![完全相同的兩個玻璃瓶中分別裝滿水和食鹽水溶液，爲了區分它們，下述方法中比較合適的是( ) A．看顏*...]( "完全相同的兩個玻璃瓶中分別裝滿水和食鹽水溶液，爲了區分它們，下述方法中比較合適的是( ) A．看顏*...")
- 問題詳情：完全相同的兩個玻璃瓶中分別裝滿水和食鹽水溶液，爲了區分它們，下述方法中比較合適的是( ) A．看顏* B．聞氣味 C．稱質量 D．測體積【回答】C知識點：質量題型：選擇題...
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![研究小組同學研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時，設計瞭如下*作：①取三個相同的透明玻璃瓶標號a、b、c...]( "研究小組同學研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時，設計瞭如下*作：①取三個相同的透明玻璃瓶標號a、b、c...")
- 問題詳情：研究小組同學研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時，設計瞭如下*作：①取三個相同的透明玻璃瓶標號a、b、c，並將a用不透光的黑布包起來；②將a、b、c三個瓶子均在湖中X深度取滿水，並測定c瓶中水的溶氧量；③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中，24小時後取出；④測定a、b...
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![(2012全國初中應用物理知識競賽)如圖3所示，四個相同的玻璃瓶內裝有深度不同的水。用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼...]( "(2012全國初中應用物理知識競賽)如圖3所示，四個相同的玻璃瓶內裝有深度不同的水。用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼...")
- 問題詳情：(2012全國初中應用物理知識競賽)如圖3所示，四個相同的玻璃瓶內裝有深度不同的水。用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼着瓶口吹氣，會發出不同的聲音。下列關於所發出聲音的判斷中正確的是 （ ）A．用筷子輕輕敲擊瓶口，*瓶的音調最高B．用嘴貼着瓶口吹氣...
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![有一玻璃瓶裝3L水後剛好裝滿，並測得此時總質量是5kg，則空玻璃瓶的質量是]( "有一玻璃瓶裝3L水後剛好裝滿，並測得此時總質量是5kg，則空玻璃瓶的質量是")
- 問題詳情：有一玻璃瓶裝3L水後剛好裝滿，並測得此時總質量是5kg，則空玻璃瓶的質量是__________kg，該瓶最多可裝__________kg酒精．（ρ酒精=0.8×103kg/m3）【回答】 已知：V水=3L=3dm3=0.003m3，m=5kg，ρ酒精=0.8×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3求：空玻璃瓶的質量m瓶和最多可裝酒...
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![某研究*學習小組製作了以下4個密閉的玻璃瓶，放在一定的環境中。請根據你學過的知識，判斷哪個瓶中生物的生存時間最...]( "某研究*學習小組製作了以下4個密閉的玻璃瓶，放在一定的環境中。請根據你學過的知識，判斷哪個瓶中生物的生存時間最...")
- 問題詳情：某研究*學習小組製作了以下4個密閉的玻璃瓶，放在一定的環境中。請根據你學過的知識，判斷哪個瓶中生物的生存時間最長？（）【回答】B在B中，植物的光合作用和小魚的呼吸作用是互利關係。D中植物只進行呼吸作用與小魚爭奪O2。知識點：綠*植物是生物圈中有機物的製造者題型：選擇...
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![裝滿水的玻璃瓶子放進*箱急凍，玻璃瓶會破裂是由於（ ）A．水分子會停止運動B．水分子之間的間隔增大了C．水分...]( "裝滿水的玻璃瓶子放進*箱急凍，玻璃瓶會破裂是由於（ ）A．水分子會停止運動B．水分子之間的間隔增大了C．水分...")
- 問題詳情：裝滿水的玻璃瓶子放進*箱急凍，玻璃瓶會破裂是由於（）A．水分子會停止運動B．水分子之間的間隔增大了C．水分子的體積增大了 D．水分子體積和質量都很小【回答】【考點】利用分子與原子的*質分析和解決問題．【專題】微觀和宏觀相互轉化思想；物質的微觀構成與物質的宏觀組成．【...
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![下列物品廢棄後可能會帶來“白*污染”的是( )A.塑料袋 B.報紙C.玻璃瓶 D.鋁質飲料...]( "下列物品廢棄後可能會帶來“白*污染”的是( )A.塑料袋 B.報紙C.玻璃瓶 D.鋁質飲料...")
- 問題詳情：下列物品廢棄後可能會帶來“白*污染”的是( )A.塑料袋 B.報紙C.玻璃瓶 D.鋁質飲料罐【回答】A知識點：有機合成材料題型：選擇題...
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![烏鴉想喝玻璃瓶中的水。假設玻璃瓶身是圓柱體，其底面積爲0.02m2，瓶內圓柱形空間的高度爲0.25m，瓶內有水...]( "烏鴉想喝玻璃瓶中的水。假設玻璃瓶身是圓柱體，其底面積爲0.02m2，瓶內圓柱形空間的高度爲0.25m，瓶內有水...")
- 問題詳情：烏鴉想喝玻璃瓶中的水。假設玻璃瓶身是圓柱體，其底面積爲0.02m2，瓶內圓柱形空間的高度爲0.25m，瓶內有水，水深0.20m，瓶壁薄（厚度不計），瓶嘴小，只容烏鴉嘴伸入，且瓶嘴深與烏鴉嘴長相等，瓶放在水平地面上，如圖所示。已知空玻璃瓶重12N，則玻璃瓶底對地面的壓強是_______Pa。爲了喝...
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![了觀察到微小形變，如圖*是觀察桌面在壓力作用下發生形變的裝置；圖乙是觀察玻璃瓶在壓力作用下發生形變的裝置。這兩...]( "了觀察到微小形變，如圖*是觀察桌面在壓力作用下發生形變的裝置；圖乙是觀察玻璃瓶在壓力作用下發生形變的裝置。這兩...")
- 問題詳情：了觀察到微小形變，如圖*是觀察桌面在壓力作用下發生形變的裝置；圖乙是觀察玻璃瓶在壓力作用下發生形變的裝置。這兩個實驗共同體現了 A．控制變量的思想 B．放大的思想C．理想化的思想 D．等效的思想【回答】 B知識點：未分類題型：選擇題...
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![將玻璃瓶、兩端開口的細玻璃管和橡皮塞組成如圖所示的裝置．裝置內加入適量的液體，可完成如下四個實驗：在這些實驗的...]( "將玻璃瓶、兩端開口的細玻璃管和橡皮塞組成如圖所示的裝置．裝置內加入適量的液體，可完成如下四個實驗：在這些實驗的...")
- 問題詳情：將玻璃瓶、兩端開口的細玻璃管和橡皮塞組成如圖所示的裝置．裝置內加入適量的液體，可完成如下四個實驗：在這些實驗的設計中，把微小變化放大以利於觀察的是（ ）①驗*力使物體發生形變；②觀察大氣壓隨高度的變化③觀察液體的熱脹冷縮：④模擬潛水艇的浮沉．A．①②③ ...
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![下列說法正確的是( )A．新制的*水儲存在無*玻璃瓶中 B．*氣在*氣中燃燒生成白*煙霧C．向蔗...]( "下列說法正確的是( )A．新制的*水儲存在無*玻璃瓶中 B．*氣在*氣中燃燒生成白*煙霧C．向蔗...")
- 問題詳情：下列說法正確的是( )A．新制的*水儲存在無*玻璃瓶中 B．*氣在*氣中燃燒生成白*煙霧C．向蔗糖中加入濃硫*後出現發黑現象，說明濃H2SO4具有吸水*D．常溫下，濃**可用鋁罐來貯存，說明濃**具有強氧化*【回答】D知識點：*氣題型：選擇題...
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![水晶玻璃瓶造句怎麼寫]( "水晶玻璃瓶造句怎麼寫")
- 包裝：干邑所用的水晶玻璃瓶也擁有不少故事。中試和生產實踐表明，白酒超級終端過濾機完全能滿足高透明度水晶玻璃瓶對高檔*傳統白酒的灌裝要求。...
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![下列用品中，一般情況下屬於導體的是( ) A．鋼尺 B．玻璃瓶 ...]( "下列用品中，一般情況下屬於導體的是( ) A．鋼尺 B．玻璃瓶 ...")
- 問題詳情：下列用品中，一般情況下屬於導體的是( ) A．鋼尺 B．玻璃瓶 C．紙杯 D．橡皮擦【回答】解：鋼尺屬於導體，玻璃瓶、紙杯、橡皮擦都屬於絕緣體．故選...
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![請根據下面的實驗裝置回答下列問題：（1）在適宜的環境中，瓶中加適量的水後，種子的呼吸作用會加強，致使玻璃瓶內]( "請根據下面的實驗裝置回答下列問題：（1）在適宜的環境中，瓶中加適量的水後，種子的呼吸作用會加強，致使玻璃瓶內")
- 問題詳情：請根據下面的實驗裝置回答下列問題：（1）在適宜的環境中，瓶中加適量的水後，種子的呼吸作用會加強，致使玻璃瓶內________氣體濃度增大，從而使玻璃罩內幼苗的_______增強。（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會逐漸減弱，幼苗的_______也會逐漸減弱，原因是______________...
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![張磊同學想透過實驗測出他家中醬油的密度，但他沒有量筒和燒杯，只有天平、帶有蓋子的玻璃瓶和適量的水，請你與他一起...]( "張磊同學想透過實驗測出他家中醬油的密度，但他沒有量筒和燒杯，只有天平、帶有蓋子的玻璃瓶和適量的水，請你與他一起...")
- 問題詳情：張磊同學想透過實驗測出他家中醬油的密度，但他沒有量筒和燒杯，只有天平、帶有蓋子的玻璃瓶和適量的水，請你與他一起來完成實驗．（水的密度用ρ水來表示）（1）將天平放在水平桌面上，並將遊碼移到稱量標尺的＿＿＿＿處，再調節平衡螺母使天平平衡．（2）在測量空玻璃瓶的質量時，實驗*作如圖所示，...
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![找一個空的小玻璃*瓶，在瓶口上繃扎橡皮膜，然後豎直地浸入盛有水的大玻璃杯中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，如圖所...]( "找一個空的小玻璃*瓶，在瓶口上繃扎橡皮膜，然後豎直地浸入盛有水的大玻璃杯中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，如圖所...")
- 問題詳情：找一個空的小玻璃*瓶，在瓶口上繃扎橡皮膜，然後豎直地浸入盛有水的大玻璃杯中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，如圖所示。看到的現象是：瓶口朝上時(左圖)，橡皮膜往下凹；瓶口朝下時(右圖)，橡皮膜往上凹；兩種情況相比較，瓶口朝下時橡皮膜凹得更明顯。由此可知下列說法中不正確的是(...
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![小玻璃瓶造句怎麼寫]( "小玻璃瓶造句怎麼寫")
- 大工告成後,將小木偶收藏在小玻璃瓶中。花盆-在小玻璃瓶底鋪上鵝卵石，然後裝滿陶土花盆-在小玻璃瓶底鋪上鵝卵石，然後裝滿陶土。現在，那裏有成千上萬的小玻璃瓶，在這屋裏排成一行。現在，那裏有成千上萬的小玻璃瓶，在這屋裏排成一行“可憐的東西！”老看護說着，急忙將一個綠*的小玻...
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![易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶包裝材質各有特點，對於不同氣候、市場情況，物流條件的反映也各不相同，公司會根據各種包裝...]( "易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶包裝材質各有特點，對於不同氣候、市場情況，物流條件的反映也各不相同，公司會根據各種包裝...")
- 問題詳情： 易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶包裝材質各有特點，對於不同氣候、市場情況，物流條件的反映也各不相同，公司會根據各種包裝材質的特點確定最合適的保質期標準。下列對各地的氣候敘述正確的是（ ）A.東西伯利亞——炎熱多雨 B.馬來西亞——氣候嚴寒C.沙特阿拉伯——氣...
- 22570
![實驗室中下列*品的儲存方法，正確的是（ ）①***儲存在玻璃瓶中 ②金屬*儲存在煤油中③氧化*儲存在敞口容器中...]( "實驗室中下列*品的儲存方法，正確的是（ ）①***儲存在玻璃瓶中 ②金屬*儲存在煤油中③氧化*儲存在敞口容器中...")
- 問題詳情：實驗室中下列*品的儲存方法，正確的是（ ）①***儲存在玻璃瓶中 ②金屬*儲存在煤油中③氧化*儲存在敞口容器中 ④濃硫*儲存在橡膠塞試劑瓶中⑤水玻璃可儲存在帶玻璃塞的玻璃瓶中⑥過氧化*、漂白粉要密封儲存⑦白*儲存在冷水中⑧AgNO3固體儲存在棕*試劑瓶內⑨濃*...
- 17063
![小柯設計了一個“不用繩子扎口的氣球”，如圖所示，先將氣球放入玻璃瓶中，再將球口緊套在玻璃瓶口，從抽氣口抽氣，觀...]( "小柯設計了一個“不用繩子扎口的氣球”，如圖所示，先將氣球放入玻璃瓶中，再將球口緊套在玻璃瓶口，從抽氣口抽氣，觀...")
- 問題詳情：小柯設計了一個“不用繩子扎口的氣球”，如圖所示，先將氣球放入玻璃瓶中，再將球口緊套在玻璃瓶口，從抽氣口抽氣，觀察到氣球變大；停止抽氣後，馬上用橡皮套封住抽氣口，此時氣球不用繩子扎，也能保持膨脹狀態．假設抽氣前後氣球內的氣壓分別是p1、p2，瓶內的氣壓分別是p3、p4，則下列...
- 23292
![課堂上老師舉起一隻密封的玻璃瓶，告訴全班同學：“該瓶氣體經化驗分析只含有一種元素．”並請同學進行大膽的猜測，下...]( "課堂上老師舉起一隻密封的玻璃瓶，告訴全班同學：“該瓶氣體經化驗分析只含有一種元素．”並請同學進行大膽的猜測，下...")
- 問題詳情：課堂上老師舉起一隻密封的玻璃瓶，告訴全班同學：“該瓶氣體經化驗分析只含有一種元素．”並請同學進行大膽的猜測，下列同學的猜測中你認爲比較合理的是（ ） A. 該氣可能是由單質和化合物組成的混合物 B. 該瓶氣體一定是一...
- 12018
![（10·杭州）將幹*投入裝水的玻璃瓶中時，發現水在劇烈“沸騰”，瓶口出現大量“白氣”，此“白氣”是 A.幹*升...]( "（10·杭州）將幹*投入裝水的玻璃瓶中時，發現水在劇烈“沸騰”，瓶口出現大量“白氣”，此“白氣”是 A.幹*升...")
- 問題詳情：（10·杭州）將幹*投入裝水的玻璃瓶中時，發現水在劇烈“沸騰”，瓶口出現大量“白氣”，此“白氣”是 A.幹*昇華產生的大量白*二氧化碳氣體 B．幹*昇華放熱使水汽化形成的水蒸氣 C．千*熔化吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴 D．幹*昇華吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水...
- 13584
![某同學爲了測定某水層的光合作用總量和呼吸量，取兩個無*透明玻璃瓶，其中一個包上黑*膠布，再包以錫箔，另一瓶不包...]( "某同學爲了測定某水層的光合作用總量和呼吸量，取兩個無*透明玻璃瓶，其中一個包上黑*膠布，再包以錫箔，另一瓶不包...")
- 問題詳情：某同學爲了測定某水層的光合作用總量和呼吸量，取兩個無*透明玻璃瓶，其中一個包上黑*膠布，再包以錫箔，另一瓶不包裹，裝入等量水樣，沉入取水樣深度，24h後取出測溶氧量，則下列說法正確的是（）A．該實驗可以測定某水層水樣的呼吸量B．該實驗可以測定某水層水樣的光合作用總量C．該實驗...
- 20034
![如圖*、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發種子和煮熟種子，加蓋並放在溫暖的地方一晝夜後，將燃燒的蠟燭同時放入*、...]( "如圖*、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發種子和煮熟種子，加蓋並放在溫暖的地方一晝夜後，將燃燒的蠟燭同時放入*、...")
- 問題詳情：如圖*、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發種子和煮熟種子，加蓋並放在溫暖的地方一晝夜後，將燃燒的蠟燭同時放入*、乙兩瓶中，結果*瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續燃燒，此實驗現象可以*種子的呼吸作用（）A．消耗氧氣 B．分解有機物 C．釋放能量 ...
- 7912
![病人在醫院裏輸液時，液體一滴滴從玻璃瓶中滴下，在液體不斷滴下的過程中，玻璃瓶連同瓶中的液體共同的重心將（ ...]( "病人在醫院裏輸液時，液體一滴滴從玻璃瓶中滴下，在液體不斷滴下的過程中，玻璃瓶連同瓶中的液體共同的重心將（ ...")
- 問題詳情：病人在醫院裏輸液時，液體一滴滴從玻璃瓶中滴下，在液體不斷滴下的過程中，玻璃瓶連同瓶中的液體共同的重心將（ ）A．一直下降 B．一直上升 C．先降後升 D．先升後降【回答】C【解析...
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