![對達到平衡狀態的可逆反應X＋YZ＋W，在其他條件不變的情況下，增大壓強，反應速率變化圖象如右圖所示，則圖象中關...]( "對達到平衡狀態的可逆反應X＋YZ＋W，在其他條件不變的情況下，增大壓強，反應速率變化圖象如右圖所示，則圖象中關...")
- 問題詳情：對達到平衡狀態的可逆反應X＋YZ＋W，在其他條件不變的情況下，增大壓強，反應速率變化圖象如右圖所示，則圖象中關於X、Y、Z、W四種物質的聚集狀態爲（ ）A．Z、W均爲氣體，X、Y中有一種是氣體B．Z、W中有一種是氣體，X、Y皆非氣體C．X、Y、Z、W皆非氣體D．X、Y均爲氣體，Z、W中有一種爲氣...
- 24638
![現有W、X、Y、Z四種物質，其中兩種爲單質，兩種爲化合物，且能發生反應：W+X→Y+Z，則Z不可能是（ ）A...]( "現有W、X、Y、Z四種物質，其中兩種爲單質，兩種爲化合物，且能發生反應：W+X→Y+Z，則Z不可能是（ ）A...")
- 問題詳情：現有W、X、Y、Z四種物質，其中兩種爲單質，兩種爲化合物，且能發生反應：W+X→Y+Z，則Z不可能是（）A．Si B．SO3 C．Al2O3D．Fe3O4【回答】【考點】無機物的推斷．【分析】兩種爲單質，兩種爲化合物，且能發生反應：W+X→Y+Z，說明該反應爲置換反應，結合選項中對應物質的*質解答該題．【解答】...
- 31745
![化合物（x）(y)(z)的分子式均爲C8H8，下列說法正確的是A.x、y、z均能使Br2的CCl4溶液褪*B....]( "化合物（x）(y)(z)的分子式均爲C8H8，下列說法正確的是A.x、y、z均能使Br2的CCl4溶液褪*B....")
- 問題詳情：化合物（x）(y)(z)的分子式均爲C8H8，下列說法正確的是A.x、y、z均能使Br2的CCl4溶液褪*B.x的同分異構體只有y和zC.x、y、z的二*代物均只有三種D.x、y、z中只有y中所有原子可以處於同一平面【回答】【*】D【解析】分析：A．x、z與Br2的CCl4溶液均不反應；B．的分子式爲C8H8；C．y、...
- 17419
![(y﹣z)2+(x﹣y)2+(z﹣x)2＝(y+z﹣2x)2+(z+x﹣2y)2+(x+y﹣2z)2．求的值．]( "(y﹣z)2+(x﹣y)2+(z﹣x)2＝(y+z﹣2x)2+(z+x﹣2y)2+(x+y﹣2z)2．求的值．")
- 問題詳情：(y﹣z)2+(x﹣y)2+(z﹣x)2＝(y+z﹣2x)2+(z+x﹣2y)2+(x+y﹣2z)2．求的值．【回答】1【分析】透過已知等式化簡得到未知量的關係，代入目標式子求值.【詳解】∵（y﹣z）2+（x﹣y）2+（z﹣x）2=（y+z﹣2x）2+（z+x﹣2y）2+（x+y﹣2z）2．∴（y﹣z）2﹣（y+z﹣2x）2+（x﹣y）2﹣（x+y﹣2z）2+（z﹣x）2﹣（z+x﹣2y）2=0，∴（y﹣z+y+z﹣2x）（y﹣z﹣y﹣z+2x）+（x﹣y+x+y﹣2z）（x﹣y﹣x﹣y+2z）+（z﹣x+z+x﹣2y）（z﹣x﹣z﹣x+2y）=0，...
- 26919
![x﹣y+z的相反數是（ ）A．x﹣y﹣z B．﹣x+y﹣z C．﹣y+z﹣x D．x+y+z]( "x﹣y+z的相反數是（ ）A．x﹣y﹣z B．﹣x+y﹣z C．﹣y+z﹣x D．x+y+z")
- 問題詳情：x﹣y+z的相反數是（）A．x﹣y﹣z B．﹣x+y﹣z C．﹣y+z﹣x D．x+y+z【回答】B 知識點：有理數題型：選擇題...
- 29166
![爲了研究化學反應X＋Y===Z的能量變化情況，某同學設計瞭如圖所示裝置。當向盛有X的試管中滴加試劑Y時，看到U...]( "爲了研究化學反應X＋Y===Z的能量變化情況，某同學設計瞭如圖所示裝置。當向盛有X的試管中滴加試劑Y時，看到U...")
- 問題詳情：爲了研究化學反應X＋Y===Z的能量變化情況，某同學設計瞭如圖所示裝置。當向盛有X的試管中滴加試劑Y時，看到U形管中*處液麪下降乙處液麪上升，由此說明()①反應爲放熱反應②生成物的總能量比反應物的總能量高③物質中的化學能透過化學反應轉化成熱能釋放出來④反應物化學...
- 12916
![對達到平衡狀態的可逆反應X＋YZ＋W，在其他條件不變的情況下，增大壓強，反應速率變化圖象如圖所示，則X、Y、Z...]( "對達到平衡狀態的可逆反應X＋YZ＋W，在其他條件不變的情況下，增大壓強，反應速率變化圖象如圖所示，則X、Y、Z...")
- 問題詳情：對達到平衡狀態的可逆反應X＋YZ＋W，在其他條件不變的情況下，增大壓強，反應速率變化圖象如圖所示，則X、Y、Z、W4種物質的聚集狀態爲() A．Z、W均爲氣體，X、Y中有一種是氣體B．Z、W中有一種是氣體，X、Y皆非氣體C．X、Y、Z、W皆非氣體D．X、Y均爲氣體，Z、...
- 21725
![W、X、Y、Z四種短週期元素，它們在週期表中位置如圖所示，下列說法不正確的是 WX YZ A．Y的位置是第3...]( "W、X、Y、Z四種短週期元素，它們在週期表中位置如圖所示，下列說法不正確的是 WX YZ A．Y的位置是第3...")
- 問題詳情：W、X、Y、Z四種短週期元素，它們在週期表中位置如圖所示，下列說法不正確的是 WX YZ A．Y的位置是第3週期、第ⅣA族B．Y、Z、W、X的原子半徑依次減小C．Y、W、X的氣態*化物的穩定*依次減弱D．YO2與HX水溶液常溫下可發生化學反應【回答】C知識點：物質結構元素週期律單元測...
- 29722
![x﹣y+z的相反數是（ ）A．x﹣y﹣zB．﹣x+y﹣z C．﹣y+z﹣x D．x+y+z]( "x﹣y+z的相反數是（ ）A．x﹣y﹣zB．﹣x+y﹣z C．﹣y+z﹣x D．x+y+z")
- 問題詳情：x﹣y+z的相反數是（）A．x﹣y﹣zB．﹣x+y﹣z C．﹣y+z﹣x D．x+y+z【回答】B．知識點：有理數的加減法題型：選擇題...
- 24230
![對於X＋YZ的平衡，若增大壓強，Y的轉化率增大，則X和Z可能的狀態是( )A．X爲液態，Z爲氣態 B．...]( "對於X＋YZ的平衡，若增大壓強，Y的轉化率增大，則X和Z可能的狀態是( )A．X爲液態，Z爲氣態 B．...")
- 問題詳情：對於X＋YZ的平衡，若增大壓強，Y的轉化率增大，則X和Z可能的狀態是()A．X爲液態，Z爲氣態 B．X爲固態，Z爲氣態C．X爲氣態，Z爲氣態 D．無法確定【回答】C知識點：化學平衡題型：選擇題...
- 20886
![R、X、Y和Z是四種元素，其常見化合價均爲+2價，且X2+與單質R不反應； X2+ + Z＝X+Z2+；Y+Z...]( "R、X、Y和Z是四種元素，其常見化合價均爲+2價，且X2+與單質R不反應； X2+ + Z＝X+Z2+；Y+Z...")
- 問題詳情：R、X、Y和Z是四種元素，其常見化合價均爲+2價，且X2+與單質R不反應； X2++Z＝X+Z2+；Y+Z2+＝Y2++Z。這四種離子的氧化*大小符合( )A．R2+>X2+>Z2+>Y2+ B．X2+>R2+>Y2+>Z2+ C．Y2+>Z2+>R2+>X2+ ...
- 25084
![R、X、Y和Z是四種元素，其常見化合價均爲+2價，且X2+與單質R不反應；X2++Z===X+Z2+；Y+Z...]( "R、X、Y和Z是四種元素，其常見化合價均爲+2價，且X2+與單質R不反應；X2++Z===X+Z2+；Y+Z...")
- 問題詳情： R、X、Y和Z是四種元素，其常見化合價均爲+2價，且X2+與單質R不反應；X2++Z===X+Z2+；Y+Z2+===Y2++Z，這四種離子的氧化*大小順序正確的是（）A．R2+＞X2+＞Z2+＞Y2+B．X2+＞R2+＞Y2+＞Z2+C．Y2+＞Z2+＞R2+＞X2+D．Z2+＞X2+＞R2+＞Y2+【回答】 A知識點：化學反應及其能量變化單元測試題型：選擇題...
- 7498
![-[x-（y-z）]去括號後應得（ ）.A．-x+y-z B．-x-y+z C．-x-y-z ...]( "-[x-（y-z）]去括號後應得（ ）.A．-x+y-z B．-x-y+z C．-x-y-z ...")
- 問題詳情：-[x-（y-z）]去括號後應得（）.A．-x+y-z B．-x-y+z C．-x-y-z D．-x+y+z【回答】A知識點：整式題型：選擇題...
- 4675
![某有機化合物X（C3H2O）與另一有機化合物Y發生如下反應生成化合物Z（C11H14O2）：X＋YZ＋H2O（...]( "某有機化合物X（C3H2O）與另一有機化合物Y發生如下反應生成化合物Z（C11H14O2）：X＋YZ＋H2O（...")
- 問題詳情：某有機化合物X（C3H2O）與另一有機化合物Y發生如下反應生成化合物Z（C11H14O2）：X＋YZ＋H2O（1）X是下列化合物之一，已知X不能與FeCl3溶液發生顯*反應。則X是 （填標號字母）。 （A） （B） （C） （D）（2）Y的分子式是 ...
- 28812
![如圖表示的是某植物的非綠*器官呼吸時O2吸收量和CO2的釋放量之間的相互關係，其中線段XY=YZ．則在氧濃度爲...]( "如圖表示的是某植物的非綠*器官呼吸時O2吸收量和CO2的釋放量之間的相互關係，其中線段XY=YZ．則在氧濃度爲...")
- 問題詳情：如圖表示的是某植物的非綠*器官呼吸時O2吸收量和CO2的釋放量之間的相互關係，其中線段XY=YZ．則在氧濃度爲a時有氧呼吸與無氧呼吸 A．消耗的有機物相等 B．釋放的能量相等 C．釋放的二氧化碳相等 ...
- 7172
![如圖表示的是某植物的非綠*器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關係，其中線段XY=YZ，則在氧濃度...]( "如圖表示的是某植物的非綠*器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關係，其中線段XY=YZ，則在氧濃度...")
- 問題詳情：如圖表示的是某植物的非綠*器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關係，其中線段XY=YZ，則在氧濃度爲a時（）A．有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機物多B．有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比約爲1：3C．有氧呼吸與無氧呼吸釋放的二氧化碳之比爲3：1D．有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能...
- 28054
![如圖所示酵母菌呼吸時O2的吸收量和CO2釋放量之間的相互關係，若線段XY=YZ．則在氧濃度爲a時發生的情況是A...]( "如圖所示酵母菌呼吸時O2的吸收量和CO2釋放量之間的相互關係，若線段XY=YZ．則在氧濃度爲a時發生的情況是A...")
- 問題詳情：如圖所示酵母菌呼吸時O2的吸收量和CO2釋放量之間的相互關係，若線段XY=YZ．則在氧濃度爲a時發生的情況是A、30%酵母菌進行無氧呼吸B、50%酵母菌進行無氧呼吸C、75%酵母菌進行無氧呼吸D、100%酵母菌進行有氧呼吸【回答】C知識點：呼吸作用題型：選擇題...
- 17032
![設x，y，z爲非零實數，滿足xy+yz+zx=1，*：.]( "設x，y，z爲非零實數，滿足xy+yz+zx=1，*：.")
- 問題詳情：設x，y，z爲非零實數，滿足xy+yz+zx=1，*：.【回答】不等式的*一般可以考慮運用作差法或者是利用分析法來*．【解析】試題分析：爲使所*式有意義，三數中至多有一個爲0；據對稱*，不妨設，則；、當時，條件式成爲，，，而，只要*，，即，也即，此爲顯然；取等號當且僅當．、再*，對所有滿足的非負實數，皆有．顯然，三數...
- 11403
![下列運算不正確的是（ ）A．xy+x﹣y﹣1＝（x﹣1）（y+1）B．x2+y2+z2+xy+yz+zx＝（...]( "下列運算不正確的是（ ）A．xy+x﹣y﹣1＝（x﹣1）（y+1）B．x2+y2+z2+xy+yz+zx＝（...")
- 問題詳情：下列運算不正確的是（）A．xy+x﹣y﹣1＝（x﹣1）（y+1）B．x2+y2+z2+xy+yz+zx＝（x+y+z）2C．（x+y）（x2﹣xy+y2）＝x3+y3 D．（x﹣y）3＝x3﹣3x2y+3xy2﹣y3【回答】B【分析】根據分組分解法因式分解、多項式乘多項式的法則進行計算，判斷即可．【解答】解：xy+x﹣y﹣1＝x（y+1）﹣（y+1）＝（x﹣1）（y+1），A正確，不符合題意；x2+y2+z2+xy+yz+zx＝[（x+y）2+（x+z）2+（y+z...
- 11290
![如圖表示某植物的非綠*器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關係，其中線段XY=YZ，則在氧濃度爲a...]( "如圖表示某植物的非綠*器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關係，其中線段XY=YZ，則在氧濃度爲a...")
- 問題詳情：如圖表示某植物的非綠*器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關係，其中線段XY=YZ，則在氧濃度爲a時（） A． 有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機物多 B． 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多 C． 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多 D...
- 11677
![設x、y、zÎR+，若xy+yz+zx=1，則x+y+z的取值範圍是]( "設x、y、zÎR+，若xy+yz+zx=1，則x+y+z的取值範圍是")
- 問題詳情：設x、y、zÎR+，若xy+yz+zx=1，則x+y+z的取值範圍是__________【回答】[,+) 知識點：平面向量題型：填空題...
- 9375
中文谷
![-[x-（y-z）]去括號後應得（ ）.A．-x+y-z B．-x-y+z C．-x-y-z ...](https://i3.zhongwengu.com/2f09df804fc513/695897/2f08c89542/695897d01b9c58-s.jpg "-[x-（y-z）]去括號後應得（ ）.A．-x+y-z B．-x-y+z C．-x-y-z ...")
