![分析課文造句怎麼寫]( "分析課文造句怎麼寫")
- 該文試圖透過分析課文中社會美的內涵和形式，探索社會美的審美教育，更好地完成社會美的審美教育目的。...
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![17．根據課文內容填空：（6分）①課文《勸學》文中反面論述學習要專一的句子是“ ， ...]( "17．根據課文內容填空：（6分）①課文《勸學》文中反面論述學習要專一的句子是“ ， ...")
- 問題詳情：17．根據課文內容填空：（6分）①課文《勸學》文中反面論述學習要專一的句子是“ ， ， 。②順風而呼， ， 。（2分）③萬類霜天競自由。 ， ...
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![晏子和景公都有值得肯定的地方，請結合課文選擇其中一人，略作分析。答：]( "晏子和景公都有值得肯定的地方，請結合課文選擇其中一人，略作分析。答：")
- 問題詳情：晏子和景公都有值得肯定的地方，請結合課文選擇其中一人，略作分析。答：______________________________________________________________________________________________【回答】此題考查學生對人物的理解分析能力。把握晏子的*格可從晏子時刻關心*疾苦的愛國精神...
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![用課文原句填空。(10分)（1）梳洗罷， ▲ 。 ...]( "用課文原句填空。(10分)（1）梳洗罷， ▲ 。 ...")
- 問題詳情：用課文原句填空。(10分)（1）梳洗罷， ▲ 。 （溫庭筠《望*南》）（2）千嶂裏， ▲ 。 （范仲淹《漁家傲秋思》）（3） ...
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![默寫課文（11分）（1）宋初，在相位者 ， ...]( "默寫課文（11分）（1）宋初，在相位者 ， ...")
- 問題詳情：默寫課文（11分）（1）宋初，在相位者 ， ，未有其比。（2）她馬上成爲我 ， ，成爲我最瞭解、最珍貴的人。（3）在這四年裏， ...
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![根據課文默寫古詩文。（10分）（1）少壯不努力，]( "根據課文默寫古詩文。（10分）（1）少壯不努力，")
- 問題詳情：根據課文默寫古詩文。（10分）（1）少壯不努力，___________________。（樂府詩《長歌行》）（2）________________________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（3）土地平曠，__________，有良田美池桑竹之屬。__________，雞犬相聞。（陶淵明《桃花源記》）（4）《望嶽》中點明主旨並表達作者...
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![用課文原句填空。(10分) （1） ▲ ，君子好逑。 ...]( "用課文原句填空。(10分) （1） ▲ ，君子好逑。 ...")
- 問題詳情：用課文原句填空。(10分) （1） ▲ ，君子好逑。 （《詩經·關雎》）（2） ▲ ，悠然見南山。 ...
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![課文默寫。（10分）（1）它沒有 ，沒有 ...]( "課文默寫。（10分）（1）它沒有 ，沒有 ...")
- 問題詳情：課文默寫。（10分）（1）它沒有 ，沒有 。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那麼，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫...
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![根據課文默寫古詩文。（6分）（1）]( "根據課文默寫古詩文。（6分）（1）")
- 問題詳情：根據課文默寫古詩文。（6分）（1）____________________，明月來相照。（王維《竹裏館》）（1分）（2）一切都是瞬息，__________________，而那過去了的，____________________。（2分）（3）____________________，憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）（2分）（4）《木蘭詩》中用比喻來表現花木蘭善於喬裝打扮的...
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![引文分析造句怎麼寫]( "引文分析造句怎麼寫")
- 《科學家》與引文分析之間的密切關聯讓我堅信，這本雜誌在它二十五年的運營歷程中，的確留下了深遠的影響。...
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![文字分析造句怎麼寫]( "文字分析造句怎麼寫")
- 標註器是基本的文字分析組件。這正是在文字分析器中爲註釋標記的文字。本文從媒介分析、文字分析、社會分析三個視角來梳理這一市民文化鏡像。使用web服務進行文字分析。對於兩漢讖言的文字分析，本章分爲四個小節。概述——omnifind處理和定製的文字分析。文字分析的輸出...
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![課文短文改錯ZhouYang’sfirstassignmentisattheofficeofChinaDail...]( "課文短文改錯ZhouYang’sfirstassignmentisattheofficeofChinaDail...")
- 問題詳情：課文短文改錯ZhouYang’sfirstassignmentisattheofficeofChinaDaily.AtthefirsttimeHuXin,hisnewboss,senthimwithaexperiencedreporterandaphotographertocoverthestory.Beforewentouttowork,hetoldhertobecuriousandmusthavea“nose”forthestory.Inordertogra...
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![課外文言文閱讀（15分） 張巡傳 令狐潮圍...]( "課外文言文閱讀（15分） 張巡傳 令狐潮圍...")
- 問題詳情：課外文言文閱讀（15分） 張巡傳 令狐潮圍張巡於雍丘，相守四十餘日，朝廷聲問不通。潮聞玄宗已幸蜀，復以書招巡。有大將六人，官皆開府，特進白巡，以兵勢不敵，且上存亡不可知，不如降賊。巡陽許諾。明日堂...
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![下列有關文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是（2分）A．劉心武的《錯過》按照提出問題——分析問題——解決問...]( "下列有關文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是（2分）A．劉心武的《錯過》按照提出問題——分析問題——解決問...")
- 問題詳情：下列有關文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是（2分）A．劉心武的《錯過》按照提出問題——分析問題——解決問題的思路，論述了“錯過”產生的原因及意義，強調人要習慣和品味“錯過”，不要讓“錯過”釀成“過錯”。B．高爾基的《海燕》、茅盾的《白楊禮讚》體裁都是借物...
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![根據課文默寫（8分）① ，一覽衆山小。 ...]( "根據課文默寫（8分）① ，一覽衆山小。 ...")
- 問題詳情：根據課文默寫（8分）① ，一覽衆山小。 （杜甫《望嶽》）②幾處早鶯爭暖樹， 。 （白居易《錢塘湖春行》）③商女不知亡國恨， ...
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![文字分析法造句怎麼寫]( "文字分析法造句怎麼寫")
- 1、本文主要採用了文字分析法和比較分析法，以吉林大學和*大學的章程文字爲研究對象。2、以文獻資料法、文字分析法、調查研究法爲主要研究方法。3、採用的研究方法主要是文獻分析法、文字分析法、定量與定*相結合的方法。4、然後，運用文字分析法對樣本文章進行定*分析，進一...
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![在你學過本單元的課文中任選一課．按照要求填寫下表。(3分)課文名稱介紹作品中的一個人物（20字左右）介紹課文...]( "在你學過本單元的課文中任選一課．按照要求填寫下表。(3分)課文名稱介紹作品中的一個人物（20字左右）介紹課文...")
- 問題詳情： 在你學過本單元的課文中任選一課．按照要求填寫下表。(3分)課文名稱介紹作品中的一個人物（20字左右）介紹課文中的一箇中心事件或一個主要情節（30字左右）讀後感（30字左右）作者【回答】該題旨在讓學生牢固掌握課文有關內容。示例：《香菱學詩》作者：曹雪芹。人物：香菱是一個...
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![根據課文默寫古詩文。（10分）（1）潮平兩岸闊， ...]( "根據課文默寫古詩文。（10分）（1）潮平兩岸闊， ...")
- 問題詳情：根據課文默寫古詩文。（10分）（1）潮平兩岸闊， 。（王灣《次北固山下》）（2） ，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（3）而或長煙一空， ...
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![對課文的分析有誤的兩項是（ ）（2分）A.《日出》作者選取了一個十分獨特的角度——描繪作者從國外出訪...]( "對課文的分析有誤的兩項是（ ）（2分）A.《日出》作者選取了一個十分獨特的角度——描繪作者從國外出訪...")
- 問題詳情：對課文的分析有誤的兩項是（ ）（2分）A.《日出》作者選取了一個十分獨特的角度——描繪作者從國外出訪歸來，在海中輪船上目睹的一次“最雄偉，最瑰麗的日出景象”。B.《泰山日出》是用詩化的語言寫成的，韻律*，比喻新奇，想象豐富，意境優美。C.《日曆》這篇文章主要在...
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![文獻分析法造句怎麼寫]( "文獻分析法造句怎麼寫")
- 在研究方法上，採用文獻分析法訪談法內隱測驗法問卷調查法等多種方法，避免了單一研究方法的侷限...
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![用課文原句填空。（10分）（1）己所不欲， 。 ...]( "用課文原句填空。（10分）（1）己所不欲， 。 ...")
- 問題詳情：用課文原句填空。（10分）（1）己所不欲， 。 （《論語》）（2） ，悠然見南山。 ...
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![分析文學造句怎麼寫]( "分析文學造句怎麼寫")
- 現階段，文學批評和文體分析是分析文學作品的兩大方法。作爲兩大主要方法，文學批評和文體分析一直被廣泛用來分析文學作品。應透過分析文學與社會之間的密切關係，爲文學社會學的研究方法尋找可行*依據。學生被要求每週完成閱讀作業，準備在課堂上分析文學作品，作演講陳述，在學期...
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![課文造句怎麼寫]( "課文造句怎麼寫")
- 這些課文中，第三課最有意思。課堂上同學們很認真地朗聲讀課文.他講解課文，特別生動。王萍，請讀一下這篇課文。這篇課文使我受益匪淺。學生們繼續背誦課文。快速閱讀課文，根據課文內容回答下列問題。通常在開始上課時，老師讓我們背誦課文。他上課不會背課文，便濫竽充數，只動口型...
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![根據課文默寫古詩文。（10分）（1）]( "根據課文默寫古詩文。（10分）（1）")
- 問題詳情：根據課文默寫古詩文。（10分）（1）__________________,便下襄陽向洛陽。（杜甫《聞官*收河南河北》）（2）鬱孤臺下清*水，____________________。（*棄疾《菩薩蠻》）（3）__________________,食之不能盡其材，___________________。（韓愈《馬說》）（4）晏殊《浣溪沙》中的______________,_______...
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![根據課文默寫古詩文。（12分）（1） ， 。槲葉落山路...]( "根據課文默寫古詩文。（12分）（1） ， 。槲葉落山路...")
- 問題詳情：根據課文默寫古詩文。（12分）（1） ， 。槲葉落山路，枳花照驛牆。（溫庭筠《商山早行》）(2分)（2） ， 。*聽了*愁，民聽了民怕。（王磐《朝天子·詠喇叭》）（2分）（3）...
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