![50.（14分）近代以來，民族主義的興起，推動了民族國家的形成和近代化的發展。閱讀材料，回答問題。史論史實15...]( "50.（14分）近代以來，民族主義的興起，推動了民族國家的形成和近代化的發展。閱讀材料，回答問題。史論史實15...")
- 問題詳情：50.（14分）近代以來，民族主義的興起，推動了民族國家的形成和近代化的發展。閱讀材料，回答問題。史論史實1517年爆發的馬丁·路德宗教改革，意味着德意志民族主義的發端。①1517年，路德張貼《論贖罪券的功效》，發起反對羅馬教皇的宗教改革。②1520年，路德當衆把教皇令投入火...
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![4．“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即 對歷史事件和歷史人物的評論；史...]( "4．“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即 對歷史事件和歷史人物的評論；史...")
- 問題詳情：4．“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即 對歷史事件和歷史人物的評論；史識即是以科學的史觀作指導，來分析大量 的史實，然後得出科學的結論。下列對郡縣制的敘述屬於“史識”的是 A.它分郡縣兩級，一郡之內又分若干縣 B...
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![史論結合是歷史學習的基本方法。表1中的選項、史實與推論對應正確的是（ ）選項史實推論A公車上書打破了清朝知識...]( "史論結合是歷史學習的基本方法。表1中的選項、史實與推論對應正確的是（ ）選項史實推論A公車上書打破了清朝知識...")
- 問題詳情：史論結合是歷史學習的基本方法。表1中的選項、史實與推論對應正確的是（ ）選項史實推論A公車上書打破了清朝知識分子不得過問朝政的禁令B百日維新挽救了民族危亡C《定國是詔》頒佈標誌着維新派掌握了國家*D戊戌*提高了光緒皇帝的地位表1【回答】A知識點：戊戌變法...
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![（2019年湖南郴州卷）歷史學家羅英渠在《美洲史論》中寫道：“他所指揮的*隊解放的國土十倍於西班牙的國土，比西...]( "（2019年湖南郴州卷）歷史學家羅英渠在《美洲史論》中寫道：“他所指揮的*隊解放的國土十倍於西班牙的國土，比西...")
- 問題詳情：（2019年湖南郴州卷）歷史學家羅英渠在《美洲史論》中寫道：“他所指揮的*隊解放的國土十倍於西班牙的國土，比西、法、德、英、意五個國家加在一起還大一倍半……成爲委內瑞拉、哥倫比亞、厄瓜多爾、祕魯、玻利維亞、巴拿馬六個國家的奠基者”。“他”是A．華盛頓B．章西女...
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![【題文】9.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即對歷史事件和歷史人物的評論；史...]( "【題文】9.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即對歷史事件和歷史人物的評論；史...")
- 問題詳情：【題文】9.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即對歷史事件和歷史人物的評論；史識即是以科學的史觀作指導，分析大量的史實，然後得出科學的結論。下列對郡縣制的敘述屬於“史識”的是（ ）A.它分郡縣兩級，一郡之內又分若干縣B.郡縣制...
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![33、下列表格中的史料和結論，不能由所給史料直接推匯出史論。需要補充史料，纔可以直接推匯出史論。下列補充史料，...]( "33、下列表格中的史料和結論，不能由所給史料直接推匯出史論。需要補充史料，纔可以直接推匯出史論。下列補充史料，...")
- 問題詳情：下列表格中的史料和結論，不能由所給史料直接推匯出史論。需要補充史料，纔可以直接推匯出史論。下列補充史料，可以直接推匯出史論的是史料史論從1938年3月16日開始至4月15日結束。戰役由滕縣戰鬥、臨沂附近戰鬥、臺兒莊戰鬥和日*的潰退，**隊的追擊作戰等部分組成*戰爭...
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![新航路開闢被稱爲影響人類歷史進程的十件大事之一，對人類社會的發展有着重要的影響。下列說法史論對應正確的是( ...]( "新航路開闢被稱爲影響人類歷史進程的十件大事之一，對人類社會的發展有着重要的影響。下列說法史論對應正確的是( ...")
- 問題詳情：新航路開闢被稱爲影響人類歷史進程的十件大事之一，對人類社會的發展有着重要的影響。下列說法史論對應正確的是()A．文明交流之路——美洲文明被迫融入歐洲文明B．思想震撼之路——促使歐洲的文藝復興興起C．世界聯繫之路——打破了人類孤立隔絕狀態D．殖民掠奪之路——促...
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![某位同學打算寫一篇關於古希臘羅馬的研究*學習論文，他根據“史論結合，論從史出”的研究方法，得出了一些結論。你認...]( "某位同學打算寫一篇關於古希臘羅馬的研究*學習論文，他根據“史論結合，論從史出”的研究方法，得出了一些結論。你認...")
- 問題詳情：某位同學打算寫一篇關於古希臘羅馬的研究*學習論文，他根據“史論結合，論從史出”的研究方法，得出了一些結論。你認爲這位同學所得出的結論與他所掌握的史料之間邏輯關係最爲嚴謹的是史實結論A希臘沿海、多山的自然環境雅典**形成B伯里克利說“我們的制度之所以被稱...
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![《*詩歌史論》經典語錄]( "《*詩歌史論》經典語錄")
- 經典語錄其實王維作品裏，山水田園僅佔四分之一，其述豪俠、詠邊塞、陳閨怨者，無論質與量，均不遜於山水田園。比諸岑參高適，亦無愧*（王世貞且謂其《出塞作》若非犯兩馬字，足當唐詩壓卷）。豪健佚蕩，豈曠淡清逸云云所能侷限？另外，王維有一種廊廟詩，如“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒”（《...
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![史論結合是歷史學習的基本方法。表1中的選項，史實與推論對應不正確的是（ ）表1選項史實推論A九一八事變*局...]( "史論結合是歷史學習的基本方法。表1中的選項，史實與推論對應不正確的是（ ）表1選項史實推論A九一八事變*局...")
- 問題詳情：史論結合是歷史學習的基本方法。表1中的選項，史實與推論對應不正確的是（ ）表1選項史實推論A九一八事變*局部抗戰開始B西安事變和平解決促進了國共合作*局面的出現C七七事變揭開了中華全民族抗戰的序幕D百團大戰提高了**隊的威望【回答】D知識點：從九一八事變到西...
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![史論結合是學習歷史的重要方法。四個同學圍繞“*制定恰當的經濟政策，有利於促進經濟的恢復和發展”這一論點展開討...]( "史論結合是學習歷史的重要方法。四個同學圍繞“*制定恰當的經濟政策，有利於促進經濟的恢復和發展”這一論點展開討...")
- 問題詳情：史論結合是學習歷史的重要方法。四個同學圍繞“*制定恰當的經濟政策，有利於促進經濟的恢復和發展”這一論點展開討論。以下哪位同學列舉的史實不能支援這一論點？（ ）A．*：蘇俄實施新經濟政策，大力發展商品經濟B．乙：美國實施羅斯福新政，加強國家對經濟的干預和指導C．*：20世紀...
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![7.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史識即是以...]( "7.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史識即是以...")
- 問題詳情：7.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史識即是以科學的史觀作指導,分析大量的史實,然後得出科學的結論。下列對郡縣制的敘述屬於史識的是() A.它分郡縣兩級,一郡之內又分若干縣 ...
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![唐朝史學家劉知幾認爲“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的...]( "唐朝史學家劉知幾認爲“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的...")
- 問題詳情：唐朝史學家劉知幾認爲“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科學的史觀作指導，分析史實，然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度的敘述中屬於“史識”的是A.“三省”指的是中書省、門下省...
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![27、（15分）史料研究、史論探討是歷史學習的重要方法之一，某班同學在學習歐美近代**時就是運用了這種學習...]( "27、（15分）史料研究、史論探討是歷史學習的重要方法之一，某班同學在學習歐美近代**時就是運用了這種學習...")
- 問題詳情：（15分）史料研究、史論探討是歷史學習的重要方法之一，某班同學在學習歐美近代**時就是運用了這種學習方法。史料：下列兩段材料分別摘自17世紀末和19世紀後期歐美兩大國的歷史文獻，閱讀後回答問題。材料一“凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，爲...
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![史論結合是歷史闡釋的重要方法之一。下列選項中史實與結論之間對應正確的是（ ）史實結論A洋務運動使*走上了富...]( "史論結合是歷史闡釋的重要方法之一。下列選項中史實與結論之間對應正確的是（ ）史實結論A洋務運動使*走上了富...")
- 問題詳情：史論結合是歷史闡釋的重要方法之一。下列選項中史實與結論之間對應正確的是（ ）史實結論A洋務運動使*走上了富強的道路B戊戌變法在思想文化方面產生了廣泛影響C新文化運動標誌着新*主義*的開端D五四運動動搖了封建禮教的統治地位【回答】B知識點：戊戌變法題型：選擇...
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![組合題掌握歷史學習方法有利於提高學習效率。A．運用“史論結合”方法，完成填空。 史實結論瓦特借鑑前人成果改...]( "組合題掌握歷史學習方法有利於提高學習效率。A．運用“史論結合”方法，完成填空。 史實結論瓦特借鑑前人成果改...")
- 問題詳情：組合題掌握歷史學習方法有利於提高學習效率。A．運用“史論結合”方法，完成填空。 史實結論瓦特借鑑前人成果改進蒸汽機人類進入蒸汽時代1785年以後，蒸汽機動力取代（ ）帶動機器進行生產1966年德國人西門子發明發電機（ ）1882年愛迪生創建第一個中心發電...
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![史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科學...]( "史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科學...")
- 問題詳情：史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科學的史觀作指導，來分析大量可靠的史實，然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度的敘述屬於“史識”的是A.“三省”指的是中書省、門下省、尚書省，三省...
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![史論結合是學習歷史、分析歷史的重要方法。下表中結論與史實相符的是（ ）選項史實結論A1688年英國*標誌着...]( "史論結合是學習歷史、分析歷史的重要方法。下表中結論與史實相符的是（ ）選項史實結論A1688年英國*標誌着...")
- 問題詳情：史論結合是學習歷史、分析歷史的重要方法。下表中結論與史實相符的是（ ）選項史實結論A1688年英國*標誌着英國資產階級和新貴族的統治確立，但*具有不徹底*B拉美*運動維護國家統一，但從資產階級*的角度看，未能完成的任務主要是廢除奴隸制度C三角貿易具有悲慘*和血腥*...
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![．(原創題)在歷史學習中，我們經常會接觸到史料(史實)、史論與史觀。“史論”即關於客觀歷史如史事、人物、歷史現...]( "．(原創題)在歷史學習中，我們經常會接觸到史料(史實)、史論與史觀。“史論”即關於客觀歷史如史事、人物、歷史現...")
- 問題詳情：．(原創題)在歷史學習中，我們經常會接觸到史料(史實)、史論與史觀。“史論”即關於客觀歷史如史事、人物、歷史現象等的評論。“史觀”是人們分析、認識、評論史實的世界觀和方法論。下列屬於史論的是 ()。A．1911年10月12日，**佔領武漢三鎮B．*亥*...
- 18616
![論從史出，史論結合是學習歷史的基本原則。下面不符合這一原則的是A．實行家庭聯產承包責任制→推動了*農業的發展...]( "論從史出，史論結合是學習歷史的基本原則。下面不符合這一原則的是A．實行家庭聯產承包責任制→推動了*農業的發展...")
- 問題詳情：論從史出，史論結合是學習歷史的基本原則。下面不符合這一原則的是A．實行家庭聯產承包責任制→推動了*農業的發展B．設立深圳等四個經濟特區→開啟了對外開放的視窗C．*、*回到了祖國懷抱→標誌着祖國統一大業徹底完成D．第一屆全國*代表大會——誕生了我國第一部社會主義...
- 14684
![（2015·*西省紅*六校第二次聯考·35）“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論...]( "（2015·*西省紅*六校第二次聯考·35）“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論...")
- 問題詳情：（2015·*西省紅*六校第二次聯考·35）“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即對歷史事件和歷史人物的評論；史識即是以科學的史觀作指導，來分析大量的史實，然後得出科學的結論。下列對科舉的敘述屬於“史識”的是( )A.隋煬帝時，*...
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![史論結合是歷史學習的基本方法。下表中的選項，史實與推論對應不正確的是選項史實推論A九一八事變*局部抗戰開始B...]( "史論結合是歷史學習的基本方法。下表中的選項，史實與推論對應不正確的是選項史實推論A九一八事變*局部抗戰開始B...")
- 問題詳情：史論結合是歷史學習的基本方法。下表中的選項，史實與推論對應不正確的是選項史實推論A九一八事變*局部抗戰開始B西安事變和平解決促進了國共合作*局面的出現C七七事變揭開了中華全民族抗戰的序幕D百團大戰提高了**隊的威望【回答】D知識點：正面戰場的抗戰和敵後戰...
- 9280
![史論結合是歷史學習的基本方法。表1中的選項、史實與推論對應不正確的是]( "史論結合是歷史學習的基本方法。表1中的選項、史實與推論對應不正確的是")
- 問題詳情：史論結合是歷史學習的基本方法。表1中的選項、史實與推論對應不正確的是【回答】D知識點：從九一八事變到西安事變題型：選擇題...
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![論從史出、史論結合是學習歷史的重要方法。下列史實和結論能夠成立的是( )選項史實結論A日本大化改新確立一套先...]( "論從史出、史論結合是學習歷史的重要方法。下列史實和結論能夠成立的是( )選項史實結論A日本大化改新確立一套先...")
- 問題詳情：論從史出、史論結合是學習歷史的重要方法。下列史實和結論能夠成立的是()選項史實結論A日本大化改新確立一套先進的管理體制學習西方先進制度B穆罕默德創立伊斯蘭教促進了阿拉伯半島的統一C法蘭克王國推行有條件的土地分封形成奴隸主貴族等級制度D歐洲人稱0—9這...
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![史學研究中非常注重史論結合，論從史出。以下史實和結論之間邏輯關係正確的是]( "史學研究中非常注重史論結合，論從史出。以下史實和結論之間邏輯關係正確的是")
- 問題詳情：史學研究中非常注重史論結合，論從史出。以下史實和結論之間邏輯關係正確的是【回答】【知識點】H2古代商業的發展及古代的經濟政策·明清時期商品經濟【*】D解析：“十一在內，十九在外”說明徽商重視市場開拓，故A項錯誤；B中史實強調的是三綱五常的理論和結論“存天理、...
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