![褒貶造句怎麼寫]( "褒貶造句怎麼寫")
- 評論家對那出新劇的評價褒貶不一.這一新劇得到的評價是褒貶不一.俯仰無愧天地，褒貶自有春秋。雍正司法界對此項目的反應褒貶不一.在學術界，對於辯訴交易制度的評價褒貶不一.各方褒貶不一難評判於凌罡是鬥士還是小丑?評論家對這部書的社會影響尚未作出褒貶。我們不要在背後...
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![19．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《逍遙遊》中寫宋榮子看淡看世間榮辱，不會受外界褒貶評價影響的句子是： ...]( "19．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《逍遙遊》中寫宋榮子看淡看世間榮辱，不會受外界褒貶評價影響的句子是： ...")
- 問題詳情：19．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《逍遙遊》中寫宋榮子看淡看世間榮辱，不會受外界褒貶評價影響的句子是： ， 。（2）《赤壁賦》中寫希望與神仙相交，與明月同存的句子是： ， 。（3）《蜀道難》中寫水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是： ...
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![“苟無事蹟，雖聖人不能作《春秋》，苟不知其事蹟，雖以聖人讀《春秋》，不知所以褒貶。”《四庫全書總目》中這段話體...]( "“苟無事蹟，雖聖人不能作《春秋》，苟不知其事蹟，雖以聖人讀《春秋》，不知所以褒貶。”《四庫全書總目》中這段話體...")
- 問題詳情：“苟無事蹟，雖聖人不能作《春秋》，苟不知其事蹟，雖以聖人讀《春秋》，不知所以褒貶。”《四庫全書總目》中這段話體現的史學原則是（ ）①秉筆直書 ②言必有據 ③論從史出 ④以小見大A．①② B．②③ ...
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![“苟無事蹟，雖聖人不能作《春秋》，苟不知其事蹟，雖以聖人讀《春秋》，不知所以褒貶。”《四庫全書總目》中這段話...]( "“苟無事蹟，雖聖人不能作《春秋》，苟不知其事蹟，雖以聖人讀《春秋》，不知所以褒貶。”《四庫全書總目》中這段話...")
- 問題詳情： “苟無事蹟，雖聖人不能作《春秋》，苟不知其事蹟，雖以聖人讀《春秋》，不知所以褒貶。”《四庫全書總目》中這段話體現的史學原則是①秉筆直書 ②言必有據 ③論從史出 ④以小見大A①② B②③ C①③ D②④ 【回答】A知識點：古代史單元測試...
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![16、《春秋》書法體系的五個命題：“天人有序”“中外有別”“褒貶有道”“隱諱有法”和“修辭有術”。這裏“書法”...]( "16、《春秋》書法體系的五個命題：“天人有序”“中外有別”“褒貶有道”“隱諱有法”和“修辭有術”。這裏“書法”...")
- 問題詳情：《春秋》書法體系的五個命題：“天人有序”“中外有別”“褒貶有道”“隱諱有法”和“修辭有術”。這裏“書法”的含義是A.寫字的筆法藝術 B.古人的治史態度C.*傳統的人生態度D.古人的書法創作要求【回答】B知識點：古代*的科學技術與文學藝術題型：選擇題...
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![“春秋筆法”是*史學家常用的書寫歷史方法之一，作者往往用不同的字來表達態度，不發議論而將褒貶寓於敘事之中。...]( "“春秋筆法”是*史學家常用的書寫歷史方法之一，作者往往用不同的字來表達態度，不發議論而將褒貶寓於敘事之中。...")
- 問題詳情： “春秋筆法”是*史學家常用的書寫歷史方法之一，作者往往用不同的字來表達態度，不發議論而將褒貶寓於敘事之中。因此，不少重要的歷史概念實際上已隱含着作者的某種傾向*判斷。下列歷史概念中具有這種特*的是A．鴉片戰爭 ...
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![依據人物*別、年齡、身份、職業、*格和創作者對人物的褒貶不同，京劇的行當可以劃分爲生、旦、淨、末、醜。每一行當...]( "依據人物*別、年齡、身份、職業、*格和創作者對人物的褒貶不同，京劇的行當可以劃分爲生、旦、淨、末、醜。每一行當...")
- 問題詳情：依據人物*別、年齡、身份、職業、*格和創作者對人物的褒貶不同，京劇的行當可以劃分爲生、旦、淨、末、醜。每一行當都有不同的臉譜造型，這些臉譜是對社會生活中形形**人物形象進行抽象概括後的藝術加工。用哲學的語言來說，()。A．藝術源於藝術家的主觀創作 B．客觀...
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![作爲世界經濟發展的強大引擎的*經濟，在多年連續“兩位數”高增長之後，增速趨緩，下行壓力增大。對此*輿論褒貶...]( "作爲世界經濟發展的強大引擎的*經濟，在多年連續“兩位數”高增長之後，增速趨緩，下行壓力增大。對此*輿論褒貶...")
- 問題詳情：作爲世界經濟發展的強大引擎的*經濟，在多年連續“兩位數”高增長之後，增速趨緩，下行壓力增大。對此*輿論褒貶不一，有一股“唱衰*論”認爲：斷言*的經濟模式正在“碰壁”，而且碰的是“像長城那樣厚的壁”；如果*未能做出需要的經濟轉型，其驚人成功完全可能最終落得個驚人失...
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![1．下列詞語中橫線點字的讀音完全正確的一項是（ ）A．蹊蹺（qī） 褒貶（báo） 下乘（chénɡ）...]( "1．下列詞語中橫線點字的讀音完全正確的一項是（ ）A．蹊蹺（qī） 褒貶（báo） 下乘（chénɡ）...")
- 問題詳情：1．下列詞語中橫線點字的讀音完全正確的一項是（ ）A．蹊蹺（qī） 褒貶（báo） 下乘（chénɡ） 咬文嚼字（jiáo）B．尺牘（dú） 遴選（lín） 付梓（zǐ） 中石沒鏃（mò）C．岑寂（cén） 哺育（bǔ） 靦腆（diǎn） 清沁肺腑（qìn）D．攜帶（xi...
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![褒貶分明造句怎麼寫]( "褒貶分明造句怎麼寫")
- 寫“重*”處，作危激語；寫“德名”處，作讚歎語，層次井然，褒貶分明。秦始皇以小篆爲秦朝的標準文字，作者用“秦殤”爲題，揭示小篆夭折的必然原因，同時肯定其在文明史上不可磨滅的作用，褒貶分明。《紅樓夢》中所演繹的多種教育、教學方式，折*了作者褒貶分明的教育方法觀，反映了作者在教...
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![孔子編寫《春秋》，在記述歷史時，暗含褒貶，行文中雖然不直接闡述對人物和事件的看法，但是卻透過細節描寫、修辭手法...]( "孔子編寫《春秋》，在記述歷史時，暗含褒貶，行文中雖然不直接闡述對人物和事件的看法，但是卻透過細節描寫、修辭手法...")
- 問題詳情：孔子編寫《春秋》，在記述歷史時，暗含褒貶，行文中雖然不直接闡述對人物和事件的看法，但是卻透過細節描寫、修辭手法和材料的篩選，委婉而微妙地表達作者主觀看法，這被稱爲“春秋筆法”。對孔子這種做法認識正確的是 ...
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![1．下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一項是A．酣睡（hān） 斂裾（jū） 褒貶（bǎ...]( "1．下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一項是A．酣睡（hān） 斂裾（jū） 褒貶（bǎ...")
- 問題詳情：1．下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一項是A．酣睡（hān） 斂裾（jū） 褒貶（bǎo） 蓊蓊鬱鬱（wěng）B．芰荷（jì） 磐石（pán） 嫋娜（nuó） 淇水湯湯（shāng）C．鮭珍（guì） 修姱（kuā） 鐘磬（qìng） ...
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![依據人物*別、年齡、職業、身份、*格和創作者對人物的褒貶不同，京劇的行當可以劃分爲生、旦、淨、末、醜。每一行當...]( "依據人物*別、年齡、職業、身份、*格和創作者對人物的褒貶不同，京劇的行當可以劃分爲生、旦、淨、末、醜。每一行當...")
- 問題詳情：依據人物*別、年齡、職業、身份、*格和創作者對人物的褒貶不同，京劇的行當可以劃分爲生、旦、淨、末、醜。每一行當都有不停地臉譜造型，這些臉譜是對社會生活中形形**人物形象進行抽象概括後藝術加工。用哲學的語言來說（ ）A．藝術是對客觀現實能動的反映B．客觀現實以...
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![18．下列詞語中劃線字的讀音完全正確的一項是（ ）A．蹊蹺（qī） 褒貶（báo） 下乘（chénɡ） 咬...]( "18．下列詞語中劃線字的讀音完全正確的一項是（ ）A．蹊蹺（qī） 褒貶（báo） 下乘（chénɡ） 咬...")
- 問題詳情：18．下列詞語中劃線字的讀音完全正確的一項是（ ）A．蹊蹺（qī） 褒貶（báo） 下乘（chénɡ） 咬文嚼字（jiáo）B．尺牘（dú） 遴選（lín） 付梓（zǐ） 中石沒鏃（mò）C．岑寂（cén） 哺育（bǔ） 靦腆（diǎn） 清沁肺腑（qìn）D．攜帶（xié） 迸發（bìnɡ） 倒涎（xián） 錙銖必較（zī）【回...
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![給下列詞語注音 。 褒貶( )（ ） 暮春( )（ ） 老窖( )( ) ...]( "給下列詞語注音 。 褒貶( )（ ） 暮春( )（ ） 老窖( )( ) ...")
- 問題詳情：給下列詞語注音 。 褒貶( )（ ） 暮春( )（ ） 老窖( )( ) 嘎( ) 大( )靸( )鞋( ) 耗子( ) ( ) 拋撒( ) ( )【回答】褒貶(bāobiǎn) 暮春(mùchūn)老(lǎo...
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![*古代帝王除有姓名之外，還有廟號、諡號和年號。年號是皇帝用來紀年的名號；諡號是帝王死後，朝廷所給予的帶有褒貶...]( "*古代帝王除有姓名之外，還有廟號、諡號和年號。年號是皇帝用來紀年的名號；諡號是帝王死後，朝廷所給予的帶有褒貶...")
- 問題詳情：*古代帝王除有姓名之外，還有廟號、諡號和年號。年號是皇帝用來紀年的名號；諡號是帝王死後，朝廷所給予的帶有褒貶*質的稱號；廟號是帝王死後，在太廟立室奉祀特立的名號。請你判斷下列屬於年號的是A．太祖 B.開元 C.高宗 ...
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![有褒有貶造句怎麼寫]( "有褒有貶造句怎麼寫")
- 對它的評價有褒有貶。一句話,有褒有貶,評價的還算恰當。好在內容有褒有貶,丁克倒還是能接受。各種猜測,有褒有貶,說法不一,卻爭論不休。對它的評價有褒有貶,但是它能以它的獨特優勢,經受住歷史的考驗.老闆是個生意人,當然是有褒有貶地說了下這三隻懷錶。此事在武林中有褒...
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![一字褒貶造句怎麼寫]( "一字褒貶造句怎麼寫")
- 並無一字褒貶，只對事件本身作客觀記述。展覽對高克勒的抵抗行爲，以及萊恩的恐懼念頭並無一字褒貶。儒家的經典《春秋》，內容上“微言大義”，語言上“一字褒貶”。展覽對高克勒的抵抗行爲,以及萊恩的恐懼念頭並無一字褒貶。書畫留白的目的是求其意境深遠，史書疏略則是因爲春秋...
- 10169
![是褒是貶造句怎麼寫]( "是褒是貶造句怎麼寫")
- 那人語氣平淡,聽不出是褒是貶。阿風,木涼只有苦笑,實不知徐達這話是褒是貶。譚鐵拳不知秦天是褒是貶,愕道:秦兄弟,你有什麼好的建議,但說無妨。這些不知是褒是貶之評論也不徑而走,這讓天翔哭笑不得。聽到這分不清是褒是貶的話語,中年人也懶得跟這莽漢計較。首先,感謝一下...
- 11006
![褒善貶惡造句怎麼寫]( "褒善貶惡造句怎麼寫")
- 愛憎分明褒善貶惡火眼金睛信賞必罰羞與爲伍彰善癉惡。社會新聞要做到褒善貶惡，發揮對市民的教育作用。皮影從形式到內容上多褒善貶惡，蘊涵了人們希望戰勝的力量。首先表現爲文學擔當着與史書一樣的重任，要反映社會現實，要褒善貶惡，要有益於教化。我們根深蒂固的慣*思維在作怪,...
- 23000
![寓貶於褒的意思及解釋]( "寓貶於褒的意思及解釋")
- 【寓貶於褒的拼音】:yùbiǎnyúbāo【寓貶於褒的近義詞】:示貶於褒【寓貶於褒的反義詞】:【寓貶於褒的意思】:寓：寄託。在表面褒頌的詞句下寓含譏諷的意思【寓貶於褒出處】:清·褚人獲《隋唐演義》第78回：“又想文字付去未久，尚未刻鐫，可即索回，另作一篇寓貶於褒之文便了。”...
- 4465
![褒貶不一造句怎麼寫]( "褒貶不一造句怎麼寫")
- 這一新劇得到的評價是褒貶不一.評論家對那出新劇的評價褒貶不一.司法界對此項目的反應褒貶不一.對於她“像男人一樣”的畫風，人們褒貶不一。在學術界，對於辯訴交易制度的評價褒貶不一.各方褒貶不一難評判於凌罡是鬥士還是小丑?多少個世紀以來，人們對秋天就褒貶不一.校長致辭...
- 4731
![貶詞褒用造句怎麼寫]( "貶詞褒用造句怎麼寫")
- 貶詞褒用之下,將尉遲葉的思維從自由落體的空間想象中拉回現實。家中幾次失竊，作案者原來是瞞着別人給災區寄錢的一家人的三個成員，題中用賊，貶詞褒用，凸現一家人的高尚品德，幽默風趣。...
- 21544
![褒貶與奪造句怎麼寫]( "褒貶與奪造句怎麼寫")
- 大概他自己也從沒想過要和蘇軾混爲一談，更無褒貶與奪之意。誠如施明德說，*雖仍在位，但不待蓋棺，其歷史地位已定，李之於扁褒貶與奪，確然不失準格。誠如施明德說,*雖仍在位,但不待蓋棺,其歷史地位已定,李之於扁褒貶與奪,確然不失準格。...
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![不置褒貶造句怎麼寫]( "不置褒貶造句怎麼寫")
- 西風催雪不置褒貶,站起身來昂首望向西邊山峯。曹*嘗造花園一所,令張鋒監工;造成,張鋒請曹*往觀之,曹*不置褒貶,只取筆於門上書一“活”。曹*曾經蓋了一座花園;蓋好之後,曹*去觀看時,不置褒貶,只拿筆在門上寫了一個“活”[]。總督大人不置褒貶的點了點頭,隨即站起身來,一...
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