![評先造句怎麼寫]( "評先造句怎麼寫")
- 他們創新考評辦法,按照上評下、左右評、下評上三個層次進行半年初評和年度總評,並將考覈結果與評先樹優和幹部使用掛鉤,促進了幹部作風轉變。畢竟學校評先評優,獎金翻倍也就靠着這些種子選手的高考表現了。評議結果要作爲評先樹優和工作考覈的重要依據。臨近年終,一年一...
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![批評和自我批評造句怎麼寫]( "批評和自我批評造句怎麼寫")
- 只有勇於批評和自我批評，才能不斷進步。不開展批評和自我批評，只靠閉門思過，收效是不會很大的。解決思想戰線混亂問題的主要方法，仍然是開展批評和自我批評。隨後,黨組成員分別對照檢查,開展了批評和自我批評,大家坦誠相見自揭短,真心實意提意見。建立在思想、工作、言論的正...
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![2014年4月21日，2014年全國五一勞動獎狀、獎章和全國工人先鋒號評選揭曉，共評出３０５個全國五一勞動獎狀...]( "2014年4月21日，2014年全國五一勞動獎狀、獎章和全國工人先鋒號評選揭曉，共評出３０５個全國五一勞動獎狀...")
- 問題詳情：2014年4月21日，2014年全國五一勞動獎狀、獎章和全國工人先鋒號評選揭曉，共評出３０５個全國五一勞動獎狀單位、１２１８名全國五一勞動獎章個人、１０８１個工人先鋒號集體。與此同時，各級*也表彰了一大批五一勞模。這表明我國*有（ ）A.維護國家長治久安職能 B...
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![韓非在批評某家學說時說：“舉先王，言仁義者盈廷，而政不免於亂”。他批評的是( )A．法家學說 ...]( "韓非在批評某家學說時說：“舉先王，言仁義者盈廷，而政不免於亂”。他批評的是( )A．法家學說 ...")
- 問題詳情：韓非在批評某家學說時說：“舉先王，言仁義者盈廷，而政不免於亂”。他批評的是()A．法家學說 B．道家學說C．儒家學說 D．墨家學說【回答】*：C解析：題目的着眼點是題幹中的材料提...
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![評*造句怎麼寫]( "評*造句怎麼寫")
- 說到評*,“胸中成竹評說今來古往,舌底蓮花*唱離合悲歡”。評*的傳統活動形式是“跑碼頭”。蘇州評*是評話和*詞流傳到*南，與以蘇州話爲代表的吳方言結合的產物。她是在蘇州長大的,很喜歡聽當地的評*.四是全面保護崑曲、評*、蘇劇、桃花塢木刻年畫等特*藝術瑰寶。嗬，你這小...
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![《大公報》社評：“昨日下午三點多鐘，*先生到了重慶。*先生來了!*人聽了高興，世界人聽了高興，無疑問...]( "《大公報》社評：“昨日下午三點多鐘，*先生到了重慶。*先生來了!*人聽了高興，世界人聽了高興，無疑問...")
- 問題詳情：《大公報》社評：“昨日下午三點多鐘，*先生到了重慶。*先生來了!*人聽了高興，世界人聽了高興，無疑問的，大家都認爲這是*的一件大喜事。”這說明A．*渴望和*對內戰 B．**地位顯著提高C．*戰爭即將取得勝利 ...
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![“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，魯迅先生的這句名言評價的是A．《論語》 B．《詩經》 ...]( "“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，魯迅先生的這句名言評價的是A．《論語》 B．《詩經》 ...")
- 問題詳情： “史家之絕唱，無韻之《離騷》”，魯迅先生的這句名言評價的是A．《論語》 B．《詩經》 C．《史記》 D．《道德經》【回答】C知識點：兩漢的科技和文化題型：選擇題...
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![司馬談在《論六家要旨》中評論先秦時期的某一學派：“可以行一時之計，而不可長用也，故曰‘嚴而少恩’。”這一評論針...]( "司馬談在《論六家要旨》中評論先秦時期的某一學派：“可以行一時之計，而不可長用也，故曰‘嚴而少恩’。”這一評論針...")
- 問題詳情：司馬談在《論六家要旨》中評論先秦時期的某一學派：“可以行一時之計，而不可長用也，故曰‘嚴而少恩’。”這一評論針對的是（ ）A．儒家 B．墨家 C．法家 D．道家【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百...
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![評頭評足造句怎麼寫]( "評頭評足造句怎麼寫")
- 傅天宇評頭評足的,聽的所有人大笑不已。林宇自問問心無愧，只想過自己安逸的生活，那樣被人評頭評足的日子，是不合適的。可能是內心有愧的原因,他感覺到寧北縣城的人似乎都在背後議論着自己,都在對自己評頭評足。程金拉着秦陽一大早便走到走道邊候着,對一個個進入天月學院的女...
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![《*先生來了!》——這是1945年8月29日《大公報》的社評。社評講的是 A．西安事變 B．重慶談判 C．...]( "《*先生來了!》——這是1945年8月29日《大公報》的社評。社評講的是 A．西安事變 B．重慶談判 C．...")
- 問題詳情：《*先生來了!》——這是1945年8月29日《大公報》的社評。社評講的是 A．西安事變 B．重慶談判 C．三大戰役 D．渡*戰役【回答】B知識點：內戰爆發題型：選擇題...
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![閱讀材料，回答問題。材料一：材料二：評價一“賊臣楊鎬、袁崇煥先後*。”—（明）朱舜水《朱舜水集》評價二“袁崇...]( "閱讀材料，回答問題。材料一：材料二：評價一“賊臣楊鎬、袁崇煥先後*。”—（明）朱舜水《朱舜水集》評價二“袁崇...")
- 問題詳情：閱讀材料，回答問題。材料一：材料二：評價一“賊臣楊鎬、袁崇煥先後*。”—（明）朱舜水《朱舜水集》評價二“袁崇煥……雖與我朝爲難，但尚能忠於所事。彼時主昏政暗（君主昏庸*黑暗）……深可憫惻（哀憐）。”—《清高宗（乾隆帝）實錄》（1）根據材料一，概括爲袁崇煥立祠的原因。（2）根據材料...
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![韓非在批評某家學說時說：“舉先王，言仁義者盈廷，而政不免於亂。”他批評的是（ ）A.法家學說 ...]( "韓非在批評某家學說時說：“舉先王，言仁義者盈廷，而政不免於亂。”他批評的是（ ）A.法家學說 ...")
- 問題詳情：韓非在批評某家學說時說：“舉先王，言仁義者盈廷，而政不免於亂。”他批評的是（ ）A.法家學說 B.道家學說C.儒家學說 D.墨家學說【回答】 C 解析：解答本題關鍵是抓住題幹中的“韓非”“仁義”“亂”等有效資訊...
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![洪仁玕的《資政新篇》是先進*人探索救國真理的重要文獻。對《資政新篇》先進思想的正確評價是( )A．主張在中...]( "洪仁玕的《資政新篇》是先進*人探索救國真理的重要文獻。對《資政新篇》先進思想的正確評價是( )A．主張在中...")
- 問題詳情：洪仁玕的《資政新篇》是先進*人探索救國真理的重要文獻。對《資政新篇》先進思想的正確評價是()A．主張在*建立西方*政體 B．*居留期間受西方文明影響而萌發C．總結了太平天國運動*實踐經驗 D．具有鮮明的救亡圖存意識【回答】【考點】1840至1900年間**的...
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![新課程所倡導的評價理念是（ ）A.發展*評價觀 B.過程*評價觀 C.結果*評價觀 D.激勵*評價...]( "新課程所倡導的評價理念是（ ）A.發展*評價觀 B.過程*評價觀 C.結果*評價觀 D.激勵*評價...")
- 問題詳情：新課程所倡導的評價理念是（ ）A.發展*評價觀 B.過程*評價觀C.結果*評價觀 D.激勵*評價觀【回答】A知識點：物質的變化和*質題型：選擇題...
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![1945年8月重慶《大公報》發表社評：“昨日下午三點多鐘，*先生到了重慶。*先生來了!*人聽了高興，...]( "1945年8月重慶《大公報》發表社評：“昨日下午三點多鐘，*先生到了重慶。*先生來了!*人聽了高興，...")
- 問題詳情：1945年8月重慶《大公報》發表社評：“昨日下午三點多鐘，*先生到了重慶。*先生來了!*人聽了高興，世界人聽了高興，無疑問的，大家都認爲這是*的一件大喜事。”與社評相關的歷史事件是（ ）A.西安事變 B.*七大召開 C.重慶談判 ...
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![評評造句怎麼寫]( "評評造句怎麼寫")
- 經理啊,你可看見了,要給我們評評理啊。你說慘不慘吶?呃!*、*陽鏡,你來……評評理!那我要找靈兒嘍,讓靈兒評評理,我能不能進。你們不要爭執了，誰是誰非，請大家評評理。可這也不能全怪我兒吧!張兄你給評評理。你取得了諸多值得稱頌的成就，也犯下了許多引來批評評判的錯誤。我...
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![韓非在批評某家學說時說：“舉先王，言仁義者盈廷，而政不免於亂。”他批評的是（ ）A．法家學說 B．道...]( "韓非在批評某家學說時說：“舉先王，言仁義者盈廷，而政不免於亂。”他批評的是（ ）A．法家學說 B．道...")
- 問題詳情：韓非在批評某家學說時說：“舉先王，言仁義者盈廷，而政不免於亂。”他批評的是（ ）A．法家學說 B．道家學說 C．儒家學說 D．墨家學說【回答】C解析：該題考查從材料中獲取有效資訊和對儒家、墨家、道家、法家學派的主張的再認再現能力。解題的關鍵是從...
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![韓非子在批評某家學說時說：“舉先王，言仁義者盈廷，而政不免予亂”。他批評的是（ ）A．法家學說 ...]( "韓非子在批評某家學說時說：“舉先王，言仁義者盈廷，而政不免予亂”。他批評的是（ ）A．法家學說 ...")
- 問題詳情：韓非子在批評某家學說時說：“舉先王，言仁義者盈廷，而政不免予亂”。他批評的是（ ）A．法家學說 B．道家學說C.儒家學說 D．墨家學說【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時...
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![習*在紀念孫中山先生誕辰150週年大會上指出，孫中山是***的偉大先驅。之所以這樣評價孫中山，是因爲...]( "習*在紀念孫中山先生誕辰150週年大會上指出，孫中山是***的偉大先驅。之所以這樣評價孫中山，是因爲...")
- 問題詳情：習*在紀念孫中山先生誕辰150週年大會上指出，孫中山是***的偉大先驅。之所以這樣評價孫中山，是因爲他（）A．親自指揮武昌首義，爲*滿清立下首功B．領導的*亥*開創了完全意義上的近代民族**C．是*黨人公認的領袖，中華*第一任正式大總統D．創立了中華*，真正實現了國家富強與民族*【回...
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![《*先生來了！》——這是1945年8月29日《大公報》的社評。社評講的是A.長征勝利 B...]( "《*先生來了！》——這是1945年8月29日《大公報》的社評。社評講的是A.長征勝利 B...")
- 問題詳情： 《*先生來了！》——這是1945年8月29日《大公報》的社評。社評講的是A.長征勝利 B.西安事變 C.重慶談判 D.渡*戰役【回答】C知識點：內戰爆發題型：選擇題...
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![黃宗羲評價某先賢說：“先生之學，……出入於佛、老者久矣。及至居夷處困，動心忍*，因念聖人處此，更有何道？忽悟格...]( "黃宗羲評價某先賢說：“先生之學，……出入於佛、老者久矣。及至居夷處困，動心忍*，因念聖人處此，更有何道？忽悟格...")
- 問題詳情：黃宗羲評價某先賢說：“先生之學，……出入於佛、老者久矣。及至居夷處困，動心忍*，因念聖人處此，更有何道？忽悟格物致知之旨，聖人之道,吾*自足，不假外求。”該先賢是A．老子 B．荀子 C．朱熹 D．王陽明【回答】D知識點：*傳統文化主...
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![批評*評論造句怎麼寫]( "批評*評論造句怎麼寫")
- 1、本文是一篇批評*評論文章。2、“官方忙於刪除的許多‘批評*評論’真實地反映出網民對央視廣泛的反感態度”肖強說。3、*防火長城聲名狼藉，屏蔽了網上對該國的批評意見，而“網絡*察”則明目張膽地刪除未屏蔽網站上的批評*評論。4、的客戶再次譴責這家在線零售商，因爲它刪...
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![新聞點評，就是用簡明的文字對新聞事件加以評論。請選擇兩個不同的角度評價下面這則新聞，要求先點明評論角度，再寫出...]( "新聞點評，就是用簡明的文字對新聞事件加以評論。請選擇兩個不同的角度評價下面這則新聞，要求先點明評論角度，再寫出...")
- 問題詳情：新聞點評，就是用簡明的文字對新聞事件加以評論。請選擇兩個不同的角度評價下面這則新聞，要求先點明評論角度，再寫出明確觀點，每點不超過40字。（6分） “三鹿問題奶粉“事件發生後，部分奶源基地的羣衆反映，爲規避責任，工商、衛生、畜牧等相關部分紛紛收回部分奶站的工...
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![7.許倬雲先生在其《西周史》中說，“商周的封建，事實上是基層地方社羣*權力的延續”。許先生對“封建”的評價主...]( "7.許倬雲先生在其《西周史》中說，“商周的封建，事實上是基層地方社羣*權力的延續”。許先生對“封建”的評價主...")
- 問題詳情：7.許倬雲先生在其《西周史》中說，“商周的封建，事實上是基層地方社羣*權力的延續”。許先生對“封建”的評價主要是基於( ) A．周初繼承了商朝時的地方*制度 B．依據血緣關係的親疏遠近確定*權力 C．周王室衆星捧月般*格局的形成二 D．王權無力伸至諸侯所...
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![評造句怎麼寫]( "評造句怎麼寫")
- 它批評了評論家並刪去了他的評論。史評，評論史事和評論史籍的著作。地質災害評價按評價範圍一般分爲點評價、面評價和區域評價。由13位評委組成的評審團評出了14個獎項.一個資格評定服務，執行評分和隨後的資格評定。不過，有一些批評。你對此有何評論？以評價其活*。另一類型的...
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中文谷
