![張之洞在《勸學篇》說：“如其心聖人之心，行聖人之行，以孝弟忠信爲德，以尊主庇民爲政，雖朝運汽機，夕馳鐵路，無害...]( "張之洞在《勸學篇》說：“如其心聖人之心，行聖人之行，以孝弟忠信爲德，以尊主庇民爲政，雖朝運汽機，夕馳鐵路，無害...")
- 問題詳情：張之洞在《勸學篇》說：“如其心聖人之心，行聖人之行，以孝弟忠信爲德，以尊主庇民爲政，雖朝運汽機，夕馳鐵路，無害爲聖人之徒也。”材料表明張之洞主張A．中體西用 B．君主立憲 C．*共和 D．*科學【回答】A知識點：近代*經濟結構的變動與資本主...
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![尊主造句怎麼寫]( "尊主造句怎麼寫")
- 興利除害，尊主安民兩位尊主謀慮深遠,說得都爲在理。兩位尊主謀慮深遠，說得都爲在理【】。尊主一怒，則天地爲之*變矣。如有需要他們也會聽從於維德尊主的領導。在科洛桑，這位黑暗尊主被賜予一座龐大的宮殿。黑暗尊主在這位絕地返回千年隼時截住了他。看1：46，馬利亞說：，“我心尊主...
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![親親尊尊造句怎麼寫]( "親親尊尊造句怎麼寫")
- 就是把西周親親尊尊的貴族削平成秦漢的編戶齊民,也就是把貴族社會變成平民社會。法家不別親疏，不殊貴賤，一斷於法，則親親尊尊之恩絕矣。可以行一時之計，而不可長用也，故曰“嚴而少恩”。若尊主卑臣，明分職不得相逾越，雖百家弗能改也。司馬談...
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![健康的師生交往需要彼此尊重，彼此尊重意味着①學生尊重老師，老師不必尊重學生②彼此尊重、相互關心、攜手共進③尊重...]( "健康的師生交往需要彼此尊重，彼此尊重意味着①學生尊重老師，老師不必尊重學生②彼此尊重、相互關心、攜手共進③尊重...")
- 問題詳情：健康的師生交往需要彼此尊重，彼此尊重意味着①學生尊重老師，老師不必尊重學生②彼此尊重、相互關心、攜手共進③尊重對方的人格尊嚴、個*差異、勞動成果④尊重要體現在日常小事中A．②③④B．①②③C．①②③④D．①②④【回答】A【詳解】本題考查對尊敬老師的認識和理解。...
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![在思想品德課上，七年級的同學圍繞“尊重”這一主題展開了激烈的討論。小明：“只有人尊重我，我才尊重別人。”小強：...]( "在思想品德課上，七年級的同學圍繞“尊重”這一主題展開了激烈的討論。小明：“只有人尊重我，我才尊重別人。”小強：...")
- 問題詳情：在思想品德課上，七年級的同學圍繞“尊重”這一主題展開了激烈的討論。小明：“只有人尊重我，我才尊重別人。”小強：“對熟悉的人要尊重，對不熟悉的人談不上尊重。”小芳：“學習成績，家庭條件好的同學就會得到別人的尊重。”請你也參與其中，對上述同學的觀點發表看法。【回...
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![公主之尊造句怎麼寫]( "公主之尊造句怎麼寫")
- 1、兒臣是大寧的公主，享公主之尊，定當擔公主之責。2、英嫺目瞪口呆,少時也念誦過木蘭從*的詩文,但她畢竟出身詩禮之家,女子從*到底有些驚世駭俗了,何況宇文嫣身爲公主之尊。3、英嫺目瞪口呆，少時也念誦過木蘭從*的詩文，但她畢竟出身詩禮之家，女子從*到底有些驚世駭俗了，何況宇...
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![“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之。”對這句話的正確理解是A．人人都希望獲得他人對自己的尊重 ...]( "“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之。”對這句話的正確理解是A．人人都希望獲得他人對自己的尊重 ...")
- 問題詳情：“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之。”對這句話的正確理解是A．人人都希望獲得他人對自己的尊重 B．自尊和尊重別人是獲得尊重的前提C．人人都不容許別人歧視和侮辱自己 D．只要自尊就能得到他人的尊重【回答】B 解析本題...
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![明尊造句怎麼寫]( "明尊造句怎麼寫")
- 王子用99天*愛,用第100天*明尊嚴。王子用99天*愛，用第100天*明尊嚴。知深淺；明尊卑；懂高低；識輕重。明尊卑的臣子，才符合統治者心思。作爲曾經被洗劫一空的魔教明尊，我的確沒什麼能給侯爺的。紫蠱道人一見自家老祖降臨，立刻露出狂喜之*。“妖尊救命！妖族速速誅殺周明，爲我等報仇！”...
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![唐尊造句怎麼寫]( "唐尊造句怎麼寫")
- 1、由此，本文分析了方回尊唐尊宋的全面詩學觀及其理論貢獻。2、唐尊衣敝履空,以瓦器飲食,又以歷遺公卿,被虛僞名。...
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![尊造句怎麼寫]( "尊造句怎麼寫")
- 天尊地卑,男尊女卑,父尊子卑,君尊臣卑。珍尊重知識，尊重人才。你擁有自尊，你更能尊重別人的自尊。不知道他的尊嚴的人便尊重別人的尊嚴。你尊重你的伴侶。他們要求尊嚴。記得三個尊：尊重自已，尊重別人，保持尊嚴.，對自已的行爲負責。他們需要尊嚴。領導再三強調要尊重知識，尊重人...
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![尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心，不說傷害朋友自尊心的話，不做傷害朋友自尊心的事。]( "尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心，不說傷害朋友自尊心的話，不做傷害朋友自尊心的事。")
- 問題詳情：尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心，不說傷害朋友自尊心的話，不做傷害朋友自尊心的事。【回答】√知識點：其他題型：判斷題...
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![一尊尊造句怎麼寫]( "一尊尊造句怎麼寫")
- 1、看那一尊尊金獅子將花落誰家。2、走近一看，原來那是一尊尊栩栩如生的雕像。3、擺列着一尊尊凶神惡煞，逞威風直恁的似虎如豺。4、一尊尊美麗莊重的佛像，有哪些域外藝術的影響？5、在他數數的過程中，那20個人像一尊尊石雕一樣端坐在那兒。6、這些士卒不發一言，雄健的身軀佇立着...
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![、“宗者，尊也。爲先祖主者，宗人之所尊也。”這反映了宗法制A．強調血緣紐帶 ...]( "、“宗者，尊也。爲先祖主者，宗人之所尊也。”這反映了宗法制A．強調血緣紐帶 ...")
- 問題詳情：、“宗者，尊也。爲先祖主者，宗人之所尊也。”這反映了宗法制A．強調血緣紐帶 B．重視尊卑貴賤C．以嫡長子繼承製爲特點 D．有利於凝聚宗族【回答】B知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
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![“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之。”從中可知，獲得尊重的前提A．自尊自信 ...]( "“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之。”從中可知，獲得尊重的前提A．自尊自信 ...")
- 問題詳情：“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之。”從中可知，獲得尊重的前提A．自尊自信 B．在容貌和衣着上修飾自己C．自卑或自負 ...
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![尊主澤民的意思及解釋]( "尊主澤民的意思及解釋")
- 【尊主澤民的拼音】:zūnzhǔzémín【尊主澤民的近義詞】:尊酒論文【尊主澤民的反義詞】:【尊主澤民的意思】:尊崇君主，澤惠生民。【尊主澤民出處】:宋·蘇軾《與李公擇書》之十一：“雖懷坎壈於時，遇事有可尊主澤民者，便忘軀爲之，禍福得喪，付與造物。”【成語接龍】:【尊主澤...
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![尊重他人就是尊重自己。]( "尊重他人就是尊重自己。")
- 問題詳情：尊重他人就是尊重自己。【回答】√知識點：其他題型：判斷題...
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![尺尊公主造句怎麼寫]( "尺尊公主造句怎麼寫")
- 回到邏些之後，松贊干布聽聞此事，專程前去看望尺尊公主，不料卻吃了閉門羹。*的高僧法顯、玄奘，尼泊爾的尺尊公主、阿尼哥等成爲兩國*流傳至今的歷史佳話。尺尊公主再次道謝，倚在白馬身上，白馬打個響鼻，回頭嗅嗅她的手臂，很是親熱。...
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![漢武帝“獨尊儒術”，主要是利用儒家的 （ ...]( "漢武帝“獨尊儒術”，主要是利用儒家的 （ ...")
- 問題詳情：漢武帝“獨尊儒術”，主要是利用儒家的 （ ） A．“己所不欲，勿施於人”的主張 B．“民貴君輕”的思想 C．“*善論” D．“大一統”...
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![“宗者，尊也。爲先祖主者，宗人之所尊也。”這反映了宗法制( )A．強調血緣紐帶 ...]( "“宗者，尊也。爲先祖主者，宗人之所尊也。”這反映了宗法制( )A．強調血緣紐帶 ...")
- 問題詳情：“宗者，尊也。爲先祖主者，宗人之所尊也。”這反映了宗法制()A．強調血緣紐帶 B．重視尊卑貴賤C．以嫡長子繼承製爲特點 D．有利於凝聚宗族【回答】解析：注意題幹中的“尊”字。血緣關係也有親疏之分、尊卑貴賤之別。*：B知識點：古...
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![尊君造句怎麼寫]( "尊君造句怎麼寫")
- “尊君父,討亂賊”的“春秋大義”和務當世之務“勇於擔當”的經世致用思想在他身上體現得尤爲明顯。霸功之大者，尊君卑臣，權統由一，政不二門，賞罰必信，法令著明，百官修理，威令必行，此霸者之術。實際上，春秋時期還沒有後世那種君主集權的大一統思想，以上兩說都囿於後世的尊君思想而...
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![每個人都要像尊重自己的人格尊嚴那樣，愛護、尊重他人的人格尊嚴。]( "每個人都要像尊重自己的人格尊嚴那樣，愛護、尊重他人的人格尊嚴。")
- 問題詳情：每個人都要像尊重自己的人格尊嚴那樣，愛護、尊重他人的人格尊嚴。【回答】√知識點：其他題型：判斷題...
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![賤尊造句怎麼寫]( "賤尊造句怎麼寫")
- 長短之所在，不能夠貴賤尊卑論也。愛情就是這樣，沒有貴賤尊卑，無論對方做什麼，愛就是愛。禮義廉恥：古人認爲禮定貴賤尊卑，義爲行動準繩，廉爲廉潔方正，恥爲有知恥之心。“每個人都苦心焦慮，生怕地位下降，並拼命向上爬，金錢已成爲區分貴賤尊卑的主要標誌。他們熱情好客，遠近聞名，全由男人...
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![雅尊造句怎麼寫]( "雅尊造句怎麼寫")
- 四川的宮保雞丁、河南的燴麪、粵菜……它們未必高雅尊貴，但卻深入人心。花型上，一改曩昔繁花似錦的圖畫，傾向於高雅尊貴。大體來說，清意味着脫俗，一種在言談舉止上表現出高雅尊嚴的風度，同時它又指一種不拘小節，肅穆而不嚴厲的態度。朝辭白帝*雲間,千里*陵一日還."此款獨玉擺件...
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![據《*史綱》，春秋時人主的最高尊號是王，天神的最高尊號是帝。戰國中期後，諸侯稱王，人主的尊號只好爲帝，原爲光...]( "據《*史綱》，春秋時人主的最高尊號是王，天神的最高尊號是帝。戰國中期後，諸侯稱王，人主的尊號只好爲帝，原爲光...")
- 問題詳情：據《*史綱》，春秋時人主的最高尊號是王，天神的最高尊號是帝。戰國中期後，諸侯稱王，人主的尊號只好爲帝，原爲光大之義的“皇”字稱天神。到秦王嬴政統一全國後，他自稱爲“始皇帝”。人主尊號的這些變化反映了（ ）A．藉助於天加強統治 ...
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![自尊的人能夠贏得他人的尊重，這是因爲自尊的人懂得這樣的道理 ①尊重別人就是尊重自己 ②對人不尊重，首先...]( "自尊的人能夠贏得他人的尊重，這是因爲自尊的人懂得這樣的道理 ①尊重別人就是尊重自己 ②對人不尊重，首先...")
- 問題詳情：自尊的人能夠贏得他人的尊重，這是因爲自尊的人懂得這樣的道理 ①尊重別人就是尊重自己 ②對人不尊重，首先是對自己不尊重 ③不尊重別人也等於沒有自尊 ④只有尊重別人的人，纔有權受人尊重 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②...
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