![一個容量爲80的樣本，最大值是141，最小值是50，取組距爲10，則可以分………………………………………………...]( "一個容量爲80的樣本，最大值是141，最小值是50，取組距爲10，則可以分………………………………………………...")
- 問題詳情：一個容量爲80的樣本，最大值是141，最小值是50，取組距爲10，則可以分………………………………………………………………………（ ） A．10組 B．9組 C．8組 ...
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![統計得到的一組數據有80個，其中最大值爲141，最小值爲50，取組距爲10，可以分成（ ） A.10組 ...]( "統計得到的一組數據有80個，其中最大值爲141，最小值爲50，取組距爲10，可以分成（ ） A.10組 ...")
- 問題詳情：統計得到的一組數據有80個，其中最大值爲141，最小值爲50，取組距爲10，可以分成（ ）A.10組 B.9組 C.8組 D.7組【回答】，A知識點：統計調查題型：選擇題...
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![某校生物教師李老師在生物實驗室做試驗時，將水稻種子分組進行發芽試驗：第1組取3粒，第2組取5粒，第3組取7粒…...]( "某校生物教師李老師在生物實驗室做試驗時，將水稻種子分組進行發芽試驗：第1組取3粒，第2組取5粒，第3組取7粒…...")
- 問題詳情：某校生物教師李老師在生物實驗室做試驗時，將水稻種子分組進行發芽試驗：第1組取3粒，第2組取5粒，第3組取7粒……即每組所取種子數目比該組前一組增加2粒，按此規律，那麼請你推測第n組應該有種子（ ）.A．（2n+1）粒 B．（2n－1）粒 C．2n粒 D．（n+2）粒【回答】A 知...
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![若不等式組有解，則的取值範圍是]( "若不等式組有解，則的取值範圍是")
- 問題詳情：若不等式組有解，則的取值範圍是_____．【回答】知識點：一元一次不等式組題型：填空題...
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![若點在不等式組所表示的平面區域內，則原點與點距離的取值範圍是 ．]( "若點在不等式組所表示的平面區域內，則原點與點距離的取值範圍是 ．")
- 問題詳情：若點在不等式組所表示的平面區域內，則原點與點距離的取值範圍是 ．【回答】 知識點：不等式題型：填空題...
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![下列各組中的反應，屬於同一反應類型的一組是A.由苯製取*基苯和由苯取制環己*B.由乙烯製取1,2-二溴乙*和由...]( "下列各組中的反應，屬於同一反應類型的一組是A.由苯製取*基苯和由苯取制環己*B.由乙烯製取1,2-二溴乙*和由...")
- 問題詳情：下列各組中的反應，屬於同一反應類型的一組是A.由苯製取*基苯和由苯取制環己*B.由乙烯製取1,2-二溴乙*和由乙*製取1,2-二*乙*C.乙烯使溴水褪*和乙烯使**高錳*鉀溶液褪*D.由苯製取溴苯和由**製取四*化碳【回答】D知識點：烴單元測試題型：選擇題...
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![若不等式組無解，則的取值範圍是]( "若不等式組無解，則的取值範圍是")
- 問題詳情：若不等式組無解，則的取值範圍是 【回答】 知識點：一元一次不等式組題型：未分類...
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![示．以組距爲5將數據分組成[0，5)，[5，10)，…，[30，35)，[35，40]時，所作的頻率分佈直方圖...]( "示．以組距爲5將數據分組成[0，5)，[5，10)，…，[30，35)，[35，40]時，所作的頻率分佈直方圖...")
- 問題詳情：示．以組距爲5將數據分組成[0，5)，[5，10)，…，[30，35)，[35，40]時，所作的頻率分佈直方圖是( )【回答】A知識點：統計題型：選擇題...
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![一組數據的最大值與最小值之差爲100，若取組距爲10，則分成的組數應是（ ）A.7 B.8 C.9 D....]( "一組數據的最大值與最小值之差爲100，若取組距爲10，則分成的組數應是（ ）A.7 B.8 C.9 D....")
- 問題詳情：一組數據的最大值與最小值之差爲100，若取組距爲10，則分成的組數應是（ ）A.7 B.8 C.9 D.10 【回答】 D 知識點：統計調查題型：未分類...
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![人體組織細胞從組織液中吸收甘油的量主要取決於 （ ）A、組織液中甘油...]( "人體組織細胞從組織液中吸收甘油的量主要取決於 （ ）A、組織液中甘油...")
- 問題詳情： 人體組織細胞從組織液中吸收甘油的量主要取決於 （ ）A、組織液中甘油的濃度 B、細胞膜上甘油載體的數量C、細胞呼吸強度 D、細胞膜上載體的種類【回答...
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![實驗課上，同學們分組探究“物距大於一倍焦距小於二倍焦距時，凸透鏡成像的虛實、正倒和大小”。某小組選用的實驗器材...]( "實驗課上，同學們分組探究“物距大於一倍焦距小於二倍焦距時，凸透鏡成像的虛實、正倒和大小”。某小組選用的實驗器材...")
- 問題詳情：實驗課上，同學們分組探究“物距大於一倍焦距小於二倍焦距時，凸透鏡成像的虛實、正倒和大小”。某小組選用的實驗器材有：光具座。“F”形LED發光體。凸透鏡（焦距爲10cm）。光屏和刻度尺（量程爲0～30cm）。（1）第一次實驗時，該小組調整好LED發光體、凸透鏡和光屏的高度。如圖*所示...
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![語言運用——提取下面句子的主要資訊，正確是一項是 （ ）位於匯川區高坪鎮雙龍村組境內龍巖山上，距離城區...]( "語言運用——提取下面句子的主要資訊，正確是一項是 （ ）位於匯川區高坪鎮雙龍村組境內龍巖山上，距離城區...")
- 問題詳情：語言運用——提取下面句子的主要資訊，正確是一項是 （ ）位於匯川區高坪鎮雙龍村組境內龍巖山上，距離城區28公里，始建於1257年，曾是宋、元、明時期西南播州楊氏土司文化的重要遺址海龍囤，經過考古隊近八個月的挖掘整理，第一階段的考古工作結束了。A.高坪鎮龍巖山...
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![新紀元學校科學老師在生物實驗室做試驗時，將水稻種子分組進行發芽試驗；第1組取3粒，第2組取5粒，第3組取7粒…...]( "新紀元學校科學老師在生物實驗室做試驗時，將水稻種子分組進行發芽試驗；第1組取3粒，第2組取5粒，第3組取7粒…...")
- 問題詳情：新紀元學校科學老師在生物實驗室做試驗時，將水稻種子分組進行發芽試驗；第1組取3粒，第2組取5粒，第3組取7粒……即每組所取種子數目比該組前一組增加2粒，按此規律，那麼請你推測第n組應該有種子的粒數爲…………………………（ ）A、 B、 C...
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![已知動點到點的距離是它到點的距離的一半.（1）求動點的軌跡方程；（2）求的取值範圍.]( "已知動點到點的距離是它到點的距離的一半.（1）求動點的軌跡方程；（2）求的取值範圍.")
- 問題詳情：已知動點到點的距離是它到點的距離的一半.（1）求動點的軌跡方程；（2）求的取值範圍.【回答】（1）；（2）．試題分析：（1）根據題意可知,結合兩點間距離公式，進行化簡整理便可得到的軌跡方程；（2）的取值範圍即過圓上的一點的直線的斜率的取值範圍，當且僅當直線與圓相切時直線的斜率取得最值．試題...
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![如圖，給定由5個點（任意相鄰兩點距離爲1）組成的正三角形點陣，在其中任意取2個點，則兩點間的距離爲2的概率是(...]( "如圖，給定由5個點（任意相鄰兩點距離爲1）組成的正三角形點陣，在其中任意取2個點，則兩點間的距離爲2的概率是(...")
- 問題詳情：如圖，給定由5個點（任意相鄰兩點距離爲1）組成的正三角形點陣，在其中任意取2個點，則兩點間的距離爲2的概率是( )A B C D 【回答】D知識點：概率題型：選擇題...
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![已知一組數據都是整數，其中最大值是242，最小數據是198，若把這組數據分成9個小組，則組距是＿＿＿.]( "已知一組數據都是整數，其中最大值是242，最小數據是198，若把這組數據分成9個小組，則組距是＿＿＿.")
- 問題詳情：已知一組數據都是整數，其中最大值是242，最小數據是198，若把這組數據分成9個小組，則組距是＿＿＿.【回答】5；知識點：統計調查題型：填空題...
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![從1，3，5，7，9中任取2個數字，從0，2，4，6中任取2個數字，一共可以組成]( "從1，3，5，7，9中任取2個數字，從0，2，4，6中任取2個數字，一共可以組成")
- 問題詳情：從1，3，5，7，9中任取2個數字，從0，2，4，6中任取2個數字，一共可以組成___________個沒有重複數字的四位數.(用數字作答).【回答】1260； 知識點：計數原理題型：填空題...
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![在頻數分佈直方圖中，各小長方形的高等於相應組的（ ） A.組距 B.組數 C.頻數 D...]( "在頻數分佈直方圖中，各小長方形的高等於相應組的（ ） A.組距 B.組數 C.頻數 D...")
- 問題詳情：在頻數分佈直方圖中，各小長方形的高等於相應組的（ ）A.組距 B.組數 C.頻數 D.頻率【回答】C知識點：統計調查題型：選擇題...
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![某校生物教師李老師在生物實驗室做試驗時，將水稻種子分組進行發芽試驗；第1組取3粒，第2組取5粒，第3組取7粒…...]( "某校生物教師李老師在生物實驗室做試驗時，將水稻種子分組進行發芽試驗；第1組取3粒，第2組取5粒，第3組取7粒…...")
- 問題詳情：某校生物教師李老師在生物實驗室做試驗時，將水稻種子分組進行發芽試驗；第1組取3粒，第2組取5粒，第3組取7粒…即每組所取種子數目比該組前一組增加2粒，按此規律，那麼請你推測第n組應該有種子數( )(A)（2n+1）粒 (B)（2n-1）粒 (C)2n粒 (D)...
- 13705
![設不等式組表示的平面區域爲D，在區域D內隨機取一個點，則此點到座標原點的距離大於2的概率是( )]( "設不等式組表示的平面區域爲D，在區域D內隨機取一個點，則此點到座標原點的距離大於2的概率是( )")
- 問題詳情：設不等式組表示的平面區域爲D，在區域D內隨機取一個點，則此點到座標原點的距離大於2的概率是()【回答】D根據題意作出滿足條件的幾何圖形求解．如圖所示，正方形OABC及其內部爲不等式組表示的區域D，且區域D的面積爲4，而*影部分表示的是區域D內到原點距離大於2的區域，易知該...
- 8046
![設不等式組表示的平面區域爲，在區域內隨機取一個點，則此點到座標原點的距離大於2的概率是( )（A） ...]( "設不等式組表示的平面區域爲，在區域內隨機取一個點，則此點到座標原點的距離大於2的概率是( )（A） ...")
- 問題詳情：設不等式組表示的平面區域爲，在區域內隨機取一個點，則此點到座標原點的距離大於2的概率是( )（A） （B） （C） （D）【回答】D知識點：平面向量題型：選擇題...
- 26343
![某學校隨機抽取個班，調查各班中有網上購物經歷的人數，所得數據的莖葉圖如圖所示。以組距爲將數據分組成，，…，，時...]( "某學校隨機抽取個班，調查各班中有網上購物經歷的人數，所得數據的莖葉圖如圖所示。以組距爲將數據分組成，，…，，時...")
- 問題詳情：某學校隨機抽取個班，調查各班中有網上購物經歷的人數，所得數據的莖葉圖如圖所示。以組距爲將數據分組成，，…，，時，所作的頻率分佈直方圖是（ ）【回答】A知識點：高考試題題型：選擇題...
- 13892
![設不等式組表示的平面區域爲D.在區域D內隨機取一個點，則此點到座標原點的距離大於2的概率是( )]( "設不等式組表示的平面區域爲D.在區域D內隨機取一個點，則此點到座標原點的距離大於2的概率是( )")
- 問題詳情：設不等式組表示的平面區域爲D.在區域D內隨機取一個點，則此點到座標原點的距離大於2的概率是()【回答】D知識點：概率題型：選擇題...
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![在頻率分佈直方圖中，各小長方形的面積等於相應各組的（ ）A、頻數；B、頻率；C、組數；D、組距．]( "在頻率分佈直方圖中，各小長方形的面積等於相應各組的（ ）A、頻數；B、頻率；C、組數；D、組距．")
- 問題詳情：在頻率分佈直方圖中，各小長方形的面積等於相應各組的（ ）A、頻數；B、頻率；C、組數；D、組距．【回答】B知識點：統計調查題型：選擇題...
- 20647
![如圖，要測量河對岸A、B兩點間的距離，今沿河岸選取相距40m的C、D兩點，測得∠ACB=60°，∠BCD=45...]( "如圖，要測量河對岸A、B兩點間的距離，今沿河岸選取相距40m的C、D兩點，測得∠ACB=60°，∠BCD=45...")
- 問題詳情：如圖，要測量河對岸A、B兩點間的距離，今沿河岸選取相距40m的C、D兩點，測得∠ACB=60°，∠BCD=45°，∠ADB=60°，∠ADC=30°，求AB的距離．【回答】20【解析】根據題中條件，在△CDB中由正弦定理求得CB，在△ADC中由正弦定理求得AC,最後△ABC中由余弦定理求得AB.【詳解】【點睛】本...
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![示．以組距爲5將數據分組成[0，5)，[5，10)，…，[30，35)，[35，40]時，所作的頻率分佈直方圖...](https://i1.zhongwengu.com/3405cd9449c51ec465/3515c68f/6a599e/695697d818960bde6f1e-s.jpg "示．以組距爲5將數據分組成[0，5)，[5，10)，…，[30，35)，[35，40]時，所作的頻率分佈直方圖...")
