眼造句怎麼寫")
- 在我面前，則更是善眉善眼地微笑着，客客氣氣地謙讓着，有時還沒話找話，把一反常態的親切與親熱展示得讓*麻。在我面前,則更是善眉善眼地微笑着,客客氣氣地謙讓着,有時還沒話找話,把一反常態的親切與親熱展示得讓*麻。...
- 4619
![善頌善禱造句怎麼寫]( "善頌善禱造句怎麼寫")
- 不要以爲藝高就可以膽大,要知道善頌善禱。一任屆滿,今躬奉勝會,乃爲讚詞,善頌善禱,克始克終也。現在我能做到在聽到吉利話時,面部很自然地呈現出一副善頌善禱的笑容。“如月之恆,如日之升”,有與時俱進之意,象徵*迴歸祖國後,與祖國一起繁榮發展,善頌善禱。兩位國家領導人...
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