![安徽宣城某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿棱歷史隧道談論起自己的豐功偉績。其中的臺詞...]( "安徽宣城某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿棱歷史隧道談論起自己的豐功偉績。其中的臺詞...")
- 問題詳情：安徽宣城某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿棱歷史隧道談論起自己的豐功偉績。其中的臺詞有與史實不符的地方，它是A．秦始皇：“我首創了一套沿用2000多年的*制度，功高蓋世！”B．唐太宗：“我三分相權，相互監督，確保了我的獨尊地位。”C．宋太祖：“我設...
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![由下面的歷史短劇臺詞片段，可知他們正在學習（ ）小華：送人千里，終有一別。陛下請回吧！,小明：愛卿，此去西域...]( "由下面的歷史短劇臺詞片段，可知他們正在學習（ ）小華：送人千里，終有一別。陛下請回吧！,小明：愛卿，此去西域...")
- 問題詳情：由下面的歷史短劇臺詞片段，可知他們正在學習（）小華：送人千里，終有一別。陛下請回吧！,小明：愛卿，此去西域兇險異常。然匈奴一日未了，則國無寧日。望卿不辱使命，早去早回。A．張騫出使西域 B．衛青北擊匈奴C．霍去病率兵收回河套地...
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![19.閬中中學某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿越歷史 隧道談論起自己的豐功偉績...]( "19.閬中中學某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿越歷史 隧道談論起自己的豐功偉績...")
- 問題詳情：19.閬中中學某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿越歷史 隧道談論起自己的豐功偉績。其中的臺詞有與史實不符的地方，它是 A.秦始皇：“我首創了一套沿用2000多年的*制度，功高蓋世！” B.唐太宗：“我三分相權，相互監督，確保了我的獨尊地...
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![合肥一六八中學某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿越歷史隧道談論起自己的豐功偉績。其中...]( "合肥一六八中學某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿越歷史隧道談論起自己的豐功偉績。其中...")
- 問題詳情：合肥一六八中學某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿越歷史隧道談論起自己的豐功偉績。其中的臺詞有與史實不符的地方，它是（ ）A．秦始皇：“我首創了一套沿用2000多年的*制度，功高蓋世！”B．唐太宗：“我三分相權，相互監督，確保了我的獨尊地位。...
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![興趣小組同學編排短劇《公車上書》時，需要交代的背景是A．義和團運動興起 B．京師...]( "興趣小組同學編排短劇《公車上書》時，需要交代的背景是A．義和團運動興起 B．京師...")
- 問題詳情：興趣小組同學編排短劇《公車上書》時，需要交代的背景是A．義和團運動興起 B．京師同文館的創立C．《馬關條約》的簽訂 D．八國聯*侵入*【回答】C知識點：戊戌變法題型：選擇題...
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![某班同學排練一幕歷史短劇，下圖人物出逃西安歸來，得知列強沒有把自己作爲禍首懲辦，感激不盡，扮演她的同學說的一句...]( "某班同學排練一幕歷史短劇，下圖人物出逃西安歸來，得知列強沒有把自己作爲禍首懲辦，感激不盡，扮演她的同學說的一句...")
- 問題詳情：某班同學排練一幕歷史短劇，下圖人物出逃西安歸來，得知列強沒有把自己作爲禍首懲辦，感激不盡，扮演她的同學說的一句臺詞是A.“斬殺義和團” B．“量中華之物力，結與國之歡心”C．“新疆不復，於肢體無傷” ...
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![假如你是學生會主席李華，你校學生會將於12月12日下午4點在學校報告廳舉辦高一、高二年級英語短劇大賽。請你根據...]( "假如你是學生會主席李華，你校學生會將於12月12日下午4點在學校報告廳舉辦高一、高二年級英語短劇大賽。請你根據...")
- 問題詳情：假如你是學生會主席李華，你校學生會將於12月12日下午4點在學校報告廳舉辦高一、高二年級英語短劇大賽。請你根據以下資訊，用英語寫一篇書面通知。內容如下：活動目的：激發學生學習興趣，豐富課外生活。參賽要求：每班學生自編自導一個英文短劇。報名時間及地點：12月8日之前...
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![9.高一某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿越歷史隧道談論起自己的豐功偉績。其中的臺詞...]( "9.高一某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿越歷史隧道談論起自己的豐功偉績。其中的臺詞...")
- 問題詳情：9.高一某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿越歷史隧道談論起自己的豐功偉績。其中的臺詞有與史實不符的地方，它是( ) A.秦始皇：“我首創了一套沿用2000多年的*制度，功高蓋世！” B.唐太宗：“我用三省分割相權，相互監督，確保了我的獨尊地...
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![近年來，**艦赴索馬里海域護航。被稱爲新一代的鄭和下西洋， 有位同學在編寫歷史短劇《鄭和下西洋》時，可是由...]( "近年來，**艦赴索馬里海域護航。被稱爲新一代的鄭和下西洋， 有位同學在編寫歷史短劇《鄭和下西洋》時，可是由...")
- 問題詳情：近年來，**艦赴索馬里海域護航。被稱爲新一代的鄭和下西洋， 有位同學在編寫歷史短劇《鄭和下西洋》時，可是由於疏忽了一個道具違背了歷史事實，請你爲他指出來：A．帶一本活字印刷的《海國圖志》 B．最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸 C．使用火*武器威懾海...
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![7．合肥一六八中學某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿越歷史隧道談論起自己的豐功偉績。...]( "7．合肥一六八中學某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿越歷史隧道談論起自己的豐功偉績。...")
- 問題詳情：7．合肥一六八中學某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿越歷史隧道談論起自己的豐功偉績。其中的臺詞有與史實不符的地方，它是（ ）A．秦始皇：“我首創了一套沿用2000多年的*制度，功高蓋世！”B．唐太宗：“我三分相權，相互監督，確保了我的獨尊地位。...
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![高二某班同學在編寫“諸子百家論治國”的歷史短劇時，爲扮演老子的同學所設計的臺詞應是( )A．“天法道，道法自...]( "高二某班同學在編寫“諸子百家論治國”的歷史短劇時，爲扮演老子的同學所設計的臺詞應是( )A．“天法道，道法自...")
- 問題詳情：高二某班同學在編寫“諸子百家論治國”的歷史短劇時，爲扮演老子的同學所設計的臺詞應是()A．“天法道，道法自然”B．“民爲貴，社稷次之，君爲輕”C．“爲政以德，愛惜民力”D．“以法治國，*集權”【回答】*：A解析：老子認爲世界的根本是“道”，強調順應自然。B項是孟子的觀點，C項是孔...
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![在編演《諸子百家論治國》的歷史短劇時,扮演孟子的同學所學的臺詞應當是（ ）A．仁者愛人,克己復禮 ...]( "在編演《諸子百家論治國》的歷史短劇時,扮演孟子的同學所學的臺詞應當是（ ）A．仁者愛人,克己復禮 ...")
- 問題詳情：在編演《諸子百家論治國》的歷史短劇時,扮演孟子的同學所學的臺詞應當是（ ）A．仁者愛人,克己復禮 B．宇宙便是吾心C．民爲貴,社稷次之,君爲輕 D．君者舟也,庶人者水也【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題...
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![2008年2月26日**艦赴索馬里海域護航，被稱爲新一代的鄭和下西洋。有位同學在編寫歷史短劇《鄭和下西洋》時...]( "2008年2月26日**艦赴索馬里海域護航，被稱爲新一代的鄭和下西洋。有位同學在編寫歷史短劇《鄭和下西洋》時...")
- 問題詳情：2008年2月26日**艦赴索馬里海域護航，被稱爲新一代的鄭和下西洋。有位同學在編寫歷史短劇《鄭和下西洋》時，可是由於疏忽了一個道具違背了歷史事實，請你爲他指出來： A．帶一本《聖經》在非洲傳教 B．鄭和的船隊從劉家港出發 ...
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![Inthisskit(滑稽短劇)themaincharactersaysthathiscockhasjust]( "Inthisskit(滑稽短劇)themaincharactersaysthathiscockhasjust")
- 問題詳情：Inthisskit(滑稽短劇)themaincharactersaysthathiscockhasjust________anegg.A．put B．laidC．lain D．lied【回答】B句意：在這部滑稽短劇中，主角說他的公雞剛剛下了一枚蛋...
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![8．某校高一學生準備編演“宋明理學”歷史短劇，他們爲陸九淵設計的臺詞應該是A．民爲貴，社稷次之，君爲輕 ...]( "8．某校高一學生準備編演“宋明理學”歷史短劇，他們爲陸九淵設計的臺詞應該是A．民爲貴，社稷次之，君爲輕 ...")
- 問題詳情：8．某校高一學生準備編演“宋明理學”歷史短劇，他們爲陸九淵設計的臺詞應該是A．民爲貴，社稷次之，君爲輕 B．水則載舟，水則覆舟C．宇宙便是吾心，吾心即是真理 D．心外無物，心外無理【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![某班同學排演*短劇，其中有句*首腦的臺詞是：“可惡的議會，一而再再而三地延擱*議案，我卻對其束手無策。”...]( "某班同學排演*短劇，其中有句*首腦的臺詞是：“可惡的議會，一而再再而三地延擱*議案，我卻對其束手無策。”...")
- 問題詳情：某班同學排演*短劇，其中有句*首腦的臺詞是：“可惡的議會，一而再再而三地延擱*議案，我卻對其束手無策。”他們排演的國家最可能的是A．總統制國家 B．議會制國家 C．半總統制國家 D．委員會制國家【回答】A【解析】試題分析：總統制是資產階級*共...
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![在編演《諸子百家論治國》的歷史短劇時，扮演孟子的同學所學的臺詞是（ ）A．仁者愛人，克己復禮 ...]( "在編演《諸子百家論治國》的歷史短劇時，扮演孟子的同學所學的臺詞是（ ）A．仁者愛人，克己復禮 ...")
- 問題詳情：在編演《諸子百家論治國》的歷史短劇時，扮演孟子的同學所學的臺詞是（ ）A．仁者愛人，克己復禮 B．宇宙便是吾心C．民爲貴，社稷次之，君爲輕 D．君者舟也，庶人者水也【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家...
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![短劇造句怎麼寫]( "短劇造句怎麼寫")
- 電視短劇，迷你劇以及特別節目。該劇由青海省劇協組織,省藏劇團*編導,經過加工、改編、縮短爲40分鐘的短劇。這是我最喜歡的滑稽短劇。【實況】都市凡人短劇《阿木林》片斷少許。它也不是歐洲人所謂的歌劇，而是一出配有音樂的短劇。電影短劇的製作流程與長片電影相同，只不過...
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![由右面的歷史短劇臺詞片斷，可知他們正在學習 （ ）A.張騫...]( "由右面的歷史短劇臺詞片斷，可知他們正在學習 （ ）A.張騫...")
- 問題詳情：由右面的歷史短劇臺詞片斷，可知他們正在學習 （ ）A.張騫出使西域 B.鄭和下西洋C.清*出兵雅克薩 D.玄奘印度取經【回答】A知識點：溝通中外文明的“絲綢之路題型：選擇題...
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![由下面的歷史短劇臺詞片斷，可知他們正在學習（ ）。小華：送人千里，終有一別，陛下請回吧！小明：愛卿，此去西域...]( "由下面的歷史短劇臺詞片斷，可知他們正在學習（ ）。小華：送人千里，終有一別，陛下請回吧！小明：愛卿，此去西域...")
- 問題詳情：由下面的歷史短劇臺詞片斷，可知他們正在學習（）。小華：送人千里，終有一別，陛下請回吧！小明：愛卿，此去西域兇險異常。然匈奴一日未滅，則國無寧日。望卿不辱使命，早去早回。A．張騫出使西域 B．鄭和下西洋 C．清*出兵雅克薩 D．玄奘印度取經【回答】A知識點：溝通中...
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![下面是某歷史短劇臺詞(片斷)，你能從臺詞的對白中判斷出小華、小明他們正在排練( )A．張騫出使西域 ...]( "下面是某歷史短劇臺詞(片斷)，你能從臺詞的對白中判斷出小華、小明他們正在排練( )A．張騫出使西域 ...")
- 問題詳情：下面是某歷史短劇臺詞(片斷)，你能從臺詞的對白中判斷出小華、小明他們正在排練()A．張騫出使西域 B．鄭和下西洋C．清*出兵雅克薩 D．玄奘印度取經【回答】A知識點：溝通中外文明的“絲綢之路題型：選擇題...
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![某校七年級（2）班的同學在學習商鞅變法時，表演了一出歷史短劇。下列各項錯誤的是（ ）。A．*同學扮演秦孝公任...]( "某校七年級（2）班的同學在學習商鞅變法時，表演了一出歷史短劇。下列各項錯誤的是（ ）。A．*同學扮演秦孝公任...")
- 問題詳情：某校七年級（2）班的同學在學習商鞅變法時，表演了一出歷史短劇。下列各項錯誤的是（）。A．*同學扮演秦孝公任命商鞅主持變法B．乙同學扮演生產糧食布帛多的人獲得獎勵C．*同學扮演獲得*功的大將接受爵位D．扮演秦孝公的*同學向全國頒旨：廢除土地私有制【回答】D知識點：戰國時期的社...
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![古代文明的交往有和平交流和*衝撞兩種方式，它們都促進了文明發展。小華、小明要排練符合當今世界主題的歷史短劇，...]( "古代文明的交往有和平交流和*衝撞兩種方式，它們都促進了文明發展。小華、小明要排練符合當今世界主題的歷史短劇，...")
- 問題詳情：古代文明的交往有和平交流和*衝撞兩種方式，它們都促進了文明發展。小華、小明要排練符合當今世界主題的歷史短劇，他們可以選取的題材是①玄奘西行取經 ②阿拉伯數字 ③鄭和下西洋 ④馬可波羅來華 ⑤亞...
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![下圖中是某歷史短劇的臺詞片段，從臺詞的對白中判斷出小華、小明他們正在排練( )A．張騫出使西域 B．鄭和下...]( "下圖中是某歷史短劇的臺詞片段，從臺詞的對白中判斷出小華、小明他們正在排練( )A．張騫出使西域 B．鄭和下...")
- 問題詳情：下圖中是某歷史短劇的臺詞片段，從臺詞的對白中判斷出小華、小明他們正在排練()A．張騫出使西域 B．鄭和下西洋 C．清*出兵雅克薩 D．玄奘印度取經【回答】A知識點：溝通中外文明的“絲綢之路題型：選擇題...
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![某班同學在學習“商鞅變法”這課中，表演了一出歷史短劇。下列各項，錯誤的是（ ）A．*扮演秦孝公任命商鞅主持變...]( "某班同學在學習“商鞅變法”這課中，表演了一出歷史短劇。下列各項，錯誤的是（ ）A．*扮演秦孝公任命商鞅主持變...")
- 問題詳情：某班同學在學習“商鞅變法”這課中，表演了一出歷史短劇。下列各項，錯誤的是（ ）A．*扮演秦孝公任命商鞅主持變法 B．乙扮演生產糧食布帛多的人獲得獎勵C．*扮演獲得*功的大將接受爵位 D．扮演秦孝公的*頒旨：廢除土地私有制【...
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