![某思想家強調：“常使民無知無慾，使夫智者不敢爲也。爲無爲，則無不治。”這位思想家是A．老子 ...]( "某思想家強調：“常使民無知無慾，使夫智者不敢爲也。爲無爲，則無不治。”這位思想家是A．老子 ...")
- 問題詳情：某思想家強調：“常使民無知無慾，使夫智者不敢爲也。爲無爲，則無不治。”這位思想家是A．老子 B．孔子 C．孟子 D．韓非子【回答】A【解析】“爲無爲，則無不治”反映的是無爲而治，春秋時期的老子是道家...
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![11．下列各句中加橫線詞語的意義與現代漢語相同的一項是（ ）A．是使民養生喪死無憾也 ...]( "11．下列各句中加橫線詞語的意義與現代漢語相同的一項是（ ）A．是使民養生喪死無憾也 ...")
- 問題詳情：11．下列各句中加橫線詞語的意義與現代漢語相同的一項是（ ）A．是使民養生喪死無憾也 B．至於頓丘C．黎民不飢不寒 D．因爲長句【回答】C【解析】試題分析：A．養生：古義，供養活着的人；今義，保養身...
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![《道德經》載：“不尚賢，使民不爭；不貴難得之貨，使民不爲盜；不見可欲，使心不亂。”“我無爲，而民自化；我好靜，...]( "《道德經》載：“不尚賢，使民不爭；不貴難得之貨，使民不爲盜；不見可欲，使心不亂。”“我無爲，而民自化；我好靜，...")
- 問題詳情：《道德經》載：“不尚賢，使民不爭；不貴難得之貨，使民不爲盜；不見可欲，使心不亂。”“我無爲，而民自化；我好靜，而民自正；我無事，而民自富；我無慾，而民自樸。”其含義是（ ）A．同情*疾苦，主張實行仁政 B.主張統治者對*加強控制C.統治者應清淨無爲以緩和階級矛盾 ...
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![使民造句怎麼寫]( "使民造句怎麼寫")
- 不尚賢，使民不爭；不貴難得之貨，使民不爲盜；不見可欲，使民心不亂。節用而愛人，使民以時。好的法律引導民衆向善，壞的法律迫使民衆爲惡。信賢如腹心，使民如四肢，則策無遺。敬事而信,節用而愛人,使民以時。‘鑄鼎象物,百物而爲之備,使民知神奸。‘王者之國,使民富;霸者之國,使士富;僅...
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![“不尚賢，使民不爭；不貴難得之貨，使民不爲盜；不見可欲，使民心不亂。”此言論屬於 A．儒家實行仁...]( "“不尚賢，使民不爭；不貴難得之貨，使民不爲盜；不見可欲，使民心不亂。”此言論屬於 A．儒家實行仁...")
- 問題詳情： “不尚賢，使民不爭；不貴難得之貨，使民不爲盜；不見可欲，使民心不亂。”此言論屬於 A．儒家實行仁政的思想B．墨家主張節約的思想 C．法家實行法治的思想 D．道家無爲而治的思想【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰...
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![竇太后曾以“不尚賢，使民不爭”爲由，阻撓漢武帝任用趙綰、王臧等人，這說明竇太后崇信A．仁者愛人 ...]( "竇太后曾以“不尚賢，使民不爭”爲由，阻撓漢武帝任用趙綰、王臧等人，這說明竇太后崇信A．仁者愛人 ...")
- 問題詳情：竇太后曾以“不尚賢，使民不爭”爲由，阻撓漢武帝任用趙綰、王臧等人，這說明竇太后崇信A．仁者愛人 B．兼愛、非攻 C．王道之綱 D．無爲而治【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇題...
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![不尚賢使民不爭,……法令滋章，盜賊多有，故聖人云：“我無爲而民自化，我好靜而民自正，我無事而民自富，我無慾而民...]( "不尚賢使民不爭,……法令滋章，盜賊多有，故聖人云：“我無爲而民自化，我好靜而民自正，我無事而民自富，我無慾而民...")
- 問題詳情：不尚賢使民不爭,……法令滋章，盜賊多有，故聖人云：“我無爲而民自化，我好靜而民自正，我無事而民自富，我無慾而民自樸。”材料反映的思想派別是（ ）A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家【回答】B知識點：*傳統文化主流思想的演...
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![9.對下列句中加點詞語的用法歸類正確的一組是（ ）①登高而招，臂非加長也 ②上食埃土，下飲黃泉 ③是使民養生...]( "9.對下列句中加點詞語的用法歸類正確的一組是（ ）①登高而招，臂非加長也 ②上食埃土，下飲黃泉 ③是使民養生...")
- 問題詳情：9.對下列句中加點詞語的用法歸類正確的一組是（ ）①登高而招，臂非加長也 ②上食埃土，下飲黃泉 ③是使民養生喪死無憾也 ④天下雲集響應 ⑤秦有餘力而制其弊，追亡逐北 ⑥吾從而師之A、①⑤/②④/③/⑥ B、①/②④/③⑤/⑥C、①③/②④/⑤/⑥ ...
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![2．下列選項中沒有古今異義的一項是（ ）A．是使民養生喪死無憾也B．蚓無爪牙之利C．巫醫樂師百工之人D．以...]( "2．下列選項中沒有古今異義的一項是（ ）A．是使民養生喪死無憾也B．蚓無爪牙之利C．巫醫樂師百工之人D．以...")
- 問題詳情：2．下列選項中沒有古今異義的一項是（ ）A．是使民養生喪死無憾也B．蚓無爪牙之利C．巫醫樂師百工之人D．以致天下之士【回答】C【解析】試題分析：本題考查文言實詞中古今義詞。A．“養生”古義：供養活着的人；今義：保養身體。B．“爪牙”古義：鳥獸的爪子和牙齒；今義：比喻壞人的黨羽。...
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![一般來說，思想啓蒙運動總是發生在社會變革之前，而新文化運動卻帶有對*亥*“補課”的*質，主要是因爲他A.使民...]( "一般來說，思想啓蒙運動總是發生在社會變革之前，而新文化運動卻帶有對*亥*“補課”的*質，主要是因爲他A.使民...")
- 問題詳情：一般來說，思想啓蒙運動總是發生在社會變革之前，而新文化運動卻帶有對*亥*“補課”的*質，主要是因爲他A.使*共和的觀念開始深入人心 B.徹底完成*亥*未能完成的任務C.第一次高舉起社會主義的大旗 D.動搖了封建思想的統治地位【回答...
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![3．下列句子中加點字的用法與例句相同的一項是（）例句：是使民養生喪死無憾也A．假舟楫者，非能水也 ...]( "3．下列句子中加點字的用法與例句相同的一項是（）例句：是使民養生喪死無憾也A．假舟楫者，非能水也 ...")
- 問題詳情：3．下列句子中加點字的用法與例句相同的一項是（）例句：是使民養生喪死無憾也A．假舟楫者，非能水也 B．謹庠序之教C．追亡逐北，伏屍百萬 D．履至尊而制六合【回答】C【解析】試題分析：二者皆爲動詞用作名詞。考點：理解與現代漢語不同的句式和...
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![2．下列加橫線字的意義與現代漢語相同的一項是（ ）A．是使民養生喪死無憾B．不如須臾之所學也C．小學而大遺D...]( "2．下列加橫線字的意義與現代漢語相同的一項是（ ）A．是使民養生喪死無憾B．不如須臾之所學也C．小學而大遺D...")
- 問題詳情：2．下列加橫線字的意義與現代漢語相同的一項是（ ）A．是使民養生喪死無憾B．不如須臾之所學也C．小學而大遺D．璧有瑕，請指示王【回答】B【解析】試題分析：該題考覈實詞運用中的古今異義。A項，“養生”，古義：供養活着的人，今義：保養身體；C項，“小學”，古：小的方面學習了今：初級正規教育...
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![下列對“公民行使權利”理解錯誤的是A．公民行使權利要限制在法定範圍內B．公民行使權利要採用合法的方式進行C．公...]( "下列對“公民行使權利”理解錯誤的是A．公民行使權利要限制在法定範圍內B．公民行使權利要採用合法的方式進行C．公...")
- 問題詳情：下列對“公民行使權利”理解錯誤的是A．公民行使權利要限制在法定範圍內B．公民行使權利要採用合法的方式進行C．公民行使權利要依照法定程序進行D．公民行使權利要量力而行，不能越多越好【回答】D知識點：權利和義務的一致*題型：選擇題...
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![41．閱讀下列材料：材料1：……是以賞莫如厚而信，使民利之；罰莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。故...]( "41．閱讀下列材料：材料1：……是以賞莫如厚而信，使民利之；罰莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。故...")
- 問題詳情：41．閱讀下列材料：材料1：……是以賞莫如厚而信，使民利之；罰莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。故主施賞不遷，行誅無赦，譽輔其賞，毀隨其罰，則賢不肖俱盡其力矣！——《韓非子》材料2：春秋大一統者，天地之常經，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一...
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![得無楚之水土使民善盜耶 ( )]( "得無楚之水土使民善盜耶 ( )")
- 問題詳情：得無楚之水土使民善盜耶 ( )【回答】莫非知識點：字義題型：填空題...
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![透過村民會議參與村務管理是村民直接行使*權利的表現。]( "透過村民會議參與村務管理是村民直接行使*權利的表現。")
- 問題詳情：透過村民會議參與村務管理是村民直接行使*權利的表現。______（判斷對錯）【回答】T【解析】透過村民會議參與村務管理是村民參與*管理的途徑，它是村民自治的基礎，題幹觀點正確。故*爲：正確。知識點：參與*生活題型：判斷題...
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![右圖漫畫啓示我們 A．公民必須依法行使*權利和自由 B．公民行使監督權意義...]( "右圖漫畫啓示我們 A．公民必須依法行使*權利和自由 B．公民行使監督權意義...")
- 問題詳情：右圖漫畫啓示我們 A．公民必須依法行使*權利和自由 B．公民行使監督權意義十分重大C．必須切實依法尊重和保護公民的監督權 D．我國制裁和懲罰侵犯公民*權利的犯罪行爲【回答】C知識點：公民的*生活公民的*參與...
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![使移民造句怎麼寫]( "使移民造句怎麼寫")
- 在美國，上漲的物價尤其使移民們深受其害。在美國,上漲的物價尤其使移民們深受其害.學校有助於使移民的第二代適應遷入國的文化習俗.學校有助於使移民的第二代適應遷入國的文化習俗。不萊梅大學的學者StefanLuft說，在大城市裏，移民的孩子們聚集在沒有德國本地孩子的地方，然後...
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![公民應該這樣行使權利：A．公民在行使權利時，要尊重他人的權利B．公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體...]( "公民應該這樣行使權利：A．公民在行使權利時，要尊重他人的權利B．公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體...")
- 問題詳情：公民應該這樣行使權利：A．公民在行使權利時，要尊重他人的權利B．公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益C．要在法律允許的範圍內行使權利D．要以合法方式行使權利【回答】ABCD知識點：權利和義務的一致*題型：多項選擇...
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![根據我國憲法規定，公民依法行使監督權，以下行爲屬於公民行使這一權利的是（ ）A．村民監督村幹部 B．...]( "根據我國憲法規定，公民依法行使監督權，以下行爲屬於公民行使這一權利的是（ ）A．村民監督村幹部 B．...")
- 問題詳情：根據我國憲法規定，公民依法行使監督權，以下行爲屬於公民行使這一權利的是（）A．村民監督村幹部 B．公民對行政機關的監督C．學生監督班幹部 D．國家權力機關對司法機關的監督【回答】【*】B【解析】試題分析：村民監督村幹部屬於*管理的體現，故排除選項A；公民的...
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![戰國時期的某思想家認爲：“賞莫如厚而信，使民利之；罰莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。”請推斷這一...]( "戰國時期的某思想家認爲：“賞莫如厚而信，使民利之；罰莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。”請推斷這一...")
- 問題詳情：戰國時期的某思想家認爲：“賞莫如厚而信，使民利之；罰莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。”請推斷這一思想家最有可能是（ ） A．孔子 B．莊子 C．韓非子 D．墨子【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的...
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![使民以時造句怎麼寫]( "使民以時造句怎麼寫")
- 節用而愛人，使民以時。敬事而信,節用而愛人,使民以時。道千乘之國,敬事而信,節用而愛人,使民以時。孔子‘道千誠之國,敬事而信,節用而愛人,使民以時。學而時習之,不亦說乎?(2)巧言令*,鮮矣仁!(3)道千乘之國,敬事而信,節用而愛人,使民以時。黃帝命令大臣發明了度量時間和空...
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![國家在爲公民行使監督權提供多種渠道的同時，爲了使公民負責任地行使監督權，也對公民提出了相應要求，即（ ）①...]( "國家在爲公民行使監督權提供多種渠道的同時，爲了使公民負責任地行使監督權，也對公民提出了相應要求，即（ ）①...")
- 問題詳情：國家在爲公民行使監督權提供多種渠道的同時，爲了使公民負責任地行使監督權，也對公民提出了相應要求，即（ ）①必須採取合法方式②不能干擾公務活動 ③不能捏造和歪曲事實④必須提供合法化建議A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【...
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![使民以時的意思及解釋]( "使民以時的意思及解釋")
- 【使民以時的拼音】:shǐmínyǐshí【使民以時的近義詞】:詩以言志【使民以時的反義詞】:【使民以時的意思】:時：農時。執政者要按照農時使用民力【使民以時出處】:春秋·魯·孔丘《論語·學而》：“道千乘之國，敬事而信，節用而愛人，使民以時。”【成語接龍】:【使民以時】→...
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![民可使由之造句怎麼寫]( "民可使由之造句怎麼寫")
- 民可使由之，不可使知之。孔子“防民之口甚於防川”“民可使由之，不可使知之”“唯上智與下愚不移”。“防民之口甚於防川”“民可使由之,不可使知之”“唯上智與下愚不移”。先賢聖人的微言大義本就言簡意賅,譬如‘民可使由之,不可使知之’一句,也可斷作‘民可使,由之;不可...
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