![《禮記·表記》說：“夏道尊命，殷人尊神，周人尊禮。”對周人“尊禮”理解正確的是( )A．否定天命神權，重視倫...]( "《禮記·表記》說：“夏道尊命，殷人尊神，周人尊禮。”對周人“尊禮”理解正確的是( )A．否定天命神權，重視倫...")
- 問題詳情：《禮記·表記》說：“夏道尊命，殷人尊神，周人尊禮。”對周人“尊禮”理解正確的是()A．否定天命神權，重視倫理道德B．以人爲本，創立完整的禮儀制度C．以禮樂制度維護宗法分封制度D．反對*，以儒家思想治理天下【回答】 C知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![《禮記·表記》說：“夏道尊命，殷人尊神，周人尊禮。”對周人“尊禮”理解正確的是A.否定天命神權，重視倫理道德 ...]( "《禮記·表記》說：“夏道尊命，殷人尊神，周人尊禮。”對周人“尊禮”理解正確的是A.否定天命神權，重視倫理道德 ...")
- 問題詳情：《禮記·表記》說：“夏道尊命，殷人尊神，周人尊禮。”對周人“尊禮”理解正確的是A.否定天命神權，重視倫理道德 B.以人爲本，創立完整的禮儀制度C.以禮樂制度維護宗法分封制度 D.反對*，以儒家思想治理天下【回答】C知識點：古代*的*...
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![《禮記•表記》說：“夏道尊命，殷人尊神，周人尊禮。”對周人“尊禮”理解正確的是（ ）A．否定天命神權，重視...]( "《禮記•表記》說：“夏道尊命，殷人尊神，周人尊禮。”對周人“尊禮”理解正確的是（ ）A．否定天命神權，重視...")
- 問題詳情：《禮記•表記》說：“夏道尊命，殷人尊神，周人尊禮。”對周人“尊禮”理解正確的是（ ）A．否定天命神權，重視倫理道德 B．以人爲本，創立完整的禮儀制度C．以禮樂制度維護宗法分封制度 D．反對*，以儒家思想治理天下【回答】【*】C【解析】根據材料理...
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![尊命造句怎麼寫]( "尊命造句怎麼寫")
- 本尊命不久矣,但有一件事要交代於你!從此,手下廚師悉聽尊命,每菜必是雜燴.既承尊命懇切,晚生勉領,便給批照與次公子收執。既承尊命懇切，晚生勉領，便給批照與次公子收執。嗯,掌教師尊命弟子在*道大會前趕回蜀山,而弟子因爲遇到一些疑團需詢問掌教師尊。既是衆位吩咐,竟尊命...
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![《禮記·表記》中說：“夏道尊命，殷人尊神，周人尊禮。”對周人“尊禮”理解正確的是（ ）A．否定天命神權，重視倫...]( "《禮記·表記》中說：“夏道尊命，殷人尊神，周人尊禮。”對周人“尊禮”理解正確的是（ ）A．否定天命神權，重視倫...")
- 問題詳情：《禮記·表記》中說：“夏道尊命，殷人尊神，周人尊禮。”對周人“尊禮”理解正確的是（ ）A．否定天命神權，重視倫理道德 B．以人爲本，創立完整的禮儀制度C．以禮樂制度維護宗法分封制度 D．反對*，以儒家思想治理天下【回答】C知識點：古代...
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![尊重生命造句怎麼寫]( "尊重生命造句怎麼寫")
- 學會尊重父母，是對父母的孝敬；學會尊重知識，是對智慧的嚮往；學會尊重生命，是對生活的熱愛。*社會,沿着更加尊重生命,更加尊重個人,更加尊重和照顧社會弱勢羣體的方向在努力。諸儒都表達了尊重生命、兼愛萬物的思想.判處*家鑫死刑,一樣是尊重生命,因爲並不是只有*家鑫纔有生命...
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![董仲舒提出：“天子受命於天，諸侯受命於天子，子受命於父，臣受命於君，其尊皆天也。”漢武帝對此言論非常欣賞，主要...]( "董仲舒提出：“天子受命於天，諸侯受命於天子，子受命於父，臣受命於君，其尊皆天也。”漢武帝對此言論非常欣賞，主要...")
- 問題詳情：董仲舒提出：“天子受命於天，諸侯受命於天子，子受命於父，臣受命於君，其尊皆天也。”漢武帝對此言論非常欣賞，主要是其有利於：A.光大儒學 B.恢復禮樂秩序C.加強*集權 ...
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![“天子受命於天，諸侯受命於天子，子受命於父，臣受命於君，妻受命於夫，諸所受命者，其尊皆天也，雖謂受命於天亦可...]( "“天子受命於天，諸侯受命於天子，子受命於父，臣受命於君，妻受命於夫，諸所受命者，其尊皆天也，雖謂受命於天亦可...")
- 問題詳情： “天子受命於天，諸侯受命於天子，子受命於父，臣受命於君，妻受命於夫，諸所受命者，其尊皆天也，雖謂受命於天亦可。”董仲舒的這一思想主張()A．意在規勸皇帝實行仁政 B．希望恢復西周的禮樂制度C．認爲天理是萬物的本原 D．適應加強*集權的需要【回答】D知識點：*傳統文...
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![選出填在下列橫線上最恰當的一項是：（ ）如果生命是水，尊嚴就是流動；如果生命是火，尊嚴就是燃燒；如果生命是...]( "選出填在下列橫線上最恰當的一項是：（ ）如果生命是水，尊嚴就是流動；如果生命是火，尊嚴就是燃燒；如果生命是...")
- 問題詳情：選出填在下列橫線上最恰當的一項是：（ ）如果生命是水，尊嚴就是流動；如果生命是火，尊嚴就是燃燒；如果生命是鷹，．A尊嚴就是勇猛 B．尊嚴就是盤旋 C．尊嚴就是飛翔 D．尊嚴就是羽毛【回答】C 知識點：語言的簡明、連貫、得體題型：選擇題...
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![爲了生命的尊嚴造句怎麼寫]( "爲了生命的尊嚴造句怎麼寫")
- 我不想變成一種悲哀也不想變成一塊糞土我想在死去之前覺醒爲了心底的驕傲與光明我不想變成一種虛空也不想變也一個廢物我想在死去之前覺醒爲了生命的尊嚴和希望我不想變成一種悲哀也不想變成一塊糞土，我想在死去之前覺醒爲了心底的驕傲與光明，我不想變成一種虛空也不想變也...
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![親親尊尊造句怎麼寫]( "親親尊尊造句怎麼寫")
- 就是把西周親親尊尊的貴族削平成秦漢的編戶齊民,也就是把貴族社會變成平民社會。法家不別親疏，不殊貴賤，一斷於法，則親親尊尊之恩絕矣。可以行一時之計，而不可長用也，故曰“嚴而少恩”。若尊主卑臣，明分職不得相逾越，雖百家弗能改也。司馬談...
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![.“天子受命於天,諸侯受命於天子,子受命於父,臣受命於君,妻受命於夫,諸所受命者,其尊皆天也,雖謂受命於天亦可...]( ".“天子受命於天,諸侯受命於天子,子受命於父,臣受命於君,妻受命於夫,諸所受命者,其尊皆天也,雖謂受命於天亦可...")
- 問題詳情：.“天子受命於天,諸侯受命於天子,子受命於父,臣受命於君,妻受命於夫,諸所受命者,其尊皆天也,雖謂受命於天亦可。”董仲舒的這一思想主張()A.意在規勸皇帝實行仁政 B.希望恢復西周的禮樂制度C.認爲天理是萬物的本原 ...
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![12．“天子受命於天,諸侯受命於天子,子受命於父,臣妾受命於君,妻受命於夫,諸所受命者,其尊皆天也,雖謂受命於...]( "12．“天子受命於天,諸侯受命於天子,子受命於父,臣妾受命於君,妻受命於夫,諸所受命者,其尊皆天也,雖謂受命於...")
- 問題詳情：12．“天子受命於天,諸侯受命於天子,子受命於父,臣妾受命於君,妻受命於夫,諸所受命者,其尊皆天也,雖謂受命於天亦可。”董仲舒的這一思想主張()A．意在規勸皇帝實行仁政 B．希望恢復西周的禮樂制度C．認爲天理是萬物的本原 D．適應加強*集權的需要【回答】D知...
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![選出填在下列橫線上最恰當的一項是( )(3分)如果生命是水,尊嚴就是流動;如果生命是火,尊嚴就是燃燒;如果...]( "選出填在下列橫線上最恰當的一項是( )(3分)如果生命是水,尊嚴就是流動;如果生命是火,尊嚴就是燃燒;如果...")
- 問題詳情：選出填在下列橫線上最恰當的一項是( )(3分)如果生命是水,尊嚴就是流動;如果生命是火,尊嚴就是燃燒;如果生命是鷹, .A尊嚴就是勇猛 B.尊嚴就是盤旋 C.尊嚴就是飛翔 D.尊嚴就是羽毛【回答】C 知識點：句式銜接題型：選擇題...
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![生命是頑強的，也是脆弱的，我們要敬畏生命，尊重生命，關愛生命。下列不能體現珍愛生命的詩句是（ ）A.少壯不努...]( "生命是頑強的，也是脆弱的，我們要敬畏生命，尊重生命，關愛生命。下列不能體現珍愛生命的詩句是（ ）A.少壯不努...")
- 問題詳情：生命是頑強的，也是脆弱的，我們要敬畏生命，尊重生命，關愛生命。下列不能體現珍愛生命的詩句是（）A.少壯不努力，老大徒傷悲 B.盛年不再來，一日難再晨C.人生百年幾今日，今日不爲真可惜 D.山重水複疑無路，柳暗花明又一村【回答】D知識點：少年當自強題...
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![例：結合語境，在橫線上仿寫恰當的詞語。示例：“如果生命是水，尊嚴就是流動” 如果生命是 ，尊嚴就是 ...]( "例：結合語境，在橫線上仿寫恰當的詞語。示例：“如果生命是水，尊嚴就是流動” 如果生命是 ，尊嚴就是 ...")
- 問題詳情：例：結合語境，在橫線上仿寫恰當的詞語。示例：“如果生命是水，尊嚴就是流動” 如果生命是 ，尊嚴就是 。【回答】仿寫：如果生命是火，尊嚴就是燃燒；如果生命是鷹，尊嚴就是搏擊。知識點：詞語題型：填空題...
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![尊重生命，保護生物多樣*要從點滴做起。下列能體現尊重生命，有利於保護生物多樣*的有（ ）①不吃受保護的野生動...]( "尊重生命，保護生物多樣*要從點滴做起。下列能體現尊重生命，有利於保護生物多樣*的有（ ）①不吃受保護的野生動...")
- 問題詳情：尊重生命，保護生物多樣*要從點滴做起。下列能體現尊重生命，有利於保護生物多樣*的有（ ）①不吃受保護的野生動物 ②不踐踏草坪③自覺愛護樹木 ④善待周圍的生命A.① B.①② C.①②③ D.①②③④【回答】D知識點：我們自然資源總量大...
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![“天子受命於天，諸侯受命於天子，子受命於父，臣妾受命於君，妻受命於夫，諸所受命者，其尊皆天也，雖謂受命於天亦...]( "“天子受命於天，諸侯受命於天子，子受命於父，臣妾受命於君，妻受命於夫，諸所受命者，其尊皆天也，雖謂受命於天亦...")
- 問題詳情： “天子受命於天，諸侯受命於天子，子受命於父，臣妾受命於君，妻受命於夫，諸所受命者，其尊皆天也，雖謂受命於天亦可。”這段材料所體現的思想是()A．仁者愛人，緩和社會矛盾 B．分封諸侯，維護等級秩序C．君權神授，維護君主* ...
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![一尊尊造句怎麼寫]( "一尊尊造句怎麼寫")
- 1、看那一尊尊金獅子將花落誰家。2、走近一看，原來那是一尊尊栩栩如生的雕像。3、擺列着一尊尊凶神惡煞，逞威風直恁的似虎如豺。4、一尊尊美麗莊重的佛像，有哪些域外藝術的影響？5、在他數數的過程中，那20個人像一尊尊石雕一樣端坐在那兒。6、這些士卒不發一言，雄健的身軀佇立着...
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![多*的生命構成了繽紛的世界。世界因生命而精*。因此，我們要尊重生命，珍愛生命，下列選項正確的是①開展陽光體育活...]( "多*的生命構成了繽紛的世界。世界因生命而精*。因此，我們要尊重生命，珍愛生命，下列選項正確的是①開展陽光體育活...")
- 問題詳情：多*的生命構成了繽紛的世界。世界因生命而精*。因此，我們要尊重生命，珍愛生命，下列選項正確的是①開展陽光體育活動 ②保護生態環境③捕殺野生動物 ④面對疾病與不幸，選擇輕生A．①③ B．②④ ...
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![選出填在下列橫線上最恰當的一項是:( )(2分)如果生命是水,尊嚴就是流動;如果生命是火,尊嚴就是燃燒;如...]( "選出填在下列橫線上最恰當的一項是:( )(2分)如果生命是水,尊嚴就是流動;如果生命是火,尊嚴就是燃燒;如...")
- 問題詳情：選出填在下列橫線上最恰當的一項是:( )(2分)如果生命是水,尊嚴就是流動;如果生命是火,尊嚴就是燃燒;如果生命是鷹, .A尊嚴就是勇猛 B.尊嚴就是盤旋 C.尊嚴就是飛翔 D.尊嚴就是羽毛【回答】 C 知識點：句...
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![青海玉樹地震發生後，我國設立了全國哀悼日，這體現了對生命的尊重。尊重生命，就要A．珍愛生命，善待生命 ...]( "青海玉樹地震發生後，我國設立了全國哀悼日，這體現了對生命的尊重。尊重生命，就要A．珍愛生命，善待生命 ...")
- 問題詳情：青海玉樹地震發生後，我國設立了全國哀悼日，這體現了對生命的尊重。尊重生命，就要A．珍愛生命，善待生命 B．不講原則，寬容一切C．把握現在，及時行樂 ...
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![“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之。”從中可知，獲得尊重的前提A．自尊自信 ...]( "“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之。”從中可知，獲得尊重的前提A．自尊自信 ...")
- 問題詳情：“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之。”從中可知，獲得尊重的前提A．自尊自信 B．在容貌和衣着上修飾自己C．自卑或自負 ...
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![“熱愛生命是幸福之本，同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。”人文精神強調人的價值要受到尊重即敬畏生命、尊...]( "“熱愛生命是幸福之本，同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。”人文精神強調人的價值要受到尊重即敬畏生命、尊...")
- 問題詳情： “熱愛生命是幸福之本，同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。”人文精神強調人的價值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列觀點與此相符的是()A．“人是會說話的工具” B．“存天理，滅人慾”C．“人是萬...
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![“熱愛生命是幸福之本；同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。”人文精神強調人的價值要受到尊重即敬畏生命、尊重...]( "“熱愛生命是幸福之本；同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。”人文精神強調人的價值要受到尊重即敬畏生命、尊重...")
- 問題詳情：“熱愛生命是幸福之本；同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。”人文精神強調人的價值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列觀點與此相符的是（ ） A．“人是會說話的工具” B．“存天理，滅人慾” C．“人是萬物的尺度” ...
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