![2．秦國自襄公建國至穆公之前，共歷九代國君。其中，兄終弟及3人．次子繼位1人，孫子繼位2人，不明嫡庶1人，以嫡...]( "2．秦國自襄公建國至穆公之前，共歷九代國君。其中，兄終弟及3人．次子繼位1人，孫子繼位2人，不明嫡庶1人，以嫡...")
- 問題詳情：2．秦國自襄公建國至穆公之前，共歷九代國君。其中，兄終弟及3人．次子繼位1人，孫子繼位2人，不明嫡庶1人，以嫡長子身份繼位的僅2人。這一現象反映出（ ）A．分封制度瓦解B．宗法制度鬆弛C．王位繼承混亂D．*集權確立【回答】B知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![下列內容不屬於中華*共和國成立的歷史意義的是（）A．中華*共和國的成立開闢了*歷史的新紀元B．**從...]( "下列內容不屬於中華*共和國成立的歷史意義的是（）A．中華*共和國的成立開闢了*歷史的新紀元B．**從...")
- 問題詳情：下列內容不屬於中華*共和國成立的歷史意義的是（）A．中華*共和國的成立開闢了*歷史的新紀元B．**從此站起來了，成了國家的主人C．中華*共和國的成立標誌着*進入社會主義社會D．新*的成立，壯大了世界和平、*和社會主義的力量【回答】C知識點：中華*共和國的成立題型：選擇題...
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![下列內容不屬於中華*共和國成立的歷史意義的是（ ）A.中華*共和國的成立開闢了*歷史的新紀元B.*...]( "下列內容不屬於中華*共和國成立的歷史意義的是（ ）A.中華*共和國的成立開闢了*歷史的新紀元B.*...")
- 問題詳情：下列內容不屬於中華*共和國成立的歷史意義的是（ ）A.中華*共和國的成立開闢了*歷史的新紀元B.**從此站立起來，成爲國家的主人C.中華*共和國的成立標誌着*進入社會主義社會D.新*的成立，壯大了世界和平、*和社會主義的力量【回答】C 點撥：本題考查新*成立的歷史意...
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![2011年，德國和法國共同編撰的“講述歐洲歷史的教科書”歷時五年終於完成，創造了編撰共同歷史教科書的德法模式...]( "2011年，德國和法國共同編撰的“講述歐洲歷史的教科書”歷時五年終於完成，創造了編撰共同歷史教科書的德法模式...")
- 問題詳情： 2011年，德國和法國共同編撰的“講述歐洲歷史的教科書”歷時五年終於完成，創造了編撰共同歷史教科書的德法模式，即“雙方一直磨合到彼此就大部分爭議問題達成共識，再開始共同撰寫教科書。”這說明（）A．德國和法國之間矛盾消除 B．德國和法國開始...
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![古詩文默寫。(共8分) (1)晴川歷歷漢陽樹， 。(崔顥《黃鶴樓》) (2) ...]( "古詩文默寫。(共8分) (1)晴川歷歷漢陽樹， 。(崔顥《黃鶴樓》) (2) ...")
- 問題詳情：古詩文默寫。(共8分) (1)晴川歷歷漢陽樹， 。(崔顥《黃鶴樓》) (2) ，一覽衆山小。(杜甫《望嶽》) (3)《記承天寺夜遊》中寫月*的名句是 ， ，蓋竹...
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![探究歷史發展的共*是學習歷史的任務之一，請找出俄國1861年改革和日本明治維新的共同點 ...]( "探究歷史發展的共*是學習歷史的任務之一，請找出俄國1861年改革和日本明治維新的共同點 ...")
- 問題詳情：探究歷史發展的共*是學習歷史的任務之一，請找出俄國1861年改革和日本明治維新的共同點 A.*了舊* B.改革具有徹底* C.廢除了農奴制 D.改變了社會*質【回...
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![有人說：“日本的歷史就是兩次改革的歷史。”日本歷史上這兩次改革所起到的共同作用是 ( )①都使社會*質...]( "有人說：“日本的歷史就是兩次改革的歷史。”日本歷史上這兩次改革所起到的共同作用是 ( )①都使社會*質...")
- 問題詳情：有人說：“日本的歷史就是兩次改革的歷史。”日本歷史上這兩次改革所起到的共同作用是 ( )①都使社會*質發生了根本*的變化 ②都使資本主義經濟得到發展 ③都擺脫了民族危機 ④外來文化...
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![中華*共和國成立的歷史意義是什麼？]( "中華*共和國成立的歷史意義是什麼？")
- 問題詳情：中華*共和國成立的歷史意義是什麼？【回答】（1）中華*共和國的成立開闢了*歷史的新紀元。從此，*結束了一百多年來被侵略被奴役的歷史，真正成爲*自主的國家；**從此站起來了，成了國家的主人。（2）新*的成立，擴大了世界和平．*和社會主義的力量，鼓舞了世界被*民族和被**爭取解放的鬥...
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![下列內容不屬於中華*共和國成立的歷史意義的是A．中華*共和國的成立開闢了*歷史的新紀元B．中華*共和國...]( "下列內容不屬於中華*共和國成立的歷史意義的是A．中華*共和國的成立開闢了*歷史的新紀元B．中華*共和國...")
- 問題詳情：下列內容不屬於中華*共和國成立的歷史意義的是A．中華*共和國的成立開闢了*歷史的新紀元B．中華*共和國的成立標誌着*進入社會主義社會C．**從此站起來了，成了國家的主人D．新*的成立，壯大了世界和平、*和社會主義的力量【回答】B知識點：中華*共和國的成立題型：選擇題...
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![中華*共和國的成立開闢了*歷史新紀元，*歷史由此進入了社會主義初級階段。]( "中華*共和國的成立開闢了*歷史新紀元，*歷史由此進入了社會主義初級階段。")
- 問題詳情：中華*共和國的成立開闢了*歷史新紀元，*歷史由此進入了社會主義初級階段。【回答】×知識點：中華*共和國的成立題型：判斷題...
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![“2016·**發展*”達成了《2016·拉薩共識》。《共識》提出，歷經多年探索實踐，*已走上了一條符...]( "“2016·**發展*”達成了《2016·拉薩共識》。《共識》提出，歷經多年探索實踐，*已走上了一條符...")
- 問題詳情：“2016·**發展*”達成了《2016·拉薩共識》。《共識》提出，歷經多年探索實踐，*已走上了一條符合自身特點和發展路子，實現了從貧窮落後向富裕文明的巨大跨越，藏傳佛教也處於有史以來最好的發展時期。這說明A．民族區域自治制度是適合我國國情的根本*制度 B．把...
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![中華*共和國的成立有什麼歷史意義？]( "中華*共和國的成立有什麼歷史意義？")
- 問題詳情：中華*共和國的成立有什麼歷史意義？ 【回答】（國內意義）中華*共和國的成立開闢了*歷史新紀元。從此，*結束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成爲*自主的國家；**從此站起來了，成爲國家的主人。（*意義）新*的成立，壯大了世界和平、*和社會主義的力量，鼓舞了世界被*民族...
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![2011年，德國和法國共同編撰的“講述歐洲歷史的教科書”歷時五年終於完成。創造了編撰共同歷史教科書的德法模式，...]( "2011年，德國和法國共同編撰的“講述歐洲歷史的教科書”歷時五年終於完成。創造了編撰共同歷史教科書的德法模式，...")
- 問題詳情：2011年，德國和法國共同編撰的“講述歐洲歷史的教科書”歷時五年終於完成。創造了編撰共同歷史教科書的德法模式，即“雙方一直磨合到彼此就大部分爭議問題達成共識，再開始共同撰寫教科書”。編者認爲這套書的最終目的，是鼓勵學生以批判的眼光看待歷史，不會只給一種*。...
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![2011年國家隆重紀念*亥*100週年，並且呼籲國共合作共辦紀念活動。歷史上能反映國共合作的事件有( )①...]( "2011年國家隆重紀念*亥*100週年，並且呼籲國共合作共辦紀念活動。歷史上能反映國共合作的事件有( )①...")
- 問題詳情：2011年國家隆重紀念*亥*100週年，並且呼籲國共合作共辦紀念活動。歷史上能反映國共合作的事件有( )①黃埔*校的創建 ②*戰爭的勝利 ③新*成立 ④北伐戰爭A.①② B.②③ C.①③ ...
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![(15分)【歷史——歷史上的重大改革回眸】《歷史上重大改革回眸》共選取了古今中外九大著名改革事件，其產生的歷...]( "(15分)【歷史——歷史上的重大改革回眸】《歷史上重大改革回眸》共選取了古今中外九大著名改革事件，其產生的歷...")
- 問題詳情： (15分)【歷史——歷史上的重大改革回眸】《歷史上重大改革回眸》共選取了古今中外九大著名改革事件，其產生的歷史作用各不相同，主要有如下五種表現：第一，改革是富國強兵的重要手段；第二，改革是思想解放的主要形式；第三，改革是生產關係的局部調整；第四，改革是社會轉變的有...
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![“世紀的握手”——這幅新聞照片見*了國共兩黨的領導人相隔60年的歷史*握手。從歷史上看國共兩黨的關係變化的過...]( "“世紀的握手”——這幅新聞照片見*了國共兩黨的領導人相隔60年的歷史*握手。從歷史上看國共兩黨的關係變化的過...")
- 問題詳情： “世紀的握手”——這幅新聞照片見*了國共兩黨的領導人相隔60年的歷史*握手。從歷史上看國共兩黨的關係變化的過程是 ...
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![簡答中華*共和國成立的歷史意義。]( "簡答中華*共和國成立的歷史意義。")
- 問題詳情：簡答中華*共和國成立的歷史意義。【回答】中華*共和國成立，開闢了*歷史新紀元。從此，結束了一百年來被侵略被奴役的悲慘歷史，真正成爲*自主的國家。**從此站起來了，成爲國家的主人。新*的成立，壯大了世界和平、*和社會主義力量，鼓舞了世界被*民族和被**爭取解放的鬥爭...
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![照片見*歷史。下列四幅照片共同反映的歷史主題是（ ） 攻克柏林 諾曼底登...]( "照片見*歷史。下列四幅照片共同反映的歷史主題是（ ） 攻克柏林 諾曼底登...")
- 問題詳情：照片見*歷史。下列四幅照片共同反映的歷史主題是（ ） 攻克柏林 諾曼底登陸 德國投降 日本投降A、正義戰勝邪惡 B、重新瓜分殖民地 C、戰爭帶來...
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![共和國曆史造句怎麼寫]( "共和國曆史造句怎麼寫")
- 潘漢年、揚帆*集團案被稱爲共和國曆史上第一冤案。新共和國曆史委員會把雅汶戰爭爆發的年份設爲元年，並沿用了當時的日期計算系統。達武特奧盧說，在凱末爾開創的共和國曆史上，第一次發生了手無寸鐵的平民被另一個國家的*人開*打死的事件。1962年“七千人大會”後，誤會逐漸加...
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![《歷史深處的* 貳 共和》經典語錄]( "《歷史深處的* 貳 共和》經典語錄")
- 經典語錄一個連續奮鬥近四十年、從英姿勃發的青年一直奮鬥到生命的最後關頭仍不言放棄的人，難道不是英雄嗎？！無數次的失敗絲毫沒有削弱他的勇氣，每次他都以百倍的勇氣重新站立起來，率領他的支援者們發起又一次進攻。他一次次倒下，再一次次站起。只要還能夠站起來繼續戰鬥，那麼戰...
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![下列內容不屬於中華*共和國成立的歷史意義的是（ ）A．中華*共和國的成立開闢了*歷史的新紀元B．*人...]( "下列內容不屬於中華*共和國成立的歷史意義的是（ ）A．中華*共和國的成立開闢了*歷史的新紀元B．*人...")
- 問題詳情：下列內容不屬於中華*共和國成立的歷史意義的是（）A．中華*共和國的成立開闢了*歷史的新紀元B．**從此站起來了，成了國家的主人C．中華*共和國的成立標誌着*進入社會主義社會D．新*的成立，壯大了世界和平、*和社會主義的力量【回答】C知識點：中華*共和國的成立題型：選擇題...
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![近代*經歷了從君主*到*共和制的轉型。建立*第一個共和制*的歷史事件是A．洋務運動 ...]( "近代*經歷了從君主*到*共和制的轉型。建立*第一個共和制*的歷史事件是A．洋務運動 ...")
- 問題詳情：近代*經歷了從君主*到*共和制的轉型。建立*第一個共和制*的歷史事件是A．洋務運動 B．*亥* C．戊戌變法 D．五四運動【回答】B知識點：*亥*題型：選擇題...
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![探索歷史發展的共*是學習歷史的美妙境界。請尋出俄國1861年改革與日本明治維新的共同點（ ）A．*了舊*...]( "探索歷史發展的共*是學習歷史的美妙境界。請尋出俄國1861年改革與日本明治維新的共同點（ ）A．*了舊*...")
- 問題詳情：探索歷史發展的共*是學習歷史的美妙境界。請尋出俄國1861年改革與日本明治維新的共同點（ ）A．*了舊* B．由資產階級領導C．改革前都面臨着民族危機 D．都走上了資本主義發展道路【回答】D知識點：俄國日...
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![2011年，德國和法國共同編撰的“講述歐洲歷史的教科書”歷時五年終於完成，創造了編撰共同歷史教科書的德法模式，...]( "2011年，德國和法國共同編撰的“講述歐洲歷史的教科書”歷時五年終於完成，創造了編撰共同歷史教科書的德法模式，...")
- 問題詳情：2011年，德國和法國共同編撰的“講述歐洲歷史的教科書”歷時五年終於完成，創造了編撰共同歷史教科書的德法模式，即“雙方一直磨合到彼此就大部分爭議問題達成共識，再開始共同撰寫教科書。”這說明（ ）A．德國和法國之間矛盾消除 B．德國和法國開始走...
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![二、（本大題共3小題，共11分）科學究竟能否被真正普及鈕衛星①科學的歷史無疑就是人類智*進步的歷史。那麼科學普...]( "二、（本大題共3小題，共11分）科學究竟能否被真正普及鈕衛星①科學的歷史無疑就是人類智*進步的歷史。那麼科學普...")
- 問題詳情：二、（本大題共3小題，共11分）科學究竟能否被真正普及鈕衛星①科學的歷史無疑就是人類智*進步的歷史。那麼科學普及的歷史又呈現出什麼樣的景象呢？美國俄亥俄州立大學歷史學教授約翰•伯納姆在他的著作《科學是怎樣敗給迷信的》中向我們描繪了這樣一幅出人意料的科學普...
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