![下列句子中加點詞語運用有誤的是（ ）A．經典就是那些禁得起一讀再讀的作品，需要仔細讀...]( "下列句子中加點詞語運用有誤的是（ ）A．經典就是那些禁得起一讀再讀的作品，需要仔細讀...")
- 問題詳情：下列句子中加點詞語運用有誤的是（ ）A．經典就是那些禁得起一讀再讀的作品，需要仔細讀，用心品，所以我們應該學會用尋章摘句的方法去閱讀。B．憑藉着能“吃得苦中苦”的拼搏精神和得天獨厚的*影響力，*亞萍出任“*搜尋”網站總裁當之無愧。C．廣州亞...
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![一讀再讀造句怎麼寫]( "一讀再讀造句怎麼寫")
- 願一讀再讀，細細把玩，趣味無窮。青春是一本太倉促的書，我們含着淚，一讀再讀。上述語句值得你一讀再讀，反覆深思體會。青春是一本太倉促的書，我們含着淚，一讀再讀，再見2018，你好2019。含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春，是一本太倉促的書。含著淚我一讀再讀卻不得不承認青春是一本太...
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![《雨季不再來 讀後感》經典語錄]( "《雨季不再來 讀後感》經典語錄")
- 經典語錄我們每個人都有無法忘記的過去，裏面有悲也有喜。無論平坦也好，顛簸也好，那都是命運給予的禮物。我們一定要堅信，它讓你經歷這些必定對你來說都是必要的，它一定把最好的都給了你。...
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![27、閱讀下面材料，根據要求作文。生活中，人們習慣說“再玩一會兒”“再吃一口”“再睡十分鐘”……然而，當你在生...]( "27、閱讀下面材料，根據要求作文。生活中，人們習慣說“再玩一會兒”“再吃一口”“再睡十分鐘”……然而，當你在生...")
- 問題詳情：閱讀下面材料，根據要求作文。生活中，人們習慣說“再玩一會兒”“再吃一口”“再睡十分鐘”……然而，當你在生活和學習中首戰失利，你是否有勇氣說“再試一次”。或許再試一次，你的眼前便會柳暗花明；再試一次，你可能找到成功的起點；再試一次，你的人生或許呈現七*斑斕。只要...
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![閱讀理解閱讀《聞一多先生的說和做》選段，回答11—13題。（13分） ⑴“人家說了再做，我是做了再說。” ...]( "閱讀理解閱讀《聞一多先生的說和做》選段，回答11—13題。（13分） ⑴“人家說了再做，我是做了再說。” ...")
- 問題詳情：閱讀理解閱讀《聞一多先生的說和做》選段，回答11—13題。（13分） ⑴“人家說了再做，我是做了再說。” ⑵“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。” ⑶作爲學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有着深刻印象的。那時候，他已...
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![（一）文言文閱讀（19分） 閱讀...]( "（一）文言文閱讀（19分） 閱讀...")
- 問題詳情：（一）文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言文，完成10〜13題。 鄭善果，鄭州滎澤人也。祖孝穆，西魏少司...
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![再解讀造句怎麼寫]( "再解讀造句怎麼寫")
- 對“民族大調查”與“社會歷史調查叢刊”的再解讀.對“民族大調查”與“社會歷史調查叢刊”的再解讀。...
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![在學習過程中，有一部分同學成了“明天一族”：該讀的書明天再讀，該交的作業明天再交，該做的事明天再做，花明天的錢...]( "在學習過程中，有一部分同學成了“明天一族”：該讀的書明天再讀，該交的作業明天再交，該做的事明天再做，花明天的錢...")
- 問題詳情：在學習過程中，有一部分同學成了“明天一族”：該讀的書明天再讀，該交的作業明天再交，該做的事明天再做，花明天的錢、超前消費；……。這部分同學A.正確理解了承擔責任的代價，作出了最合理的選擇B.不能夠明確自己的角*，沒有承擔起相應的責任 C.具現代消費觀，做到合理消費、...
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![（2014高考*蘇卷20）在一個“讀首詩再睡覺”的微信公衆號上,常有幾萬人一起讀詩。優美的圖片、悅耳的聲音,再...]( "（2014高考*蘇卷20）在一個“讀首詩再睡覺”的微信公衆號上,常有幾萬人一起讀詩。優美的圖片、悅耳的聲音,再...")
- 問題詳情：（2014高考*蘇卷20）在一個“讀首詩再睡覺”的微信公衆號上,常有幾萬人一起讀詩。優美的圖片、悅耳的聲音,再配以雅俗共賞的解析文字,讓人們重溫詩的美好,讓參與者的心靈得到滋潤。這表明 ①文化對人的影響具有深遠持久的特點 ②文化環境可以影響人的文化素養...
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![讀一讀造句怎麼寫]( "讀一讀造句怎麼寫")
- 請你在閒暇時候讀一讀。我纔剛讀完TheClient，我很喜歡，你應該讀一讀。誰想當小老師領大家讀一讀單詞？如今讀一讀，他在躲藏處一年多之後覺得若何？…我們建議你們讀一讀該書，還有《動物解放》這本書。你是否願意讀一讀我的新著並予以評論?天下奇文共賞之,就讓呂芳給大家讀一讀吧!...
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![《再寄小讀者》經典語錄]( "《再寄小讀者》經典語錄")
- 經典語錄四圍山*之中，這油然一碧的天空，充滿了一切。漫天匝地的斜陽，釀出西邊天際一兩抹的絳紅深紫。這顏*須臾萬變，而銀灰，而魚肚白，倏然間又轉成燦然的黃金。萬山沉寂，因着這奇麗的天末的變幻，似乎太空有聲！如波涌，如鳥鳴，如風嘯，我似乎聽到了那夕陽下落的聲音。這時我驟然間覺得弱...
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![讀一讀，填一填：閱讀理解Doyoulikechildren?Doyouhavefree(空閒的)timeint...]( "讀一讀，填一填：閱讀理解Doyoulikechildren?Doyouhavefree(空閒的)timeint...")
- 問題詳情：讀一讀，填一填：閱讀理解Doyoulikechildren?Doyouhavefree(空閒的)timeintheafternoon? Weneedababysitter(保姆)forourson.He’sfiveyearsold.TheworkingtimeisMondaytoFriday,3:00pmto6:pm.($5anhour) Weneedhelpwith:Lookingafterourson;Readingtohim;Playingw...
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![再讀一遍造句怎麼寫]( "再讀一遍造句怎麼寫")
- 1、再讀一遍課文。2、把課文再讀一遍。3、然後再讀一遍！4、能再讀一遍嗎？來，老師和你一起讀。5、再讀一遍”我盡全力，用最大的感悟去讀。6、再讀一遍對話，兩人一組做問答練習。7、繼續，對你自己好一些，再讀一遍吧。8、當你再讀一遍時，你的心情特別甜蜜。9、所以勉爲其難的又來再...
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![在一個“讀首詩再睡覺 ”的微信公衆號上，常有幾萬人一起讀詩。優美的圖片、悅耳的聲音，再配以雅俗共賞的解析文字，...]( "在一個“讀首詩再睡覺 ”的微信公衆號上，常有幾萬人一起讀詩。優美的圖片、悅耳的聲音，再配以雅俗共賞的解析文字，...")
- 問題詳情：在一個“讀首詩再睡覺 ”的微信公衆號上，常有幾萬人一起讀詩。優美的圖片、悅耳的聲音，再配以雅俗共賞的解析文字，讓人們重溫詩的美好，讓參與者的心靈得到滋潤。這表明①文化對人的影響具有深遠持久的特點 ②文化對人的影響具有潛移默化的特點③大衆文化...
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![在一個“讀首詩再睡覺”的微信公衆號上，常有幾萬人一起讀詩。優美圖片、悅耳的聲音，再配以雅俗共賞的解析文字，讓人...]( "在一個“讀首詩再睡覺”的微信公衆號上，常有幾萬人一起讀詩。優美圖片、悅耳的聲音，再配以雅俗共賞的解析文字，讓人...")
- 問題詳情：在一個“讀首詩再睡覺”的微信公衆號上，常有幾萬人一起讀詩。優美圖片、悅耳的聲音，再配以雅俗共賞的解析文字，讓人們重溫詩的美好，讓參與者的心靈得到滋潤。這表明（ ）①文化對人的影響具有深遠持久的特點②文化環境可以影響人的文化素養③大衆文化能夠提高人們的思...
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![閱讀下面一段話，認真揣摩後，再補寫一句話。閱讀是快樂的，透過閱讀，可以舒展心靈的翅膀，讓笑容變得燦爛；閱讀是幸...]( "閱讀下面一段話，認真揣摩後，再補寫一句話。閱讀是快樂的，透過閱讀，可以舒展心靈的翅膀，讓笑容變得燦爛；閱讀是幸...")
- 問題詳情：閱讀下面一段話，認真揣摩後，再補寫一句話。閱讀是快樂的，透過閱讀，可以舒展心靈的翅膀，讓笑容變得燦爛；閱讀是幸福的，透過閱讀，可以仰望思想的星空，讓目光變得深邃；閱讀是 的，透過閱讀，可以 ， ...
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![一讀造句怎麼寫]( "一讀造句怎麼寫")
- 請你在閒暇時候讀一讀。我纔剛讀完TheClient，我很喜歡，你應該讀一讀。讀一讀我在講話中提到的那段文章.誰想當小老師領大家讀一讀單詞？那本小說不值一讀。如今讀一讀，他在躲藏處一年多之後覺得若何？…在議會，法案透過以下幾個階段：一讀，二讀，討論，下院辯論和三讀。你是否願意讀一讀...
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![仿照下列的句子再補寫一句。讀一本好書，猶如同一位高尚的人對話。讀書，讓我們體驗生活的樂 趣； ，...]( "仿照下列的句子再補寫一句。讀一本好書，猶如同一位高尚的人對話。讀書，讓我們體驗生活的樂 趣； ，...")
- 問題詳情：仿照下列的句子再補寫一句。讀一本好書，猶如同一位高尚的人對話。讀書，讓我們體驗生活的樂 趣； ， ；讀書，讓我們懂得做人的道理。【回答】示例：讀書，讓我們擁有嶄新的發現; 讀書，讓我們感悟人生的...
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![讀下面這段文字，根據拼音寫出相應的漢字。（4分）“讀書足以yí ▲ 情，足以傅*，足以長才。”因爲閱讀是一種再...]( "讀下面這段文字，根據拼音寫出相應的漢字。（4分）“讀書足以yí ▲ 情，足以傅*，足以長才。”因爲閱讀是一種再...")
- 問題詳情：讀下面這段文字，根據拼音寫出相應的漢字。（4分）“讀書足以yí ▲ 情，足以傅*，足以長才。”因爲閱讀是一種再chuàng ▲ 造，是一種人生歷練。同一本書，不同的時間，不同的環境，再度咀jué▲ 品味，感悟也不盡相同。有幸天天與書打交道，但仍會有“書非借不能讀也”的惰*，...
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![在一個“讀首詩再睡覺”的微信公衆號上,常有幾萬人一起讀詩。優美的圖片、悅耳的聲音,再配以雅俗共賞的解析文字,讓...]( "在一個“讀首詩再睡覺”的微信公衆號上,常有幾萬人一起讀詩。優美的圖片、悅耳的聲音,再配以雅俗共賞的解析文字,讓...")
- 問題詳情：在一個“讀首詩再睡覺”的微信公衆號上,常有幾萬人一起讀詩。優美的圖片、悅耳的聲音,再配以雅俗共賞的解析文字,讓人們重溫詩的美好,讓參與者的心靈得到滋潤。這表明（ ）①文化對人的影響具有深遠持久的特點②文化環境可以影響人的文化素養③大衆文化能夠提高人...
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![讀一讀，對一對：對號入座( )1. Whereisherpenpalfrom? ...]( "讀一讀，對一對：對號入座( )1. Whereisherpenpalfrom? ...")
- 問題詳情： 讀一讀，對一對：對號入座( )1. Whereisherpenpalfrom? A. At4.P.m.( )2. MayIhavealookatyourticket? B. She’sswimming.( )3. Whenisyourbirthday? ...
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![再讀大學造句怎麼寫]( "再讀大學造句怎麼寫")
- 1、當你已經看完這本後，我建議你再讀大學寫作手冊。...
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![讀一造句怎麼寫]( "讀一造句怎麼寫")
- 請你在閒暇時候讀一讀。我纔剛讀完TheClient，我很喜歡，你應該讀一讀。讀書不想，隔靴撓癢。讀一書，增一智。誰想當小老師領大家讀一讀單詞？一個月後再讀一次表，從第二次讀數中減去第一次讀數。王萍，請讀一下這篇課文。如今讀一讀，他在躲藏處一年多之後覺得若何？…我們建議你們讀一...
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![閱讀余光中的《鄉愁四韻》，讀後仿造原四韻再續寫一韻。 給我一瓢長*水啊長*水/酒一樣的長*水/ 醉酒的滋味...]( "閱讀余光中的《鄉愁四韻》，讀後仿造原四韻再續寫一韻。 給我一瓢長*水啊長*水/酒一樣的長*水/ 醉酒的滋味...")
- 問題詳情：閱讀余光中的《鄉愁四韻》，讀後仿造原四韻再續寫一韻。 給我一瓢長*水啊長*水/酒一樣的長*水/ 醉酒的滋味/是鄉愁的滋味/給我一瓢長*水啊長*水給我一張海棠紅啊海棠紅/血一樣的海棠紅/ 沸血的燒痛/是鄉愁的燒痛/給我一張海棠紅啊海棠紅給我一片雪花白啊雪...
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![百戰歸來再讀書造句怎麼寫]( "百戰歸來再讀書造句怎麼寫")
- 千秋邈矣獨留我,百戰歸來再讀書千秋邈矣獨留我，百戰歸來再讀書。千秋邈矣獨留我，百戰歸來再讀書曾國藩...
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