![危民造句怎麼寫]( "危民造句怎麼寫")
- 1、安民可與行義，而危民易與爲非。2、安民可與爲義，而危民易與爲非。3、故曰：“安民可與爲義，而危民易與爲非”，此之謂也。...
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![閱讀下列材料：材料一 夫欲盛而費廣，費廣而賦重，賦重*愁，民愁則國危，國危則君喪耶! ...]( "閱讀下列材料：材料一 夫欲盛而費廣，費廣而賦重，賦重*愁，民愁則國危，國危則君喪耶! ...")
- 問題詳情：閱讀下列材料：材料一 夫欲盛而費廣，費廣而賦重，賦重*愁，民愁則國危，國危則君喪耶! ----唐太宗 材料二 1921——1925年蘇俄（聯）糧食生產情況。年份項目1921年19...
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![材料一、“全國同胞們！平津危急！華北危急！中華民族危急！只有全民族實行抗戰，纔是我們的出路。” ...]( "材料一、“全國同胞們！平津危急！華北危急！中華民族危急！只有全民族實行抗戰，纔是我們的出路。” ...")
- 問題詳情：材料一、“全國同胞們！平津危急！華北危急！中華民族危急！只有全民族實行抗戰，纔是我們的出路。” ——1937年7月8日，**向全國發表號召*的宣言材料二、“如果戰端一開，那就地無分南北，年無分老幼，無論何人皆有守土抗戰之責任。” ——193...
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![近年來，世界上各種危機不斷，如金融危機、債務危機、核危機、敘利亞危機、美國*面臨停擺危機等。爲學以致用，某校...]( "近年來，世界上各種危機不斷，如金融危機、債務危機、核危機、敘利亞危機、美國*面臨停擺危機等。爲學以致用，某校...")
- 問題詳情：近年來，世界上各種危機不斷，如金融危機、債務危機、核危機、敘利亞危機、美國*面臨停擺危機等。爲學以致用，某校九（3）班對19世紀中期美、俄、日出現的危機及其解決進行了探究，發現危機是險境和機會並存。結合所學知識完成下列問題。【圖說危機】 （1）19世紀中期，面對...
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![下面是一組有關南京歷史的圖片，其反映的主題是 A.民族危亡與興盛 B.民族屈辱...]( "下面是一組有關南京歷史的圖片，其反映的主題是 A.民族危亡與興盛 B.民族屈辱...")
- 問題詳情：下面是一組有關南京歷史的圖片，其反映的主題是 A.民族危亡與興盛 B.民族屈辱與榮耀 C.民族抗爭探索史 D.**走向勝利【回答】.B知識點：近代*反侵略求*的鬥爭題型：選擇題...
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![Ourwarmingplanetisexpectedtofaceseriouswatercrises(危機...]( "Ourwarmingplanetisexpectedtofaceseriouswatercrises(危機...")
- 問題詳情：Ourwarmingplanetisexpectedtofaceseriouswatercrises(危機)inthecomingdecades—whichmeanseachnation’snaturalresourceswillbemoreimportantthanever.Percentoftotallandareacoveredbyforests(2011)WORLDAVERAGE30.88TOP5AVERAGE90.15Freshwaterresources,cu...
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![危言危行造句怎麼寫]( "危言危行造句怎麼寫")
- 邦有道,危言危行;邦無道,危行言孫。孔子如“邦有道危言危行,邦無道危行言孫。五百年後是孔子,窮得叮噹響,照樣身板挺直,“邦有道,危言危行,邦無道,危行言遜”,“用之則行,舍之則藏”。我一直循規蹈矩，危言危行地按照父母的意思，變成他們想要的樣子。持着忐忑的心情‘危言危...
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![*民族統一戰線形成的根本原因是（ ）A、日本不斷擴大侵華，民族危機空前嚴重 B、*制定...]( "*民族統一戰線形成的根本原因是（ ）A、日本不斷擴大侵華，民族危機空前嚴重 B、*制定...")
- 問題詳情： *民族統一戰線形成的根本原因是（ ）A、日本不斷擴大侵華，民族危機空前嚴重 B、*制定了正確的方針C、國民*對日本的態度發生了變化 D、盧溝橋事變的爆發【回答】A知識點：近代*反侵略求*的鬥爭題型：選擇題...
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![歐洲難民危機造句怎麼寫]( "歐洲難民危機造句怎麼寫")
- 1、法國當局採取行動，清除這個象徵歐洲難民危機的難民營，將難民營裏在惡劣條件下生活的難民進行重新安置。2、値得注意的是：冥想活動在歐洲難民危機影響最嚴重的兩個國家：德國和匈牙利獲得最熱烈的迴響。...
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![危危造句怎麼寫]( "危危造句怎麼寫")
- 水闊山高高而不危危如朝露露面拋頭。扶秋風以搖搖兮，步危危醉無常態。居安思危危自小，有備無患患可除。人才濟濟濟困扶危危言危行行雲流水水泄不通通力合作作威作福。瑞德目瞪口呆，他顫顫危危探出身子向上看。...
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![危*造句怎麼寫]( "危*造句怎麼寫")
- 1、飭裝侵曉月，奔策候殘星。危*尋丹障，回樑屬翠屏。雲間迷樹影，霧裏失蜂形。復此驚飆至，空山飛夜螢。2、飭裝侵曉月，奔策候殘星危*尋丹障，回樑屬翠屏雲間迷樹影，霧裏失蜂形復此驚飆至，空山飛夜螢...
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![危機，是險境和機會並存。*危機、民族危機、經濟危機等伴隨歷史的延續，客觀上也促進了文明的發展和社會的進步。結...]( "危機，是險境和機會並存。*危機、民族危機、經濟危機等伴隨歷史的延續，客觀上也促進了文明的發展和社會的進步。結...")
- 問題詳情：危機，是險境和機會並存。*危機、民族危機、經濟危機等伴隨歷史的延續，客觀上也促進了文明的發展和社會的進步。結合所學知識完成下列問題。【圖片“現”危機】 圖一：美國南部種植園 圖二：地主在毒打農奴 圖三：佩裏率艦隊抵達日本(1)19世紀中期，面對歷史發...
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![16、*民族統一戰線形成的根本原因是（ ） A、日本不斷擴大侵華，民族危機空前嚴重 B、*制定...]( "16、*民族統一戰線形成的根本原因是（ ） A、日本不斷擴大侵華，民族危機空前嚴重 B、*制定...")
- 問題詳情：*民族統一戰線形成的根本原因是（ ） A、日本不斷擴大侵華，民族危機空前嚴重 B、*制定了正確的方針 C、國民*對日態度發生了變化 D、盧溝橋事變的爆發【回答】A知識點：近代*反侵略求*的鬥爭題型：選擇題...
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![“平民—將*—平民—總統—平民”，八年*旅生涯，置生死度外；八年總統執政，值國家危難之時。這位偉人是：（ ...]( "“平民—將*—平民—總統—平民”，八年*旅生涯，置生死度外；八年總統執政，值國家危難之時。這位偉人是：（ ...")
- 問題詳情： “平民—將*—平民—總統—平民”，八年*旅生涯，置生死度外；八年總統執政，值國家危難之時。這位偉人是：（ ） A、華盛頓 B、拿破崙 C、林肯 D、玻利瓦爾【回答】A知識點：美國的誕生題型：選擇題...
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![戊戌變法突出的歷史功績在於A．挽救民族危亡 B．推動資...]( "戊戌變法突出的歷史功績在於A．挽救民族危亡 B．推動資...")
- 問題詳情：戊戌變法突出的歷史功績在於A．挽救民族危亡 B．推動資產階級*改革C．發展資本主義經濟 D．促進了思想啓蒙【回答】D知識點：戊戌變法題型：選擇題...
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![危機，是危險和機會並存。*危機、民族危機、經濟危機等伴隨歷史的延續，客觀促進了文明的發展和社會的進步。結合所...]( "危機，是危險和機會並存。*危機、民族危機、經濟危機等伴隨歷史的延續，客觀促進了文明的發展和社會的進步。結合所...")
- 問題詳情：危機，是危險和機會並存。*危機、民族危機、經濟危機等伴隨歷史的延續，客觀促進了文明的發展和社會的進步。結合所學知識完成些列問題：【圖片“現“危機】（1）19世紀中期，面對世界歷史發展的潮流，美國、俄國和日本都出現了社會危機。根據圖片再現的歷史資訊，請分別寫出三國...
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![Theworldiswitnessingtheworstrefugeecrisis(難民危機)since...]( "Theworldiswitnessingtheworstrefugeecrisis(難民危機)since...")
- 問題詳情： Theworldiswitnessingtheworstrefugeecrisis(難民危機)sinceWorldWarII.Tensofthousandsofpeoplearefleeingcivilwarandunrest(動盪)tofindnewhomesinEurope—sometimeswithsadconsequences(後果).OnAug27,Austrianofficialsfoundthedeadbodiesof71Syrianm...
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![民族危機造句怎麼寫]( "民族危機造句怎麼寫")
- 民族危機和社會危機空前深重。民族危機當頭，必須捐棄個人恩怨。九一八事變引起的民族危機，促進了民族復興思潮的興起。一爲列強環伺、豆剖瓜分的民族危機,一爲封建社會解體的社會危機。當時的*面臨着兩大危機，一爲列強環伺、豆剖瓜分的民族危機，一爲封建社會解體的社會危機。...
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![*制定的《少數民族事業“十一五”規劃》指出：要調查收集、研究、整理少數民族瀕危語言文字，建立少數民族瀕危語...]( "*制定的《少數民族事業“十一五”規劃》指出：要調查收集、研究、整理少數民族瀕危語言文字，建立少數民族瀕危語...")
- 問題詳情：*制定的《少數民族事業“十一五”規劃》指出：要調查收集、研究、整理少數民族瀕危語言文字，建立少數民族瀕危語言文字數據庫，國家採取此項措施的主要原因是①共同語言是民族的基本特徵 ②各民族都享有使用自己語言文字的平等權利③我國實行民族區域自治制度 ...
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![危言危行的意思及解釋]( "危言危行的意思及解釋")
- 【危言危行的拼音】:wēiyánwēixíng【危言危行的近義詞】:【危言危行的反義詞】:【危言危行的意思】:危：正直。說正直的話，做正直的事。【危言危行出處】:先秦孔子《論語憲問》：“邦有道，危言危行。”【成語接龍】:【危言危行】→【行住坐臥】→【臥虎藏龍】【危言危行造...
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![閱讀下列材料： 材料一： 全*同胞們！平津危急！華北危急！中華民族危急！只有全民族實行抗戰，纔是我們...]( "閱讀下列材料： 材料一： 全*同胞們！平津危急！華北危急！中華民族危急！只有全民族實行抗戰，纔是我們...")
- 問題詳情：閱讀下列材料： 材料一： 全*同胞們！平津危急！華北危急！中華民族危急！只有全民族實行抗戰，纔是我們的出路！全國上下立刻放棄任何與日寇和平苟安的希望與估計。……我們要求全國*，用全力援助神聖的*自衛戰爭！我們的口號是：武裝保衛平津，保衛華北！不讓日本帝國主義佔領*...
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![閱讀下列材料：材料一：全*同胞們！平津危急！華北危急！中華民族危急！只有全民族實行抗戰，纔是我們的出路！全國...]( "閱讀下列材料：材料一：全*同胞們！平津危急！華北危急！中華民族危急！只有全民族實行抗戰，纔是我們的出路！全國...")
- 問題詳情：閱讀下列材料：材料一：全*同胞們！平津危急！華北危急！中華民族危急！只有全民族實行抗戰，纔是我們的出路！全國上下立刻放棄任何與日寇和平苟安的希望與估計。……我們要求全國*，用全力援助神聖的*自衛戰爭！我們的口號是：武裝保衛平津，保衛華北！不讓日本帝國主義佔領*寸土！爲保衛領...
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![*午中日戰爭後，中華民族出現了嚴重的民族危機。這裏的民族危機是指A．法國發動侵略*的中法戰爭 B．日...]( "*午中日戰爭後，中華民族出現了嚴重的民族危機。這裏的民族危機是指A．法國發動侵略*的中法戰爭 B．日...")
- 問題詳情：*午中日戰爭後，中華民族出現了嚴重的民族危機。這裏的民族危機是指A．法國發動侵略*的中法戰爭 B．日本發動全面侵略*的戰爭C．帝國主義對*實行資本輸出 D．帝國主義掀起瓜分*的狂潮【回答】D知識點：近代*反侵略求*的鬥爭題型：選擇題...
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![閱讀材料，回答問題：改革是一把雙刃劍，它可以使一個國家擺脫民族危機實現民族*；可以使封建農奴主度過統治危機；...]( "閱讀材料，回答問題：改革是一把雙刃劍，它可以使一個國家擺脫民族危機實現民族*；可以使封建農奴主度過統治危機；...")
- 問題詳情：閱讀材料，回答問題：改革是一把雙刃劍，它可以使一個國家擺脫民族危機實現民族*；可以使封建農奴主度過統治危機；也可以使一個國家在一段時間內擺脫經濟危機的困擾。但是改革不當也會導致國家*。同一時期，同一種社會制度的國家改革，也會出現不同的結果。（1）請舉出材料中的“...
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![危造句怎麼寫]( "危造句怎麼寫")
- 遭遇危機如何轉危爲安。邦有道,危言危行;邦無道,危行言孫。孔子知險防險不危險，不知危險最危險！在成功中預見危機——居安思危;在危機中找到機遇——居危思危。有人說，我們要居安思危，我說汕頭不僅是居安思危，而且是“居危思危”。“目前不是居安思危的時候，而是居危思危。駕車...
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中文谷
