![單倍體經一次秋水仙素處理，可得到（ ）①一定是二倍體；②一定是多倍體；③二倍體或多倍體；④一定是雜合體；⑤含...]( "單倍體經一次秋水仙素處理，可得到（ ）①一定是二倍體；②一定是多倍體；③二倍體或多倍體；④一定是雜合體；⑤含...")
- 問題詳情：單倍體經一次秋水仙素處理，可得到（）①一定是二倍體；②一定是多倍體；③二倍體或多倍體；④一定是雜合體；⑤含兩個染*體組的個體可能是純合體．A．①④B．②⑤C．③⑤D．③④【回答】解：①②③單倍體是由配子發育而來的個體，含有1個或幾個染*體組，經一次秋水仙素處理後染*體數目加倍，可得...
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![下列有關單倍體的敘述中，錯誤的是（） A． 未受精的卵細胞發育成的個體一定是單倍體 B． 含有...]( "下列有關單倍體的敘述中，錯誤的是（） A． 未受精的卵細胞發育成的個體一定是單倍體 B． 含有...")
- 問題詳情：下列有關單倍體的敘述中，錯誤的是（） A． 未受精的卵細胞發育成的個體一定是單倍體 B． 含有兩個染*體組的個體有可能是單倍體 C． 單倍體生物都不能產生正常配子 D． 體細胞中只含一個染*體組的個體一定是單倍體【回答】C知識點：染*...
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![下列屬於單倍體的是（ ）A.二倍體種子長成的幼苗 B.四倍體的植株枝條扦*成的植株C...]( "下列屬於單倍體的是（ ）A.二倍體種子長成的幼苗 B.四倍體的植株枝條扦*成的植株C...")
- 問題詳情：下列屬於單倍體的是（ ）A.二倍體種子長成的幼苗 B.四倍體的植株枝條扦*成的植株C.六倍體小麥的花粉離體培養的幼苗 D.由雞蛋孵化出的小雞【回答】C知識點：染*體變異與育種題型：選擇題...
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![下列關於植物組織培養和動物克隆的說法，不正確的是A.植物組織培養獲得的試管苗可能爲單倍體，也可能爲二倍體B.同...]( "下列關於植物組織培養和動物克隆的說法，不正確的是A.植物組織培養獲得的試管苗可能爲單倍體，也可能爲二倍體B.同...")
- 問題詳情：下列關於植物組織培養和動物克隆的說法，不正確的是A.植物組織培養獲得的試管苗可能爲單倍體，也可能爲二倍體B.同一株植物不同部位的細胞經組織培養獲得的愈傷組織基因型一定相同C.動物克隆的技術基礎是動物細胞培養D.爲了防止細胞培養過程中細菌的污染，可向培養液中...
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![有關單倍體的敘述，正確的是A、體細胞中含有一個染*體組的個體 B、體細胞中含有奇數染*體組...]( "有關單倍體的敘述，正確的是A、體細胞中含有一個染*體組的個體 B、體細胞中含有奇數染*體組...")
- 問題詳情：有關單倍體的敘述，正確的是A、體細胞中含有一個染*體組的個體 B、體細胞中含有奇數染*體組的個體C、體細胞中含有本物種配子染*體數目的個體 D、體細胞中含有奇數染*體數目的個體【回答】C知識點：染*體變異與育種題型：選擇題...
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![下列敘述中不正確的是A.含有兩個染*體組的生物體，一定不是單倍體B.生物的精子或卵細胞一定都是單倍體C.基因型...]( "下列敘述中不正確的是A.含有兩個染*體組的生物體，一定不是單倍體B.生物的精子或卵細胞一定都是單倍體C.基因型...")
- 問題詳情：下列敘述中不正確的是A.含有兩個染*體組的生物體，一定不是單倍體B.生物的精子或卵細胞一定都是單倍體C.基因型是aaaBBBCcc的植株一定是單倍體D.基因型是Abcd的生物體一般是單倍體【回答】 ABC知識點：染*體變異與育種題型：多項選擇...
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![下列均屬於單倍體的一組是①蜜蜂中的雄蜂 ②香蕉 ③無子西瓜 ④具有三個染*體組的普通小麥 ⑤具有一個染*體組的...]( "下列均屬於單倍體的一組是①蜜蜂中的雄蜂 ②香蕉 ③無子西瓜 ④具有三個染*體組的普通小麥 ⑤具有一個染*體組的...")
- 問題詳情：下列均屬於單倍體的一組是①蜜蜂中的雄蜂②香蕉③無子西瓜④具有三個染*體組的普通小麥⑤具有一個染*體組的玉米⑥具有兩個染*體組的馬鈴薯A．①④⑤⑥B．②③④⑤ C．①③④⑥ D．①②④⑥【回答】A知識點：染*體變異與育種題型：選擇題...
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![下圖表示花*培養及單倍體育種的大致過程，據圖回答下列問題：(1)過程①是把幼小的花*分離出來，在無菌條件下放在...]( "下圖表示花*培養及單倍體育種的大致過程，據圖回答下列問題：(1)過程①是把幼小的花*分離出來，在無菌條件下放在...")
- 問題詳情：下圖表示花*培養及單倍體育種的大致過程，據圖回答下列問題：(1)過程①是把幼小的花*分離出來，在無菌條件下放在MS培養基上進行培養，配製該培養基時，需要的物質應該有___________________。(至少答三種)(2)過程②是花*在MS培養基所提供的特定條件下脫分化，發生多次細胞*，...
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![下列有關敘述正確的是（ ）①單倍體生物的體細胞中有可能含有等位基因，但一個染*體組內一定不含等位基因（不考慮...]( "下列有關敘述正確的是（ ）①單倍體生物的體細胞中有可能含有等位基因，但一個染*體組內一定不含等位基因（不考慮...")
- 問題詳情：下列有關敘述正確的是（）①單倍體生物的體細胞中有可能含有等位基因，但一個染*體組內一定不含等位基因（不考慮變異）②常染*體上的某種遺傳病在男、女中的發病率不一定相等③含有致病基因不一定會患遺傳病，但遺傳病患者一定含有致病基因④同源染*體的形態大小不一定相同，...
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![下列關於單倍體的敘述中，不正確的是（） A． 單倍體的體細胞中只有一個染*體組 B． 花*離體...]( "下列關於單倍體的敘述中，不正確的是（） A． 單倍體的體細胞中只有一個染*體組 B． 花*離體...")
- 問題詳情：下列關於單倍體的敘述中，不正確的是（） A． 單倍體的體細胞中只有一個染*體組 B． 花*離體培養獲得的植株是單倍體 C． 卵細胞直接發育成的雄蜂是單倍體 D． 體細胞中含有本物種配子染*體數目的個體叫單倍體【回答】A知識點：染*體變...
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![某植物的紫花和白花這一對*狀受兩對等位基因（A和a，B和b）控制，如下圖所示，其單倍體植株開花不結實。（1）上...]( "某植物的紫花和白花這一對*狀受兩對等位基因（A和a，B和b）控制，如下圖所示，其單倍體植株開花不結實。（1）上...")
- 問題詳情：某植物的紫花和白花這一對*狀受兩對等位基因（A和a，B和b）控制，如下圖所示，其單倍體植株開花不結實。（1）上圖說明，基因可以透過控制 來控制 ，進而控制生物的*狀。紫花植株體細胞內必須有基因存在。（2）基因型AaBb和aaBb的豌豆分別開...
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![下列的科學技術成果與所運用的科學原理或方法錯誤的是( )A.抗蟲棉——基因工程B.無子西瓜——單倍體育種C...]( "下列的科學技術成果與所運用的科學原理或方法錯誤的是( )A.抗蟲棉——基因工程B.無子西瓜——單倍體育種C...")
- 問題詳情：下列的科學技術成果與所運用的科學原理或方法錯誤的是( )A.抗蟲棉——基因工程B.無子西瓜——單倍體育種C．“黑農五號”大豆品種——基因突變D.生產啤酒——無氧呼吸【回答】B知識點：染*體變異與育種題型：選擇題...
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![下列關於生物變異的說法，錯誤的是A.二倍體西瓜培育出的單倍體幼苗經秋水仙素處理，可得到二倍體純合子B.將一段外...]( "下列關於生物變異的說法，錯誤的是A.二倍體西瓜培育出的單倍體幼苗經秋水仙素處理，可得到二倍體純合子B.將一段外...")
- 問題詳情：下列關於生物變異的說法，錯誤的是A.二倍體西瓜培育出的單倍體幼苗經秋水仙素處理，可得到二倍體純合子B.將一段外來DNA序列*入豌豆的澱粉分支酶基因中，會使該基因突變C.果蠅的核基因A突變爲a，正常情況下A與a會出現在同一個配子中D.若發生染*體結構變異，則染*體上基因的...
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![含兩個染*體組的配子直接發育成的個體應該叫( )A.單倍體 B.四倍體 C....]( "含兩個染*體組的配子直接發育成的個體應該叫( )A.單倍體 B.四倍體 C....")
- 問題詳情：含兩個染*體組的配子直接發育成的個體應該叫( )A.單倍體 B.四倍體 C.多倍體 D.二倍體【回答】A知識點：染*體變異與育種題型：選擇題...
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![下列有關敘述正確的是（ ） A．單倍體水稻一般植株矮小 B．高莖豌豆自交發生*狀分離是因爲在此過程中發生了基...]( "下列有關敘述正確的是（ ） A．單倍體水稻一般植株矮小 B．高莖豌豆自交發生*狀分離是因爲在此過程中發生了基...")
- 問題詳情：下列有關敘述正確的是（）A．單倍體水稻一般植株矮小B．高莖豌豆自交發生*狀分離是因爲在此過程中發生了基因重組C．三倍體植株可由種子發育而成D．我國科學家培育的轉基因抗蟲棉，利用的原理是基因突變【回答】AC知識點：染*體變異與育種題型：多項選擇...
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![下列敘述中正確的是（ ）A.家族中代代出現的疾病就是遺傳病B.單倍體的體細胞中不存在同源染*體，其植株比正常...]( "下列敘述中正確的是（ ）A.家族中代代出現的疾病就是遺傳病B.單倍體的體細胞中不存在同源染*體，其植株比正常...")
- 問題詳情：下列敘述中正確的是（）A.家族中代代出現的疾病就是遺傳病B.單倍體的體細胞中不存在同源染*體，其植株比正常植株弱小C.轉基因技術是透過直接匯入外源基因，使轉基因生物獲得新*狀D.無子番茄的無子*狀不能遺傳，無子西瓜不可育但無子*狀可遺傳【回答】D知識點：人類遺傳病題...
- 19681
![單倍體培養造句怎麼寫]( "單倍體培養造句怎麼寫")
- 對蔥屬植物組織培養各個方面的研究現狀進行了綜述，包括器官培養、胚培養、單倍體培養和原生質體培養。綜述了黃瓜作物單倍體育種的研究進展，包括花*培養、未授粉子房培養，輻*花粉誘導單倍體培養在黃瓜育種中的應用；...
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![下列說法中錯誤的有①沒有細胞結構的生物是病毒 ②單倍體生物的細胞中不一定只有一個染*體組③兩個種羣間...]( "下列說法中錯誤的有①沒有細胞結構的生物是病毒 ②單倍體生物的細胞中不一定只有一個染*體組③兩個種羣間...")
- 問題詳情： 下列說法中錯誤的有①沒有細胞結構的生物是病毒 ②單倍體生物的細胞中不一定只有一個染*體組③兩個種羣間的生殖隔離一旦形成，這兩個不同種羣的個體之間一定不能進行交配④土壤農桿菌和菸草花葉病毒均含有核糖A.一項 B.兩項 ...
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![下列各圖所表示的是某些植物體細胞中的染*體，請回答：（1）肯定單倍體的是 圖，它是由 倍體的生殖細胞直...]( "下列各圖所表示的是某些植物體細胞中的染*體，請回答：（1）肯定單倍體的是 圖，它是由 倍體的生殖細胞直...")
- 問題詳情：下列各圖所表示的是某些植物體細胞中的染*體，請回答：（1）肯定單倍體的是 圖，它是由 倍體的生殖細胞直接發育形成的．（2）莖稈較粗壯但不能產生種子的是A圖，判斷的理由是 ．其不能產生種子的原因是 ...
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![下列關於單倍體育種的敘述，正確的是（ ） A．單倍體育種的最終目標是獲得單倍體植株 B．花*離體培養是獲得單...]( "下列關於單倍體育種的敘述，正確的是（ ） A．單倍體育種的最終目標是獲得單倍體植株 B．花*離體培養是獲得單...")
- 問題詳情：下列關於單倍體育種的敘述，正確的是（）A．單倍體育種的最終目標是獲得單倍體植株B．花*離體培養是獲得單倍體植株簡便而有效的方法C．單倍體植株一般比較弱小，且結實率低D．單倍體育種相對雜交育種的優勢是更易得到隱*純合子【回答】B知識點：染*體變異與育種題型：選擇題...
- 32901
![關於現代生物技術應用的敘述，不正確的是A.單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑B.植物組織培養可用於單倍體...]( "關於現代生物技術應用的敘述，不正確的是A.單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑B.植物組織培養可用於單倍體...")
- 問題詳情：關於現代生物技術應用的敘述，不正確的是A.單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑B.植物組織培養可用於單倍體育種C.體細胞雜交技術可用於克隆動物和製備單克隆抗體D.體細胞核移植技術中普遍使用的去核方法是顯微*作去核法【回答】C知識點：克隆技術題型：選擇題...
- 19597
![下列關於單倍體的敘述，正確的是①單倍體在植株中只含有一個染*體組 ②單倍體細胞中含有一個染*體 ③單倍體是體...]( "下列關於單倍體的敘述，正確的是①單倍體在植株中只含有一個染*體組 ②單倍體細胞中含有一個染*體 ③單倍體是體...")
- 問題詳情：下列關於單倍體的敘述，正確的是①單倍體在植株中只含有一個染*體組 ②單倍體細胞中含有一個染*體 ③單倍體是體細胞中只含有本物種配子染*體數目的個體 ④單倍體細胞中只含有兩個染*體 ⑤未受精的配子直接發育成的個體都是單倍體A.③⑤ B.②④...
- 14878
![普通小麥體細胞中有6個染*體組，用小麥的花粉培育成單倍體植株，單倍體植株體細胞中的染*體組數是A．1個 ...]( "普通小麥體細胞中有6個染*體組，用小麥的花粉培育成單倍體植株，單倍體植株體細胞中的染*體組數是A．1個 ...")
- 問題詳情：普通小麥體細胞中有6個染*體組，用小麥的花粉培育成單倍體植株，單倍體植株體細胞中的染*體組數是A．1個 B．2個C．3個 D．6個【回答】C知識點：染*體變異與育種題型：選擇題...
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![單倍體造句怎麼寫]( "單倍體造句怎麼寫")
- 確切的單倍體數目倍增被稱爲整倍體.具二倍體和單倍體的世代交替，二倍體或單倍體常過度簡化而不能*生活。從實生羣體裏曾經得到過單倍體桃.在具有世代交替現象的植物中，孢子體是二倍體而配子體是單倍體。受精過程中,單倍體配子融合,恢復了二倍體的染*體數目.受精過程中，單倍...
- 23333
![下列各項中，屬於單倍體的是（ ）A．玉米種子發育成的幼苗B．蛙的受精卵發育成的蝌蚪C．單倍體育種形成的小麥抗...]( "下列各項中，屬於單倍體的是（ ）A．玉米種子發育成的幼苗B．蛙的受精卵發育成的蝌蚪C．單倍體育種形成的小麥抗...")
- 問題詳情：下列各項中，屬於單倍體的是（）A．玉米種子發育成的幼苗B．蛙的受精卵發育成的蝌蚪C．單倍體育種形成的小麥抗病植株D．花*離體培養形成的幼苗【回答】解：A、由配子直接發育而來的個體是單倍體，種子發育成的玉米幼苗屬於二倍體，A錯誤；B、由蛙的受精卵發育成的蝌蚪，體內含有2個染*體...
- 26001
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