![“武漢義旗天下應，**共和興”。此詩句頌揚的是 （ ）A．三元里抗英鬥爭 ...]( "“武漢義旗天下應，**共和興”。此詩句頌揚的是 （ ）A．三元里抗英鬥爭 ...")
- 問題詳情： “武漢義旗天下應，**共和興”。此詩句頌揚的是 （ ）A．三元里抗英鬥爭 B．義和團運動C．太平天國運動 D．*亥*【回答】知識點：近代*反侵略求*的鬥爭題型：選擇題...
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![文藝復興運動時期的思想大師把人文主義當作自己的旗幟，他們頌揚“人”，蔑視“神”；讚美“人*”，貶抑“神*”；提...]( "文藝復興運動時期的思想大師把人文主義當作自己的旗幟，他們頌揚“人”，蔑視“神”；讚美“人*”，貶抑“神*”；提...")
- 問題詳情：文藝復興運動時期的思想大師把人文主義當作自己的旗幟，他們頌揚“人”，蔑視“神”；讚美“人*”，貶抑“神*”；提倡“*”，否定“神權”。這一現象出現的社會根源是（ ） A．天主教會宣揚神權思想 B．封建*與宗教神學相互利用C．資產階級強調發展個* ...
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![頌揚十月*，熱情宣揚“試看將來的環球，必是赤旗的世界！”的是A、李大釗 B、“魯迅” ...]( "頌揚十月*，熱情宣揚“試看將來的環球，必是赤旗的世界！”的是A、李大釗 B、“魯迅” ...")
- 問題詳情：頌揚十月*，熱情宣揚“試看將來的環球，必是赤旗的世界！”的是A、李大釗 B、“魯迅” C、* D、陳獨秀【回答】A【解析】試題分析：本題主要考查李大釗的功績。1917年，俄國十月*的勝利，使*先進知識分子看到了“新世紀的曙...
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![3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）我無意頌揚苦難。如果允許選擇，]( "3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）我無意頌揚苦難。如果允許選擇，")
- 問題詳情：3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）我無意頌揚苦難。如果允許選擇，________，________，________。________。________，________。而且我相信，當他帶着這筆財富繼續生活時，他的創造和體驗都會有一種深刻的底蘊。①由於它來之不易，絕不會輕易喪失②人*的...
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![文藝復興運動時期的思想大師把人文主義當作自己的旗幟，他們頌揚人，蔑視神；贊人*，貶低神*；提倡*，否定神權。...]( "文藝復興運動時期的思想大師把人文主義當作自己的旗幟，他們頌揚人，蔑視神；贊人*，貶低神*；提倡*，否定神權。...")
- 問題詳情：文藝復興運動時期的思想大師把人文主義當作自己的旗幟，他們頌揚人，蔑視神；贊人*，貶低神*；提倡*，否定神權。造成這一現象的社會根源是（）A.反對天主教宣揚神學的封建思想B.資產階級人文主義的反映C.資產階級反對封建束縛，要求維護自身*、經濟地位的反映D.資產階級名利觀的反...
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![關於歷史上的“康乾盛世”，史學界對此基本上有兩種評價：第一種是從*古代歷史的縱向發展來看，值得頌揚。第二種是...]( "關於歷史上的“康乾盛世”，史學界對此基本上有兩種評價：第一種是從*古代歷史的縱向發展來看，值得頌揚。第二種是...")
- 問題詳情：關於歷史上的“康乾盛世”，史學界對此基本上有兩種評價：第一種是從*古代歷史的縱向發展來看，值得頌揚。第二種是從世界歷史的橫向發展來看，不宜誇大評價。請按照自己的理解，說明你同意哪種看法並簡述理由。（8分）【回答】（8分） 兩種觀點任取其一。同意第一種觀點，理由如下：(...
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![文藝復興時期的思想家們，把人文主義當作自己的旗幟，他們頌揚“人”，蔑視“神”，讚美“人*”，貶抑“神*”；提倡...]( "文藝復興時期的思想家們，把人文主義當作自己的旗幟，他們頌揚“人”，蔑視“神”，讚美“人*”，貶抑“神*”；提倡...")
- 問題詳情：文藝復興時期的思想家們，把人文主義當作自己的旗幟，他們頌揚“人”，蔑視“神”，讚美“人*”，貶抑“神*”；提倡“人*”，否定“神權”，造成這一現象的根源在於( ) A．是資本主義商品經濟發展的反映 B．資產階級要求提高自身的*、經濟地位 C．天主教成爲封建勢力精神統...
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![有一首歌中唱道：“社會主義好，社會主義國家*地位高”。歌詞頌揚了社會主義制度的優越*。社會主義制度在我國基本...]( "有一首歌中唱道：“社會主義好，社會主義國家*地位高”。歌詞頌揚了社會主義制度的優越*。社會主義制度在我國基本...")
- 問題詳情：有一首歌中唱道：“社會主義好，社會主義國家*地位高”。歌詞頌揚了社會主義制度的優越*。社會主義制度在我國基本建立，我國進入社會主義初級階段的標誌是（ ）A.一五計劃的完成 B.三大改造的基本完成 C.第一部憲法的頒佈 ...
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![10．下面是幾副頌揚元明時期著名科學家、發明家的對聯。哪副對聯所頌揚的名人介紹了歐洲的水利方法、被稱爲“*近...]( "10．下面是幾副頌揚元明時期著名科學家、發明家的對聯。哪副對聯所頌揚的名人介紹了歐洲的水利方法、被稱爲“*近...")
- 問題詳情：10．下面是幾副頌揚元明時期著名科學家、發明家的對聯。哪副對聯所頌揚的名人介紹了歐洲的水利方法、被稱爲“*近代科學的先驅”()A．一梭穿行宇宙，兩手織就雲裳B．治水業績*河長在，觀天成就日月同輝C．鉅著仰先賢綱舉目張傳本草，大名馳四極西歐東亞拜崇丘D．虔信天學泛愛衆人...
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![15、1917年陳獨秀在《新青年》一文中曾寫道：“分明掛了共和招牌，而學士文人對於頌揚功德、鋪張宮殿田獵的漢賦...]( "15、1917年陳獨秀在《新青年》一文中曾寫道：“分明掛了共和招牌，而學士文人對於頌揚功德、鋪張宮殿田獵的漢賦...")
- 問題詳情：1917年陳獨秀在《新青年》一文中曾寫道：“分明掛了共和招牌，而學士文人對於頌揚功德、鋪張宮殿田獵的漢賦和那思君明道的韓文、杜詩，還是照舊推崇。……一般社會應用的文字，也還仍舊是君主時代的惡習。”這一思想的本質意圖是（）A．提倡白話文取代文言文B．改造國民思想，鞏固...
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![1918年，在《新青年》上連續發表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇論文，頌揚十月*、宣傳馬克思主義...]( "1918年，在《新青年》上連續發表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇論文，頌揚十月*、宣傳馬克思主義...")
- 問題詳情：1918年，在《新青年》上連續發表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇論文，頌揚十月*、宣傳馬克思主義的是（ ）A．陳獨秀 B．胡適 C．李大釗 D．魯迅【回答】C知識點：新文化運動題型：選擇題...
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![．文藝復興運動時期的思想大師把人文主義當作自己的旗幟，他們頌揚“人”，蔑視“神”；讚美“人*”，貶抑“神*”；...]( "．文藝復興運動時期的思想大師把人文主義當作自己的旗幟，他們頌揚“人”，蔑視“神”；讚美“人*”，貶抑“神*”；...")
- 問題詳情：．文藝復興運動時期的思想大師把人文主義當作自己的旗幟，他們頌揚“人”，蔑視“神”；讚美“人*”，貶抑“神*”；提倡“*”，否定“神權”。造成這種社會現象的社會根源在於A.反對天主教會宣揚的神權封建思想B.資產階級個人主義的反映C.資產階級反對封建束縛，要求提高*經濟地...
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![貝多*用音樂全力頌揚“人有權決定自身命運”這一時代理念。據此判斷，貝多*的作品體現的時代主旋律是A．啓蒙時代的...]( "貝多*用音樂全力頌揚“人有權決定自身命運”這一時代理念。據此判斷，貝多*的作品體現的時代主旋律是A．啓蒙時代的...")
- 問題詳情：貝多*用音樂全力頌揚“人有權決定自身命運”這一時代理念。據此判斷，貝多*的作品體現的時代主旋律是A．啓蒙時代的自由精神 B．工業時代的自由主義 C．古典主義的悲劇情結 D.現實主義的批判意識【回答】A知識點：西方人文精神的發展啓蒙運動題...
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![“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”“教師是太陽底下最光輝的職業。”這些都是頌揚老師的名言*句。(1)請把你知...]( "“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”“教師是太陽底下最光輝的職業。”這些都是頌揚老師的名言*句。(1)請把你知...")
- 問題詳情：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”“教師是太陽底下最光輝的職業。”這些都是頌揚老師的名言*句。(1)請把你知道的頌揚老師的名言*句寫下來。(至少兩條)(2)根據所學知識，說說老師爲什麼會得到這麼多的頌揚。(3)沐浴着老師厚愛的你，應該怎樣做?【回答】(1)只要是...
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![俄國十月*勝利後，有一位先進知識分子在《新青年》上發表文章，頌揚十月*，預言：“試看將來的環球，必是赤旗的...]( "俄國十月*勝利後，有一位先進知識分子在《新青年》上發表文章，頌揚十月*，預言：“試看將來的環球，必是赤旗的...")
- 問題詳情：俄國十月*勝利後，有一位先進知識分子在《新青年》上發表文章，頌揚十月*，預言：“試看將來的環球，必是赤旗的世界！”他是A．陳獨秀 B．李大釗 C．胡適 D．魯迅【回答】B知識點：新文化運動題型：選擇題...
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![(2012·漳州模擬)貝多*用人們難以忘懷的音調全力頌揚“人有權決定自身命運”這一時代信念。據此判斷,貝多*...]( "(2012·漳州模擬)貝多*用人們難以忘懷的音調全力頌揚“人有權決定自身命運”這一時代信念。據此判斷,貝多*...")
- 問題詳情： (2012·漳州模擬)貝多*用人們難以忘懷的音調全力頌揚“人有權決定自身命運”這一時代信念。據此判斷,貝多*作品的主旋律是()A.古典主義的悲劇情結 B.文藝復興的人文關懷C.現代主義的批判意識 D.啓蒙時代的理*精神【回答】【解析】選D。“人有...
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![頌揚十月*，熱情宣揚“試看將來的環球，必是赤旗的世界！”的是（ ） A. 李大釗 ...]( "頌揚十月*，熱情宣揚“試看將來的環球，必是赤旗的世界！”的是（ ） A. 李大釗 ...")
- 問題詳情：頌揚十月*，熱情宣揚“試看將來的環球，必是赤旗的世界！”的是（ ） A. 李大釗 B. 魯迅 C. * D. 陳獨秀【回答】A 知識點：新文化運動題型：選擇題...
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![下列詩句中，頌揚左宗棠收復新疆業績的是（ ）A．豐功豈在尊明朔，確保*入版圖 B...]( "下列詩句中，頌揚左宗棠收復新疆業績的是（ ）A．豐功豈在尊明朔，確保*入版圖 B...")
- 問題詳情：下列詩句中，頌揚左宗棠收復新疆業績的是（ ）A．豐功豈在尊明朔，確保*入版圖 B．大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山C．此日漫揮天下淚，有公足壯海*威 D．英帥朱彭籌此役，意扶危局定神州【回答】B知識點：（補充）收復新疆題型：選擇題...
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![頌揚造句怎麼寫]( "頌揚造句怎麼寫")
- 人生是一種美，頌揚它。頌爲古文體之一，指以頌揚爲目的的詩文。我純潔地愛暱，像人們躲避稱讚頌揚。他作了一個頌揚*的演講。各報異口同聲地對總統進行頌揚。人們滿懷深情地頌揚*理的豐功偉績。一代又一代人頌揚岳飛的愛國精神。影片頌揚了主人公捨己救人的崇高品質。後加封爲...
- 8439
![文藝復興運動時期的思想大師把人文主義當作自己的旗幟,他們頌揚人,蔑視神；讚美人*,貶低神*；提倡*,否定神權...]( "文藝復興運動時期的思想大師把人文主義當作自己的旗幟,他們頌揚人,蔑視神；讚美人*,貶低神*；提倡*,否定神權...")
- 問題詳情：文藝復興運動時期的思想大師把人文主義當作自己的旗幟,他們頌揚人,蔑視神；讚美人*,貶低神*；提倡*,否定神權。造成這一現象的社會根源是A.反對天主教宣揚神學的封建思想B.資產階級人文主義的反映C.資產階級反對封建束縛,要求維護自身*經濟地位的反映D.資產階級名利...
- 4568
![19依次填入下面一段橫線出的語句，銜接最恰當的一組是（3分）（ ）我無意頌揚苦難。如果允許選擇， ...]( "19依次填入下面一段橫線出的語句，銜接最恰當的一組是（3分）（ ）我無意頌揚苦難。如果允許選擇， ...")
- 問題詳情：19依次填入下面一段橫線出的語句，銜接最恰當的一組是（3分）（ ）我無意頌揚苦難。如果允許選擇， ， ， ， ， ， 。而且我相信，當他帶着這筆財富繼續生活時，他的創造和體驗都會有一種深刻的底蘊。①由於它來之不易，絕不會輕易喪失②人*...
- 19068
![貝多*用人們難以忘懷的音調全力頌揚。“人有權決定自身命運”這一時代信念。據此判斷貝多*音樂的主旋律是A．古典主...]( "貝多*用人們難以忘懷的音調全力頌揚。“人有權決定自身命運”這一時代信念。據此判斷貝多*音樂的主旋律是A．古典主...")
- 問題詳情：貝多*用人們難以忘懷的音調全力頌揚。“人有權決定自身命運”這一時代信念。據此判斷貝多*音樂的主旋律是A．古典主義的悲劇情結B．文藝復興的人文關懷C．啓蒙時代的理*精神D．現代主義的批判意識【回答】C【解析】材料中的“人有權決定自身命運”體現的是人的價值和決定...
- 10774
![24．貝多*用人們難以忘懷的音調全力頌揚“人有權決定自身命運”這一時代信念。據此判斷貝多*音樂的主旋律是( ...]( "24．貝多*用人們難以忘懷的音調全力頌揚“人有權決定自身命運”這一時代信念。據此判斷貝多*音樂的主旋律是( ...")
- 問題詳情：24．貝多*用人們難以忘懷的音調全力頌揚“人有權決定自身命運”這一時代信念。據此判斷貝多*音樂的主旋律是( )A．古典主義的悲劇情結 B．文藝復興的人文關懷C．現代主義的批判意識 ...
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![到處頌揚造句怎麼寫]( "到處頌揚造句怎麼寫")
- 一個偉大崇高的名字，五湖四海到處頌揚。那時候,他一個人的光芒蓋過了楞伽寺,白馬山以及大悲院的所有神僧,西府衆人將他視爲唯一真佛,整個西府大地上到處頌揚着他的事蹟。...
- 11539
![4. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是我無意頌揚苦難。如果允許選擇， ， ...]( "4. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是我無意頌揚苦難。如果允許選擇， ， ...")
- 問題詳情：4. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是我無意頌揚苦難。如果允許選擇， ， ， 。 。 ， 。而且我相信，當他帶着這筆財富繼續生活時，他的創造和體驗都會有一種深刻的底蘊。①由於它之不...
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